飘续集-小学体育教案

苏教版小学《科学》五年级上册复习题

第一单元《白天和黑夜》
1 .早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正
南方，影子在（北边）；傍晚，太阳 从（西方）落下去，影子在（东
边）。
2.太阳运动的规律是：（由东向西），太阳高度是（低—高—低）。
3.一天中，阳光下物 体影子的变化规律是：（由西向东），影子的长短
变化是（长—短—长）。
4.一天中气温的变化是（低—高—低）。
5.（早晨、黄昏）时，影子（长），说明太阳（ 斜射地面），此时温度
（低）；（正午）时，影子(短)，说明太阳（直射地面），此时温度（高）。
6.很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规
律的，人们就利用这个规 律来（计算时间）。当时的（计时工具）被
称为（日晷）或（太阳钟）。（日晷）是测量时间的工具.
7.（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。
8.（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。
9.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。
10.使用手掌日晷时要注意：面向（正南方 ），（掌心）向上，平端（横
放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。
11.地球自转的方向是（自西向东）。昼夜的形成原因是(地球的自转)
12.地球自转一周的时间大约是（24小时）。
13.古希腊天文学家（托勒密）认为地球 是宇宙的中心，日月星辰都
围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。
14.16世纪（波兰 ）天文学家（哥白尼）提出了（“日心说”）——不
是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，（昼夜的 变化）是（地球
自转）的结果。
15.2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么， 美国应该在（上
午），德国应该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实况直播。
16.月球圆缺的样子叫做（月相）。月相的周期性变化是(一个月).
17.我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。
18.随着月球围绕（地球）的公转运动， 月相变化的顺序是（新月—
蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月）。
19.月球自转的方向是（自西向东）。
20.月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。
21.动植物、人体都有自己的（生物钟）。
22.（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。
23.（白天），郁金香随太阳升起而（开 放）；（晚上），郁金香会（收

拢花瓣）。
24.像郁金香这样会随着（昼夜 的交替）而变化的植物还有：（牵牛花）、
（合欢树）、（昙花）、（夜来香）等。
25.植 物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放
或闭合。瑞典生物学家（林奈）根据这一现 象编排了（花钟）。
26.白天活动的动物有：（狗）、（公鸡）、（蝴蝶）、（蜜蜂）等；夜间活< br>动的动物有：（猫头鹰）、（蛾）、（蝙蝠）、（刺猬）、（蜗牛）等。
27.调查夜间小动物 的活动时要注意：（1）不伤害小动物。（2）不惊
动小动物。（3）留下小动物活动痕迹。（4）收集 小动物留下的东西。
（5）不尝小动物留下的东西。（6）调查后，恢复小动物原来的生活
环境 。
第二单元《光与色彩》
1.发光的物体叫做（光源）。
2.（太阳）、（灯泡）、（萤火虫）等是光源；（月亮）、（镜子）不是光
源。
3 .光源分为（自然光源）和（人造光源）。（萤火虫）是自然光源，（激
光）、（蜡烛）、（电灯）、（ 篝火）是人造光源
4.光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。
5.2000多年前，中 国古代的学者（墨子）发现了一个有趣的现象——
光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景 物的（倒像）。
这种现象被称为（小孔成像）。
6.小孔成像的原理是（光沿直线传播）；所以小孔成的像（左右也颠
倒）。
7.当 光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来），
这种现象叫（反射）。
8.几乎每样东西都可以反射光，越（光滑 ）的表面，反射效果越好。
9.（镜子）是最好的（反光物体）。
10.镜子中的影像与实际物体是（左右相反）的。
11.两面镜子的夹角（越小），出现的影像就（越多）。
12.可以用两面（平面镜）制作一架潜望镜。
13.（万花筒）和（潜望镜）利用了（光的反射）的原理。
14.（凸面镜）中的影像是（正立）的，（凹面镜）中的影像是（上下
颠倒）的。
15.（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时，（传播方向）会
在（交界面）上发生（弯折）， 这种现象叫（光的折射）。
16.（凸透镜）和（凹透镜）都是根据（光的折射）的原理制成的。
17.中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明
镜片叫（凹透镜）。

