冷水洗脸的好处-铜陵财政信息网

赏析散文的表达技艺
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
雪中的村庄
梁永刚
①在豫中平原的乡村，冬天如果没有几场雪的装扮，就像一日三餐少油缺盐般寡淡无味 ，
根本算不上真正的冬天。
②乡村漫长的冬季被冗长的寒冷和无边的寂寥弥漫着，农人们站在 乡村巨大的舞台下
面，望眼欲穿地期待着一场雪的上演。对于乡村而言，下雪是一场典礼，足以让所有闲 下来
．．
的农人心花怒放，为来年的春天跃跃欲试。
③童年的记忆中，乡村的雪通常 是伴着无边的夜色从天而降，有时候从黄昏开始下，有
时候在半夜落下来。一家人正蜷缩在堂屋里烤火， 突然外面起风了，朔风扬起长鞭抽动树枝
咔咔作响，母亲把我紧紧搂进怀中，父亲站起身推开木门往外探 了探身子，随即又关上了门，
搓着手说，要下雪了。
④雪落了下来，第一场雪挟裹着来自天宇 的问候，浩浩荡荡，如潮水般漫过乡村。飘落
的雪花像是一片片凌乱的羽毛，轻盈地滑过天空，漫过田野 ，纤柔地飘落在坑塘、老井、树
木、枯草之上，让寻常的乡村事物变得灵动起来，铺设出素洁莹白的绝美 意境。
⑤北风吹，雪花飘，一场风花雪月的故事在村庄的天空上演了千百年，亘古不变，岁岁
轮回。北风挟裹着冰清玉洁的雪花自天庭而来，像是急急忙忙赶赴一场人间的盛宴。风的粗
犷和雄健，雪 的娇柔和婉约，是道法自然的绝佳搭配，更是滋润万物的人间福祉。躺在北风
宽阔的怀抱中，雪花喜不自 禁，把瓦蓝的天空渲染得如梦如幻，又瞬间迷失了方向，忽东忽
西，飘忽不定，身披一袭白纱，舒展着曼 妙的身姿。其实，雪花也是一株株千娇百媚的花，
只不过没有生长在泥土里，而是绽放在天空中，晶莹剔 透，楚楚动人。
⑥暮色四合，天光昏暗，雪花以柔弱的身躯和微弱的光亮对抗着黑暗的来袭，让夜色较
之往常来得稍晚一些。被皑皑白雪覆盖的村庄，从彻骨的严寒中看过去，慵懒散漫中透着无

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限的人间温暖。人和鸡鸭归宿很早，农人们趁着最后一抹亮光做好晚饭，赶 鸡上架，刷锅喂
猪，躲进屋内围着炉子烤火，排遣着冬日长夜的寂寥。大雪封门，围炉夜话，单调的乡间 日
子因一场雪的款款而来变得格外温馨。一个个昏黄的木格窗棂里弥漫着闲适的光亮，憨憨的
火 炉开出温暖的花，男人们卷着纸烟凑在一块喷云吐雾，女人们纳着鞋底呱嗒着唠家常，孩
子们则沉醉在大 人们的故事传说中。晚饭吃得早，坐着坐着肚子里就空落落的，女人们放下
手里的活计，从灶房掂来铁锅 ，置放于火势正旺的炉子上，从瓦缸里抓出几把玉米或者黄豆，
放进锅里炒。不多时，锅里便传出了“噼 里啪啦”的响声，随即香味也弥漫了整个屋子。炒
熟后的玉米粒或者黄豆嘎嘣脆，丢一粒放进嘴里，越嚼 越香。
⑦夜深了，一村庄的人都沉睡在大雪营造的静谧中，犬吠声渐渐稀疏，村庄的一隅响起
了木门转动的声响。门外的雪依然在下，走进家门的一刹那，夜归人身上的积雪融化为一地
冰凉的水，滋 养着村庄的梦境。
⑧雪落在村庄，沿途经过的每一个地方都能让人清晰地感觉到大地的呼吸，岁月的脉 动，
生生不息，绵延悠长。古老的村庄负重前行了几百年，像一册藏在历史深处的典籍，用泛黄
的纸张记载着一村庄的人事变迁和生老病死。
⑨几棵老树默立在被雪覆盖的原野上，远看犹如滴落在白 纸上的几滴墨水，被风一吹划
出几道墨痕；光秃秃的枝丫上，几只盛满雪的鸟巢俯瞰着广袤的原野：一切 宛如油画中的一
帧静物，默然地蹲在时间的深处。
⑩满脸稚气的孩童是乡村雪天的主角，他们 像一个个不知疲倦的信使，用细碎的脚步把
一场乡村雪事传到漫山遍野。乡下的孩子热衷于在雪地上肆无 忌惮地疯跑，享受那种酣畅淋
漓的快活和自由。空旷的原野上，三五成群的孩童们穿着千层底的棉鞋，踩 着厚厚的积雪，
发出“咯吱咯吱”的闷响，那韵律和节奏伴着你追我赶的嬉笑和一路的大呼小叫，在寂寥 的
阡陌之上久久回荡。
⑪一场雪足以让时光在村庄游走的步伐慢下来，让尘世的浮躁变得踏实 ，让粗糙的生活
变得精致。青砖黛瓦的房舍，沉陷的坑塘，方正的草垛，光秃秃的树木，那些素日里静默 守
在村庄一隅的寻常景致，连同此起彼伏的鸡鸣犬吠，杂草丛生的沟沟壑壑，都被覆盖在皑皑
白 雪之下，隐没在岁月的深处，只留洁净在人间。(有删改)
1．作者说：“对于乡村而言，下雪是一场典礼。”请解释“典礼”在文中的含义。
答：__ __________________________________________________ ____________________
_________________________ _______________________________________________ 2．文章第⑥段说被白雪覆盖的村庄“慵懒散漫中透着无限的人间温暖”，具体表现在哪些
地方？请 简要概括。
答：______________________________________ __________________________________
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3．简要赏析文中画线语段的表达效果。(★)

