cehua-建筑工程实习报告

新人教版小学语文三年级上册单元试题附答案
第一单元A卷
学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一、读拼音写词语。（4）
Pínɡ bà fēng dǐng hú dié kǒng què
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“——”标出加点字的正确读音。（3）
似乎（sì shì） 假装（jià jiǎ） 白发（fà fā）
．．．
晃眼（huàng huǎng） 朝霞（zhāo cháo） 好奇（hǎo hào）
．．．
三、比一比组成词语。（8）
坪（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 拢（ ）
评（ ） 辫（ ） 钩（ ） 扰（ ）
四、补充词语。（6）
绚（ ）多（ ） （ ）人（ ）目 手脚（ ）（ ）
一（ ）正（ ） 白发（ ）（ ） （ ）载而（ ）
五、给下面的字加上偏旁，变成新字并组词。（6）
朱----（ ） 录-----（ ） 乙-----（ ）
亭----（ ） 乔-----（ ） 寺-----（ ）
六、在括号里填上合适的量词。（4）
一（条 ）小路 一（ ）学校 一（ ）草地
一（ ）爷爷 一（ ）相片 一（ ）槐树
一（ ）山峰 一（ ）炊烟 一（ ）教室
七、照样子在括号里填上恰当的词。（8）
（ ）的微笑 好奇地（ ）
（ ）的石级 奋力地（ ）
（ ）的草地 仔细地（ ）
（ ）的劳动 使劲地（ ）
八、选择正确的词语填空。（4）
居然 果然

1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（ ）爬上来了！
2.天气预报明天有雨，到了第二天，（ ）下起了雨。
招呼 招引
3.同学们见了老师要打（ ）。
4.他的精彩表演，（ ）了许多人来看热闹。
九、根据课文填空。（3）
1.古老的（ ），挂在大青树（ ）的枝干上。
凤尾竹的影子，在( )的粉墙上（ ）。
2.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
（ ），（ ）。
十、照样子写句子。（4）
草地上盛开着野花。
（绿绿的）草地上盛开着（五颜六色的）野花。
1.洪水冲毁了大桥。

2.鸟儿在歌唱。


3.小朋友向小鸟打招呼。
_____ __________________________________________________ _
4.蓝天上有月亮。
______________________________ __________________________
十一、照样子仿写句子。（4）
1.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，手脚并用向上爬，像小猴子一样。
一会儿 ________________
2.蒲公英就像我们的手掌可以合上，也可以张开。
就像 __ _
开卷有益
一、课内阅读。（11）
（一）
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都（dōu dū）峰顶。
．
在鲫鱼背（bèi bēi）前，爸爸给我和老爷爷照了一张相(xiàng xiāng)，留作
．．
纪念。 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，
我还下不了决心哩 ！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1.给带点的字选择正确的读音，用“——”标出。（3）
2.写意思相近的词。（4）
奋力（ ） 居然（ ）
汲取（ ） 鼓舞（ ）
3.用横线划出文中的比喻句，并自己再写一个比喻句。（3）

————————————————————————————————
4.爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
你从“终于”这个词体会到了什么？（2）


二、课外阅读。（9）
(二)
青岛湖的鸟岛是鸟的天下。每年5月，大批的鸟从南 方飞来，于是，小岛上挤满了各种
各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清 。窝里窝外，到处是
玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续 地破壳
而出。这是鸟岛上最热闹的季节。
1.这段话中一共有（ ）句话。（2）
2.照样子写词语。（3）
毛茸茸 （ ） （ ） （ ）
密密麻麻（ ） （ ） （ ）
3.找出短文中表示鸟蛋颜色的词语。（3）
（ ）（ ）（ ）
4.这段话是围绕哪句话写的？请你用横线划出来。（2）

笔下生花

同学们的课余生活真是丰富多彩！这次习作就来写一写自己的课余生活吧。可以写课余

参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的 事。（题目自拟）
（26）

智慧加油站
本次测验我可以获得
如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。







小学语文三年级上册（人教版）检测题
第一单元B卷
学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一、看拼音写词语。（6）
hú dié wán shuǎ hé lǒng róng
( ) ( ) ( ) ( )毛
dài bàn qù chá zhǎng
穿（ ） 花（ ） 有（ ） 观（ ） 手（ ）
二、选字填空。（8）
坪 评

草（ ） 批（ ） （ ）论 （ ）坝

带 戴

爱（ ） 皮（ ） 穿（ ） （ ）领
三、词语对对碰。（6）
例：（削）槐米

（ ）哈欠 （ ）游戏
（ ）课文 （ ）花生
（ ）电视 （ ）值日
四、给下面的词语找近义词。（6）
合拢——（ ） 似乎——（ ） 招引——（ ）
喜爱——（ ） 居然——（ ） 好听——（ ）
五、连连看。（8）
鲜艳的 花瓣 轻轻地 观察
欢唱的 小鸟 仔细地 飘动
洁白的 服装 奋力地 歌唱
金色的 粉墙 欢快地 爬行
六、选词填空。（8）
鼓舞 鼓励
1.老师经常（ ）我们要好好学习。
2.雷锋精神时刻（ ）着我们。
安静 平静
3.窗外十分（ ），树枝不要了，鸟儿不叫 了。
4.湖水（ ）的像一面镜子。
七、照样子写词语。（8）
例：女孩弯腰捡起槐米。
女孩把槐米弯腰捡起。
槐米被女孩弯腰捡起。
1.大风刮歪了刚栽好的小树。


2.无情的洪水淹没了美丽的小村庄。


八、给句子排排队。 （6）
（ ）至于书里的意思，先生从来不讲。
（ ）孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
（ ）这一问，教室里霎时变得鸦雀无声。
（ ）孙中山小时候在私塾读书。

（ ）于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请
您给我们讲讲吧！”
（ ）那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

开卷有益
一、课内阅读（10）
（一）
______________
有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色 的。快到中午，当我返
回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是 我走近草
地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自
己的手掌 ，草地又变成了金色。
从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡 觉，也
和我一起起床。
1.给短文加个适当的题目，写在横线上。（2）
2.写反义词。（3）
喜爱——（ ） 仔细——（ ） 合拢——（ ）
3.用横线划出文中的比喻句。（2）
4.第二自然段主要写的是（ ）（3）
A.“我”很喜欢钓鱼
B.“我”发现了草地会变颜色的原因
C.蒲公英的花很漂亮
二、课外阅读（8）
（二）会“飞”的青蛙
鸟类开运动会，比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼， 鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬上山
崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到 地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹
那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
鸟类发出更大的笑声。

故意自我表现，结果总是自己出丑。
1.请用“~~~~~”画出中心句。（2）
2.鸟类为什么会哈哈大笑？后来又为什么发出更大的笑声？（2）


3.会“飞”的青蛙真的能飞起来吗？为什么？（2）


4.读了这个故事，对你有什么启示？（2）



妙笔生花
小朋友，爸爸、妈妈每天工作很辛苦！我们已经长大了，能帮他 们干简单的家务活了。
你在家帮爸爸、妈妈做了哪些家务？就请你赶快写一写吧！（26）

智慧加油站
本次测验我可以获得
如果你对自己的表现很满意， 可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自 己今后努力的目标写下来。








小学语文三年级上册（人教版）检测题
第二单元A卷
学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一、看拼音写词语。（10）

sàn bù zhǔn bèi jiāojuǎn bāi nòng qín zhèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )岭 ( )惊
二、给多音字组词。（6）
shènɡ（ ） jiǎ（ ） huànɡ( )
盛 假 晃
三、比一比，再组词。（8）
诚（ ） 纪（ ） 准（ ） 密（ ）
城（ ） 记（ ） 推（ ） 蜜（ ）
惜（ ） 郊（ ） 低（ ） 脯（ ）
借（ ） 邻（ ） 底（ ） 铺（ ）
四、在括号里填上适当的词语。(12）
一（ ）照相机 一（ ）杂志社 一（ ）石头
( )地歌唱 （ ）地问 （ ）的酷暑
( )人喜爱 自( )自语 严严( )
( )来覆去 欢( )乱跳 ( )鸡起舞
五、选词填空。(4)
仰望 眺望 欢乐 欢快
1.列宁（ ）这三只（ ）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
居然 果然
2.第二天，列宁来到白桦树下，（ ）又看到那只欢蹦乱跳的灰雀。
忽然 突然
3.高尔基侧过脸，对着他微笑。（ ）小男孩往地上一坐，哭了起来。
六、把下面的句子补充完整。（7）
1.聪明在于学习, 。
2. ，只要肯攀登。
3.这么大的石头从天上掉下来，力量 。它应该 ，可
它 。
4. 是________进步的阶梯。
七、选择恰当的词语填空。(5)
经常 往常
1.高尔基（ ）坐在窗子旁边工作。
2.小明跟（ ）一样，一写完作业就帮妈妈做家务。



chéng( ) jià( ) huǎng( )

陆续 继续 连续
1.科学家们已经（ ）工作了两天两夜。
2.这些花在二十四小时内（ ）开放。
3.在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能（ ）努力。
八、照样子写句子。（9）
1.例如：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
意思不变改为： 男孩肯定地说：“一定会飞回来！”
“我不会让老师失望的。”小明子自信地说。
意思不变改为：
2.例如：黄莺唱歌。
扩句为：一只黄莺在枝头欢快地唱歌。
小鱼游来游去。
扩句为：______________________________
3.大石头把他的身影遮得严严实实的。
改为被字句

开卷有益
（一）
这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都 是平整的土地，没有一块石头
呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到了英国学习了地质学， 才明白冰川可以
推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
1.用“||”把这段话分为两层。(2)
2.写出下列词语的近义词。(3)
平整（ ） 四周（ ） 推动（ ）
3.造句(2)

推动——
甚至——
4.“这块大石头”指什么？李四光什么时候才明白这块大石头的来历？
说明了什么?(3)

（二）童第周
童第周刚进中学时，考试成绩是倒数第一名，学习非常吃力。他英文不行，上课往往听
不懂，老师提问， 他也回答不上来。几何也使他伤透脑筋。怎么办呢？“快船迟开先进港，
笨鸟先飞早入林”，他决心挤出 一切时间来拼命学习。每天晚上自修课后，他总要夹个书包到
路灯底下去读书，深夜才回宿舍休息。清早 ，天还没亮，他又离开宿舍到野外去背诵英文了。
不久，几何老师发现了童第周的秘密。一天晚上，他访 友很晚归来，猛然间发现童第周还在
看书。”几何老师被（感动 感激）了。他想，童第周这样（勤奋 发奋）的学生，总有一天会
进步的。期末考试刚刚结束，老师用红笔给他写了大大的“100”。他成了 班里正数第一的好
学生。“天才出于勤奋。”童第周后来成为（杰出 有名）的生物学家，正是他几十年如一日
辛勤奋斗的结果。
1.用“ ”标出括号内恰当的词语。（3）
2.“天才出于勤奋”是一句名言，你能再写两句吗？（2）

3.文中画横线的句子你是怎么理解的？（4）




笔下生花

我们每个人的身边都有许多熟悉的人，在他们的身上都可以找 到许多值得我们去写的
事情，请你以“熟阿悉的一个人”为题写一篇作文。（20）

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本次测验我可以获得
如果你 对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它 写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。

小学语文三年级上册（人教版）检测题
第二单元B卷
学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一、看拼音，写汉字（10）
jiāo juǎn yǔn kēng yí shì
（ ） （ ）石 沙（ ） （ ）迹 解（ ）
xiōng pú gōng yù
( ) 鞠( ) 流（ ）
二、我发现带点字都是多音字，我能用它的不同读音组词。（6）
长（长大） 当（ ） 卷（ ） 假（ ）
长（长短） 当（ ） 卷（ ） 假（ ）
三、我能把下面的句子补充完整。（6）
绚丽（ ） 满载（ ） 一（ ）（ ）经
引人（ ）（ ） 自（ ）自（ ） 惹人（ ）（ ）
四、照样子，写出三个叠词。（6）
整整齐齐
五、在括号里添上适当的词。（8）
（ ）的石头 （ ）的树叶
（ ）地说 （ ）地走
脸涨得（ ） 花种得（ ）
研究（ ） 仰望（ ）


