人教版2018小学六年级语文毕业考试模拟卷(一)及答案解析
传播学排名-江苏省国税局
人教版2018 学年小学六年级语文毕业考试模拟卷（一）
学校
班级 姓名 总分
一、积累运用
1、给划线的字选择正确的读音
膝盖（xī qī）
露骨（lù lóu） 对称（chēnɡ chèn）
子弹（dàn
tán） 歼灭（jiān qiān） 厌恶（è wù）
号叫（háo hào） 着急（zháo zhāo）
2、下列没有错别字的一组是（ ）
A、实事求是 迫不及待 舍本逐末
邯郸学步
B、天崖海角 闻所未闻 顽强不屈 负荆请罪
C、走头无路 目瞪口呆 司空见惯 座无虚席
D、人才倍出
不加思索 大名鼎鼎 别出心裁
3、选词填空，每词只能用一次，填写字母：
A、孜孜不倦 B、全神贯注 C、持之以恒 D、锲而不舍
①他平时作画时养成的那种不顾一切、________的作风给他带来了好处。
②一旦产生小的灵感，要相信它的价值，并________地把它发展下去。
③富有创造性的人总是________地汲取知识，使自己学识渊博。
④这个试验虽然很难，但只要我们________，不断尝试，一定会取得成功的。
4、选择恰当的关联词填空。
与其……不如…… 只要……就…… 只有……才……
不但……而且……
①________不畏劳苦的人，________能攀登科学高峰。
②我们________继承前人的事业，________做前人没有做过的事。
③音乐________给人美的享受，________能陶冶人的情操。
5、下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）
A、“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
B、仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
C、为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。
D、临潼的华清池、兵马俑、乾县的乾陵、眉县的太白山都是陕西境内著名的旅游景点。
6、修改病句。
（1）中学生是培养健康情操的重要阶段。
（2）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
7、下列句子修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A、可怜的人呀，难道能叫他不悲伤吗？（反问）
B、一个红领巾蹦蹦跳跳地从小路拐角走过来。（比拟）
C、一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪花。（比喻）
D、 黑龙江人常说这里的土地插根筷子都会发芽。（夸张）
8、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
我的眼前，是一片镶
着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。在这绿色和
黄色的背后，_______
_______________。
①那草滩的绿，绿得娇嫩。
②又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
③而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊。
④那菜花的黄，黄得蓬勃。
A、①②③④ B、①③②④ C、②③①④ D、②①④③ <
br>9、某班图书角藏有以下文学作品。拓展式研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、欧阳修、安徒
生
四位作家的作品，借书顺序正确的一项是（ ）
①《呐喊》 ②《子夜》
③《安徒生童话》 ④《骆驼祥子》
⑤《女神》 ⑥《伊索寓言》
⑦《柳河东集》 ⑧《欧阳文忠公文集》
A、①⑤⑧③ B、①④⑦③ C、②⑤⑧⑥
D、②⑤⑦⑥
10、名著知识填空。
（1）有一位清代作家曾对他的作品批阅十载，增删五
次，这位作家的名字________，这部作品
是《________。》
（2）下面的故事分别出自哪部书？请写出书名。
过五关斩六将《________》
倒拔垂杨柳《________》
11、诗文名句填空。
（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，________？
（2）桃花尽日随流水，________？
（3）我们要勤学苦练，练就过硬的基本功。正
如《文心雕龙》所说：操千曲而后晓声，________。
（4）诗歌，是一轮明月，照亮了我们的
生命。路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告
诉你________，________；面对
惊涛骇浪，李白在《行 路难》中热情地鼓励你________，________。
12、随着《舌尖上的中国 2》热播，“舌尖体”也迅速蹿红。课间，思思吃着瓜子，深情地说：“它
，
无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎，
留下质朴的香气……”强强迅速打断她：“啧啧啧，别给我来‘舌尖体’，不就磕个瓜子吗，①____
____”。
思思反驳说：“话可不能这么说，②________”。
二、快乐阅读
- 1 -
13、阅读文言文，回答问题楚人学舟
楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是
小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽
操舟之术，遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯在险，乃四顾胆落，坠桨
失柁。然则以今日之危者，岂非前日
之幸乎？
【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进
时以击鼓为
