Highschooldegreesofferfarlessinthewayofprep arationforworkthantheymight,orthanmanyothernations curren
tlyoffer,,orhaveaclearsenseofpurposeorin terest,andnowhavethehighestcollegedropoutrateinthe world.
Wemightlooktoothercountriesformodelsofh owhighschoolscanofferbettertraining,'s2011
rity
ue.
Simultaneously,,theskillsetneededisone thatpreparesthemforchangeandcontinuedlearning.
Learningtoexpressideaswellinbothwritingandspeech, knowinghowtofindinformation,andknowinghowtodore
searchareall- solidbackgroundskillsforawidevarietyofroles,.
（恶化）,parentalconcernisnotsurprising,butlearningwhe reandwhentointervene(干预）
willhelpstudentstakemo reownershipoftheoutcomesoftheseincreasinglycostlye ducations.
?
.
.
.
'expectationsaresuccessfullyfulfilled.
?
.
.
.
.
?
.
.
.
.
?
.
'seducation.
.
’seducation.
Keys:BCCD
四．学法提炼
1.本次专题重点归纳了阅读理解答案的特征及其命题思路，知己知彼才能百战百胜；
2.结合题目训练了该技巧在实际过程中的具体运用。
一. 专题知识梳理
知识点1：高考试卷中常见题型的特点及解题要点
1.细节判断题
以原文中某一句 话或某一个短语为入手点，考查学生对细节的理解。做这类题目时，应关
注选项和原句的细微差别，选择 与原文意思和所问问题都相符的答案。
例1：
原文：（2014宝山一模）
Ab itefromAustralia’sinlandtaipan,theworld’smostpoiso noussnake,,andatreatmentforitspoison
exists.

问题：
,whatisaparticularfeatureofthekingcobra?
. .
. .
解析：关键词定位kingcobra，因此答案为D。
例2：
原文：（2014宝山一模）
Theblackmamba,anativeofAfrica,问题：
,whichofthefollowingisknownforitsspeed?
. .
. ’sviper.
解析：最后一句指出了蛇的爬行速度，和题目的speed意思相同，因此答案为B。
例3：
原文：（2014奉贤一模）
TheresearchcarriedoutbytheUn iversityofBariinItalycouldhelpclarifyhospitalswhoa rechargedw
ithwastingmoneyonartanddecorationasi tsuggestsapleasantenvironmenthelpspatientsovercome disco
mfortandpain.
问题：
ingtothefirstpa ragraph,peopledidn’tapprove_______________.
75.
76.
77.
78.
解析：根据第一段，didn’ tapprove与arechargedwith意义相同，因此答案为B。
例4：
原文：（2014黄浦一模）
JaneAustenoncecomparedherwri tingtopaintingonalittlebitofivory（象牙）,,ironic(讽刺的)observationsonsocialcustom,love,andmarriagenor herabilitytoapplyasharpfocustoEnglishmanne
rsan dmoralshasabandonedherinherfinalfinishedwork.
问题：
67. WhichofthefollowingCANNOTdescribeJ ane’swritingstyle?
. .
. .
解析：根据文意，只有A项不是她的写作风格。
2.单词释义或句意解释题
要求考 生以上下文内容为参考，尝试理解文中出现的生词、短语或句子。这类题目的解题
关键在于其上下文，因 为在考查点前后出现的内容往往是对这个词的解释、说明、举例
等。
例1：
原文：（2014浦东一模）
Inchingalongatthepaceofachil d’stricyclemightfeelfrugalbutwon’,acceleratenormal ly,changing
upat2,000rpminadiesel,or2,,chooseth ehighestgearthatwilllettheenginerunwithoutlaboring .
问题：

?

解析：划线部分单词 为frugal
，
第三段首句用诙谐的语言讲述“如果开车时以孩子脚踏车的
速度前行 的话会...但长远来看却不会产生很高的经济效益。因此可以推断出该词的意思应
该为“节约，节俭” economical意为“经济的，节约的”。
例2：
原文：（2014虹口一模） < br>Butitisn’“languagesubjects”(相符
合)withthediff erencesinthetrunkline,thereisanunchangeabledistinc tionbetweenthesexes.
问题：
“thesedifferences”referstothosein________.


解析：根据第一句，得出答案为A。
例3：
原文：（2014闵行一模）
—whereanagingpopulation,life-extendingtechnolo gyandchangingcommunityattitudeshaveall
playedth eirpart—otherstatesaregoingtoconsidermakingasimila rlawtodealwitheuthanasia(安乐
死).IntheUSandCanada ,wheretheright-to-diemovementisgatheringstrength,o bserversarewaitingfor
thedominoes(
多米诺骨牌
)tostartfalling.
问题：
“observersarewaitingf orthedominoestostartfalling”,theauthormeans_______ ___.