孤零零

六、选择适当的字组成词语。（8）

城 诚
真（ ） （ ）恳 （ ）实 山（ ）
峰 蜂

山（ ） （ ）蜜 （ ）蝶 高（ ）
七、选择恰当的词语填空。（4）
诚实 诚恳
1.我们要做一个（ ）的孩子。
2.他待人（ ），大家都爱和他交朋友。
已经 曾经
3.我很熟悉这条路，因为我（ ）走过。
4.我（ ）去过老师的办公室了。
八、我会修改病句。（6）
1.写字的时候，我们要做整齐。

2.我有新的一条红领巾。

3.今天，爸爸大概一定要回来看我。

九、给下列句子加上标点符号。（4）
1.高尔基赶紧站起来 小男孩已经提着照相机跑出去了 高尔基走到窗口大声喊道
孩子 回来 我给你胶卷 我这儿有很多胶卷
2.我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆岭笑了笑 说 那你就留下来吧

开卷有益
认真阅读下面的短文，完成后面的练习。（22）
李四光是我国著名的地质学家。
小时候，他喜欢和伙伴一起玩捉迷藏（cáng zàng）的游戏。每次他都爱藏（zàng c
áng）在一块石头的后面。这块巨石孤零零的立在 草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄
悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴 围得转（zhuǎn zhuàn）来
转去，也找不到他。时间长了，他对大石头发生了兴趣 ：这么大的一块石头，是从哪儿来的

呢？
1.给文中加点的字选择正确的读音，用“√”画出
2.我会填
一（ ）地质学家 一（ ）石头 一（ ）游戏
3.照样子写一写
严严实实：_______、_______转来转去 ：_______、_______

（二）棉花
棉花，顾名思义是一种花。可是，在五彩缤纷的百花园里，却没有它的席 位。她不美吗？
不是。棉花虽然没有牡丹那样雍荣华贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽 多
彩，更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美，却另有所在。
她坚强：乍暖还寒的春天 ，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深
秋，她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒 凉酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾
难，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终 是昂首向上。
她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。人们用她纺成 线、织
成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、
折力的团结整体。
她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。
她无私：自己饱受大自然风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰……
棉花，她不是花，可她比花还美 。她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯朴的美，
持久的美……
我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。
1.请用“～～”画出一句排比句，用“〈 〉”画出一句拟人句；再用“（ ）”画出一句
比喻句，它是用 比喻 。
2.文中第3～6自然段按 的顺序记叙的，棉花的美指的
是 。
3.选择正确的答案填空（只填序号）。
①“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。”这句话的含义是（ ）
A.“我”希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。
B.“我”希望人间都知道棉花的美，人人都做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。
C.“我”敬仰棉花，“我”愿尽自己的力量去宣传棉花的美，达到家喻户晓，人人皆知。
②这篇课文的中心是（ ）
A.赞美棉花坚强、团结、纯净、无私的崇高品格。

B.向读者介绍有关棉花的知识。
C.借棉花表达作者愿人人做心灵美、纯朴美、持久美的人的美好愿望。

笔下生花

写一位你从书上或电影、电视中看到的关于科学家童年的故事。题目自拟，要求故事内
容具体，语句通顺。（20）


智慧加油站
本次测验我可以获得
如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的 地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。






小学语文三年级上册（人教版）检测题
第三单元A卷

学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一 、读拼音，写词语，看谁写的漂亮。(10)
jiā jié xī wàng pīn mìng mò fáng bō luó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。（10）
异（ ）遥（ ）精（ ）拼（ ）杨（ ）
导（ ）摇（ ）睛（ ）饼（ ）扬（ ）
三、我会填。
1.用下面的字扩词：（6）

蓝（ ）（ ）（ ） 黄（ ）（ ）（ ）
2.补充完整。（6）
飞快地（ ） 拼命地（ ）
不停地（ ） 用心地（ ）
好奇地（ ） 轻轻地（ ）
四、成语世界（9）
1.填一填。（6分）
凌（ ）飞（ ） （ ）头（ ）气 五（ ）十（ ）
翩翩（ ）（ ） 五（ ）缤（ ） 风（ ）日（ ）
2.你能写出几个描写秋天的成语吗？（至少3个）（3）

五、按要求做题。（13）
1.我会补充。（3）
天对地，雨对风，
（ ）（ ）对长空。
山花对（ ）（ ），
（ ）（ ）对苍穹。
2.独在异乡（ ），每逢佳节（ ）。
．．．
（ ）登高处，（ ）茱萸少一人。
．
（1）先把古诗补充完整，再解释文中带点字的意思。（7）
独： 佳节： 登：
（2）这是一首表达 的诗，你还会背哪些这一题材的诗？请把题目写出来吧！
（3）


开卷有益
（一）
秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄色的叶子像一把把
（ ），扇（shān shà n）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶
像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天 的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海
洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ），争着要人们去摘呢！菊花仙子得（dé děi）
到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋天里频频点头。
1.根据课文内容填空。（4）

2.用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2）
3.请你用“ -------- ”画出文中的比喻句，再仿照比喻句写一个句子（3）

4.文中有很多描写颜色的词语，写三个描写颜色的成语。（3）

（二）月夜
吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。
白天的喧闹消 失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩（zhào）在朦胧的夜色里。深蓝的夜空
升起了一轮圆月，银色的月 光洒遍大地。
月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光 。顶着
“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。妈妈（摇 遥）指
天空，给我讲述动人的故事，我听得入（谜 迷）了。
四周静悄悄的，月色皎（结 洁），群星闪烁，只有晚风在低低吟唱。高粱叶子轻轻摇
摆，发出沙沙的声 音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。
啊，这美丽的月夜多么迷人啊！
1.你还能给短文换个题目吗？ 。（2）
2.用“ ”标出括号内恰当的字。（3）
3.画出文中的比喻句。这句话是把 比喻成 。（3）
4.仿写词语：窃窃私语 、 （4分）
．．
5.短文主要描写了 、 、 等景物。（6）
6.填一填。（4）
（ ）的夜色 （ ）的夜空 （ ）的故事 （ ）的声音

创意表达

秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，请你发挥想象，接着写几句。（12）
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。

听听，
秋的声音，

蟋蟀振动翅膀，
“蠷蠷”，
是和阳台告别的歌韵。















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如果你对自己的表现很 满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下面，也可 以把自己今后努力的目标写下来。






小学语文三年级上册（人教版）检测题
第三单元B卷

学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一、读一读，把错误的音节划去。（3）
憧(chōng tóng）憬 衔（jiē xián）来 倏（shū shù）地
扇（shān shàn）子 蔚（wèi zhàn）蓝 钥匙（shí shi）
二、读拼音，写词语。（5）
jīng xīn yī rán liáng shí fēi wǔ liáng shuǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、查字典，再填空。（6）
要查
音序查字法 部首查字法
选择正确的解释，在序号上打
的字
音序 音节 部首 再查几画
√”。
遗
．
迹 ① ②
凌
．
空
①冰 ②升，高
出 ③迫近
四、下列词语你能归类写一写吗？ （5）
垂头丧气 打量 快活 注视
黄
翠绿 观察 难过 桃红
1.表示心情的词：______________________ ________________________
2.表示颜色的词：____________ __________________________________
3.表示看的词：___ _____________________________________________
五、找出句子中的反义词。 （6）
1.我看见水面上半沉半浮着一个巨大的水轮。 （ ）——
（ ）
2.那线一松一紧，风筝就飞上了天。 （ ）——
（ ）
3.眼前熟悉的景色仿佛变得陌生了。 （ ）——
（ ）
六、我会选词语填空。（8）


橙

欢乐 快活
1.落叶在风中（ ）地舞蹈。
2.小溪唱着（ ）的歌流向远方……
轻轻地 悄悄地
1.它带着清凉和温柔，（ ）把秋天的大门打开了。
2.花朵上落了一只美丽的蝴蝶，他（ ）走过去想捉住它。
继续 连续
1.小红（ ）三年被评为“优秀学生”。
2.我们向房子跑去，（ ）寻找我们的“幸福鸟”。
振动 抖动
1.蟋蟀（ ）翅膀，和阳台告别。
2.风筝在空中（ ）了一下，便极快地飞走了。
七、我会写。（12）
1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
这句话把 比作 。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。
这句话把 比作 。
造句：…
像…：

2.春姑娘叫醒了沉睡的笋芽儿。
改成“把”字
句：

改成“被”字
句：

3.妹妹正（目不转睛地）看电视。
小青蛙正在（ ）睡大觉。
同学们（ ）听老师讲课。
八、读一读，填一填。（8）
1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

诗中的“异客”的名字叫（ ），“佳节”是指每年农历（ ）月（ ）日的
（ ）节。
2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
“挑”是（ ）的意思，“促织”就是（ ）。作者看到
（ ），料想（ ），由此想起了自己
的家乡和童年。
开卷有益
（一）把下面排列错乱的句子按一定的顺序重新排列。（6）
（ ）我不顾那倾盆大雨，冲出去捡了几个小雹子。
（ ）咦，什么东西打在院子里的盆子上了，打个不停。
（ ）果然，一会儿大雨下起来了。
（ ）我来到屋门口往外一看，呀，下雹子喽！
（ ）快看，一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳，太好玩啦！
（ ）天上阴云密布，大雨马上就要来临。

（二）阅读短文，完成后面的练习。
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也 是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油
彩涂过，连雨点落上去，都给 染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光
都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有
的树林变成 了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫
红紫红，跟剧场里的紫绒 幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一 片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，
叫“五花山”。
1.用“——”画出第4自然段中表示颜色的词语。（3）
2.选择准确的词语填空。（3）
草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷
家乡的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的
了。
3.我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4）

含有拟人的修辞手法的语句：

含有比喻的修辞手法的语句：

4.为什么把家乡的山叫“五花山”？（3）


习作天地
春的绚丽，夏的火热，秋的丰硕，冬的冰雪世界，每个不同的季节都给我们带来了不 同
的感受，亲爱的同学们，不知不觉，秋天已来到我们身边，请把你在秋天的所见、所闻、所
感 、所获写下来吧。（28）


智慧加油站

本次测验我可以获得
如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你 觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。








小学语文三年级上册（人教版）检测题
第四单元A卷
学校 班级 姓名 等级

知识乐园
一、读拼音，写词语。（5）
jiāo nèn sū xǐng shì yàn gài kuò bài fǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、辨字组词。（5）
适（ ） 娇（ ） 测（ ） 闲（ ） 超（ ）
括（ ） 骄（ ） 侧（ ） 闭（ ） 起（ ）
三、多音字组词。（
5）

jǐ( ) mēn( ) jǐn( )
几 闷 尽
jī( ) mèn( ) jìn( )

kān( ) tiáo( )
看 调
kàn( ) diào( )
四、选词填空。（6）
干燥 急躁
1.济南的夏天阳光强，气温高，空气（ ）。
2. 出现紧急情况时，我们的头脑要冷静，千万不能（ ）。
只要……就…… 尽管……但是……
3.（ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实回来了。
4.你（ ）看到什么花刚刚开放，（ ）知道大致是几点种。
推测 猜测
5.王刚今天没来上学，我（ ）他是生病了。
6.法布尔在回家的路上，（ ）蜜蜂可能找不到回家的路。
五、巧填词语（4）
（ ）的花蕾 （ ）的笑脸 （ ）的蜜蜂 （ ）的世界
（ ）地工作 （ ）地学习 （ ）地绽开 （ ）地说话
六、仿写词语。（6）
千里迢迢 ___________、 _____________
不紧不慢 ___________、 _____________
确确实实 ___________、 _____________
七、写出带点词语的近义词。（5）
1.深夜气温过低，开花也不适宜。（ ）
．．
2.植物开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。（ ）
．．