号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同……舵。
（1）解释下列句子中划线的词语。
①其始折旋疾徐________
②乃四顾胆落________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①遂以为尽操舟之术。
②椎鼓径进。
（3）本文告诉人们的道理___ __
__ 。
14、阅读下文，回答问题。
在酒瓶里盛开的蝴蝶花
早春
的三月，处于北方地区的郑州还是一片肃杀的感觉，我却在一次以女性为主题的会议门口，
得到了一枝艳
紫的蝴蝶花。它简直就是一排抖动着芳翅的蝴蝶。
我看到，与会的每一个人都领到了这样的一枝长长的
蝴蝶花。我深为会议的主办者的精心感动，
他们不是给了你一枝其他的什么普通的花而是一枝这么独特的
小花，它同会议的主题显得是那么和谐
而富有激情。春天来了，万花芬芳的季节来了，蝴蝶让春天有了翻
飞的动感。女性是属于春天属于花
的，艳紫的蝴蝶花，代表了多种的含义。
会议结束，我将这
枝花带回了家，因为它太长，我有些不好意思，但我实在不想将它抛弃到桌子
上。一个男性就这样举着满
枝紫色回了家。
回来一时找不到地方，就随手将它插在了一个葡萄酒瓶子里。想着回头再给它找个更好
一点的地
方。却没想一个通知让我离家外出开会了几天。忙乱的思绪早把这枝小花忘掉了。
等
到忽而发现它时，我竟那般地吃惊了。小花开得是那么芬芳而张扬。连原来没有开的花蕾也张
开了翅膀。
是的，是张开了翅膀。一只只的蝴蝶，比原来还要艳丽了。
我有了些许的疑惑，这枝花儿是如何生长得
如此茂盛。由于我的疏忽，我是将它插进了酒瓶子里
了。我现在看到尚有的少半瓶子没有喝完的红酒，敞
开了那么长时间，酒早就不能喝了，忘了倒掉了，
但它却滋养了一枝花。多么的有意思，又是多么的让人
发感想。花儿此时是无法挑选自己的生活环境
的，不得不面对、忍受甚而接受。
我真的觉得它
是愉快的，你看那些花儿一朵朵开放得多好啊。紫色的花可劲地伸展着，紫色的中
间还有着几道白色的条
纹。它们没有任何保留地开着，尽可能地打开自己。让你看得心花怒放。
我有些埋怨自己的疏忽，我想给它换一个更好的环境，起码给它换上一瓶干净的水， 让它饱饱
地吸上一口。可我没有这样做。我想到，也许这酒已经适应了它，或者这种花原来就接受这种酒。还
是让
它在酒瓶里愉快地生活吧。
这些花儿开得是那么的富有艺术。它们有的在这边开，有的在那边开，整个
花枝都开满了，真的
像一群蝴蝶缠绕在春天里。
我深深地祝福着这些小花，它们本该在哪个树
上，却阴差阳错来到了我的家里。这幼小的生命，
没有选择，只有开放。
（1）环境描写在文
章中有着不可或缺的作用，本文开篇处：早春的三月，处于北方地区的郑州
还是一片肃杀的感觉，我却在
一次以女性为主题的会议门口，得到了一枝艳紫的蝴蝶花，这一描写有
什么作用？
（2）文章②自然段写道：我看到，与会的每一个人都领到了这样的一枝长长的蝴蝶花。主办者
这样做的目的是什么？
（3）一枝小花同会议的主题显得是那么和谐而富有激情，作者为什么要这样说？请用原文语句
回答。
（4）从文中⑨自然段画线的语句中可以看出蝴蝶花的什么特点？表达了作者怎样的心情？
（5）如何理解“在酒瓶里盛开的蝴蝶花”这一文题？
三、作文
15、题目：我想有
要求：
①把题目补
充完整，如：我想有个好朋友，我想有个可爱的小屋，我想有一双翅膀，我想有朵七
色花。
②写人、记事、写物、想象作文均可。
③内容具体，语句通顺，感情真挚，有一定的条理性。字数500 字。（作文纸自备）
- 2 -
答案解析部分:
一、积累运用
1、【答案】xī；lù；chèn；dàn；jiān；wù；háo；zháo
【考点】修改病句
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解
的基础上认读生字。
字音题的
考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字
音的能力,准确地判断其正确与否。
识记现
代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的
字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、
多音字、
习惯性误读字、方言字、统读字、
难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形
近字次之。
多音字、难读字是“
认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起
来。本题中：
膝盖（xī ）、露骨（lù ）、 对称（chèn）、子弹（dàn）、
歼灭（jiān）、厌恶（wù）、号叫（háo）、
着急（zháo ）。
【点评】这道题
目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平
时的学习中要多读、多记
、多写，才能够准确无误书写出来。
2、【答案】A
【考点】字形
【解析】【分
析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错
了，应该怎样改正。成
语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A、正确。 B、崖——涯。 C、头——投。
D、倍——辈。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时
读书，写作时要注意区别同音字、形
近字。
3、【答案】B；D；A；C
【考点】词义
【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境
选词填空，使句
中表达更准确。
孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。
锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。
不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