2 < /p>

答：______________________________________ __________________________________
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4．请探究文章最后一段的意蕴。
答：____________ __________________________________________________ __________
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二、阅读下面的文字，完成文后题目。
听蟋蟀歌唱
钱续坤
①听惯了夏夜此起彼伏的蛙鸣，一不留意，蟋蟀的瞿瞿声带着特有的金属质感，在耳边
悠然地响起。古来有“以虫鸣秋”之说，这鸣秋之虫远远不止一种，但是屈指数数，恐怕要
算蟋 蟀最为积极。
②大雁南飞，黄叶遍地，在刈割后的田野里，小伙伴们三五成群地比赛捉蟋蟀，小心地< br>装在用竹篾做成的笼子里，听它们唱歌，看它们打斗，那份愉悦，至今都享用不尽。到了晚
上，草 丛下，瓦砾间，墙缝中，厨房里，这些夜游的民间歌手，不知疲倦地奉献着清纯朴素
的鸣唱，给肃杀的秋 天增添了些许生机，使得我们的童年始终充满了欢乐、幸福和憧憬。我
那时非常欣赏蟋蟀的“歌喉”，固 执地认为那种歌唱比油蛉子要悦耳得多，比纺织婆要动听
得多。事实上，那是彻底的谬误，蟋蟀优美动听 的歌声，并不是出自它的嗓子，而是在于它
的翅膀。在蟋蟀右边的翅膀上，有个像锉一样的短刺，左边的 翅膀上长有像刀一样的硬棘，
左右两翅一张一合，相互摩擦，就能够咿咿呀呀地唱个不停了。
③大自然的造化真是神奇。秋夜的蟋蟀，在线装的中国里独具魅力。《诗经·豳风》里
记载：“七月在野 ，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀，入我床下。”对蟋蟀的描写完全遵循
着它的活动时序。宋朝词人周邦 彦云：“暮雨生寒，鸣蛩劝织，深阁时闻裁剪。”蛩即蟋蟀，
古人听蟋蟀鸣叫，好像是劝人机织一般，因 此蟋蟀又称促织。乡下的孩子解释蟋蟀鸣唱的歌
词为“浆浆洗洗，预备寒衣”，这样的儿歌与“促织”的 意思相距不远，只不过不是织布做
新衣，而是浆洗旧衣裳，做好过冬御寒的准备罢了。加之秋天总会使人 伤怀悲悯，愁肠百结，
蟋蟀还往往作为悲秋的载体，宋朝姜夔《齐天乐·咏蟋蟀》词云：“庾郎先自吟愁 赋，凄凄
更闻私语。露湿铜铺，苔侵石井，都是曾听伊处……”此词从“愁赋”起，到“更苦”终，满纸尽是凄凉之音，哀婉之语，读来令人怅然万千，慨然万千。
④尽管蟋蟀的鸣叫会引来悲怨愁苦 ，但还是有人愿意去听它的“哀音似诉”。《开元天
宝遗事》记载：“每至秋时，宫中妃妾辈，皆以小金 笼捉蟋蟀闭于笼中，置之枕函畔，夜听
其声。”这些深宫佳丽夜夜与蟋蟀为伴，是同病相怜，互诉悲怨， 还是排遣寂寞，聊胜于无，
可能是二者兼而有之吧。这些宫女与被她们关在小金笼中的蟋蟀，其实根本没 有什么两样。
⑤蟋蟀不仅仅是悲秋的载体，同时也是乡愁的化身，它在游子的窗前和床下歌唱，在月