3.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（ ）
．．
4.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。（ ）
．．
5.听说蜜蜂有辨认方向的能力。（ ）
．．
八、把下面的句子改成被字句。（8）
1.白天强烈的阳光会把昙花灼伤。 < br>_______________________________________________ _____________
2.我把蜜蜂放在纸袋里。
_______________ ______________________________________________
3.虎克把一片放大镜固定，另一片放大镜可以随意调节。
_______________ ______________________________________________
4.乌云把红红的太阳遮住了。
___________________________ __________________________________
九、给句子排排队。（6）
（ ）窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮掩起来，这样就不怕风吹雨打了。
（ ）再找一些干苔藓铺在上面。
（ ）他们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起。
（ ）他们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。
（ ）松树喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。
（ ）然后把苔藓压紧，踏平。
开卷有益
一、课内阅读。（9）
（一）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人 。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花
开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫 色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开
了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花 了；下午三点，万寿菊欣然
怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 ；夜来香在晚
上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现。
1.根据课文内容填空。（3）
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷 薇______________________________。睡 莲__________________。
万寿菊______________________ ________。烟草花__________________。
月光花______________________________。昙 花__________________。

2.写出下列词语的近义词。（4）
舒展（ ） 苏醒（ ） 绽开（ ） 艳丽（ ）
3.读完短文后，你明白了什么？（2）


二、课外阅读（15）
（二）小 虾
院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空（kòng kō
．
ng）隙，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗?
我和邻居阿 成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻地把手伸到大石块下，捉到了
一些小虾，带回家养在缸里。 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似(shì sì)的，这是才长
．
大的；有的稍带点灰黑色 ，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千
年虾。
小虾真有趣。它们吃 东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后
退，接着再碰一下，又后退，直到觉得 没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了
的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相 追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
1.用“ ”标出文中括号内正确的读音。（2）
2.用横线画出文中的比喻句，并照样子写一个比喻句。（3）
________________像____________________。
3.找出小虾吃东西时表示顺序的词语，用“～～～”标出。（3）
4.第三自然段的中心句是____________________。（2）
5.小作者 主要从_____、______、______几方面对小虾进行了描写，可以看出小作者
_____ ______________。（5）
笔下生花

你喜欢哪种小动物？它有什么特 点？请以“我最喜欢的××”为题写一篇作文，注意要
抓住小动物的特点，并写出自己的喜爱之情。（2 6）
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本次测验我可以获得
如果你对自己的表现很满意，可 以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己 今后努力的目标写下来。

小学语文三年级上册（人教版）检测题
第四单元B卷
学校 班级 姓名 等级

知识乐园
一、看拼音，写词语。（5）
cè suí tuǐ chāo zhì
推（ ） ( )意 双（ ） （ ）常 大（ ）
bō dài jiǎn yuè jù
传（ ） 纸（ ） （ ）少 （ ）读 玩（ ）
二、加偏旁组成新字，并组词。（6）

——（ ） ——（ ） ——（ ）
平 我 交
——（ ） ——（ ） ——（ ）
三、选字组词。（6）
燥 躁 操
做（ ） 急（ ） 干（ ）
辨 辫 瓣
花（ ） （ ）子 分（ ）
四、补充下面的词语。（9）
（ ）（ ）迢迢 准（ ）无（ ） 含（ ）一（ ）
欣然（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） （ ）（ ）朵朵
确确（ ）（ ） 挤（ ）挤（ ） 逆（ ）而（ ）
五、选词填空。（6）
依然 果然 居然
1.风筝做好了，却什么也不像，我们（ ）快活。
2.商人按照老人的指点找，（ ）找到了走失的骆驼。
3.小明平时学习很差，这次他（ ）考了90分。
陆续 继续 连续
1.大雨（ ）下了三天三夜，第四天黎明才停下来。

2.这些花在二十四小时之内（ ）开放。
3.我吃完晚饭，又（ ）写家庭作业。
六、写出带点字的反义词。（8）
1.他的话好象温暖的阳光，融化了我（ ）的心。
．．
2.失败是（ ）之母。
．．
3.我们要时刻注意安全，不要做（ ）的游戏。
．．
4.他的外表是（ ）的，但心灵是丑陋的。
．．
七、修改病句。（8）
1.在家里写作业。

————————————————————————————
2.五颜六色的红旗在迎风飘扬。

————————————————————————————

3.全校师生和老师都参加了会议。

————————————————————————————
4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，还是一种我无法解释的本能。

————————————————————————————
八、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章 。（5）
（ ） 湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖
打扮得更加美丽。
（ ） 树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小
野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
（ ） 她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起
舞。
（ ） 天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无暇
的翡翠。
（ ）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
开卷有益
一、课内阅读（9）
（一）

一天，我在我家花园的蜂窝了捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了（证实 证明）
飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背（bèi bēi）上做了白色的记号。然后，我叫小
．
女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放< br>出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞
得很低 ，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以（减少 减轻）阻力。我想，它们飞
．
得这么低，怎么能看到（遥远 很远）的家乡呢？
1.用“﹨”划掉括号内不正确的读音和词语。（5）
2.把短文中画“ ”的句子改成肯定句。（2）
________________________________ _____________________。
_______________________ ______________________________。
3.“我”为什么把蜜蜂放在纸袋里走了两里多路再打开？（1）
____________ __________________________________________。
__ __________________________________________________ __。
4.你认为文中的“我”有怎样的精神？（1）
________________ ______________________________________。
______ ________________________________________________。
二、课外阅读（12）
（二） 蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。 忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去
把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜，亮晶晶 ，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，
就拿着它玩起来了。
姐姐看见了，大声喊： “快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫对人类
的好处，就把它放了
1.全文有（ ）个自然段。（1）
2.在括号里填上合适的词语。（2）
一只（ ） 一对（ ） 两个（ ） 一棵（ ）
3.用音序查字法查下面的字，再填表。 （5）
要查的字
益
类
读音


查大写字
母


部首


再查几画


组词


4.用“ ”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。（2）
5.“我”为什么把大蜻蜓放了？（2）

______________________________________________ ______________________

笔下生花

每 位同学都有自己的爱好、兴趣。有的同学喜欢唱歌，有的同学喜欢跳舞……这次请同
学们向大家介绍一下 自己的爱好和特长，或者写一写与自己的爱好、特长有关的事情。（26）

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本次测验我可以获得
如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话 ；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来 。





小学语文三年级上册（人教版）检测题
期中A卷
学校 班级 姓名 等级

知识乐园
一、看拼音写词语。（5）
kǒng què zhǔn bèi shì yàn bō luó bǎi nòng
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、“√”给加点的字选择正确的读音。（3）
喜好（hǎo hào） 假期（jià jiǎ） 摇晃（huǎng huàng）
．．．
朝霞（zhāo cháo） 磨坊（fāng fáng） 看守（kān kàn）
．．．
三、比一比，组成词语。（5）
奋（ ） 钓（ ） 敢（ ） 穷（ ） 异（ ）
备（ ） 钩（ ） 取（ ） 究（ ） 导（ ）
四、把下面的成语补充完整。（6）
千（ ）万（ ） 阳光（ ）（ ） （ ）（ ）起舞

欣然（ ）（ ） 五（ ）缤（ ） 无（ ）无（ ）
五、在括号里填上合适的词语。（3）
（ ）的微笑 （ ）的气味 （ ）的灰雀
（ ）地歌唱 （ ）地打量 （ ）地躲闪
六、读下面的词语，按要求分类。（6）
赤日炎炎 骄阳似火 春风拂面 秋高气爽
绵绵秋雨 桃红柳绿 百花争艳 烈日当空
天寒地冻 皑皑白雪 冰天雪地 天高云淡
1.冬天的景象（ ）（ ）（ ）
2.秋天的景象（ ）（ ）（ ）
3.夏天的景象（ ）（ ）（ ）
4.春天的景象（ ）（ ）（ ）
七、把下面的句子补充完整。（5）
1.聪明在于学习，_______________________。
2._____________________，只要肯登攀。
3._____________________，腊月蒜苗正泛清。
4._____________________，怕得鱼惊不应人。
5.独在异乡为异客，_____________________。
八、选词填空。（6）
希望 盼望
1.小明（ ）自己长大了能当一名光荣的解放军战士。
2.小弟弟一直（ ）圣诞老人送给他一份礼物。
辨认 分辨
1.蜜蜂有（ ）方向的能力，无论飞到哪里，它总能回到原处。
2.在众多的蘑菇中，我一眼就能（ ）出哪些有毒的。
好奇 奇怪
1.王平这次考试得了100分，同学们感到很( )。
2.小弟弟对任何事情都感到（ ），总想知道为什么。
九、给下面的句子换一种说法，句子的意思不变。（8）
1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
______________ ____________________________________________。

2、.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ ______________________________________________。
3、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
____________________ __________________________。
4、字典不正是我无声的朋友和老师吗？
______________________________________________ 。
十、用序号重新排列下面的句子。（5）
( )老人告诉了商人骆驼的一些情况。
( )从前有个商人走失了一只骆驼，他很着急。
( )商人怀疑老人把他的骆驼藏起来了，
( )他看见一位老人在前面就去问老人有没有见到骆驼。
( )老人把情况细致分析给商人听，商人找到了骆驼。

开卷有益
一、课内阅读 （10）
（一）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿 度、光照有
着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白< br>天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点
左右的 温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，
需要昆虫传播花粉， 才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.写出下列词语的反义词。（3）
强——（ ） 干燥——（ ） 危险——（ ）
2.连一连。（2）
密切的 笑脸
淡雅的 关系
娇嫩的 花蕾
美丽的 花瓣
3.在句子意思不变的情况下，请用上“因为……所以……”这对关联词，给划线部分换
种说法。（2）

4.这段话主要讲了什么？（3）
—————————————————————————————————
二、课外阅读（12）
（二）
秋天像一位和蔼可亲的阿姨，脸上总是带着 幸福的微笑。她手里拿着一只大篮子，里面
装满各种鲜艳的颜色。她日夜不停地忙者，为圆圆的大苹果抹 红脸蛋儿，给香喷喷的甜梨扑
上金粉，给柿子胖乎乎的脸上撒上一层薄薄的白霜，把绿色的树叶染成金黄 、鲜红……
一阵凉风吹来 高声叫着 冬爷爷来了 秋阿姨 你准备怎样迎接冬爷爷呢 秋阿姨
说 我把丰收的果实装满篮子 送给爷爷
1.根据短文内容，选择词语填空。（2）
（ ）的阿姨（ ）的微笑（ ）的苹果（ ）的白霜
2.给第二自然段加上合适的标点符号。 （2）
3.用曲线画出文中比喻句。（2）
4.照样子仿写词语。（3）
香喷喷_____________ ____________ ______________
5.“金黄、鲜红”等是表示颜色的词语，请你再写出三个表示颜色的词语。（3）
_______________ ______________ ________________
笔下生花

同学们，秋天里，和爸爸、妈妈去摘 果子，看红叶；和小伙伴去郊游，欣赏秋天的迷人
景色。请你以“迷人的秋天”为题，写一写你在秋天里 的所看、所听、所感。（26）
智慧加油站
本次测验我可以获得
如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可 以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。





小学语文三年级上册（人教版）检测题
期中B卷
学校 班级 姓名 等级

知识乐园
一、看拼音，写词语。（10）
Xiōng pú jiāo juǎn mò fáng gài kuò bài fǎng
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、多音字组词。（6）
∕mēn( ) ∕shàn( ) ∕fà( )
闷 扇 发
﹨mèn( ) ﹨shān( ) ﹨fā( )
三、形近字组词。（9）
辨（ ） 燥（ ） 推（ ）
辫（ ） 躁（ ） 准（ ）
瓣（ ） 操（ ） 堆（ ）
四、照样子写词语。（6）
1.金黄—— —— ——
2.火红—— —— ——
五、给下面的句子加上标点符号。（5）
1.小男 孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
2.一定会飞回来 男孩肯定地说
3.是的 小男孩站起来 鞠了鞠躬说 请让我进去吧
六、古诗检测。（8）
九月九日忆山东兄弟

————————，————————
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
1.把古诗补充完整。（2）
2.这首诗的作者是 代诗人 ，表达了作者 的情感。（3）
3.这是一首思乡诗，你还知道哪些思乡诗，请写出其中的一首。（3）

——————

————————，————————。

————————，————————。

七、照样子写句子。（4）
例：秋天到了，落叶如蝴蝶般在林间飞舞。

_________________________________________ _______________。
例：我写完了今天的家庭作业。
我把今天的家庭作业写完了。
今天的家庭作业被我写完了。
鲜艳的民族服装打扮得学校更加绚丽多彩。

