镇江财政网-年终总结个人

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1把下 面的词语连成通顺的句子；并加上合适的标点符号。
赵州桥 智慧 劳动人民 体现了 才干 和 的

2写出自己熟悉的一句《三字经》。
3写出对自己有影响的一句孔子的名言。
4我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句）
5把两句话合并成一句话。老师在办公室里。老师认真地批改作业。

6请写出一句你喜欢的比喻句。
7请写出一句你喜欢的拟人句。
8我们怎么能拿别人的东西呢？改为陈述句：
9同学们把热烈而持久的掌声送给了小英。改为“被”字句：
10赵州桥是古代建筑。（扩句）
11赵的洨河上；有一座世界闻名的石拱桥。（缩句） < br>12这种设计；既减轻了流水对桥身的冲击力；又减轻了桥身的重量；节省了石料。（用加点的词语写句< br>子）
13海滩上有贝壳（扩句）
14树下堆积着鸟类；这是肥料。（扩句）
15燕子来到树林里（扩句）
16周围的一切；不是都在起变化吗？（换一种说法；句意不变）
17鹿的角被树枝挂信了（改为把字句）
18我的身段多么匀称；我的角多么精美别致；好像两束美丽的珊瑚（用上加点的词语仿写句子）
19科利亚又想起了过去的往事（修改病句）
20英子犹豫了一会儿；慢吞吞地站了起来。（用加点词语写句子）
21这位教育家从手提包里拿出一个瓶子（改为把字句）
22有了危险；应该让别人先出去；（加上合适的关联词语；句子意思不变）
（ ）有了危险；（ ）应该让别人先出去。
23我推测蜜蜂可能一定找不到家了（修改病句）
24密密层层的枝叶把森林封得严严实实（改为被字句）
25那段书被孙中山一字不漏地背了出来（改为把字句）
26小兴安岭一年四季景色诱人；是 一座美丽的大花园；也是一座巨大的宝库。（照样子；用加点的词语
写句子。）

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精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。27人类的老祖宗盘古；用他的整个身体创造了美丽的宇宙（缩句）
28桥面两侧有石栏；栏板上雕刻着精密的图案（修改病句）
29小明生病了；小明没有来学校上课。（用关联词语连成一句话）
30老人家；你就是老聃先生吧？（改为肯定句）
31老子也把自己的学问毫不保留地传授给他（改为被字句）
32太阳晒得沙滩暖洋洋的（改为把字句）
33清澈、明净的小河弯曲曲地流向远方（缩句）
34王丽在上学的路上；一个人发现向她走来（修改病句）
35海底的岩石上长着各种各样的 珊瑚；有的像绽开的花朵；有的像分枝的鹿角。（用加点的词语仿写句
子）
36发明家把矛和盾的长处集于一身制造出了坦克（缩句）
37科利亚把木匣子埋起来（改为被字句）
38鹿口渴了。 鹿到溪边去喝水（将两句话合为一句）
39科利亚 木匣子 四年前 终于 找到了 埋在 地下的（连词成句；并加上标点）
40雪花飘落下来（扩句）
41小女孩为大家表演节目（扩句）
42我洗干净了红领巾。（改为被字句）
43他不能不伤心。（改为肯定句；句意不改变）
44庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵（缩句）
45中央政府赠送了一座紫荆花镀金雕塑给特区政府（改为被字句）
46他把挂在身上的宝剑掉进江里去了（改成被字句）
47法西斯终于被人们赶走了。（改成把字句）
48敌人连我们家的大箱子都没挖走；还能找到我的小木匣吗？（改成陈述句）
49周围的一切不是都在起变化吗？（改为陈述句）
50她是一位老奶奶（扩句）
51一头狮子正悄悄地向自己逼近（缩句）
52花园里盛开着五颜六色的红花（用修改符号修改病句）
54我把金吉娅叫到我的房间（改成被字句）
55我紧紧地拥抱着金吉娅（改成被字句）
56牛顿把小风车摆在课桌上。（改成被字句）
57三个学生拉出了瓶子里的铅锤（改成被字句）
58我推测这件事一定是王红做的（修改病句）

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59张老师病好后；又 连续做我们的班主任（修改病句）
60明明立刻改正并找出作业中的错误。（修改病句）
61的春天是个美丽的地方。（修改病句）
62老爷爷走进果园里（扩句）
63太阳晒得沙滩暖洋洋的（改为把字句）
64伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人（修改病句）
65你怎么敢和我相提并论！（换种说法；意思不变）
66这四条腿太细了；怎么能配得上这两只美丽的角呢！（换种说法；意思不变）
67他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（换种说法；意思不变）
68三个小学生顺利地提出了小铅锤。（改为把字句）
69查理但是说话是算；虽然调皮（将句子改通顺）
70英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台（缩句）
71这是一次成功的实验（改为反问句）
72峰顶这么高；我怎么能爬得上去呢？（换种说法；意思不变）
73下课了；大家在大青树下；做孔雀舞；跳游戏。（修改病句）
74月落柳梢；劳累了一天的孩子们带着微笑的甜蜜进入梦乡。（修改病句）
75李四光是我国著名的地质学家（缩句）
75灰雀歌唱（扩句）
76天上有星星（扩句）
77男孩把一簇簇槐米削下来。（改为被字句）
78危楼高百尺；手可摘星辰。（按照这句话的修辞手法仿写句子）
79秋天的雨；是一把钥匙（仿写）
80黄黄的叶子像一把把小扇子；扇哪扇哪；扇走了夏天的炎热（续写）
81小草长出来了（改为拟人句）
82秋天把黄色给了银杏树（改为被字句）
83奔跑 我们 拼命地 田野里 在 （连词成句）
84最早发现了微生物；发现了一个全新的世界（修改病句）
85它们飞得这么低；怎么能看到遥远的家呢？（换个说法；意思不变）
86昙花张开了花瓣（把句子补充得更具体）
87商人找回了骆驼（改为被字句）
88蜜蜂靠的不是超常的记忆力；而是一种我无法解释的本能（造句）
89蜜蜂辨认方向的能力怎么能不让人吃惊呢》（换个说法；意思不变）

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90艳丽的蔷薇开放了（改为拟人句）
91这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
92同学们穿着校服和红领巾到操场上参加升旗仪式（修改病句）
93书架上摆着许多书（句子换一种说法；不改变原意；不可改为被字句）
94大风刮河边的柳树（改为被字句）
95苹果的味道十分鲜艳（修改病句）
96槐乡的八月；是个热闹的地方。（修改病句）
97那鲜艳的民族服装；把学校打扮得更加绚丽多彩（换个说法；意思不变）
98古老的铜钟；挂在大青树粗壮的树干上。（换个说法；意思不变）
99我们精心做着风筝；心中充满了憧憬和期望。（修改病句）
100秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料（缩句）
101是谁把花瓶打碎的？（改为被字句）
102太阳照耀着大地。（改为拟人句）




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