英语四级分值分布-鉴定申请书

小学六年级毕业班

各位家长：
大家好。

今天能坐在这里的，无疑就是关心孩子的家长，希望孩子成功的家长。同时也
是支持学校，支持老师工 作的家长。首先感谢你们的到来。

随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼， 他们已经是六年级的学生了
，再过两个月（7月14日）就要参加小学阶段的最后一次考试――勐海县统 一的
小学毕业考试了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是
学生终生学习 的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，我们应该认识到
，六年级是小学至关重要的一个阶段。是 为孩子小学六年所学得的知识扎一根
绳子，封上口子，封好后我们可以掂量一下它的重量，这就是您的孩 子能带到
中学用到的东西，为中学学习所奠定的基础。为了对六年来的知识进行系统的
整理和复 习，为考好中学做好准备，为孩子们的小学生涯打上圆满的句号，我
们学校的领导和老师都十分重视毕业 班的教育教学工作。因此，特意组织家长
召开今天这个毕业班大会家，一、介绍六年级的重要性：
首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。
第 一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的
季节。这一个句号是否能够划得 圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自
己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第二、这段时 间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如
果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想 他一定会充满信心，对以后的学习生
活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可 见这对他
的学习影响是十分大的。
第三、小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶 段的开始。好的开
始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了，因为这是你的孩
子留给中学老师的第一印象。中学可不比小学，功课多，任务重，又担负着升
学的压力。我们衡量一所中 学的好坏，大都以考上瑞中有多少人，十中有多少
人。正因为如此，中学老师的眼睛大多只围绕着班级的 前十五名或前二十名转
，因为他们的精力有限，他们也很无奈。所以你的孩子小学毕业的成绩带给中学老师的视觉印象是很重要的。小学的毕业成绩是输入电脑系统的，各中学老
师只要进入这个网络就 能找到每个毕业生的成绩。

据我所知，我们班的学生都是农村的，如果要到城里上 中学的第一件事就是考
试，有的学校还要分重点班与普通班，您想孩子在重点班好还是普通班好？这些考的就是小学所学的知识啊。再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大
学，是考真本领了。我 们现在就是为几年后打基础，就像大家都知道建房子打
好地基是多么重要一样，孩子小学的学习质量会直 接影响到中考乃至高考。
其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每
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< br>一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段时间的学习
，把他当作自己人生 中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾
。我也时常告诉孩子们，要把自己正在做的事当 作是人生中最大的事，认真对
待，我们就能做好每件事，而不留遗憾。即使不完美，我们也努力过了，也 心
安了。
二、班里存在的问题：
1、学习缺乏自觉性，对毕业考试的重视程度严重 不够。有些孩子没有意识到六
年级毕业班考试的重要性。以为九年制义务教育中学都能上，有的孩子认为 我
上中学有试教区或以为我上中学的学校爸妈已经给我找好了。故而没有一种紧
迫感。
2、作业不认真。有些不按时交作业，总是丢三落四的，有些作业准确率低，也
不改错。遇到稍难点儿 的题目不愿多动脑，就空着不做，检查时问他这题为什
么不做？就两个字“不会”，好干脆的回答。平时 我们布置作业都写在黑板上，
有时个别同学作业没完成，他的回答是“没看见”，这可能吗？这不是没看 见，
而是没记下，他们太相信自己的脑子，以为能记住，结果回到家忘记有几个作
业了。 3、学习习惯差，现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的
差距，可为什么，我 们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢？这就
是习惯造就的结果。在小学阶段，孩子重要的是 培养良好的学习习惯和行为习
惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的习惯，学生 要
能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课
，他就不会差到 哪里去。再如：认真作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做
到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业 ，不会忘这丢那，也不会敷衍了事
。再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了 很强的
上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有
上进心的孩 子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝
到更多的成功的喜悦呢？也就是说，要 培养孩子认真处事的态度，凡事只有认
真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨 。
4、静不下心学习。这跟家里所处的环境有关。当我们开着电视看的时候，孩子
总要找借口 过来瞅上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们偶尔叫上几个客
人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要 孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗
？也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩 子看到家人
都在学习的时候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久
之，孩 子就会形成一种学习的习惯。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看
书吗？那是因为他从小没有养成爱 学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在
家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以 ，为了孩子，我
们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工
作 、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
三、家长如何配合老师对孩子进行教育： 1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增
加，孩子肯定会觉得 比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的
一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进 行这方面的教育。特别是在孩
子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力 、
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不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步 要表扬、鼓
励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习 任务的加重，孩子的体力消耗变大
，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视， 以防孩
子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下
，就很难有 时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不
足，到一定的时间提醒孩子休息，控制 好电视的收看时间。
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必< br>要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的
人会自我逃避，去哪 儿玩会儿，班里就出现这样的现象，有几个孩子放学后，
五点多了在躲在某个地方玩什么“三国杀”的卡 片。在星期六或星期天的休息时
间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象， 就是
一到星期天，学生的作业质量就特别的差。字迹潦草，错误率高，没完成的，
落写的，甚至 有的把带回家做的试卷都丢了。一个星期辛辛苦苦养成一点好的
习惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天 ，孩子在家缺少管理，把学习放到了
一边去了。
4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键 时刻。有些学生有时要留校补课，
在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全。 5、重视青春期教育，该导航时即时导航。我们六年级的不少学生都逐步进入青
春期，一个非常美好 的花季，但生理学家称青春期为“心理动荡期”或“心理风暴
期”。孩子们身体迅速发育，性生理也逐步 成熟，但心理上则处于“断乳期”。孩
子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，急需父母为他们精心 导航。
在学校里，我发现有少部分男生与女生喜欢闹在一起，喜欢扯扯头发，拉拉衣
服什么的 ，这是青春期的正常现象，但我们要注意引导。不知课外有没有男女
生相约去玩的现象，如果有的话请家 长要注意做好心理辅导。
6、孩子在家时，请各位家长一定要督促孩子及时高效地完成家庭作业。每天 根
据孩子的作业记录本检查孩子的作业完成情况，确实按质按量完成了作业的家
长再签名。对预 习、读、背、默的作业，家长要配合孩子，负责听孩子读、背
，看孩子默，要按老师的要求协助孩子完成 。作为家长一旦发现作业的质量不
高一定要让他重新做好。现在我们的作业量相对来说会大些，也有一定 的难度
，家长要协助孩子完成，也是说把孩子的作业检查一下，发现错误的请他及时
订正，孩子 遇到难题的要引导思维，如果家长也有困难的，就与孩子一起利用
网络资源查找。让他们养成认真作业的 良好习惯。为了提高学生的作业质量，
我们现在的作业分等级布置，分为A、B、C三等，分别从学生的 字迹、正确率
来衡量。这样一来是提高了学生的质量，但也存在批漏，有些学生担心自己得
C， 第二天一大早来学校到同学那儿抄答案。在没有分等级制之前，他们是连
抄也懒得抄，就坐等老师来校对 。数学作业也一样，尽管陈老师都一一批改，
但他们怕做错了要挨批，不会做的也有抄袭的现象。这样就 养成了学生的依赖
心理，形成惰性思维。因此请家长一定要亲自检查孩子的作业，逐步让孩子们
养成自主作业的良好习惯，不要把作业的空白带给老师。
最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子 都能在这小学阶段最后的一段时
间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高 层次
的学习阶段。
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以上是我就学生们学习教 育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参
考，有不妥之处恳请各位家长批评指正。我们也十分欢 迎各位家长对我们的工
作提出意见、建议。



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