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亏月盈的夜晚歌唱，唱得多少人牵肠挂肚，唱得多少人潸然泪下。台湾著名 诗人余光中说：
“在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是四川乡下听到的那只。”浓浓的思乡之情，也 深
深触动了作家流沙河的灵感：“就是那一只蟋蟀在海峡那边唱歌在台北的一条巷子里唱歌
在四 川的一个乡村里唱歌在每个中国人脚迹所到之处处处唱歌。”
⑥我是不会徒生故园之叹的，这也许是因 为我没有长时间离开家乡，缺乏那种离愁别恨
的故土情结吧。但我生活的地方是个新兴的县城，与生我养 我的乡村只有百里距离，我常常
有机会回到母亲身边撒娇，或者蹲在村头，东家长西家短地闲聊。今夜， 我与无数只蟋蟀相
聚在乡村的一隅，先是轻轻地敲打墙根，尔后屋顶，尔后窗棂，远远近近，高高低低， 那声
音就像木兰家的织机，细细密密的节奏里，有一种亲切与柔婉，唧唧复唧唧；那声音又像摇
着摇篮的母亲在那哼吟，清雅自然，充满磁性，唱得人心里服服帖帖的，似用熨斗熨过，瞿
瞿又瞿瞿……
⑦枕着蟋蟀的和鸣入眠，今夜，我一定会做一个甜美的梦。梦中，我也变成了一只鼓噪
着翅膀的 蟋蟀，在那荡气回肠地歌，在那自我陶醉地唱！(选自《钱续坤散文选》，有删改)
5．简要概括本文的行文思路。
答：_________________________ _______________________________________________ ________________________________________________ ________________________
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6．作者在第⑤段引用台湾著名诗人余光中的话有什么作用？
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7．赏析文章第⑥段中画线句子在表达上的特点及效果。(★)
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8．文章的标题是“听蟋蟀歌唱”，请结合全文探究其蕴含的丰富情感。
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答案精析
1．“典礼”指郑重举行的仪式。将下雪说成是一场典礼，强调雪给 乡村带来美好的诗意；
体现了农民对雪的重视，表达了农民对雪以及来年丰收的期待。
2．( 1)农民很早就赶着鸡鸭归宿，关门闭户，慵懒散漫；(2)围着火炉话家常，温馨和谐；
(3)聊得肚 子饿了就炒几把玉米或黄豆，自足欢快。
3．(1)运用比喻的修辞，将被雪覆盖的原野上默立的几棵 老树比作滴落在白纸上的几滴墨水，
将雪后的原野比作油画中的静物。(2)鸟巢俯瞰原野，雪后的景物 “默然地蹲在时间的深
处”，都运用拟人的手法，赋予雪景人的情态，生动形象地写出了雪后世界的美好 。(3)以
动衬静，用风之动衬托出雪后原野的静默。
4．(1)在浮躁的尘世中，需要一场 雪让生活变得缓慢从容；(2)在粗糙的生活中，雪可以让
我们感受到生命的精致纯洁；(3)在混沌的 时光中，雪可以让我们体味到隐藏在平常生命中的活
力。
5．首先，作者认为鸣秋之虫，蟋蟀 最为积极；接着，作者回忆童年在乡村捉蟋蟀的情景；
然后，作者认为在线装的中国里，蟋蟀独具魅力； 最后，作者聆听蟋蟀并梦化蟋蟀。
6．(1)内容上：突出蟋蟀是乡愁的化身，表现了诗人余光中对故土的思念。
(2)结构上 ：照应了题目，与文中有关“蟋蟀”的诗句相呼应，也为作者夜听蟋蟀并梦化蟋
蟀做了铺垫。
(3)表达上：丰富了文章的内容，增强了文章的文学色彩，使文章更富有意蕴。
7．运用拟 人、比喻的手法，长句与短句相结合，多用叠词，形象生动地写出了作者倾听蟋
蟀歌唱的种种感受，表达 出了作者对家乡的热爱和眷恋。
8．(1)表达了作者对逝去的童年生活的无限留恋。(2)表达了作 者对故乡浓浓亲情的无比眷
恋。(3)表达了作者对民族文化的强烈的认同感和归属感。


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