苏教版五年级数学上册期末考试测试卷附答案
我爱祖国的作文-中国地质大学自主招生
学校 姓名
班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
一、用心思考，细致填写。（每空1分，共27分）
1.5400克﹦（ ）千克
1.06千米﹦（ ）米
0.85公顷﹦（ ）平方米
970公顷﹦（ ）平方千米
2.零下4摄氏度记作（
），温度从-3℃上升到3℃，共上升了（ ）℃。
3.3个0.1和7个0.01组成的小数是（ ）,这个小数写成分数是（
）。
4.一个小数，百位、十分位和千分位上的数都是6，其余数位上是0，，这个数写作（
）；读
作（ ）。
5.把5.96043保留三位小数是（
）,保留一位小数是（ ）。 875000﹦（ ）万
654000000≈（ ）亿。(精确到十分位)
6.
一条马路长a米，已经修了5天，平均每天修b米，还剩（ ）米没修，当a=600、b=40时,
还剩（ ）米。
7.一个三角形的底是8厘米，高是2厘米，面积是（
）平方厘米；一个平行四边形比与它等底
等高的三角形的面积多12.6平方米，这个平行四边形的面积是（ ）平方米。
8.一个三位小数精确到百分位是3.76，这个小数最大是（ ），最小是（
）。
9.用8、2、5这三张数字卡片一共能组成（ ）个不同的三位数。
10.将9.452的小数点去掉，这个数就扩大（
），把30.5的小数点向左移动两位是（ ）。
11.甲乙两数的和是36.3，把甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等，甲数是（
），乙数是
（ ）。
12.五（3）班有3名同学互相寄一张贺卡，一共要寄出（
）张贺卡，如果他们互相通一次电话，
一共要通（ ）次电话。
五年级数学试卷
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二、仔细推敲，准确判断。（每题1分，共5分）
1．凌晨的最低气温是-3℃，中午气温上升2℃，是-5℃。 ………………………… （
）
2．大于0.4而小于0.6的小数只有0.5。………………………………………………（
）
3．4.55＞□.62, □里最大能填3。……………………………………………………（
）
4.平行四边形的面积是三角形面积的2倍。……………………………………………（
）
5．在小数点的后面添上0，这个小数的大小不变，但计数单位变了。…………… （
）
三、反复比较，谨慎选择。（每题1分，共6分）
1．在0、-8、46、10、-1.2、-49中不是正数有（ ）个。
A.2 B.3
C.4
2.当a=3，b=4时，a
2
b+3的值是（ ）。
A.15
B.39 C.36
一堆圆木，堆成梯形状，下层12根，上层7根，每相邻两层差一根，这堆圆木共有（
B.50 C.76
名学生乘车去秋游，一辆汽车最多坐45名学生，至少要（
）辆这样的汽车？
辆 B.5辆 C. 6辆
÷0.08,当商为90.6时，余数是（ ）。
B.0.6 C.0.06
．用一张长方形纸剪同样的三角形（如下图），最多能剪（ ） 个这样的三角形？
A.24
B.12 C.25
四、慎重审题，细心计算。（共26分）
1．直接写得数。（8分）
0.12＋8.8＝ 0.36×5＝ 1.2×0.5＝
6
2
＝
6.4÷0.16＝ 3a-2a＝
y+4y-5＝ 9.7-0.97＝
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）根。 3.
A.57
4.200
A. 4
5.7.254
A.0.006
6
2．列竖式计算。（6分）
6.8+5.74＝
26.4－3.79=
0.72×0.89 （得数保留三位小数）
47.6÷1.5 （得数保留两位小数）
3．脱式计算，能简算的要简算。（12分）
6.85－2.13-1.87
28.5×10.1-28.5×0.1
3.4÷（0.5+0.3×4）
0.648÷〔（0.4+0.5）×0.6〕
五．操作题。（6分）
下面的每一个小正方形表示1平方厘米，请在下面的方格图中各画出一个面积
是9平方厘米的平行四
边形、三角形、梯形。
六．运用知识，灵活解题。（30分）
1.芳芳和妈妈去超市买了3盒
牙膏和2袋洗衣粉，一共花了30.8元。一袋洗衣粉6.7元，一盒牙膏多
少元？
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2.用一根铁丝围成一个边长是12厘米的正方形，如果把它拉成一个平行四边形，面积减少
了12平方厘
米。这个平行四边形的高是多少？
3
.
