【最新】小学三年级语文上册阅读题及答案1(4篇)
国际英语音标表-醒酒方法
最新教案参考
三年级课外阅读训练
【小试牛刀】
把下面排列错乱的句子整理成文，在( )里分别填上合适的序号。
()
小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。
() 刚要出门，天下起了大雨。
()
小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
() 小朋友高兴地笑了。
()
小明妈妈要小明上街去买酱油。
() 妈妈连忙给小明一把雨伞。
【阅读训练】
(一)齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，
指导学生们画画。有一次,
他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花
下
的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这
画
太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话， 起初还以为
老师
在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情， 知道老师没有跟
他开玩
笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时
尼
说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起 这
件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：
1 •文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？( )
A面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据
2•齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：(
A梅花艳丽俊秀。 B公鸡画得生动别致。
)
C想临摹《梅鸡图》。 D《梅鸡图》太有味道。
3•“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？
最新教案参考
()
最新教案参考
A酸甜苦辣等味 B香、臭等味
C画的意境 D意思
4、 为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（
A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B齐白石说话时的神情不够严肃。
C齐白石经常跟学生开玩笑。
D谢时尼觉得自己的画不够好。
5. 在文中用“
______ ”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
）
（ 二
）
我的外公
我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气
魄。
他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。
每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师，整天都坐在办公室
里
搞设计。要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外
公为
土专家呢。
外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。如果我有什么问题请教他，
他
肯定尽量帮我解决。
那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大
赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是 50、50、80厘米才合
适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个
好
法子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。
傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家，
外
公说：“这个沙发我已经有些眉目了。 坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手
各一
张，共四张纸。”我 说：“外公，坐垫下面应该放一个‘井’字架，这
样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到9点多才回家。
第二天，我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后，我们做了一
个
大模型，这个模型做得非常棒！
后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功劳哩。
最新教案参考
最新教案参考
我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！
1 •这篇短文共有
____________ 个自然段。
2 •短文是围绕哪句话来写的？请用“
”画出这句话。（2）
3.
___________________________________ 短文先总的写了外公
_________ 接着
写
______________________________________
最后写
______________________________________
o
4. 文章表达作者对外公怎样的感情？
（三）贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人•他正在欣赏着楼上优美的琴声•琴
声一会儿低沉，一会儿高亢•低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼
大地.
“这是谁弹的呢？”旅客想.忽然,”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁
开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，防开喉
咙喊道：”来人呀！来人呀！ ””什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来.”楼
上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问.服务员看着漏下的水，答道：“上面
住
的是当代德国大音乐家贝多芬！”
听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧°”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。 琴边放着
一盆
水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸， 又继续
“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一
弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为
太
紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感
叹
到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”
最新教案参考
最新教案参考
1、 用“ ________
”画出描写琴声优美的句子。
2、 最后一自然段中有两个错别字，用“
”画出来并在括号中改正。
( ) ( )
3、
将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上
4、 在文中找出下列词语的反义词。
高亢）
豪华 （ ）
）
） 镇静 （
（
5、这篇文章是按 ________________ 顺序写的
6这篇短文赞扬了（
）。
A
、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
E
、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
C
、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？
（四）上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在
讲
台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。 一个假期没有见到老师了，同学们都
用亲
切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊
什
么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象， 她是那么慈祥，像辛勤
的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去
探
索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，
随
着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微
！
”不知为
1 •根据意思填词语。
最新教案参考
最新教案参考
（1） 形容善于有步骤地引导别人学习。
（2）
形容精神饱满的样子。
2 •选择答案。
（1） “笑眯眯”是对老师（ ）的描写。
（
（
）
）
最新教案参考
最新教案参考
A、动作 B、语言
C、神态 D、心里
）,把自己比做（ ）。
C、花朵 D、小树苗
）
B、拟人句
C、排比句
”在文中画出来。
（2） 文中作者把老师比做（
A、园丁
B、红烛
（3） 文章的最后一句话是（
A、比喻句
3
•请把你喜欢的句子用“ _
4 •请描述一下你的老师上课时的样子
最新教案参考
最新教案参考
三年级阅读答案
【小试牛刀】
4 2 5 6 1 3
【阅读训练】
（一）《齐白石临摹学生的画》
1. D 2.D 3.C 4.A
5.
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那
弯弯
的尾巴显得十分活泼可爱。
（二）《我的外公》
1. 八
2.
他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。
3.
十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好；外公因工作负责被大家称
为
土专家，以及他帮我做模型，并使我的模型获了奖；赞扬了外公是我学习的榜 样。
4.
对外公敬佩、赞扬的感情。
（三）《贝多芬的故事》
1、
琴声一会儿低沉，一会儿高亢•低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣
震撼大地•
2、 楼 道
3、 聚精会神 情不自禁
4、低冗 简陋
沉
5、事
青发展
情
6、C
集中 慌张
7、略
（四
《上课》
）
1 (1) 循循善诱
2 (1) C
(2) 神米飞扬
(3) C
(2)
A
D
3略 4
、略
最新教案参考