江苏地税-高中家长会家长发言稿

人教版三年级（上册）语文学科期末试题及答案
一、语文知识积累与运用。（40分）
1、看拼音写词语。（4分）
cánɡ qiān cāi
shì
收 虚 想 探

bài fǎnɡ ɡǔ lì pīn mìnɡ kuān yù

2、 比一比，再组成词语。(5分)
胶( ) 脯( ) 绪( ) 恼( ) 精( )
咬( ) 捕( ) 著( ) 脑( ) 情( )
3、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分）
（1）、李虹拿着扇（shān shàn）子，对着妈妈扇(shān shàn)啊
．．
扇啊，扇乱了妈妈的长发（fā fà），可妈妈送给了她一个发（fā
．．
fà）自内心的微笑。
（2）、一切准备停当（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相
．．
（xiāng xiàng）。
4、将下列的词语补充完整。（6分）
（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ）
如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气
5、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。(2分)

6、日积月累。（6分）
（1）、 ，六月葫芦弯似弓。
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(2)、 ，眼见为实。
(3)、 不学 ，老 。
(4)、山重水复疑无路， 。
(5)、红红的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天
的 。
(6)、西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝
的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
7、 古诗积累（8分）
1、《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的，
诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句
是 。
2、蓬头稚子学垂纶， 。 ，
怕得鱼惊不应人。这首诗选自《 》。
3、《饮湖上初晴后雨》一诗中，描写西湖美景的诗句
是 。
4、《望天门山》一诗中，写景的诗句是
8、出下列词语的反义词：（6分）
里—（ ） 傲慢—（ ） 丑陋—（ ）
近—（ ） 懦弱—（ ） 愚蠢—（ ）
二、阅读。（30分）
（一）
上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很 文静，总是默
默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她
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又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò l
．
ào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上 讲台讲故事。轮到英子的时候，全
班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diào tiáo）来的，还不知道英子的情况。
．
英子犹豫了一 会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班
同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子 刚刚站定
的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声
里，我们看到，英子 的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定
了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好 ，声音
也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大
家深深地鞠了一躬，然 后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。< br>她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她
学跳舞。
几年以后， 我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不
会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视 我。大家的掌
声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）
2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是
最后一个离开？（3分）

3、从 这三个词语
看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）

4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在
的情况下，同学们想通过掌声 英子。（4分）
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的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在

5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变 化？请用“—
—”画出来。（1分）
6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这
几个词，归纳出本文的主要内容。（2分）


(二)

三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外
衣，又开始新的生活；它贪婪地吮 吸着春天那清新、甜润的露珠儿，
慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆 开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵
朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，
与苹果的形状相似。它总爱 “三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的 人
们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到 一股股清香，当好客的主
人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、
水多 、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
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银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民
开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
(1)从短文中找出合适的词语填在拖括号内。（6分）
( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶
( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋
(2)读短文，找出梨果的特点填空。（4分）
形状： 气味：
颜色：开始呈 ，后来 。
(3)短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的
有： （3分）
(4)给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。（2分）
四、作文。（30分）
你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还在课本上学过或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故事是很
过瘾的，那么写童话故事更是一件 过瘾的事。大胆尝试一下吧！成
功的快乐一定是属于你！
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要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一
篇童话故事。叙述要清楚，语句要 通顺。不少于300字。
A、铅笔、橡皮、转笔刀
B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴
C、一颗花种、一杯水、一把泥土























































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200字

答案：
一、 语文知识积累和运用
1、收藏 谦虚 猜想 试探 拜访 鼓励 拼命 宽裕
2、组词（略）
3、(1)shàn shān fà fā (2)dàng xiàng
4、异口同声 远近闻名 不知不觉 如愿以偿 千里迢迢 垂头丧气
5、（对即可）
6、（1）五月黄瓜大街卖 （2） 耳听为虚
（3）幼不学，老何为。 (4) 柳暗花明又一村
(5) 飘啊飘啊 凉爽 (6)五光十色 瑰丽无比
7、 （1）唐 王维 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人
（2）侧坐蓬台草映身 路人借问遥招手 《小儿垂钓》
（3）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
（4）天门中断楚江开 碧水东流至此回
8、里-----外 傲慢---谦虚 丑陋----美丽 近----远 懦弱---坚强
愚蠢-----聪明 （意思对即可）
二、 阅读
（一）1、
2、
因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò lào）下了残疾，
．
不愿意让别人看见她走路的姿势。
3、犹豫 慢吞吞地 眼圈红红的
4、走上讲台站定那一刻 鼓励 英子讲完故事 赞扬
5、从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁
6、略 意思对即可
（二）1、蒙蒙的细雨 甜润的露珠 婆娑的绿叶
雪白的梨花 明媚的阳光 银色的海洋
2、形状：扁圆的 气味：清香
颜色：开始呈淡绿色，后来颜色变深变黄了
3、三月 五月
4、家乡的银梨（意思对即可）
（三）作文
评分要求：
1、语句通顺，情节生动，无错别字 25分--- 30分
2、语句通顺，用词准确，错别字少 20分---25分
3、语句通顺，有简单的故事，错别字较多，有拼音。5分----20分


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