解析：根据文意，虽然有争议，但是自从澳大利亚 通过了安乐死的议案后，一些国家也打
算纷纷效仿，因此答案为B。
例4：
原文：（2014长宁一模）
文化适应).
问题：
“innate”inParagraph2mostprobablymean?

解析：由本段前两句话“某一特定群组的核心信念与习俗会一代代传递下去。正是由于这
个原因 大部分人都将文化视为习得的结果，而不是...”因此可以推测“innate”的意思应该
与“le arned”的意思相反。Instinctive：本能的，直觉的；Developed：发达的，成熟的；
Believable：可信的；Cultivated：有教养的。故应选A。
3.主旨大意题
如果是考查整篇文章的主旨大意，可以把文中每段的首句串起来考虑。若是仅 考查某一段
落的中心思想，则可将该段的首、尾句综合起来考虑。
例1：
原文：（2014普陀一模）
%lastyear,butthat'%ofallsale s,reportedbypublishers.
,000%since2008,it'sunl ikelythatphysicalbookswilldisappearthewayrecordsdi dinthemusicindustry.
问题：

?
.
.
.
.
解析：根据最后两段，答案为B。
例2：
原文：（2014长宁一模）
I’veoftenhearditsaidthat“the devilisinthedetails.”NowIrealizethatinmyrelationsh ipwithmyfathe
r,lovewasinthedetails.
问题：
69. Whatisthepassagemainlyabout?
.
.
’ssweetmemoryofhisfather’sloveforhim.
.
解析：主旨大意题，文章最后一段点明主旨，答案选择C。
例3：
原文：（2014金山一模）
Earlierthisyear,Idrovedownth elong,,’splug?,anIsraeliofficial,explainedtheprobl em:“,thesurfac
edropsaboutonemeter,andasthewate rlevelfalls,shadowareasarelefthighanddry.”
Overthelasthalf- century,:theDeadSeaisbeingemptied.
问题：
’sthepassagemainlyabout?
—miracleoftheworld.
.
.
.
解析：根据大意，可知答案为C。
4.标题选择题
标题的选择要遵循“精、准、全 ”三原则。“精”是指要用精炼的语言概括出文章的中
心；“准”是指标题的选择要注意文章的外延和内 涵，不能扩大或缩小文章的内容；
“全”是指标题的选择应该排除掉那些片面的选项，而正确地选取能包 含文章的主要内容
及作者要表达的观点的选项。
例1：
原文：（2014奉贤一模）
TheresearchcarriedoutbytheUn iversityofBariinItalycouldhelpclarifyhospitalswhoa rechargedw
ithwastingmoneyonartanddecorationasi tsuggestsapleasantenvironmenthelpspatientsovercome disco
mfortandpain.
问题：
76. Thebesttitleforthepassagemaybe___________________.
77. ’tLikePictures
78.
79.
80.
解析：本文是议论文，开篇点题，因此答案为D。

例2：
原文：（2014静安一模）
Wearenotwhowethinkweare.
,notsomuchaclasslesssocietybutasaplacewhereclassi smutable—aplacewherebrains,energyan
dambitionar ewhatcounts,notthecircumstancesofone'sbirth.
T heEconomicMobilityProject,anambitiousresearchiniti ativeledbyPewCharitableTrusts,looke
dattheecono micfortunesofalargegroupoffamiliesovertime,:
…… ………………………
,butthereis—fouroutoftenchildrenwhoa rebornpoorwillremainpoor,andfourout
oftenwhoare bornrichwillstayrich.
问题：
?
解析：开篇说美国自身 形象是一个充满机会的社会，但是也是要依赖于个人的能力才能成功，最后一段
又指出统计数据显示美国 并不是一个机会之城，因此首尾呼应，答案为D。
例3：
原文：（2014青浦一模） < br>Ifyouseeagroupofpeopledancingandsingingonthestr eetorintherailwaystation,youdon’………..
BillWasi k,senioreditorofHarper’sMagazine,organizedthefirst flashmobinManhattaninMay200
3andthefirstsuccess fulflashmobassembledonJune3,2003atMacy’sdepartment storeinvolving100peo
plegatheringonMacy’,about2 00peoplefloodedthelobbyoftheHyatthotel,applaudingi nonevoiceforfift
eenseconds,.
Theflashmobis nowbecomingmoreandmorepopular………Flashmobsgivepeopl efromallwalks
oflifeanopportunitytocometogether tocreateamemory.
问题：
?
:thepoliticalpotential :thepopculture
:thesourceofinformation :theshort-termmemory
解析：综合各段的开头，答案为B。
例4：
原文：（2014杨浦一模）
Well,parents,surprise!LotsofusareusingTwitterandF acebooktofindrides,’sawkwardtocallafrien
dandas kforaride,andhalfthetimethey’llsay,“Sorry,mycarisf ull.”ButwithTwitter,youjusttweet#Ashle
ysPoolPa rtyandlookforotherpeopleheadingthesameway.
………………………………………..
Tome,问题：
69. Whichisthebesttitleforthepassage?
.
.
.
.
解析：本篇文章开篇说了一个现象，那就是TeensuseTwitt ertothumbrides.接着讲解了利用
Twitter去请求搭乘车的利弊。另外文章一直出 现一个词rideshares，高频词一般都会出现
在主题句中，所以综合选择A。
5.推理判断题
题目中常含有infer,conclude,knowlearnfrom thepassage，imply等类似的词。这类题目的选项
特点是：第一，有些错误的干扰选项只 是对原文的简单重复，而非推断出来的结论；第