18.（凸透镜）有（放大）作用；（凹透镜）有（缩小）作用。
19.（凸透镜）能使光线（聚焦），（凹透镜）能使光线（发散）。
20.（凸透镜）能使物体在屏上成倒立的像；（凹透镜）不能。
21.放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透
镜）。
22.（水滴）是中间厚、边缘薄的透明体，与凸透镜相似，所以是天
然的（放大镜）。
23.用一个凹透镜，一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）。
24.用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是（倒像）。
25.彩虹是由（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七种颜色
组成的。
26.空气中的（小水滴）使阳光发生折射，形成（彩虹）。我们可以（背
对着太阳）喷水制造 彩虹。
27.白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一定条件下，七色光又
能合成（白色光）。 < br>28.1666年，（英国）科学家（牛顿）在暗室中，让阳光通过（三棱镜）
折射到墙上，结果 太阳光被分解成七种颜色的光。
29.阳光可以被分解为（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）
七色光。
30.白光是由色光组成的。如果想得到某种（彩色光），可以用这种颜
色的玻璃纸把其他颜色 的光（过滤）掉。
31、小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？
答：是的，小孔所成的像左右 也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直
线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后 会
投在屏的左侧。
32、彩虹是怎样形成的？我们还可以用生命方法制造彩虹？
答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。我们可以背对着太
阳喷水制造彩虹。
33、（1）画图解释潜望镜的工作眼原理。(2)设计一个可以不用回头
就能看见身后景物(或后脑 勺)的潜望镜,请画出原理图.

第三单元《电和磁》
1.一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组
成。
2 .连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上，形
成（电流）的通路，灯泡才会亮起来 。
3.开关的作用是（决定是否让电流通过）。
4.只能使用（电池）实验，不能从插座接电。

5.利用（电池、导线、小灯 泡）组合成一个（检验器），检验连接在
两条导线间的物品能否使（电流）通过。
6.（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。
7.常见的导体 有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐
的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；自然界 的水；盐水；湿木
头
8.常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶瓷；
干燥的木头；木铅笔等。
9.避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高 压线
附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电
源插座上）。 < br>10.通过（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。
利用这个检测器可以检 测暗盒里的电路。
11.探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮——电路不通；小灯泡亮了—
—电 路通了；小灯泡变暗了——电路通了，但增加了用电器；小灯泡
变亮了——增加了电池。
12.常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形
磁铁）等。
13.磁铁有两个（磁极），指向北的一端叫做（北极），用（ N ）表示；
指向南的一端叫做（南极），用 （ S ）表示。
14.磁铁的性质有：（磁铁能 吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁
性最强）、（磁极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、 异极相吸）等。
15.（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南） 。
16.用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦几十次，就做成了（指
南针）。
17.消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤）、（与大磁铁
放在一起） 18.指南针总是一头指南，一头指北，是因为：地球本身就是一个巨
大的（磁体），（地球的北极 ）吸磁铁的（N端），（地球的南极）吸磁
铁的（S端）。
19.磁铁在生活中的应用有：（ 磁性黑板）、（磁带）、（磁卡）、（软盘）、
（带磁性的冰箱门）、（门吸）、（磁性铅笔盒）等。
20.在通电状态下具有磁性的装置叫（电磁铁）；它由（电池）、(导线)、
（铁钉）三部分 组成。
21.（电磁铁）的制作方法是：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，
再接通电路。
22.给电磁铁通电时有（磁性），切断电流后（磁性消失）。
23.电磁铁的磁力大小与（电池的数量）、（线圈的匝数）有关。