故答案为：B、D、A、C。
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
4、【答案】只有；才；与其；不如；不但；而且
【考点】句式衔接
【解析】【分
析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的
意思来填写。
①分句前后之间是条件关系。故选“只有……才……”；
②分句前后之间是选择关系。故选
“与其……不如……”；
③分句前后之间是递进关系。故选“不但……而且……”。
【点评
】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择
恰当的关联词语
，使句子连贯。
5、【答案】C
【考点】标点符号
【解析】【分析】此题考查标
点符号的运用能力。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种
标点符号的特殊用法，能正确使用标点
符号。
A项中，“说”字后面的冒号应为逗号；B项中，这是一句上下句表并列的句子，因此“攀得越
起
劲”后面的逗号应为分号；D 项错。
【点评】对于标点符号的考查在平时的学习中，我们
要用心体会标点符号的用法，书写过程中也
要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的
特殊用法要加以积累。还要注意标点符
号的位置。
6、【答案】（1）中学生改为中学时期。
（2）保护与了解位置对调。
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改病句，指对
一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，
有一定条理。常见的病句有以下几种情况:
A、成分残缺；B、前后矛盾；C、用词不当；D、词序颠倒；
E、搭配不当；F、语义重复；G、不合
逻辑；H、句式杂糅；I、表意不明等。
（1）搭配不当，“中学生”改为“中学时期”。（2）词序颠倒，“保护”与“了解”位置对调。 <
br>【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病
因
。改病句时要对症下药。
7、【答案】B
【考点】修辞手法
【解析】【分析】考
查修辞方法，解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾学过的修
辞方法，比较判断正误。
A、正确。B、错误 ，“红领巾”指代“少先队员”，是借代。 C、正确。D、正确。
-
3 -
【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
8、【答案】D
【考点】句子排序、仿写
【解析】【分析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层
归类，先在小范围内排序，
然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的
词语，然后据此进行句
间连缀排列。
在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现恰当的排序为：②①④③.。
故答案为：D。
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握
能力、逻辑思维能
力和语言组织能力。
9、【答案】A
【考点】文化常识
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书
中人
物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
如:鲁迅
——《呐喊》、郭沫若——《女神》、欧阳修——《欧阳文忠公文集》、安徒生——《安徒生童
话》、茅
盾——《子夜》、老舍——《骆驼祥子》、伊索——《伊索寓言》、 柳宗元 ——《柳河东集》。
故答案为：A
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
10、【答案】（1）曹雪芹；红楼梦
（2）三国演义；水浒传
【考点】文化常识
【解析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书
（1）有一位清代作家曾对他的作品批阅十载，增删五次，这位作家的名字是曹雪芹，这部作品
是《红
楼梦》。
（2）过五关斩六将《三国演义》 倒拔垂杨柳《水浒传》。
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
11、【答案】
（1）此不为远者小而近者大乎
（2）洞在清溪何处边
（3）观千剑而后识器
（4）山重水复疑无路；柳暗花明又一村；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海
【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对古诗背诵积累。注重
对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前
后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字
、错别字的情况。特别是：谱、柳、破、济、
沧。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，
要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断
汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
12、【答案】犯得着那么矫情；这难道不也是一种文化吗
【考点】语言表达
【解析】【分析】根据语言环境， 注意说话对象，语言简明得体，知语情境即可，
①示例
1：犯得着那么矫情（肉麻）吗？
示例 2：别这么酸溜溜地拽词。
示例
