新人教版三年级语文上册第一单元
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小状元辅导
打印时间2019年9月20日星期五
三年级语文上册第一单元
姓名__________
一、 字词句
1、按课文填空
(1) 这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们 __________
不同，穿
戴不同，来到学校，都成了 __________ 。上课了，大家一起
____________ ；下课了，大家一起 ____________ 、摔跤、
__________ 。从中我体会到各民族小朋友之间的 ____________ 。
(2) 边疆小学的同学们的校园生活真是 __________ 、 ____________
。
我的校园生活也是 __________ 、 ________________
的，课间我们
______________ 、 ____________ 、
____________ 。
2. 花儿生活的乐园
(1) 花 “
在绿草上跳舞、狂欢 ” 这一句表面上是写
，其实
是在写 。
(2) 判断下列说法是否正确，正确的打 “√” ，错误的打 “×” 。
a.
在作者眼中，没有开放的花全是在地下的学校里上课。 ( )
b. 文章围绕 “ 花的学校
” ，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活
中最为宝贵的两样东西：童真和友情。 ( )
c. 本文作者依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出儿
童的奇思妙想。 (
)
(3) 对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是 ( )
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
A. 比喻 B. 比喻、拟人
C. 拟人 D. 夸张
3. 勤学好问的精神美
(1) “
这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ ” 这是一个反问句，改为陈述
句是：
________
__________________________________________________
___
___________________________________________
_ 。
(2) 孙中山笑了笑，说： “
学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，
就是挨打也值得。 ”
这段话讲孙中山不懂就要问的原因，体现了他强
烈的 ____________ 和
________________ 的可贵精神。
二、回顾课文 (10 分 )
1.
填空。 (5 分 )
我国是一个 ______ 民族的国家，除汉族外，一共有
________ 个少数
民族。我知道的少数民族有 ______ 族、 ______ 族、
______ 族 ……
2.
你觉得学校生活是丰富多彩的还是枯燥无味的？说一说你对学校生
活的看法。 (5 分 )
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___________
___________________________________
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三、阅读理解(21 分 )
“ 对不起 ” 的力量
老师告诉我， “ 对不起 ”
这三个字有一股神奇的力量，它就
像一阵春风能吹散天上 浓 (nónɡ lónɡ)
厚的乌云，又像一场春雨
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能熄灭地上熊熊的烈火。
记得有一次，我和妈妈在商场 (chánɡ chǎnɡ)
购物，一不小心，
购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，
看上去
很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：
“ 对不起，阿姨，我不是有意的。 ”
后来，阿姨强忍着痛，冲着我
微笑，原谅了我。看， “ 对不起 ” 的力量 (liánɡ
liànɡ) 多大呀！
还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子 冲 (chōnɡ
chònɡ)
出教室。 “ 啪 ” 的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，
崭新的
封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头
握得紧紧的。 “
对不起，我不是故意的。 ” 我红着脸低声说，
“ 下次我一定会注意的。 ” 同桌听到 “
对不起 ” 后，握紧的拳
头松开了，说： “ 算了吧！ ”
我和同桌一起拿来透明胶，把撕破
的封面粘好了。
你说， “ 对不起 ” 的力量大不大？
1. 用 “√” 给加点字选择正确的读音。 (8 分 )
2. 用 “____”
画出文章的中心句。 (3 分 )
3. “ 我 ” 推的购物车轧到了阿姨的脚后， “ 我 ”
是怎么做的？ (5 分 )
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4. “ 我 ” 把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪
“ 我 ” ？
(5 分 )
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四、主题练笔。 (25 分 )
把《所见》改写成一个小故事。
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参考答案： 第一单元主题训练卷
学校生活
一、 1. (1) 民族
好朋友 朗读课文 跳孔雀舞 做游戏 团结友爱
(2) 丰富多彩 五花八门 丰富多彩 五花八门
拍皮球 跳绳 打乒
乓球
2 ． (1) 花 风 (2)a. √ b ． ×
c ． √ (3)C
3 ． (1) 这样糊里糊涂地背，没有用
(2) 求知欲望
勇于探索真知
二、 1. 多 55 壮 回 傣
2 ．示例：我觉得学校生活是丰富
多彩的，因为每天可以在老师的带
领下学习丰富的文化知识。下课了，还可以和同学们一起做游戏，真<
br>是有趣极了。
三、 ( 一 ) 1. nónɡ √ chǎnɡ √ liànɡ
√ chōnɡ √
2 ． 老师告诉我， “ 对不起 ” 这三个字有一股神奇的力量，
它就像一
阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。
3 ． “
我 ” 急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说 “ 对
不起 ” 。
4
．因为 “ 我 ” 向同桌说了 “ 对不起 ” 。
( 二 ) 思路点拨：
写时可以根据诗人表达的主要意思创设故事情境，
发挥想象，写明故事的起因、经过和结果。 例文略。