24.改 变电磁铁的（电池正负极方向）或（绕线方向），可以改变电磁
铁的（磁极）。
25.电磁 铁和永久磁铁的相同点是：（都能吸铁）、（都有磁性）、（都有
磁极）、（都能指示方向）。
26.电磁铁和永久磁铁的不同点是：电磁铁的（磁性）、（磁力大小）
和（磁极的方向）可以控制和 改变，磁铁却不可以。
27.电磁铁的应用有：（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、 （电
话）、（磁悬浮列车）。
第四单元《呼吸和血液循环》
1.因为运动时身体需 要消耗大量的氧气、养料，所以运动会使（心跳）
和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又会慢慢恢复。
2.心跳、呼吸的快慢和（运动的剧烈程度）有关。
3.人在安静状态下，一般每分钟呼吸（20次）左右，心跳（80次）
左右。
4.呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）。
5.呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气，呼出体内产生的（二氧化碳）。
6.可以用（澄清 石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；
（呼出的气体）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼 出的气体中含有大
量的（二氧化碳）。
7.我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的（氧气） 把一切营养物质
转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的（二氧化碳）
及时排出 体外。
8.（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。肺活量越大，呼吸
功能越强。
9.一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺活量）。
10.测肺活量的方法 ：深吸一口气吹大一个气球，测气球最宽处的周
长；或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里 吹气，排出
的水量就是肺活量。
11.肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的（氧 气），能够
胜任比较大的体能消耗任务。
12.保护呼吸器官的方法有：（保持室内空气清新 ）、（呼吸富含氧气的
空气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）。
13.（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。
14.心脏的形状像（桃子）；大小和自 己的（拳头）差不多；位于（左
胸部），在胸骨后面，肋骨内侧。
15.（心跳）就是心脏的 （收缩和舒张）。心脏每（收缩、舒张一次），
我们就会感觉到一次心跳。
16.每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）。

17.（心脏）是人体的（“泵”），推动血液在血管里不停地循环流动。
1 8.（血液）相当于（“运输兵”），人体通过血液循环，把肺吸进的（氧
气）、小肠吸收的（养料）带 给身体各部分，又把身体各部分产生的
（二氧化碳）和（其他废物）运走，交给肺和排泄器官排出体外。
19.保护心脏的方法有：（经常运动）、（合理饮食）、（保持良好的情绪）。
20、实验 题：收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石灰水，
摇晃一下，我们可以看到（澄清石灰水变浑 浊），这个实验说明：（呼
出的气体里含有大量的二氧化碳）
21、心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动？
答：血液在循环流动的过程中，把呼吸器 官吸收的氧气和消化器官吸
收的养料运送到全身各处去，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废
物通过肺和排泄器官排除体外。只用心脏不停地跳动，血液才能地在
血管里循环流动。
第五单元《解释与建立模型》
1.（解释）就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变 化的（原
因）、事物之间的（联系），或者是事物发展的规律。
2.做出正确解释，需要有充分的（证据），利用（已有知识），进行合
理思考。
3.（解释）不一定就是（事实），它可能正确，也可能不正确。
4.许多科学结论就是令人 信服的（解释），它们是科学家长期观察、
调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。
5.颜色的三原色是（红）、（黄）、（蓝）；光的三原色是：（红）、（绿）、
（蓝）。 < br>6.对发生在吸水纸上颜色分解的解释是：一些颜色并不是我们所看见
的那样，而是由不同颜色混 合后组成的。
7.科学家对“人眼是如何看到东西的”解释：毕达哥拉斯——眼睛发
出不可见 的光接触物体；柏拉图——看见物体前，阳光与眼睛内部发
出的光先混合；亚里士多德——通过发光物体 发出的光来看见东西；
托勒密——物体像镜子那样反射射向它的光。阿尔哈曾——光由物体
发出 ，照射到物体上反射到眼睛。
8.（模型）能方便我们解释（难以直接观察到）的事物以及事物之间
的关系。