3：用得着这么文绉绉吗？
让人鸡皮疙瘩掉一地。（符合语境的说法皆可）
②示例
1：这难道不也是一种文化吗？在动手的同时又动脑，多好呀！
示例
2:我这是语言的高级训练（或者是一种脑力训练），你做得到吗？
示例
3：这样介绍食物，时髦（好玩）又有文化，不是很有趣吗？（符合语境的说法皆可）
【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，掌握好说话技巧，学会说话得体，符合身份。
二、快乐阅读
13、【答案】
（1）慢；看
（2）①于是就认为已经完全掌握了驾船的方法。②用椎敲着鼓，径直向前驶去。
（3）学习、工作不能浅尝辄止
【考点】字义，词义，课文内容理解
【解析】【分
析】（1）本题考查重点文言词语的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子
（2）本题考查学生
翻译文言语句的能力。在翻译句子时，除了要注意“遂、以为、尽、操、舟、
之、术、径、进“等重点字
，有时还要注意补充出句子的省略成份，同时还要使整个句子翻译的准确
性。故：①于是就认为已经完全
掌握了驾船的方法。②用椎敲着鼓，径直向前驶去。
（3）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生
通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题
以及作者所要抒发的感情。
【点评】（1）这是
对文言实词语考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、
精确。要求学生在学习中，
注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。（2）翻译文言语句是文言文
阅读的必考题。
文
言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是
关键词语的
意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。（3）只要观点正确，表述合理，文通句顺，
书写认真即
可。
中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思。①其始折旋疾徐：慢。②乃四顾胆落：看 。
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14、【答案】
（1）以早春时郑州还“一片肃杀”的环境来做对
比，突出了蝴蝶花生命力的顽强，以及它给予
人的生命的活力。
（2）会议以女性为主题，这
样不但让每个人都能感受到以“蝴蝶花”所代表的女性的美，更突
出了会议的主题，让大家看到主办方对
女性、对这一次会议的重视，也让会议的形式变得新颖而独特。
（3）春天来了，万花芬芳的季节来了
，蝴蝶让春天有了翻飞的动感。女性是属于春天属于花的，
艳紫的蝴蝶花，代表了多种的含义。
（4）运用比喻的手法，生动形象地写出这些花儿盛开的样子，表现出作者对这些花儿的喜爱。
（5）其实亦可理解为“在逆境中生长的蝴蝶花”。酒瓶中的环境或许并不适合花的成长，凸显了
蝴蝶
花的生命力之顽强。
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）环境描写 ， 可以推
动情节发展，可以渲染气氛。以早春时郑州还“一片
肃杀”的环境来做对比，突出了蝴蝶花生命力的顽强
，以及它给予人的生命的活力。
（2）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析
作答。会议以女性为主题，
这样不但让每个人都能感受到以“蝴蝶花”所代表的女性的美，更突出了会议
的主题，让大家看到主
办方对女性、对这一次会议的重视，也让会议的形式变得新颖而独特。
（3）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。春天来了，万花芬
芳的季节
来了，蝴蝶让春天有了翻飞的动感。女性是属于春天属于花的，艳紫的蝴蝶花，代表了多种
的含义。 <
br>（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语
言
概括出来即可。文中⑨自然段画线的语句运用比喻的手法，生动形象地写出这些花儿盛开的样子，
表现出
作者对这些花儿的喜爱。
（5）理解文题（尤其是文学作品的题目）一定要着眼于全篇，对一些含有比
喻、象征性意味的
题目，要透过字面把握它内在的含义。题目其实亦可理解为“在逆境中生长的蝴蝶花”
。酒瓶中的环
境或许并不适合花的成长，凸显了蝴蝶花的生命力之顽强。
【点评】（1）此题
主要考查体会环境描写的妙处及在文章中的作用。（2）、（3）本题考查文段在
文中的作用。（4）此
题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（5）此题考查对文题的理解能力。
三、作文
15、【答案】略
【考点】写人
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：
①要
抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例
去刻画人物；
②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语
言和行动，更要准确、细致的描写；
③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好
地表现人物的思想品质，突出
中心思想；
④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，
略写另几件事的写法，几件事需并列写的，
则可按时间先后顺序来写。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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