————————————————————————————。

————————————————————————————。
八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号 。（5）
( ) 小船顺着水流向前漂去。
( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 :小纸船 , 希望你漂到大海去。
( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。
( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。

开卷有益
一、课内阅读。（8）
（一）爬天都峰
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高 ，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔
．
陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来 的，真叫人发颤！
．．．
1.请用“—”画出描写天都峰“高”和“陡”的句子。（2）
2.请用“﹋”画出“我”心中有些犹豫的句子。（1）
3.作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出天都峰的 ，暗示爬天都峰
的 ，暗示爬天都峰要有 。（3）
4.写出加点词语的近义词。（2）

__________________ ____________________

二、课外阅读。（13）

（二）
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个
挺大的葡萄架。夏 天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴
蝶上下飞舞，显得非常热闹。到 了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人
．．．．．．．．
的香味。院子的东 面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧
绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄 子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮
亮，惹人喜爱。
1.填空。（4）
这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，
院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是
___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。
2.读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（2）
一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。
这句话写了：
① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… ( )
② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… ( )
③ 葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… ( )
3.写出下面词语的反义词（2）
高大 ( ) 热闹 ( )
4.照样子写词语（2）
绿油油_______._______漂漂亮亮_______ _______
5.用“—— ”划出打比方的句子。（2）
6.给文中画□的地方加上标点。（2）

笔下生花

这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？请同学们以“我的发 现”为题写一篇习作。
要求语句通顺，条理清晰；把自己观察到的最感兴趣的、最想写的写下来。字数大 约在300
字左右。（26）

智慧加油站
本次测验我可以获得

如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话 ；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来 。







知识乐园
一、读拼音写词语。（10）

nà mèn liáo kuò zī rùn jiān gù tú àn
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、给下面的多音字组词。（6）
xuè( ) héng( ) zhuǎ( )
血 横 爪
xiě( ) hèng( ) zhǎo( )
三、比一比，再组成词语。（8）
仆（ ） 问 （ ） 了（ ）
仆（ ） 闷 （ ） 辽（ ）

坚（ ） 兰（ ） 爪（ ）
竖（ ） 栏（ ） 瓜（ ）

跨（ ） 支（ ）
夸（ ） 肢（ ）

四、连一连。（8）
丰富多彩的 民间工艺 四季的 花草
精美的 文化 飘动的 脚步
古老的 风俗习惯 隆隆的 雷声
独特的 民族艺术 茂盛的 白云
五、照样子，填一填。（6）
例：（远 ）（ 近）闻名

头（ ）脚（ ） 舍（ ）求（ ） （ ）邻（ ）舍
（ ）应（ ）合 积（ ）成（ ） （ ）（ ）相 间
六、把下面的成语和句子补充完整。（7）
1.风（ ）露（ ） 日夜（ ）（ ） （ ）（ ）仆仆
2.三人行， 。
3. ，不易乐乎？
4. ， 是知也。
七、选择恰当的词语填空。（4）
创造 建造
1.人类的老祖宗盘古，用他的整个身体（ ）了美丽的宇宙。
2.赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加（ ）的，到现在已经有一千三百多年了。
雄伟 伟大
1.孔子是我国（ ）的思想家和教育家。
2.我国的赵州桥非常（ ）。
拜访 朝拜
1.听说附近有一位下棋高手，我老早就想去（ ）他了。
2.澳门的人们逢年过节都要去妈祖庙（ ）
宝贵 珍贵
1.时间（ ），我们应该好好珍惜每一分每一秒。
2.哥哥把这支钢笔当做（ ）的纪念品。
八、用“”画出句子中的错别字，再改过来。（2）
1.这样，二十只密蜂中，十七只没有迷失方向，准确无悟地回到了家。
（ ）（ ）
2.公园里有一颗高大的白华树，树上有三只灰雀。（ ）（ ）

开卷有益

阅读短文，完成练习题。（19）
（一）
这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案 有的刻
着两条相互[ ]的龙 嘴里吐出[ ]的水花 有的刻着两条飞龙 前爪相互抵着 各自回
首遥望 还有的刻着双龙戏珠 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1.在（ ）填上关联词。（1）

2.在[ ]里填上合适的词语。（2）
3.在文中的空格处加上标点符号。（3）
4.用“ ”画出这段话的中心句。(1)

（二）

徐悲鸿是我国杰出的画家。
一九一九年到一九二七年，他在欧洲一些国家留学。
有一次，许多留学生在 一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒的说：“中
国人又蠢有笨，只配当亡国奴，就是 把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐
悲鸿被（激动 激怒）了，他走到这个洋学 生面前，大声的说：“先生，你不是说中国人不
行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比 一比，等学习结业时，看看到底谁
是人才，谁是蠢才！”
从此，徐悲鸿学习得更勤奋了。
有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次比赛和 考试中都获得了
第一名。一九二四年，他的油画在巴黎展出时（震动 轰动）了巴黎美术界。这时， 那个在
大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。
1.给短文加个标题，写在横线上。（1）
2.用“√”标出括号内合适的词语。（3）
3.联系上下文，解释下面的词语。（3）
杰出：
深造：
有志者，事竟成：
4.为什么那个洋学生不得不承认自己不是中国人的对手？（2）


5.读了这篇文章，你想到了什么？（3）



笔下生花

在我们身边有 很多美丽的景点，请你选择你最喜欢的一处写一写，要条理清楚地把景点
的特点写出来。（30）

智慧加油站
本次测验我可以获得
如果你对自己的表 现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下面， 也可以把自己今后努力的目标写下来。









小学语文三年级上册（人教版）检测题
第五单元B卷
学校 班级 姓名 等级

知识乐园
一、看拼音，写汉字。（8）
zī rùn pèi liáo diāo jiān nà mèn
( ) ( ) 服 ( )阔 ( )刻 ( )固 ( )
二、我会用多音字组词。（8）
Chāi( ) xīng( ) dǎo( ) chéng( )
差 行 倒 盛
Chā( ) háng( ) dào( ) shèng( )
三、我能用“√”选择带点字正确的读音。（5）
风尘仆仆（pū pú ） 纳闷（nà nào） 创造（zào zhào）
前爪（zhuǎ zhǎo） 污浊（chuó zhuó）

四、在括号里填上适当的词语。（6）
穿着（ ） （ ）的江河 （ ）的赵州桥
佩服（ ） （ ）的图案 （ ）的画
五、按要求写词语。（18）
1.补充成语
（ ）长（ ）短 （ ）锤（ ）炼 （ ）光（ ）色
亡（ ）补牢 人仰（ ）翻 （ ）牙交错
2.写出下列词语的近义词。
佩服（ ） 长进（ ） 精美 （ ）
完整（ ） 大概（ ） 敬重 （ ）
3.写出下列词语的反义词。
减轻（ ） 黑暗（ ）上升（ ） 独特（ ） 轻（ ）清（
六、选词填空。（4）
等候 听候
1.小明是个没有主见的人，老是（ ）别人的差遣。
2.怎么还不回来，小刚已经（ ）很久了。
辽阔 宽阔
3.汽车驶上了（ ）的京沪高速公路。
4.暑假里，我和爸爸来到了（ ）的大草原。
七、我会照样子把句子写具体。（6）
例：盘古创造了宇宙。
人类的老祖宗盘古创造了美丽的宇宙。
1.文化像宝库。

2.柳枝飘动。

3.他看着月光笑了。

1. 我能整理句子的顺序。（6）
（ ）哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。
（ ）我不停地荡呀荡呀，秋千就越荡越高。
（ ）一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等候着。
（ ）我最爱外秋千。


）

（ ）过了好久，才轮到我。
（ ）当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。

开卷有益
阅读短文，然后完成文后的问题。（19）
（一）孔子拜师
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（lòu lù）宿，日夜兼程，几个月后，终于走
到了洛阳。 在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头
发胡子全白了，看上去很 有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前
行礼，问道：“老人家，您就是老聃先 生吧？”“你是——”老人见这位风尘仆（pú pǔ）
仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。 孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收
下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要 来，我就在这儿迎候。研究学问你不比
我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢 老师等候。学习是没有止境
的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”
1.选择正确的读音打上√。（2）
2.写出近义词。（2）
特地—— （ ） 拜访——（ ）
3.解释下面词语的意思。（2）
风餐露宿——
日夜兼程——
4.从文中的第一句话，你感受到了什么？文中能看出孔子是一个________________
_____的人。（2）
5.你能写出孔子的一句名言吗（1）

（二）迪斯尼和米老鼠
沃尔特•迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾 经到美国的堪(kān)萨斯
明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。
有一天，当他(象 像)往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他
赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠(竞
竟)大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要(带 代)一
些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为(至
止)。
不久，他失业了。正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画

板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓(kuò)，《米老鼠》卡通片就这样诞 生了。他
因此一举成名，成为伟大的艺术家。
1.划去第二自然段中用得不恰当的字。（4）
2.按意思在文中找词语写在括号里。（2）
①形容无路可走，十分失意。( )
②比喻因做某件事成功而出名。( )
3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”（2）
①“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
A．面包和老鼠( )
B．面包、老鼠和沃尔特•迪斯尼( )
C．老鼠和沃尔特•迪斯尼( )
②“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：
A．沃尔特•迪斯尼每天喂老鼠。( )
B．沃尔特•迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。( )
C．突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。( )
4．这个故事说明了什么？( )（1）
①一只老鼠使沃尔特•迪斯尼获得了巨大的成功。
②任何人在困难面前不要低头。
③创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5． 想一想沃尔特•迪斯尼为什么能创作出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面。
（1）


笔下生花

以《美丽的 》（大桥或亭子）为题，按一定的顺序把建筑物些具体。（20）

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本次测验我可以获得
如果你对自己的表现很满意，可以写一句 鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力 的目标写下来。

小学语文三年级上册（人教版）检测题
第六单元A卷
学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一、读拼音,写汉字。（10）
weī wǔ xíng zhuàng yán sè fù ráo huá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词。（8）
鱼（ ） 披（ ） 蓝（ ） 壮（
渔（ ） 波（ ） 篮（ ） 状（
赏（ ） 才（ ） 威（ ） 浸（
尝（ ） 材（ ） 武（ ） 侵（
三、选词填空：（8）
优美 优雅
这里的风景（ ），是个旅游的好地方。
我们的音乐老师是一位举止（ ）的人。
眼花缭乱 琳琅满目
这座超市里东西应有尽有，各种东西摆满货架（ ）。
一走进花市，各种花竞相开放令人（ ）。
四、把下列诗句补充完整。（5）
1. ，清泉石上流。
2.两岸青山相对出, 。
3. ，柳暗花明又一村。
4.欲把西湖比西子， 。
5.五岳归来不看山， 。


chuán
）
）
）
）


1.
2.

3.
4.

