人教版：小学三年级语文上册《金色
一句美好的祝福语-山西省警官学校
人教版：小学三年级语文上册《金色
的草地》原
文、知识点及练习题
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经
的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他
脸上。弟弟也假
装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引
人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午
回家的时候，我看见草
地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么
呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣
是合拢的。原来，蒲公英的
花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金
色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱
的一种花。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
字词部分
一、生词
草地、窗前、
蒲公英、谢廖沙、一本正经、茸毛、假装、打哈欠、寻开
心、揪掉、引人注目、钓鱼、返回、傍晚、走近
、观察、花瓣、合拢、手掌、
黄色、随意
二、近反义词
近：许多——众多仔细————细心观察——查看喜爱——疼爱
反：假装————-真实合拢——-张开傍晚——-黎明开心————-伤心返回
——-出发
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三、短语
一本正经地喊、吹茸毛
、朝我脸上吹、走近草地、随意揪掉、手掌张开
（合拢）、花瓣合拢（张开）、仔细观察、攥拳头、开心
的日子
四、同音字
注：注意、注目，住：停住查：调查、查看，察：观察
进：走进、进去，近：接近返：返回、往返，反：反方向
五、量词
一片草地
一朵小花
一种花
六、成语：含有数字的成语
一本正经、千千万万、两全其美、三言两语、四面八方
五湖四海、六神无主、七上八下、九牛一毛、十全十美
七、多音字
假（jiǎ）假如、假想、假仁假义；
（jià）假期、放假
觉（jiào）睡觉；
（jué）觉悟、觉醒、觉察
混（hún）混水；
（hùn）混乱、混合、混战
八、利用联想和想象来理解词语
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一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。
引人注目：注目：注视。吸引人们注意。
九、AABB式词语
许许多多、千千万万、风风光光、风风雨雨、三三两两
平平安安、大大小小、高高兴兴、快快乐乐、认认真真
句子部分
一、句式（会造句）
1、并不是………而是……
草地并不是金色的，而是绿色的。
2、最……，一起……一起……
蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起
床。
二、修辞
1、蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳
头
，黄色就被包住了。（比喻）
2、蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起
起床。（拟人）
篇章部分
一、文章第二段和第四段，都使用了精准的动词，这些词语同学们要认真
品
读和积累。二、读第四段，体会作者用时间顺序来写文章。
三、读第四段，体会作者抓住变化来写文章
，本文作者抓住草地的变化和
花的形状的变化来写“金色的草地”的变化之美。
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蒲公英（pú、pū）
玩耍（shuǎ、suǎ）
哈欠（qiàn、qià）
合拢（lóng、lǒng）
二、看拼音，写词语。
1、我在河边guānchá（）地形，准备diàoyú（）。
2、让孩子尽情地wánshuǎ（），他们可以从中得到许多lèqù（）。
3、我xǐhuān（）shèngkāi（）的púgōngyīng（）花。
三、给下面的形近字组词。
耍（）欠（）
要（）人（）
钓（）睡（）
钩（）锤（）
四、根据意思写成语，并选择其中一个造句。
1、原指一部合乎道德
规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。
有时含讽刺意味。（）
2、吸引人们注意。（）
造句：___________________________
______________________
五、按要求写句子。
1、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词仿写句子）
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__________________________________
_______________________________
_______2、它和我们一起
睡觉，和我们一起起床。（用加点词仿写句子）
________________________
_________________________________________
_____
__3、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（用相同的修辞手
法仿写句子）绿色的草地像<
br>_______________________________________________
______________________
___。
妹妹快活得像_________
_______________，在屋子里跑来跑去。六、结合
课文内容填空。
课文主要写了的主要事情是（）。
A、兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B、“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C、我和弟弟在草地上种蒲公英。
D、“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
七、阅读短文，回答问题。
有
一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午
回家的时候，我看见草地是金色的
。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么
呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的
花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是
金
色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1、找出文中描写时间的词语：________、________、________。
2、用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把________比作了
________。
如何判断比喻句：判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”、“似”、“仿佛”
这类词作为主
要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子
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中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有两种事物在打比方，有的，是比
喻句；没有的，不是比喻句。
3、草地变成金色，是因为（），草地变成绿色，是因为（）。
A、草地上蒲公英的花瓣都合拢了
B、草地上蒲公英的花瓣都张开了
八、课外阅读。
奇妙的植物
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫
！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会
捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上的绒毛
能分泌一种黏性很强还含有一种很
甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙
地飞
来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被
叶子消化吸收
掉了。
植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放
几张交响乐唱
片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他
就开始正式试验，他发现听音乐的田里的
水稻，比没有听音乐的水稻，要长得
更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。
世界上还有许
多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水
葫芦，还有会“咬人”的漆树……
1、短文主要写了两种奇妙的植物，一种会________；另一种能________。
2、毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？用“______”在文中画出来。
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