二，有些选项根据我们已有的常识是正确 的，但却不是基于文章；第三，一些选项因果倒
置，看似从原文中推导出来的结论，实际却与原文不符。 推理判断题是阅读理解中最难的
一类问题。我们必须以原文为依据去合理推测才能找到合适的答案。遇到 一些很难在原文
中找到明确的解题线索的题目，可以根据词句隐含的意义和作者的语气去分析推导答案。
例1：
原文：（2014奉贤一模）
“Hospitalshavebeende signedtobefunctional,butwethinkthattheiraesthetic( 审美能
力)aspectsshouldbetakenintoaccounttoo,”saidt heneurologist.“问题：
Accordingtotheresearch,when designingahospital,weshouldconsiderits____________ .

解析：but为解题关键，当设计医院的装修的时候，要考虑到审美因素，所以答案为C。
例2：
原文：（2014静安一模）
Wearenotwhowethinkweare.
,notsomuchaclassl esssocietybutasaplacewhereclassismutable—aplacewhe rebrains,energyan
dambitionarewhatcounts,notthe circumstancesofone'sbirth.
问题：
,asaclasslesssociety,should________.




解析：根据句意，答案为A。
例3：
原文：（2014闵行一模）
Fortunately,,aCanadiansocial scientistandauthorofTheProcrastinationEquation,bel ieveshuman
is“designed”,hesuggestsacoupleofgood waystogetthroughthetaskathand.
问题：
?
.
.
.
.
解析：根据最后一句，可知接下来的一段描述的应是控制作业拖 延症的措施，因此答案为
A
。

例4：
原文：（2014闵行一模）
Asthenewsemesterbegins,milli onsofcollegestudentsacrossthecountryaretryinghardt oremembe
rhowbesttowriteapaperor,morelikely,how besttodelaythatpaper.
,eatingsnacks,surfingthe Internet,watchingvideosandlookingatotherstudentssi ttingaroundthem,
who,mostlikely,aredoingnothing either.
问题：
.

< br>解析：文章开始就揭示了问题
howbesttodelaythatpaper
，第二 段具体描述了拖延症的症状，因此答案为
D
。

6.作者的观点、态度题 < br>解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成；若用贬义
词，显然是 反对；若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。因此，同学们在做这种题目
时，应注意其中所使用的一 些形容词，另外，我们可以寻找文中的转折词，一般转折词后
面的文段表明了作者的观点。
褒义词(+)：positiveoptimisticsupportiveapproving
贬义词(-)：negativepessimisticcriticaldisapporving
中性词：indifferentsensitivedoubtfulsuspiciousdubi ous
例1：
,whetheryouareonthemountains,inthe waves,oronthegrassland,,asyoumayknow,eatsupnotonly largea
reasofcountryside,butalsotonsofwater. 解析：文中however,eatup等词的使用，说明了作者对高尔夫等运动持反对态度，而更倾向于有利于环保的运动方式。:
例2：
原文：（2014黄浦一模）
…………………………………………
,theirtiming,theirplacement, ,andmediahavetheabilitytobemuchmorecriticalthanafi rmwouldlike.
问题：
’stheauthor’sattitudetowardspublicity?