五、按要求照样子写句子。（8）
例：我已经弹熟了这支曲子。
我已经把这支曲子弹熟了。
1.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。

2.两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。

例：你做作业怎么这样粗心呢？
你做作业不能这样粗心。
3.难道我们能被困难吓倒么？

4.这件事能完全怪他吗？

六、照样子把句子写具体。（4）
例：黑熊用舌头舔着脚掌。
黑熊用舌头 （轻轻地）舔着 （又肥又厚的）脚掌.。
1.同学们举起手来。

2.校园里开满了菊花。

七、排列句子的顺序。（5）
（ ）一会儿，就听见恶狼的脚步声。
（ ）恶狼跑过来了，把爪子伸进坑板的洞里乱捣。
（ ）傍晚，我捉了只鸡，躲进土坑里，然后盖上挖了几个洞的坑板，准备捉恶狼。
（ ）我急忙把鸡打的咯咯乱叫。
（ ）我一把抓住恶狼的脚，隔着坑板把恶狼背走了。

开卷有益
（一）
鱼成群结队地在珊瑚中穿来 穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一
簇红缨；有的周身像插着好些扇子 ，游动 的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了
刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清 。正像人们说的那样，西沙群岛的海里
一半是水，一半是鱼。
1.照样字写词语。(3)
例：飘飘摇摇
．．．．
. .
例：各种各样
．．
. .
2.用“﹏”画出文中的比喻句。（1）
3. 联系上下文理解下面词语。（2）
成群结队：
穿来穿去：
4.找出这段文字的中心句。（2）

（二）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（ ）得严严实实的，（ ）住了
人们的视线，（ ）住了蓝蓝的天空。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（ ）在乳白
色的浓雾里。太阳出来了，千万缕（lǚ lǒu）像利剑一样的金光，（ ）过树梢，（ ）在
工人宿舍（shè shě）门前的草地上。草地上盛( shèng chéng)开着各种各样的野花 红的 白的
黄的 紫的 真像个美丽的大花坛
1.在括号里填上合适的词语。（3）
2.给文中的最后一句话加上标点符号。（3）
3.用“ ”标出括号内正确的读音。（3）
4.文中的最后一句话是一个比喻句，是把 比作 （2）

5.短文中有许多的比喻句，请你写出一个比喻句。（3）
。
习作天地
向同学介绍一处风景优美的地方。
提示：介绍时要按一定的顺序，介绍的内容要清楚，准确，也可以加上自己的设想。（30）

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如果你对自己的表现很满意，可以写一 句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努 力的目标写下来。





小学语文三年级上册（人教版）检测题
第六单元B卷
学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一、读音节,写词语。（5）
nèn lǜ xiān nèn shōu cáng gǎng wān xiàn chū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音，对的画“√”。（6）
数（shǔ shù）不清 人参（shēn cān） 散（sàn sǎn）步
乳（rǔ lǔ）白 没（mò méi）过 膝(qī xī )盖
三、我能照样子写词语。（5）
又松又软
不慌不忙
确确实实
四、给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号。（6）
深：①与“浅”相反 ②久，时间长 ③程度高 ④颜色重

1.海水有深有浅。（ ）
2.这本书的内容太深了。（ ）
3.夜深了，老师还在工作。（ ）
好：①完，完成 ②友爱，和睦 ③容易
1.请你闪开点，好让我过去。（ ）
2.我和小明是好朋友。（ ）
3.我们的学习计划已经订好了。（ ）
五、你能根据句子的意思，选择正确的词填空吗，试试吧。（8）
简单 简陋
1.解放前，我家的房子十分（ ）。
2.他的文章虽然内容（ ），但感人至深。
渐渐 慢慢
1.大风（ ）地停了，渔船准备出海。
2.宁宁（ ）地从书包里拿出了书本。
平静 安静
1.大家（ ）地坐在图书馆里看书。
2.（ ）的湖面上有几只小船。
仔细 详细
1.我们做作业时，一定要认真（ ）。
2.请把事情的来龙去脉讲（ ）些。
六、我积累了好多写景的古诗名句及谚语，不信，你们看。（8）
1.两岸青山相对出， 。
2. ，三峡天下雄。
3.江碧鸟逾白， 。
4. ，水村山郭酒旗风。
七、排列顺序错乱的句子（5）
（ ）它绕过树根，拍打卵石，它穿越草丛，流连花间。
（ ）这里的风景美如诗画。
（ ）我赶快用光光的脚丫去感受那清泉的惬意和凉爽。
（ ）我们赤脚走在石棱上，青苔软软的，暖暖的，搔着脚板。
（ ）清水凉凉，从被洗得异常光滑的石缝间流淌下来。

开卷有益

（一）
西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块
块，一条条，（ ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面
看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
1.在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。（2）
2.西沙群岛一带海水为什么 会五光十色？请用“_____”画出表示原因的句子，相信你一
定能画准。（2）
3.在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。（2）
（ ）———（ ） （ ）————（ ）
4.文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。（4）
（ ）蠕动 （ ）鹿角
（ ）花朵 （ ）海水
5.海底里有 、 、 这三种生物。（3）
6.把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？（3）
句子：
原因：
7.我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛……我还知道有
（ ）、（ ）、（ ）。（3）
（二）乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个洞，大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想： “老大会去修的。”结
果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝这么破了，它还能住吗？”
小乌鸦想：
“
”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北 风呼呼的刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，
哆嗦的叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：
“
。”
小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”
可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩的更紧些。
风越刮越猛，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1.“窝”字是（ ）结构的字，共（ ）笔，用部首查字法应查（ ）
部，再查（ ）画；用音序查字法，先查大写字母（ ），音节是（ ）。
“耐”字是（ ）结构的字，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）
画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（ ）。
（1）忍受 （2）厌烦 （3）麻烦 （5）
2.请你联系上下文，在横线上填上合适的句子，使文章更完整。（2）
3.把下面的句子改为陈述句，意思不变。（4）
这一下老二一定会去修了，难道窝这么破了，它还能住吗？


这样冷的天气，老大还能耐得住吗？


4.读了这个故事，你想给乌鸦兄弟俩怎样的劝告？（2）



习作天地

同学们，请在有趣的课间游戏中，选择自己最喜欢、最有趣的一种写下来。把玩游戏的
过程写清 楚。（25）

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本次测验我可以获得
如果你对自己 的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下 面，也可以把自己今后努力的目标写下来。

小学语文三年级上册（人教版）检测题
第七单元A卷
学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一、 看拼音写汉字。（10）
máo dùn dǒng dé qiān xū pǔ sù chū zhí
( ) ( ) ( ) ( ) 当 ( ) 价( )
二、 多音字注音组词。（8）
（ ） （ ）
难 数
（ ） （ ）
（ ） （ ）
称 差


（ ）

（ ）
安全（ ） 胜利（ ） 高兴（ ） 结果（ ） 骄傲（ ）

三、写出下列词语的反义词。（5）
四、把下列词语补充完整。（5）
（ ）（ ）大物 （ ）（ ）并论 （ ）睦（ ）处
翻（ ）覆（ ） 合（ ）为（ ）
五、选词填空。（6）
渐渐 慢慢
1.人一天天长大，步子也在（ ）变大。
2.小明低着头从远处（ ）走来。

美丽 美观
1.陶罐是那样光洁，朴素，（ ）。
2.校园里开满了五颜六色的鲜花，（ ）极了。
赞赏 欣赏
1.小鹿不着急离开了，它对着池水（ ）自己的美丽。
2.三毛拣到一个钱包交到了学校，受到了老师的（ ）。
六、把下列句子写具体。（2）
1.（ ）的夜空闪烁着（ ）的星星。
2.（ ）的小鹿成了（ ）的狮子的晚餐。
七、缩句。（4）
1.可怜的发明家变成了只能缩在壳里保命的蜗牛。
。
2.精致的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
。
八、给下列句子加标点。（3）
1.鹿摆摆身子 水中的倒影也跟着摆动起来 他从来没有注意到自己是这么漂亮
2.科利亚干吗要把这些东西埋起来呢 因为德国法西斯快要打到他们的村子了
九、排序。（6）
（ ）有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远的甩在了后面。
（ ）眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然
后又拼命向前奔去。
（ ）狮子赶紧抓住机会，猛扑过来。
（ ）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
（ ）这次，狮子再也没有追上。
（ ）就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

开卷有益
十、阅读短文，完成后面的练习。（21）
（一）
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年9月15日，英军的坦

克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了 十
公里！
1.在文中找出一组反义词，用“ ”标出来。（2）
2.在选文中找出“头一回”的近义词，用“ ”标出来。（1）
3.仔细读文章，解释下列词语的意思。（3）
合二为一：
大显神威：
庞然大物：
4.把这段文字的中心句写在下面的横线上。（2）


（二）坚固生命的根
前年去海南岛，看 到一棵树干有几围粗、树冠有两亩大的榕树。它那庞大的根系，像铁
制的一股股缆绳，把这个像小山似的 巨石（抱 报）得紧紧的，许多根向石缝（féng fèng）
．．．
中钻去。它的枝干上还神奇地（深 伸）出许多小根来，向着大地寻找着新 的基点。正是有
了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群 旅
游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。导游说，这里经常受到台风的袭击，许多树木都倒下了，
折断了，惟独这棵树，多少年来从没被刮倒过。据说，它上面的树冠有多大，地下的根系就
有多大。它之 所以能在任何狂风中屹立，是因为它的根基就是这（座
．．．．．．
坐）小山啊！
根，是生命的开始，是生的源头，又是生的基石，它一刻不停地向地面输送和传递着水分、
营养和力量。一切植物，有了根就能生机勃发，没有根，一切就无从谈起。
1.用“ ”标出文中（ ）里不恰当的字或注音。（4）
2.根据提示，用查“无字词典”的方法，联系上 下文或结合生活实际，理解词语的意思并
填空。（2）
（1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指 ( )。
（2）“繁荣”可以理解为“热闹”，“异常的繁荣”在文中指的是什么样的情景？用
“ ” 标出有关语句。
3.读文中画“ ”的句子，用加点的词语写一句话。（2）
（1）像……似的……

（2）之所以……是因为……

4.读了这篇文章，你感受最深的是什么？请用简短的话写出来。（3）

习作天地
生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往就不 一
样。你在生活中遇到过哪些问题，你是怎样解决的？你从中明白了什么道理？把它写下来吧，
让别人也和你一起分享分享。（30）


智慧加油站
本次测验我可以获得
如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如 果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。




小学语文三年级上册（人教版）检测题
第七单元B卷
学校 班级 姓名 等级

知识乐园
一、我会看拼音写词语，而且我会写得很好。(10)
nǎo nù nán ɡuò wū ɡui dà xiǎn shén wēi
( ) ( ) ( ) ( )
máo dùn pǔ sù dānɡ chū xiānɡ tí bìnɡ lùn
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会用“”划掉加点字在括号里的不正确的读音。(3)
和睦相处（chǔ chù） 匀称 （chēnɡ chèn） 重量（liánɡ liànɡ）
到处 （chǔ chù） 称一称（chēnɡ chèn） 测量（liánɡ liànɡ）

三、我会加偏旁组成新字再组词。（10）

( ) （ ）
旦 每
（ ） （ ）

（ ） （ ）
荒 奴
（ ） （ ）

四、把下面的四字词语补充完整。（8）
（ ）（ ）为一 大显（ ）（ ） 乱成（ ）（ ）
相（ ）并（ ） 翻（ ）覆（ ） （ ）舟（ ）剑
（ ）慌（ ）忙 柳（ ）花（ ）
五、我会把这些成语补充完整。(4)
1.千里之行， 。
2. ，金无足赤。
3.百尺竿头， 。
4. ，眼见为实。
六、我会在用错的字的下面画上横线，并在（ ）写出正确的字。（2）
1.自卫，是为了更好地进功呀！ ( )
2.“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲漫地问。 （ ）
七、我会选恰当的词语来填空。（6）
骄傲 谦虚
1.小利（ ）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”
2.我们班的班长是个（ ）的人，从不在别人面前夸耀自己。
聪明 愚蠢
3.（ ）的人不会在同一个地方摔倒两次。
4.自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最（ ）的。
虽然 居然 依然
5．在环境优美的公园里，他（ ）随地乱扔废物。
6．小明（ ）跑在队伍的最后面，但（ ）坚持跑完全程。
八、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。（4）

老奶奶高兴极了， 他那两道浓眉紧锁着。
爸爸在思索， 她那满脸皱纹都展开了。
妹妹高兴极了， 他那双眼睛眨都不眨。
弟弟在听故事， 她拍着手又蹦又跳。

开卷有益
九、认真阅读短文，完成后面的练习。
（一）陶罐和铁罐
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐（ ）地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（ ）的神气。
“我确实不敢碰 你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的并不是来互相
碰撞的。说到盛东西，我不见 得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐（ ）了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了 几天，你就会破
成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1.在文中括号里填上描写神态的词语。（4）
2.联系上下文理解词语。（2）
相提并论:
3.仿写句子。（2）
……是……不是……

4.铁罐认为自己（ ），陶罐一碰就会（ ），所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；
而陶罐则认为它们生来就是（ ），并不是（ ），所以不想与铁罐争吵。（4）
5.“我却永远在这里，什么也不怕。”事实真的铁罐所预言的那样 吗？如果当时你在场，你会
对铁罐说些什么呢？（2）


（二）
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一
条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵

头 雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我
们看到了尊老爱 幼的美德，看到了集体的力量。
1.作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。（1）
2.请给短文最后一段空白处填上标点（3）。
3.短文介绍了 、 和 三种鸟。（3）
4.请仿照“白花花”一词的形式，再几个个表示颜色的词语。（2）

