中秋放假时间-校园环保标语

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教学目标：
1.掌握宾语从句的语序。
2.掌握引导宾语从句的各
种连词。
3.掌握宾语从句中，主句与
从句在时态上的相互呼
应。
教学重点、难点：
宾语从句的语序。引导
宾语从句的各种连词。宾
语从句中，主句与从句在
时态上的相互呼应。
教学过程：
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一、宾语从句的定义：
宾语从句就是作（及物动
词、介词或某些形容词）< br>宾语的部分是由句子来充
当。因此把这样的句子（含
有从句）叫做复句。引导
宾 语从句的引导词分为三
类,即:
表示陈述语气用that ,
表示一般疑问语气含有
“是否,能否”的意思
whether 和if引导．表示
特殊疑问语气由特殊疑问
词引导．宾语从句可做动
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词宾语,介词宾语,及某些
形容词的宾语. 例如：
1. He wrote me a letter,
saying that he would pay
a visit to China next
week. (动宾)
2、I wonder if you could
spare me a few minutes.
（动宾）
3、The teacher is quite
satisfied with what you
have done.（介宾）
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4、Mother was very
pleased that her
daughter had passed the
exams. (形宾)
二、过好“三关”学习宾语
从句：
（一）过引导词关
1、连词that(在口语中
that常可省略)，if,
whether,如：
He knows that Jim will
work hard.
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连接代词who, whom,
which等，如：
Do you know who
(whom) they are waiting
for?
连接副词when, where,
how, why等，如：
Could you tell me how
we can get to the
station?
2、由that引导的宾语从
句，如：
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I don’t know (that )Tom
was late again
I am afraid (that) it
would rain soon
注意1:引导宾语从句的
that 常可以省略,但下列
情况下不能省略。
（1）and连接两个或两个
以上的宾语从句，除第一
个从句中的that以外,后
面从句中的that不能省
略。
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如：Everybody could see
what happened and that
Tom was frightened.
（2）that引导的宾语从句
作介词宾语时，that不能
省略。如：
I know nothing about
him except that he is
from the south.
（3）主句谓语动词与that
从句之间有插入语，that
不可省略。
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如：We decided,
considering his age, that
we would not let him do
the job.
注意2:若有补语，则宾语
从句要放到补语之后，在
宾补前用形式宾语it.
如：He doesn’t want it to
be known that he is
going away.
I consider it necessary
that he should do it
again.
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注意3: 否定转移. 在
think, believe, suppose,
expect 等动词后的宾语
从句，从句中的否定往往
在主句中体现。如：
I don’t think you are
right.
I don’t believe that they
have finished their
work.
I don’t think he cares,
does he?
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3、由whether 或if 引导
的宾语从句：
whether和if都有“是否”
的意思。如：
I don’t know whether
if he will agree with me.
He asked me whether
if I have finished my
homework.
注意1：在动词不定式之
前只能用whether
如： I can’t decide
whether to stay.
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注意2：在whether …… or
not 的固定搭配中
如：I want to know
whether it’s good news
or not .
注意3：在介词后，只能
用whether
如：His father is worried
about whether he lose
his work .
注意4：条件状语从句不
能用whether引导,如：
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Please inform him of the
news if he comes back
before 10 o’clock.
4、由特殊疑问词(wh…)
引导(要注意用陈述语气)
如：He asked
me,“Where is Mr.
Wang?”
---He asked me where
Mr. Wang was.
（二）、过语序关
做宾语从句的句子不管
原来是什么语序，在充当
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宾语从句时都要用陈述语
序，即：“引导词+主语+谓
语+宾语+其他”。
如：1、Tom said. He is
reading a book.
→ Tom said that he was
reading a book.
2、He asks me. Are
they playing a game?
→ He asks me
ifwhether they are
playing a game.
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3、Where is the
hospital? He told me.
→ He told me Where
the Hospital was.
注意:当who在从句中
做主语时,语序本身就是
“主语+谓语”顺序,所以就
不再变 了.
如：I want to know. Who
will come tomorrow?
→I want to know who
ｗill come tomorrow.
(三)、过时态关
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宾语从句的时态要受到
主句时态的限制，即要和
主句的时态保持一致（也有特殊情况），宾语从句
的时态往往被忽视，希望
能引起我们的注意。从下
面三个 方面去把握宾语从
句的时态。
1、当主句的时态是一般现
在时、一般将来时、祈使
句时，从句的时态可根据
句意的需要用任意一种时
态。
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2、当主句的时态为一般过
去时宾语从句的时态要与
原句相对应的过去的时态< br>（带“过去”两个字）。
3、当宾语从句叙述的是客
观事实、真理、自然现象、名言警句、谚语等，不管
主句是什么时态，从句一
律用一般现在时。
三、宾语从句的特殊语序
问题
在“Do you think
believesuppose----?等”
结构中，宾语从句如果是
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由疑问词引导的，则要用
“疑问词+ do you
thinkbelievesuppose +
正常语序？”
如：What has happened
to him? Do you think?
What do you think has
happened to him?
四、否定转移问题
在think, believe等动
词后面的宾语从句，如果
从句的谓语动词表 示否定
意义，一般要将否定词not
移到主句的谓语动词上面
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去，即通过否定主句的谓
语动词来否定从句的（意
义）谓语动词。此时变反
意疑问句时仍将宾语从句
视为否定，反意疑问部分
用肯定形式。如：
1、I don’t think he will
come.
2、I don’t think he will
come, will he?
3、I think he will come,
won’t he?
五、宾语从句的简化
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1、当主句的谓语动词是
hope, decide, wish,
agr ee等，其后接宾语从
句，并且从句主语与主句
主语一致时，可以简化成
动词不定式结 构。
如：Wei Hua hopes that
she will be back soon.
Wei Hua hopes to be
back soon.
2、当know, learn,
remember, forget等动词
其后接宾语从句，并且从
句主语与主句主语一致
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时，可以简化成“疑问词+
不定式”结构。
如：I don’t know what I
should say. I don’t
know what to say.
3、当tell, learn, show,
teach等动词其后接宾语< br>从句，并且从句主语与主
句的间接宾语一致时，可
以简化成“疑问词+不定
式” 结构。
如：Could you tell me
how I can get there? (句
子中的 me 和I指的是同
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一个人)可以改写为：
Could you tell me how to
get there?
4、动词后的宾语从句，
也可以用不定式来简化，
但主语要发生变化。
如：It seemed that the
boys were going to play
games.
The boys seemed to play
games.
复习小结：
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1、变宾语从句的四个要
素：引导词、语序、时态
和标点符号
2、牢记宾语从句中的陈述
句语序。
3、注意主句与从句时态的
一致性(即：当主 句是过去
式时，从句要用过去范畴
的某种时态，客观真理或
自然现象除外)

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