解析：根据两段的开头，可知作者的态度是客观的，答案为B。
二．专题精讲
（选自2014年松江一模C篇）
Scientistshavelongbelieved onewaytostoptheEarth’
“dispute”(Line2,probablyrefersto____________.

Keys：ADBCA
解析：
73.本题是推 断题。However,转折词通常是出题点，本题问本文的目的是什么？下文
Twonewstudi eshavefoundthattreesmaynotbeashelpfulinreducingcar bondioxideasthought.通
过此句话中的However,进行转折，可以知道重点 是在转折后面的这个内容，所以很显然答
案选择A。
74.本题是细节推断题，根据关键词定 位法inthefirststudy，我们可以很快的定位在第二段，
并且从,intime,the treesslowedtoabouttheirnormalgrowthrate.这句话可以得出实验一 研究的
是二氧化碳的量与它们增长速度的关系。因此答案为D.
75.本题是细节题，我们可 以很快的定位文章的答案应该是在第三段，并且从
Theydiscoveredthatasthel eavesbrokedownintothesoil,.可以得出掉落的叶子腐烂了，然后分
解，最 后像二氧化碳一样释放到了空中。因此答案为B。
76.本题是态度题，从文章的倒数第二段.可以看 出早期的评估是过分的充满希望的，说明
科学家的观点过于乐观。因此答案为C。
77.本题 是词义猜测题。此题可以通过文章中.这句话可以看出来，前部分科学家的观点是
支持，说明后面部分科 学家的观点就是反对，形成了对比。因此答案为A。

三．专题过关
（选自浦东外国语2014年高三开学考）
Asyouallknow,;fourhous eholdsoutoffiveownatleastoneear,’llbesurprisedtole arnthatsomeofthecar- ownersevensuff
erfrommalnutrition（营养不良）.
In1968,;thecausesoftheirplight（困境）

In196 6,theSocialSecurityAdministrationcalculatedthatafa milyoffourneededanincomeof$$3,,theaveragepovertylin e
ofthecountrywasslightlymorethan$$6,,’
,
.



%Americanshaveatleastonecar
,tenmillionAme ricansfoundthemselvesinadifficulthealthsituationch ieflydueto_______.




”thedis placed”(Line5,torefertothosewhoare_______.




,tosomedegree,_____.



.

Keys：BCAD?
四．学法提炼
1.本 次专题结合2014一模题目重点讲解了阅读理解的解题技巧，为提升学生的解题能力打
下基础；
2.结合题目使学生能够灵活运用这些技巧，提升学生的做题效率。
一．能力培养
（选自2014年闵行二模）
Forthemostpart,itseems,worke rsinrichcountrieshavelittletofearfromglobalization ,?Theanswerist
hattheyareevenmorelikelythanthei rrich-countrycounterparts(地位相当的
人)tobenefit,bec ausetheyhavelesstoloseandmoretogain.
Tradition aleconomicstakesanoptimisticlineonintegration(整合)组 合投
资),,FDI,somuchthebetter:thiskindofcapitalbri ngstechnologyandskillsfromabroadpackagedalongwi

thit,,theadditiontoinvestmentoughttopushin comesup,partlybyraisingthedemandforlabourandpartly b
ymakinglabourmoreproductive.
,withorwitho utinflowsofforeigncapital,,—exportersandimporters, borrowersandlenders,shareholder
sandworkerscang ain.
74. Whyareworkersinpoorcountriesmorelikel ytobenefitfromtheprocessofglobalization?
.
.
.
.
75. Whatcanbethefinalresultoftheinflowoftheresource?
.
.
’sincomesup.
.
76. Whatcanweknowfromthelastparagraph?
.
’expense.
.
.
77. Whichcanbethemostappropriatetitleforthispassage?


Keys：DCDB
解析：
74细节理解题。 根据第一段最后一句话
“Theansweristhattheyareevenmorelikel ythantheirrich-countrycounterparts(地位相当的
人)tobe nefit,becausetheyhavelesstoloseandmoretogain.”可知答案 是D。
75细节理解题。根据第三段最后一句话
“Ineithercase,theadd itiontoinvestmentoughttopushincomesup，无论是哪种情况，额外的< br>投资都可以推动收入的增加”可知答案是D。
76推理判断题。题干是从最后一段我们可以推理 出。。。，根据最后一段最后一句话
“Inallthesetrades,bothsides—ex portersandimporters,borrowersandlenders,shareholde rsan
dworkerscangain.”可知，资金投入的好处是双向的。
77主旨大 意题。通篇文章都是在讲述投资带来的好处，所以要排除C；A选项片面，没有
具体指什么带来的利弊； D选项只是讲了一部分；故答案选B
二．能力检测
（选自2013年12月四级阅读第一套）
WhenwetalkaboutAmerica nsbarelyintoadulthoodwhoaresaddledwithunbearablele velsofdebt,’
sagrowingbodyofevidencesuggestingt hattoday’syoungadultsarealsodrowningincredit-cardd ebtandt
hatmanyofthemwilltakethisdebttotheirgra ves.
Morethan20%overspenttheirincomebymorethan $$’tbuiltuptheircredithistoriesyet,it’sasafebetthattheseyoungadultsarepayingrelativelyhighinteres tratesontheresultingcreditcarddebt.
Althoughma nyyoungpeopleblame“socializing”
asabarriertosav ingmoney,mostofthemaren’tknockingback$$’
restrug glingwithmuchmoredailyfinancialdemands.