、 、 、
5.朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1）。
欢快 赞美
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）
6.“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2）
7.你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2）



习作天地


同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为 你服务。有一天，它们
悄悄地说起话来……请你展开想像，它们会说些什么。请你以《文具盒里的对话》 为题，写
一篇童话。（25）

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如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。

小学语文三年级上册（人教版）检测题
第八单元A卷
学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一、看拼音,写词语。(10)
yuàn yì zī shì pǔ tōng gǔ lì jiào yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词。(8)
列( ) 励( ) 险( ) 俩( )
烈( ) 厉( ) 检( ) 两( )
塘( ) 即( ) 情( ) 微( )
糖( ) 既( ) 猜( ) 徽( )
三、多音字组词。(4)
tiáo ( ) jì( ) jiǎ( ) nán( )
调 系 假 难
tiào( ) xì( ) jià( ) nàn( )
四、在括号里填上合适的词语。(6)
( )的掌声 ( )的礼物 ( )的祝福
( )地鞠躬 ( )地讨论 ( )地告诉
五、选词填空。(6)
热烈 强烈 猛烈 激烈
1.山沟里的孩子们有个( )的愿望:要读书。
2.会场里响起来( )的掌声。
3.一发发炮弹( )地射向敌人的阵地。
4.这场足球赛踢得紧张( )。
勇敢 勇气
1.他鼓起( )微笑着面对生活。
2.小明是个( )的孩子。
六、补充词语。(6)

不( )思( ) ( )高( )烈 如( )似( )
( )( )有礼 ( )( )不舍 ( )( )来迟
七、照样子,改写句子。(4)
例:妹妹写完了作业。
妹妹把作业写完了。
1.妈妈做好了饭。
__________________________________________________ _____
2.我和弟弟擦干净了桌子。
______________________ _________________________________
八、修改病句,把正确的句子写在下面的横线上。(6)
1.花坛里开满五颜六色的红花。
______________________________________________ _________
2.停在苇秆上。
_______________________ ________________________________
3.我们参加了庐山仙人洞。
______________________________________________ __________
九、排列句子的顺序。(5)
( )小虫见了,趁两只小鸡打架的时候,连忙钻进土里溜走了。
( )一只小公鸡看见一条虫,连忙扑了过去。
( )这两只小鸡一只啄住了虫头,一只啄住了虫尾,谁也不让谁。
( )另一只小鸡也看见了这条虫,也立刻飞了过来。
( )它们干脆放下虫,争斗了起来。
开卷有益
阅读短文,完成练习。(25)
（一)掌声
英子犹豫(yù) 了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于
一摇一摆地走上了讲台。就在 英子刚刚站定的那一刻,教室里骤(zhòu)然间响起了掌声,那掌
声热烈而持久。在掌声里,我们看 到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇(zhèn)
定了情绪(xù),开始讲述(shù )自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声 。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一
摆地走下了讲台。
七、联系上下文解释词义(2分)
(1)犹豫:_______________________________________

(2)注视:_______________________ ________________
八、照样子,写词语(3)
慢吞吞 _______ _______ _______
．．
一摇一摆 _______ ________ ________
．．
九、英子为什么会犹豫呢?(1)
____________________ ___________________________________________
十、从这两次掌声里,你体会到了什么?(1)
____________________ __________________________________________
___ __________________________________________________ __________
（二）＿＿＿＿＿
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙 细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；
它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长 出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶 衬托着朵朵洁白的梨花，
在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银 梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只 一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变
黄了。来到这里的人们一看就会想到山区 人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把 又大又甜的银梨送给
你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京 鸭梨媲
（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1.从短文中找出合适的词语填在括号内。（6）
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶
（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
2.读短文，找出梨果的特点填空。（4）
（1） 形状：
（2） 颜色：开始呈 ，后来
（3） 气味：
3.从短文中找出一个比喻句用“—— ”画出来，再找出一个拟人句用“====”画出来。
千万别丢题呦！ （2）
4.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、
、 。 （3）

5.给短文加上一个合适的题目填在文前的“ ”上。 （1）
6.作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（2）


笔下生花
你和自己身边的人之间一定发生过许多关于爱的事情,你是怎样 爱他们的?怎样献出你的
爱的?把它写一写吧。(20)

智慧加油站
本次测验我可以获得
如果你对自己的表现很满意，可以写一句 鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力 的目标写下来。








小学语文三年级上册（人教版）检测题
第八单元B卷
学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一、看拼音，写词语。（12）
zī shì sī suǒ chén mò bù yǔ
( ) ( ) ( )
jí xù dǔ lì
残( ) 情( ) ( ) 住 鼓( )
二、在括号里填上合适的字。（6）
( )士 鼓（ ） （ ）势
1. Liè lì zī

（ ）宁 严（ ） （ ）料
2.写出下列近义词（6）
温暖（ ） 立刻（ ） 宽裕（ ）
终于（ ） 热烈（ ） 歧视（ ）
三、把下列词语补充完整。（6）
目不（ ）睛 举世（ ）名 （ ）然大悟
日夜兼（ ） （ ）默不语 （ ）精打采
四、根据意思，我能写出相应的词语。（3）
1、兴致高，情绪激烈。（ ）
2、愿望得到了实现。（ ）
3、不说话，也不高兴。（ ）
五、用线把词语连起来。（8）
试验 精彩 普通话 生动
讨论 成功 故事讲的 流利
比赛 热烈 表演得 悦耳动听
学习 刻苦 钢琴弹得 精彩
六、选词填空。（4）
爱护 爱戴 热爱
1.黄继光（ ）自己的祖国，愿意为祖国的利益牺牲自己的一切。
2.周恩来总理深受人民（ ）
灵便 方便 顺便
3.英子小时候得过小儿麻痹症，所以脚不（ )
4.如今家乡通了汽车，到城里买东西可（ ）
七、照样子，我会给句子换一种说法。（6）
例：他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
他们不可能买到很多很好的礼物。
1.这样下去你怎么可能完成任务呢？

2.小女孩收到金吉亚的洋娃娃，怎么可能不高兴呢？

3.你的书包不可能不见。

开卷有益

阅读短文，回答下面问题。（29）
(一)母亲节
今天是母亲节,老师让我们回家后,先向母亲问好,然后帮妈妈干些活儿.我到 家推门一看,
妈妈已做好了饭,正等我呢.我赶紧跑上去,搂(lǒu)着妈妈的脖子说:“妈妈,节日 好!妈妈辛
苦了。”妈妈高兴得笑了,在我的脸上亲了有亲。
吃完饭,我拾起碗筷说:“今天 我刷碗,妈妈,你歇会儿。”我学着妈妈挽(wǎn)起袖口,倒
上洗洁精,好家伙,油渍(zì)渍的 碗,真不好刷,好不容易刷完了,还得把池子刷干净,真累。妈
妈每天都这样,有多累呀!
1.按洗碗的顺序，填上序号。（2）
( )倒上洗洁净( )挽起袖口( )洗刷干净( )拾起碗筷
2.老师让我们回家后，先向母亲 _______，然后帮妈妈_________。(2)
3.洗碗后“我”有什么感想?(2)
__________________________________________ ____________

（二） 含 羞 草
韩丽丽，同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。试卷发 下来，他回到家，进门
就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的 将军。
丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。”
妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说：“呵，得
了一百分还不好 意思拿出来哩！“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。
丽丽也有缺点。有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。老师说：“丽丽。注意力集
中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。
有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。”
班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用 您 。”
丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。”那样子就像一棵含羞草。
从这以后，丽丽 对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。
渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽 叫“含羞草”。李老师说：“含羞草好，她不骄傲。一个
懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。”

1.给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。（6）
申（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
分（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

2.连线，把下面的字搭配成词。（8）
（1）羞 别 （2） 辫 别 （3）梢 悄 （4）骄 气

差 火 辩 论 稍 儿 娇 车

着 耻 辨 子 悄 微 轿 傲

3.下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择答案填进（）里。（4）
语言 动作 神态
（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。（ ）
（2）丽丽说：“和哥哥差不多。” （ ）
（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分。！”
（ ）
（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。”
（ ）
4.根据文章内容判断说法的正误，对的打“ √ ”，错的打“× ”。（5）
A.受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。（ ）
B.丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。（ ）
C.遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。（ ）
D.同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。（ ）
E.丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。（ ）

笔下生花
以《爱的 班级》或《快乐的班级》为题写一篇作文。要求把爱、快乐在什么地方写清楚。
语句要通顺（20）

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本次测验我可以获得
如果你对自己的表现 很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以把它写在下面，也 可以把自己今后努力的目标写下来。

小学语文三年级上册（人教版）检测题
期末A卷
学校 班级 姓名 等级

知识乐园

一、看拼音，写汉字。（6）
cánɡ qiān cāi shì
收 虚 想 探

bài fǎnɡ ɡǔ lì pīn mìnɡ kuān yù


二、
用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3）
1.李虹拿着扇
．
（shān shàn）子，对着妈妈扇
．
(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发
．
（fā
à），可妈妈送给了她一个发
．
（fā fà）自内心的微笑。
2.一切准备停当
．
（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相
．
（xiāng xiàng）。
三、
正确分辨同音字。 （6）
yóu dài mì jìng
旅（ ） （ ）领 神（ ） 环（ ）
（ ）票 口（ ） 紧（ ） 眼（ ）
理（ ） 穿（ ） 蜂（ ） 究（ ）

四、积累词语（6+2+2）
1.将下列的词语补充完整。
（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ）
如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气
2.写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：

3.像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。

五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6）
1. ，六月葫芦弯似弓。


f

2. ，眼见为实。
3. 不学 ，老 。
4.山重水复疑无路， 。
六、古诗积累。（2+3）
1.《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、
思念亲人的诗句是 。
2.蓬头稚子学垂纶， 。 ，怕得鱼惊不应人，这
首诗选自《 》。
七、用序号重新排列下面的句子。（5）
( )中间是一大片草坪（píng），春天来了，这里是一片绿色的海洋。
( )再前面是大操场，地上很干净，看不到纸屑（xiè）和果皮。
( )草坪前竖着“勿（wù）践（jiàn）踏（tà）草坪”的牌子。
( )在校门口有一棵高大的雪松，像一个卫士守卫着学校。
( )当你走进校门，一眼望去，可以看到两座教学楼并列排着。

5.西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

开卷有益
阅读短文，完成后面的练习。
（一）
秋天的雨，有一盒五彩缤 纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小
扇(shān shàn)子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，
红红的枫叶像一枚枚邮(yóu yōu)票，(飘 漂 )哇(飘 漂 )哇，邮来了秋天的凉爽。金黄
色是给田野的，看，田野像（ ）海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着
要人们去摘(zhāi zāi) 呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
（ ）菊花在秋雨里频频点头。
1.认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。（4）
2.结合上下文理解词义是中年级理解词语的好方法，请你先在括号里填上恰当的词语。然后
结合上下文 说说“五彩缤纷”的意思：（ ）（4）
3、请认真读读短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁，仿照写二到
三句打比方的句子。（6）

4、平时你一定读了许多书，积累了许多描写秋天的词语，请你写下来。（2分，至少写4
个）
（ ） （ ） （ ） （ ）

（二）小街的故事
清 晨，小街上异常忙碌（lù）,人来车往，像畅（chànɡ）流的小溪。忽然，两辆自行
车撞在一起， 两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动
缓慢了，渐渐停止了。“ 喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个
姑娘急得满脸通红，直跺（duò ）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几
个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班 斑）白，神情安详，嗓（sǎ
ng）音（洪 红）亮：“一清早就（吵 抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和
地劝（quàn）开正 要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边
的，别停住！快点走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1.我会在第二段的（ ）里用“√”选出正确的字。（3）
2.我会在文中找到下面词语的反义词。（3）
宽（ ） 清闲（ ） 迅速（ ）
3.我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“——”。（2）
4.我会给下面加点的字选择正确的解释。（2）
窄：①横的距离小；②生活不宽裕。
小街太窄了。（ ）
绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。
有几个干脆掉转车头，绕道而走。（ ）
5.短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（4）