五（1）班教室宽是6米，长是12.8米，用边长是4分米的方砖来铺，一共需要多少块方砖？
4.光华影剧院楼下有a排、每排40个座位，楼上共有b个座位。
（1）用含有字母的式子表示该影剧院的座位数。
（2）当a=30、b=350时, 这个影剧院共有多少座位？
5.一、二年
级是低年级，三、四年级是中年级，五、六年级是高年级。根据南岭小学各年级男、女生人
数统计图完成
下面的统计表。
南岭小学学生人数统计图
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岭南小学学生人数统计表（单位：数量人）
性别，人数，班级
总 计
低年级
中年级
高年级
合 计
男
女
参 考 答 案
一、用心思考，细致填写。（27分）
评分标准：每空1分，共27分
参考答案：
1. 5.4、1060、8500、9.7 2. -4℃
、6 3. 0.37、
4. 600.606 六百点六零六
5. 5.960、6.0、87.5、6.65
6.a-5b、400 7.
8、25.2 8. 3.764 、3.755 9. 6
10. 1000
11.3.3、33 12. 6、3
考核知识：1.正数、负数的意义。2.平行四边形、三角形面积公式推导及计算。3.组合图形的面积
。4.
小数的意义、性质、小数的计数单位、组成、改写及求近似数。5.小数的大小比较。6.解决问
题的策略。
考核能力：1.初步认识正数负数的含义能利用正负数的知识解决简单的实际问题。2.通
过动手计算和简
单推理，进一步掌握平行四边形、三角形面积计算公式，会计算三种图形的面积，能进行
单位换算。3.
掌握简单组合图形的面积计算。4.运用小数基本知识，进行小数的大小比较、组数、数
的改写、求近似
数等。5.能正确计算小数加减法计算，提高学生的计算能力。6、掌握解决问题的策略
，并能运用其解
决实际问题。
二、仔细推敲，准确判断。（5分）
评分标准：每题1分，共5分
参考答案：1.× 2.× 3.√
4.× 5.√
考核知识：商不变性质、正负数、三角形、平行四边、形小数的意义性质。
考核能力：理解、掌握、应用商不变性质，能正确能利用小数的意义性质解决问题。
三、反复比较，谨慎选择。（6分）
评分标准：每题1分，共6分
参考答案：1.C 2.B 3.A 4.B 5.A
6.A
考核知识：正负数的意义、单位换算、平行四边形面积。
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考核能力：准确理解正负数的意义，能准确进行
单位换算，能利用小数加减法计算知识解决问题，准确
把握等底等高平行四边形之间的关系，提高学生的
解题能力。
四、慎重审题，细心计算。（26分）
1.评分标准：每题1分，共8分
参考答案：8.92、1.8、0.6、36、40、a、5Y-5,8.73
2.评分标准：每题1.5分，共6分
参考答案：12.54、22.61、0.202、31.73
3.评分标准：每题3分，共12分
参考答案： 2.85 、285、 2
、 1.2
考核知识：1.小数加法、减法的计算。2.多边形面积的计算。
考核能力：1.能正确熟练的计算小数加法、减法，提高学生的计算能力。 2. 能利用面积公式正确
地计
算平面图形的面积，能把复杂的图形分割、添补成两个简单的图形，再利用公式计算面积，提高学生
运
用面积公式解决问题的能力。
五．操作题。。（6分）
评分标准：每画对1个图形2分，共6分.
参考答案：答案不唯一，只要符合题意就行
考核知识：长方形、三角形、平行四边形、梯形的面积计算及作图。
考核能力：提高学生利用
多边形面积公式的推导及计算解决简单问题的能力，同时提高学生的动手实践
能力。
六．运用知识，灵活解题。（30分）
评分标准：每题6分，共30分。
（过程和得数酌情给分，答案1分）
参考答案：1.（30.8-6.7×2）÷3=5.8（元）
2. 12÷12=1（米） 12-1=11（米）
3. 12.8×6=76.8（平方米）
0.4×0.4=0.16（平方米）76.8÷0.16=480（块）
4.（1）40a+b （2）当a=30，b=350时
40a+b=40×30+350
=1200+350
=1550
5.（略）
考核知识：1.多边形面积的计算。2.小数加、减法运算的应用。
3.解决问题的策略略。
考核能力：提高学生运用多边形面积、解决问题的策略和小数加法、减法等知
识解决实际问题的能力，
让学生进一步感受数学源于生活，应用于生活，体会数价值，激发学生学生学习
数学的兴趣，树立学好
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数学的信心。
考核知识：1.小数加法、减法的计算。2.多边形面积的计算。
考核能力：1.能正确熟练的计算小数加法、减法，提高学生的计算能力。 2.
能利用面积公式正确地计
算平面图形的面积，统计表和条形统计图相关知识。
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