Toadisturbinglylargeextent,’’sgoingtoputahugedrag ontheirspendingpowerevenaftertheyreacht
heirpea kearningyears,becausethey’
llstillbepayinginter estonthatbottleoforangejuiceorboxofspaghetti(意式面条)theyboughtadecadeearlier.
AnewstudyoutofOh ioStateUniversityfoundthatyoungadultsareaccumulati ngcreditcarddebtata
morerapidratethanotheragegr oups,andthatthey’resloweratpayingitoff.“Ifwhatwefo undcontinuestoh
oldtrue,wemayhavemoreelderlypeo plewithsubstantialfinancialproblemsinthefuture,”wa rnsLuciaDu
nn,professorofeconomicsatOhioState.“ Ifourfindingspersist,wemaybefacedwithafinancialcri sisamo
ngelderlypeoplewhocan’tpayofftheircredit cards.”
Dunnsaysalotoftheseyoungpeoplearenever goingtogetoutfromundertheircreditcarddebt.“Many
peopleareborrowingoncreditcardssoheavilythatpayof fratesattheselevelsarenotsufficienttorecoverth
eircreditcarddebtbytheendoftheirlife,whichcouldhav elossimplicationsforthecreditcardissuingbanks.
”
?
.
.
.
.
?
.
.
’tdevelopedacredithistory.
.
?
.
.
.
.
?
.
.
.
.
?
.
.
.
.
Keys：BCCDA
三.能力点评
学法提升
1. 知识收获：
1） 了解了阅读理解的答案的特征、命题思路及其文章的十大考点；
2） 学习了阅读理解的解题技巧；

3） 锻炼了解题的能力。
2.方法总结：
1）抓好限时训练；
2）养成良好的阅读习惯；
3）掌握适当的阅读技巧；
4）积累文化背景知识；
5）注重长难句的理解。
3.技巧提炼：阅读理解解题技巧：
1）多练习多比较，熟悉文章设题手法；
2）重视文章标题，找准全文主题句，把握文章主旨；
3）先看问题，再读文章，掌握正确解题思路，提高阅读速度；
4）理解文章结构，掌握作者意图；
5）回到原文，检查答案是否正确。
课后作业
（选自2014年长宁一模C篇）
,however,cultureincludesal lidentifyingaspectsofaracialgroup,nation,orempire: itsphysicalenvir
onment,history,andtraditions,i tssocialrulesandeconomicstructure,anditsreligiousb eliefsandarts.
文化适应).
(图
腾)carvedwitani malsandcreativefiguressuggestaspectsoftheNativeAme ricanpeoplesofthePacificNo
rthwestbutmorelitera llyrepresentspecifictribes(部
落).InAsiaandIndia, thecolorofyellowisconnectedwithtempleswhileinancie ntChinaitwasacoloronlyt
heemperor’,,tosomeaflag mayrepresentpride,historicalaccomplishments,oridea ls;toothers,however,i
tcanmeandangeroroppressio n.
Toindividualsunfamiliarwithculturesoutsidet heirown,thebeliefs,behaviors,(fromtheGreekethn
os,meaning“people,”andkentro,meaning“center”).Astr onglyethnocentricsocietyassumesalsothatwh
atisd ifferentfromitsowncultureislikelytobeinferiorand,p ossibly,wrongorevil.
Allpeopleareethnocentrict osomedegree,andsomeaspectsofethnocentrism,suchasna tionalpride,’s
ownculture,however,
?
.
.
,nationorempire.
.
?
.
.
.
.
?
,theoriginofracialsuperiority ,afaithfulmirrorofhistory
,thevigourofworlddevelopment ,adistinctiveidentityofanation
Keys：AACD