习作天地

一个学期的学习即将结束了，在这一个学期中你一定做 过很多有意义的事情，请你选择
你做得最成功的一件事写下来。（30）

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如 果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的地方，可以 把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。






小学语文三年级上册（人教版）检测题
期末B卷
学校 班级 姓名 等级
知识乐园
一、看拼音写词语。（10）
jiāo nèi bài fǎng zī rùn gǔ lì wēi wǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
( )
二、给加点的字选择正确的读音。（6）
血（xuě xiě）液 海参（shēn cān） 匀称（chèn chēng）
陨（yǔn sǔn）石 朝（zhāo cháo）阳 放假（jià jiǎ）
三、比一比，组成词语。(5)
辩（ ）燥（ ） 浸（ ） 禁（ ）饶（ ）
辫（ ）操（ ） 侵（ ） 襟（ ）绕（ ）
四、在括号里填上合适的词语。（8）
( )的服装 高兴地( ) 走得( ) ( )地想
( )的歌声 傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧
五、给句中加点字选择正确的解释。（3）
深：①深度 ②深奥 ③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) ④深刻 ⑤感情厚
颜色浓 ⑦距离开始的时间久


⑥

A.这本书内容很深，初学者不容易看懂。 ( )
B.夜深了，老师还在工作。 ( )
C.他们的感情很深。 ( )
D.这件事影响很深。 ( )
E.这件衣服是深红的。 ( )
F.河水有三尺深。
六、把下面的句子补充完整。（5）
1.正月菠菜才吐绿， 。
2.路人借问遥招手， 。
3.萧萧梧夜送寒声， 。
4. ，山色空蒙雨亦奇。
5.人无完人， 。
六、选词填空。（6）
肯定 也许 突然 偶然
1.王老师这次生病，( )是因为过度劳累引起的。
2.上午阳光灿烂，下午( )下起雨来。
3.一个( )的机会，我见到了离别多年的老师。
愿望 希望 失望
1.我多么( )台湾早日回到祖国怀抱啊！
2.长大了，到南极去探险，是我的( )。
3.今天下雨，不能去春游，大家都很( )。
七、我会仿照例句，写一处景物或活动，要用上精彩的词语。（3）
例：鱼成群结队地在珊 瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长
着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身 上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。


八、我会默写《望天门山》。（4）
， 。

， 。

开卷有益
九、阅读短文，完成练习。（24）

（一）
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软。常常没（mò meí）
过膝（xī qī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕（bǔ
pǔ）到一只 野兔当美餐，黑熊只好用舌头添着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞
里的松子过日子，有时候 还到忮头散散步，看看春天是不是快要来临。
1.用“﹨”划掉括号内不正确的读音。（3）
2.仿写词语：（3）又松又软： 、 、
．．
3.把短文中画“ ”的句子改变说法，意思不变。（3）

4.“紫貂和黑熊”为什么要躲进洞里？（2）

（二）
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛 劈过去。只
听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的< br>东西，慢慢下沉，变成了地。
1.这段话是从课文《 》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的
神话故事，有《 》。（2）
2.我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2）
（ ） （ ）
4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ ） 和 （ ）；他
的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）……（3）
5.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2）


（三）菜园的秋天
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样 的绿油油的蔬菜
诱人的瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶
嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
1.根据短文内容，选择词语填空。（4）
粉红色的（ ）茂盛的（ ）深蓝色的（ ）诱人的（ ）

2.用曲线画出文中比喻句。（2）
3.照样子仿写词语。（3）
绿油油
．．
4.“红褐色”是表示颜色的词语，请你再写出三个表示颜色的词语。（3）

5.你喜欢菜园的秋天吗？为什么？（2）

习作天地

同学们，你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还 在课本上学
过或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故事是很过瘾的，那么写童话故事更是一件过< br>瘾的事。大胆尝试一下吧！成功的快乐一定是属于你的！
森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只 聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自
由自在的玩耍。
有一天…… 有什么故事发生呢？请你继续写下去。
要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事 编下去吧。看谁编的故事最有
趣。（26）
智慧加油站
本次测验我可以获得
如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固
和提高的 地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。



小学语文三年级上册（人教版）检测题
第一单元A卷
知识乐园
一、坪坝 峰顶 蝴蝶 孔雀
二、正确读音：sì jiǎ fà huǎng zhāo hào
三、略。
四、绚丽多彩 引人注目 手脚并用 一本正经 白发苍苍 满载而归
五、珠（珍珠） 绿（绿色） 亿（百亿）
停（停住） 桥（小桥） 诗（古诗）

六、所 片 位 张 棵 座 缕 间
七、甜蜜的微笑 笔陡的石级 金色的草地 火热的劳动
好奇地听着 奋力地爬去 仔细地观察 使劲地拉着
八、1、居然 2、果然 3、招呼 4、招引
九、1、铜钟 粗壮 洁白 摇晃
2、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
十、1、无情的洪水冲毁了坚固的大桥。
2、可爱的鸟儿在尽情地歌唱。
3、活泼聪明的小朋友向可爱的小鸟打招呼。
4、高高的蓝天上有一轮圆圆的月亮。
十一、1、一会儿：下课了，同学们一会儿跳绳，一会儿丢沙包。
2、就像：天空中的星星就像小朋友的眼睛。
开卷有益
一、1、正确读音：dū bèi xiàng
2、努力 竟然 吸取 鼓励
3 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……
中秋的月亮像圆圆的玉盘。
4、从“终于“这个词体会到了他们登山是非常艰难的。
二、1、一共6句话。
2、绿油油 金灿灿 亮晶晶
干干净净 明明白白 红红火火
3、玉白色 青绿色 淡灰色
4、青岛湖的鸟岛是鸟的天下。

第一单元B卷
知识乐园
一、1、蝴蝶 玩耍 合拢 绒毛 穿戴 花瓣 有趣 观察 手掌
二、草坪 批评 评论 坪坝 爱戴 皮带 穿戴 带领
三、打哈欠 做游戏 读课文 种花生 看电视 做值日
四、聚拢 好象 吸引 喜欢 竟然 动听
五、鲜艳的服装 轻轻地飘动
欢唱的小鸟 仔细地观察
洁白的粉墙 奋力地爬行
金色的花瓣 欢快地歌唱

六、1、鼓励 2、鼓舞 3、安静 4、平静
七、1、大风把刚栽好的小树刮歪了。
刚栽好的小树被大风刮歪了。
2、无情的洪水把美丽的小村庄淹没了。
美丽的小村庄被无情的洪水淹没了。
八、3、4、6、1、5、2
开卷有益
一、1、我的新发现
2、讨厌 粗心 分散
3、蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包
住了。
4、B

二、1、故意自我表现，结果总是自己出丑。
2、因为青蛙想表现自己，从山崖上往下跳，头向山下扎去，结果摔到地上。它摔得很疼，
“哇”了一 声，而且“哇”得岔了气。所以鸟类哈哈大笑。后来，青蛙又吹牛，它一落
地，就能唱歌，所以鸟类又发 出更大的笑声。
3、它不会飞。因为青蛙天生是不会飞的，这只青蛙是在说大话。
4、略。
第二单元A卷
知识乐园
十一、散步 准备 胶卷 摆弄 秦岭 震惊
十二、盛开 盛饭 假山 假日 摇晃 晃眼
3.架 家 块 欢快 奇怪 炎热 惹 言 实实 翻 蹦 闻
4.1、仰望 欢快 2、果然 3、突然
5.1、天才在于积累。 2、世上无难事。 3、一定非常大，把草地砸一个很深很深的大坑，4、
书籍，人类
6.1、经常 2、往常 1、连续 2、陆续 3、继续
7.1、小明自信地说：“我不会让老师失望的。”
2、一条小鱼在池塘里欢快地游来游去。
3、他的身影被大石头遮得严严实实的。
开卷有益
（一）2、完整 周围 移动
（二）3、如果个人没有很好的天赋，就要靠多付出劳动才能出的成功。

第二单元B卷
知识乐园
(3) 胶卷 陨 坑 遗 释 胸脯 躬 域
1、多彩 而归 本正 注目 言 语 喜爱
六、诚 诚 诚 城， 峰 蜂 蜂 峰
七、1、诚实 诚恳 2、曾经 已经
八、1、把“做”改成“坐” 2、我有一条新的红领巾。
3、“大概” “一定”只留一个。
九、1、，，：“，，，。” 2、“，。”，：“。”
开卷有益
（一）2、位 块 场
（二）1、雪 棉絮 2、空间 坚强 团结 纯净 无私 心灵美 纯朴美 持久美 3、B C
第三单元A卷
知识乐园
一、佳节 希望 拼命 磨坊 菠萝
二、略。
三、略。
四、凌空飞起 垂头丧气 五光十色 翩翩起舞 五彩缤纷 风和日丽
五、1．大陆
2.为异客 倍思亲 遥知兄弟 遍插茱萸
（1）独：独自，单独。佳节：美好的节日，这里指重阳节。登：攀登或爬。
（2）思乡 略
开卷有益
1．五彩缤纷 小扇子 凉爽 你挤我碰
2．Shān dé
3.比喻句：你看，它把黄色给了银杏树，黄色的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了
夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的
凉爽。金黄色是 给田野的，看，田野像金色的海洋。
仿写略。
4.略。
（二）1.略。
2.遥 迷 洁
3.比喻句： 顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。
把高粱比喻成哨兵。

4.略。
5.月亮、小河、高粱
6、略。

第三单元B卷
知识乐园
一、错误的音节：chōng jiē shí shān zhàn shù
二、精心 依然 粮食 飞舞 凉爽
三、Y yí 辶 9画 ④
L líng 冫 8画 ②
四、1.垂头丧气 难过 快活
2. 橙黄 翠绿 桃红
3. 打量 注视 观察
五、1.沉——浮 2.松——紧 3.熟悉——陌生
六、快活 欢乐 轻轻地 悄悄地 连续 继续 振动 抖动
七、1.把黄叶比作小扇子 把枫叶比作邮票 造句略
2.把字句：春姑娘把沉睡的笋芽儿叫醒了。
被字句：沉睡的笋芽儿被春姑娘叫醒了。
3.略
八、1.王维 9月9日重阳节
2.捉 俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐。 远处篱笆下的灯火 是孩子们在捉蟋蟀
开卷有益
（一）6 3 2 4 5 1
（二）1.金黄色 杏黄色 火红色 紫红紫红 翠绿
2. 嫩绿 深绿 五彩缤纷
3．略 < br>4.家乡的山春天是嫩绿色的，夏天是深绿色的，秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠
绿……因 此，人们给它起名叫“五花山”。
第四单元A卷
知识乐园
一、娇嫩 苏醒 试验 概括 拜访
二、合适 娇嫩 猜测 清闲 超常
概括 骄傲 侧面 关闭 一起
三、略

四、1、干燥 2、急噪 3、尽管……但是…… 4、只要……就……
5、猜测 6、推测
五、淡雅的花蕾 灿烂的笑脸 辛勤的蜜蜂 精彩的世界
拼命地工作 努力地学习 悄悄地绽开 轻轻地说话
六、风尘仆仆 白发苍苍 不慌不忙 不知不觉 来来往往 严严实实
七、1、适合 2、重合 3、大概 4、证明 5、辨别
八、1、昙花会被白天强烈的阳光灼伤。
2、蜜蜂被我放在纸袋里。
3、一片放大镜被虎克固定，另一片放大镜可以随意调节。
4、红红的太阳被乌云遮住了。
九、5、4、2、6、1、3
开卷有益
一、1、蔷薇绽开了笑脸。 睡莲从梦中醒来。
万寿菊欣然怒放。 烟草花在暮色中苏醒。
月光花舒展开自己的花瓣。 昙花含笑一现
2、伸展 清醒 绽放 美丽
3、我明白了：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
二、1、正确的读音：kòng shì
2、阳光漏过葡萄架的空隙，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。（略）
3、先 然后 接着
4、小虾真有趣。
5、外形、吃食、活动 喜爱小虾

