部编人教版小学三年级语文上册：交流平台(优质教案)
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部编人教版小学语文三年级上册
交流平台
【教学目标】
1.交流平台，交流留心观察周围事物，细致观察会很有收获。
2.初试身手，讲自己对生活的观察用几句话写下来，和同学交流。
【教学重点】
通过分析课文片段，懂得留心、细致观察的重要性。
【教学难点】
学会观察，写下自己观察到的生活。
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、谈话导入：
我们这一组课文，都展现了作者的观察能力，及细致的描写观察
到的
事物的能力，现在，我们也来交流观察，学习描写观察。
二、交流平台
1.留心观察（课件出示）
（1）一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识到了一位<
br>可爱的新朋友——会搭“顺风船”的翠鸟。
（2）窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，
却发现了奇妙的变化。
学生阅读交流，说说从中明白了什么？（课件出示）留心周围的
事物，我们就会有新的
发现。
2.细致观察（课件出示）
（3）翠鸟的美在于它有艳丽的色彩和敏捷的“身手”。
（4）草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有
时张开有时合拢。
学
生阅读交流，说说从中明白了什么？（课件出示5）细致的观
察可以让我们对事物有更多更深的了解。
3.交流观察方法。
（1）小组同学交流自己平时积累的观察方法，小组长做好记录。
（2）小组派代表做汇报发言，师生评议。
（3）教师小结。
（课件出示）
第一，留心观察周围事物。
（板书：留心观察）
内容（写什么）决定形式（怎么写
），作文材料是排在第一位的，
是压倒一切的。作文时，无话可说，没的可写，这是最让人犯愁的事。<
br>俗话说得好，巧妇难为无米之炊。那么，怎样才能使作文有话可说、
有话可写呢？出路有若干条，
其中学会观察，养成留心周围事物、留
心生活的习惯，是最为重要的途径。法国大作家巴尔扎克曾说：生
活，
无非是一堆细小情况，而最伟大的热情就受这些情况管制。
生活本身就是一个百花筒，今
日的生活更是丰富多彩，充满七彩
阳光。只要我们注意观察、感受一番，就会发现周围有许许多多的事<
/p>
物可以入文；只要我们热爱生活，留心周围的生活，认真地想一想，
就会发现生活
中有许许多多看似很不起眼儿的小事，但确确实实是很
好的作文素材。
学会留心周围事物，不
是一件太容易做到的事，需要迈好三步：
第一步，学会跟踪观察；第二步，学会定向观察；第三步，学会
随机
观察。
（课件出示）
第二，多角度全方位观察。
（板书：多角度全方位观察）
所谓多角度观察，就是对指同一事物，或不变立足点，只变换所
观察事物的位置、方向的观察，或站在不同的观察点上，对一个事物
进行，或正面看看，或侧面
看看，或朝上看看，或朝下看看的细致观
察。的确，生活中有很多事物，很难一眼就能全面准确地把握其
特点。
从不同的角度观察，会出现不同的视觉形象。我们一定熟悉“横看成
岭侧成峰，远近高低
各不同”的诗句所说明的深刻哲理。为了全方位、
准确地把握事物的特点，就要求同学们学会多角度地观
察身边的事
物。
（课件出示）
第三，多层次地深入观察。
（板书：多层次深入观察）
所谓多层次观察，就是对同一事物，立足于不同的层面，深入其<
br>内部进行观察，甚至借助观察仪器。比如：当你看过了小猫可爱的外
表，难道你不
想再进一步了解小猫可爱的生活习性吗？的确，只有我
们不停留在对事物的表面或外在特点的认识上，而
是立足于从不同的
层面，深入到事物的内部、本质进行细致的观察，才能够立体地把握
事物的特
点。
三、初试身手。
1.（课件出示）
你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流吧！
2.学生自由书写，教师巡视。
3.小组交流，互相提出修改意见，独立修改。
4.小组推荐优秀作业参与全班交流，师生评议。
5.教师展示例句。
（课件出示）
夏天到了，爬墙虎“噌噌噌”地使劲往上爬，长得可茂盛了，茂
密的枝
叶向四面展开，就像给墙披上一身绿装。它为什么能趴在墙上
呢？原来它的藤茎上生满无数只小脚，脚上
长有六个大头针针头般大
小的吸盘，这些吸盘集零为整，支撑着爬墙虎，使它紧紧粘附在墙上。
（课件出示）
这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载
着各种
货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜
果和蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车
“丁零零”，多少人从这
条路上下班。清晨，爷爷和奶奶们在这条路上跑步，打太极拳；晚上，
大姐姐，大哥哥们常到这条路上散步、谈心……这条路给人们带来欢
乐，带来幸福。它像
一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。
（课件出示）
每年夏天，是荷花塘景色最美的季节。
且不必说那堤岸上的杨柳
成行，绿树成荫；也不必说那河边的青草野花，红绿相映；单这河里
的
景色，就会使你流连忘返。你看那大片大片的荷叶，绿油油的。有
的婷婷玉立，像一把把绿色的小伞；有
的飘浮在水面上，像一块块绿
绸子。如果你用手往叶上浇一些水，便立刻形成很多水珠，很快地，
又纷纷滚落下去了，有的大水珠还在荷叶上滚来滚去，舍不得离开，
像一颗颗晶莹的珍珠。最引人注目
的是那粉红色的荷花，这儿一朵，
那儿一朵的开放着。朵朵荷花也特别大，那大劲儿，是花池子里的任<
br>何花也比不了的。有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞，
不好意思大胆开放似的。还
有的花骨朵含苞未放，像粉红色的大桃子。
这样的叶，这样的花，又是这样的一大片，会使你目不暇接，
不知看
哪儿的好了。一阵风轻轻吹来，水面微波粼粼，花叶轻轻摆动，真是
婀娜多姿，好看极了
。从花叶之间还可以看见一群一群的小鱼游来游
去，互相追逐，像是在捉迷藏。
【板书设计】
学会观察 留心观察
细致观察 多角度全方位观察
多层次深入观察