第四单元B卷
知识乐园
一、测 随 腿 超 致 播 袋 减 阅 具
二、评（评论） 饿（饥饿） 校（学校）
苹（苹果） 俄（俄国） 咬（咬住）
三、做操 急噪 干燥 花瓣 辫子 分辨
四、千里迢迢 准确无误 含笑一现
欣然怒放 争奇斗艳 鲜花朵朵
确确实实 挤来挤去 逆风而行
五、1、依然 2、果然 3 、居然

1、连续 2、陆续 3、继续
六、1、寒冷 2、成功 3、危险 4、美丽
七、1、我在家里写作业。
2、鲜艳的红旗在迎风飘扬。
3、全校师生都参加了会议。
4、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
八、2、5、4、1、3
开卷有益
一、1、划掉：证明 bēi jǐ 减轻 很远
2、我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家乡。
3、因为“我”想证实一下，蜜蜂到底有没有辨认方向的能力。
4、文中的“我”具有观察发现、探素的精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
二、1、略。 2、略 3、略
4、大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜，亮晶晶，一对红翅膀不住地扇着。
5、因为姐姐告诉我，蜻蜓是益虫。
期中A卷
知识乐园
一、孔雀 准备 试验 菠萝 摆弄
二、正确的读音：hào jià huàng zhāo fáng kān
三、略。
四、千呼万唤 阳光明媚 翩翩起舞 欣然怒放 五彩缤纷 无边无际
五、甜蜜的微笑 香甜的气味 可爱的灰雀
尽情地歌唱 仔细地打量 悄悄地躲闪
六、1、冬天的景象：天寒地冻 皑皑白雪 冰天雪地
2、秋天的景象：秋高气爽 绵绵秋雨 天高云淡
3、夏天的景象：赤日炎炎 骄阳似火 烈日当空
4、春天的景象：春风拂面 桃红柳绿 百花争艳
七、1、天才在于积累
2、世上无难事
3、冬月白菜家家有
4、路人借问遥招手
5、每逢佳节倍思亲
八、希望 盼望 辨认 分辨 奇怪 好奇
九、1、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

2、.这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
3、我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
4、字典正是我无声的朋友和老师。
十、3、1、4、2、5
开卷有益
一、1、弱 潮湿 安全
2、、略。
3、因为植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系，所以不同的植物 开花的
时间不同。
4、这段话主要讲了不同的植物开花时间不同的原因。
二、1、和蔼可亲的阿姨 幸福的微笑 圆圆的苹果 薄薄的白霜
2、， ：“ ！ ， ？” ：“ ， 。”
3、秋天像一位和蔼可亲的阿姨，脸上总是带着幸福的微笑。
4、油亮亮 金灿灿 绿油油
5、碧绿 蔚蓝 粉红
期中B卷
知识乐园
一、胸脯 胶卷 磨坊 概括 拜访
二、mēn（闷热） mèn( 烦闷 ) shàn(扇子) shān(扇风) fà(白发) fā(发明)
三、略。
四、1、杏黄 橙黄 鹅黄 粉红 橘红 桃红
五、1、 ， ：“ 。”
2、 “ ！” 。
3、 “ 。” ， ，“ ！”
六、1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2、唐 王维 思念家乡、思念亲人
3、略。
七、银杏树的叶子黄黄的，像一把把小扇子。
鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。
学校被鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。
八、3、5、1、4、2
开卷有益
一、1、高：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
陡：再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
．．．．

2、我爬得上去吗？
3、险要 困难 勇气和信心
4、好象 陡峭
二、1、方位 花圃 葡萄架 白杨 小菜园 葡萄架 2 5
2、②
3、矮小 安静
4、金灿灿 白花花 日日夜夜 来来往往
5、院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
6、 、 、 ， 。
第五单元A 卷
知识乐园
一、纳闷 辽阔 滋润 坚固 图案
二、血液 流血 横跨 一横 爪子 张牙舞爪
五、重 轻 近 远 左右 里 外 少 多 黑白
六、1、餐宿 兼程 风尘 2、必有我师焉 3、有朋自远方来
4、知之为知之 不知为不知
七、1、创造 2、建造 1、伟大 2、 雄伟 1、拜访2、朝拜
1、宝贵 2、珍贵
八、1、“密”改成“蜜” “悟”改成“误”
2、“颗”改成“棵” “华”改成“桦”
开卷有益
（一）1、不但 而且 2、缠绕 3、：，；，，；。
2.这座桥不但坚固，而且美观
（二）4、因为徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校后，在几 次比赛和考试中都获得了第一名。
他的油画在巴黎展出是轰动了巴黎美术界。
第五单元B卷
知识乐园
2. 滋润 佩 辽 雕 坚固 纳闷
3. 出差 差别 行走 银行 摔倒 倒水 盛饭 盛开
4. pú nà zào zhǎo zhuó
五、1、取补 千百 五十 羊 马 犬
2、敬佩 进步 精致 完好 大约 尊重
3、加重 光明 下降 普通 重 浊
六、1、听候 2、等候 3、宽阔 4、辽阔

八、452136
开卷有益
（一）2、特别 拜见
3、形容在野外吃住，非常辛苦。
日夜不停的走。
（二）2、穷困潦倒 一举成名
（1）C B 3
（2）正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠
第六单元A卷
知识乐园
一、威武 形状 颜色 富饶 划船
二、略
三、1. 优美 2.优雅 3. 琳琅满目 眼花缭乱
四、1.明月松间照 2.孤帆一片日边来 3.山重水复疑无路
4.浓妆淡抹总相宜 5.黄山归不看岳
五、1.密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮住了。
2. 老松树的黄色泪珠把两只小虫都淹没了。
3.我们不能被困难吓倒。
4.这件事不能完全怪他。
六、略
七、2 4 1 3 5
开卷有益
（一）1.略
2. 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子 ，游
动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
3.略
4. 各种各样的鱼多的数不清。
（二）1.封 挡 遮 浸 穿 照射
2. ，、、、，。
3. lǚ shè shèng
4.把鲜花盛开的草地比作美丽的大花坛
5.略
第六单元B卷
知识乐园

一、嫩绿 鲜嫩 收藏 港湾 献出
二、shǔ shēn sàn rǔ mò xī
三、略
四、深：① ③ ② 好：③ ② ①
五、简陋 简单 渐渐 慢慢 安静 平静 仔细 详细
六、1.孤帆一片日边来 2.峨眉天下秀 3.山青花欲燃 4.千里莺啼绿映红
七、3 1 4 5 2
开卷有益
（一）1.相互交错着 各种各样
2. 因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。3.
高——低 深——浅
4.略
5. 珊瑚 海参 大龙虾
6、7略
（二）1.上中下 12 穴 7 W wō
左右 寸 6 （1）
2.略
3. 这一下老二一定会去修了，窝这么破了，它不能住了。
这样冷的天气，老大耐不住了。
4.略
第七单元A卷
知识乐园
一、矛盾 懂得 谦虚 朴素 初 值
二、略。
三、 危险 失败 伤心 原因 虚心
四、庞然大物 相提并论 和睦相处 翻天覆地 合二为一
五、渐渐 慢慢 美观 美丽 欣赏 赞赏
六、略
七、1.发明家变成了蜗牛。
2.木匣里盛着东西。
八、1. ， 。 ！ 2. ？。
九、2 5 4 1 6 3
开卷有益
（一）1. 自卫——进攻

2.首次
3.略
4. 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
（二）1. 抱 fèng 伸 座
2.（1）树木主干顶端长满枝叶的部分就是树冠。
（2）鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽
情地休闲。
3、4略
第七单元B卷
知识乐园
一、恼怒 难过 乌龟 大显神威 矛盾 朴素 当初 相提并论
二、chù chēnɡ liánɡ chǔ chèn liànɡ
三、略
四、合二为一 大显神威 乱成一团 相提并论 翻天覆地 刻舟求剑
五、1.始于足下 2.人无完人 3.更进一步 4.耳听为虚
六、1.功改成攻 2.漫改成慢
七、1.骄傲 谦虚 2.聪明 愚蠢 3.居然 虽然 依然
八、老奶奶高兴极了， 她那满脸皱纹都展开了。
爸爸在思索，他那两道浓眉紧锁着。
妹妹高兴极了，她拍着手又蹦又跳。
弟弟在听故事，他那双眼睛眨都不眨。
开卷有益
（一）1.傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒
2.相提并论：把不同的人或不同的事混在一起看待或评说的意思。
3.略
4.坚硬 碎 盛东西的 相互碰撞
5.略
（二）1.颜色
2. ， 、 。 ， ， 。
3. 画眉 翠鸟 大雁
4.略
5.赞美
6.这句话是一个过渡句，在文中能起到总结上文，引起下文的作用。
7.略


不慌不忙柳暗花明

第八单元A卷
知识乐园
一、愿意 姿势 普通 鼓励 给予
二、三、四略
五、强烈 热烈 猛烈 激烈
勇气 勇敢
六、不假思索 兴高采烈 如饥似渴 彬彬有礼 恋恋不舍 姗姗来迟
七、1．妈妈把饭做好了。
2.我和弟弟把桌子擦干净了。
八、1. 花坛里开满五颜六色的花。或花坛里开满红花。
2.补充主语“谁停在苇秆上”
3.我们参观了庐山仙人洞。
九、5 1 3 2 4
开卷有益
（一）略
（二）
1. 蒙蒙细雨 甜润的露珠 逗人喜爱的绿叶
洁白的梨花 明媚的阳光 银色的海洋
2. （1）形状：扁圆扁圆的
（2）颜色：开始呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
（3）气味：一股股清香
3. 比喻句：婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色
的海洋！
拟人句：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；
4. 阳春三月、五月、中秋时节
5.略
6.略
第八单元B卷
知识乐园
一、姿势 思索 沉默不语 疾 绪 堵 励
二、1.烈士 列宁 鼓励 严厉 姿势 资料
2.略
三、转 闻 恍 程 沉 没
四、兴高采烈 如愿以偿 沉默不语

五、略
六、热爱 爱戴 灵便 方便
七、1.这样下去你不可能完成任务。
2.小女孩收到金吉亚的洋娃娃，不可能不高兴。（一定很高兴）
3.你的书包怎么可能不见了呢？
开卷有益
（一）1. 3 2 4 1
2.问好 干些活儿
3.略
（二）1. 略
2.（1）羞耻 差别 着火 （2） 辩论 辨别
(3) 梢儿 稍微 悄悄 （4）娇气 骄傲 轿车
3.神态 语言 语言和动作 动作和神态
4. √√√×√
期末检测题A卷
知识乐园
一、藏 谦 猜 试 拜访 鼓励 拼命 宽裕
二、1. shàn shān fà fā 2. dàng xiàng
三、旅游 邮票 理由 带领 口袋 穿戴 神秘 紧密 蜂蜜 环境 眼镜 究竟
四、1.异口同声 远近闻名 不慌不忙 如饥似渴 千里迢迢 垂头丧气
2、3略
五、1. 五月黄瓜大街卖,2.耳听为虚3. 幼不学,老何为。4.柳暗花明又一村5.五光十色瑰丽
无比
六、1.唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2. 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手 小儿垂钓
七、4 3 5 1 2
开卷有益
（一）1. shàn shān yóu 飘 飘 zhāi
2.金色 美丽的 五彩缤纷指秋天到了，颜色繁多，非常好看。
3、4略
（二）1.斑 洪 吵
2. 窄 忙碌 缓缓
3. 清晨，小街上异常忙碌（lù）,人来车往，像畅（chànɡ）流的小溪。
4. 窄：① 绕：②

期末检测题B卷
知识乐园
一、娇嫩 拜访 滋润 鼓励 威武
二、xuè shēn chèn yǔn zhāo jià
三、略
四、略
五、②⑦⑤④⑥③
六、1.二月在下羊角葱 2.怕得鱼惊不应人3. 江上秋风动客情4.水光潋滟晴方好
5.金无足赤
六、1、肯定 突然 偶然 2、希望 愿望 失望
七、略
八、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
开卷有益
（一）1. meí qī pǔ 2.略 3.紫貂和黑熊只得躲进各自的洞里。4.略
（二）1.盘古开天地 略2. 轻——重 浊——清
3. 缓缓 慢慢4.太阳 月亮 大地 江河 5.略
（三）1. 喇叭花 石榴树 络石藤 瓜果
2. 秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。
3.略
4.略
5.略