新初一暑假——短小文言文阅读
初中班级公约-春训学习心得体会
第十讲 短小文言文阅读
【学习目标】
1、了解文言文翻译要求，掌握几种翻译文言文的实用方法。
2、运用所学方法翻译课外文言文语段。
【重点难点】
1.掌握文言文翻译的方法并能在具体语境中灵活运用。
2.激发学生对文言文的热情。
【新课导入】
同学们，大家知道，文言文是我国文学艺术中的一颗璀璨的明珠。那里
有岳阳楼的壮美，
有小石潭的幽静，有桃花源的迷人，有范仲淹“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的抱
负，
更有杜甫“安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜”的理想，更有愚公“子子孙孙无穷匮也,
而山不加增何苦而不平”的执着。几乎每一篇都会给我们带来无穷的享受。今天让我们一起
走进文言文，
为初中语文的学习做准备。让我们一起来探讨文言文翻译的要求和技巧。
【合作探究】
（1）新知探究
文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成
的书面语。文
言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整
且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
【文言文常见考查方式】
1.文言文阅读一般比较浅显，以理解文章基本内容为主。
2.考查文言文实词的意义和常见虚词的基本用法。
3.考查判断文言句读的正误能力。
4.考查翻译文言语句的能力。
5.考查文章的思想内容和作者的观点态度。
本次课，我们主要学习文言文翻译的要求和技巧。
1．文言文翻译的要求——信、达、雅
“信”是指译文的准确无误。“达”是指译文的通顺畅达。“雅”是指译文的优美自然。
2．文言文翻译的原则
在文言文翻译中，必须遵循“字字有着落，直、意译相结合，以直译为主”的原则。
（2）例题分析
（一）承宫樵薪苦学
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生
数百
人。宫过其庐
下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索。见而欲
笞之。门下生共
禁，乃止。
因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
【注释
】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。
④樵薪：砍柴。⑤执
苦：干苦活。
【思考与练习】
( )
1、解释：①孤 ②明 ③庐 ④笞
2、翻译：①猪主怪其不还，行求索。
【翻译】承宫,是琅邪姑幕人，小的时候父亲就死了
，他八岁的时候，帮别人放猪。乡里徐
子盛精通《春秋》这本经书，给许多学生讲解《春秋》。承宫从他
房前经过，看见那些学生
在朗诵，感到很喜欢，于是忘记了他的猪就听徐子盛讲经书。猪的主人对他不回
来感到奇怪，
去寻找他。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。众位学生一起阻止，猪的主人才没有打他
。
承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫上山砍
柴，吃苦受累，几十年里，就精通了这本经书。
（二） 攘鸡
今有人日攘其邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道”。曰：“请损之，月攘一
鸡，以
待来年，然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？
【注释】①日：每天
②攘：偷 ③道：行为 ④损：减少
【思考与练习】
1、解释 ①来年
②去 ③义 ④已
2、翻译 ①斯速已矣 ②或告之
【翻译】有一个人,每天都要偷邻居家的一只鸡，有人劝告他说：“这不是品德高尚的人的做
法
。”（他）说：“请允许我减少偷鸡的次数，每月偷一只鸡，等到第二年，就停止（偷鸡）。”
如果知道
这是不道德的，就赶快停止，何必要等到来年呢？
（3）交流展示
文言文的翻译方法
①保留原词
文言文中的国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、度量衡等，以及
古今意义相同的词。
如： 越王勾践栖于会稽之上。《勾践灭吴》
②删除原词
表示停顿、凑足音节，或者起语助、连接作用的虚词 如：屈原者，名平，
楚之同姓也。
③增补词语 文言之中的单音词增补为相应的现代汉语的双音词。
如：廉颇为赵（赵
国）将（大将），伐（讨伐）齐（齐国）。《廉颇蔺相如列传》
④替换词语
有些词语古今是同一个词，但表示的意义有差别 如：初，鲁肃闻（听说）
刘表卒（死
去）。《赤壁之战》
⑤调整词序
对原文的词序结构进行相应的调整，使它们合乎现代汉语的语法要求。
如：古之人不余欺也。 ----------古代的人不欺骗我呀。
【课堂练习】
（1）达标训练
（一）
陈太丘与友期行
陈大丘与友期①行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方②时年七岁
，门
外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久，不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人<
br>期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
注释
：①期：约定时间。②元方：陈太丘的儿子，字元方，名纪。
一、解释加点的词
1．太丘舍去( ) 2.尊君在不( )3．下车引之(
) 4.元方入门不
．．．
顾( )
．
(
)
二、翻译
非人哉!与人期行，相委而去。
_______
__________________________________________________
_____
三、写出下列句中省略的内容
过中不至：_________________
____________________________
去后乃至:____________
__________________________________
四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?
______________________
__________________________________________________
____
（二） 老马识途
管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老马之智可用
也。
”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤
一寸而仞有水。
”乃掘③地，遂得水。
注释：①管仲、隰（xí ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业
。孤竹：古国名。②
迷惑失道：迷路而找不到归途。③掘：挖。
一、解释加点的词
1.春往而冬反（ ） 2.迷惑失道（ ） 3．遂得水（ ）
．．．
二、翻译
1．管仲曰：“老马之智可用也。”
_________
__________________________________________________
________________
2．蚁冬居山之阳，夏居山之阴。
_________
__________________________________________________
________________
三．文中故事是成语__________的来历，现比喻___
____________________________________
（三）床头捉刀人
魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间
谍问
曰：“魏王何如?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻
之，追杀此使
。
注释 ：①既毕：指接见完毕。②雄远国：威震远国 ③魏王何如：(你看)魏王这人怎样?
④
雅望非常：高雅的风采很不一般。
1.翻译下列句子。
（1）使崔季珪代，帝自捉刀立床头
_____________________________
__________________________
（2）魏武闻之，追杀此使。
_________________________________________________
______
2.简要分析魏王是个怎样的人？
3.用“海水不可斗量’这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么?
__________
_____________________________________________
（2）能力提升
（一）卫人束氏
( )
卫人束氏
，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌（
shēng）
。狸狌，捕鼠兽也。畜至百余，
家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食饥而嗥.束氏日市肉啖之.狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知
世之有鼠;但饥辄嗥，嗥则得肉食。南郭有士病鼠，急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸，
眼突露如 漆，赤鬓，意为异物也，沿鼠行不敢下，士钕，推入之，狸狌怖甚，对之大嗥。久
之，鼠度其无他技，啮 其足，狸狌奋掷而出 。
1.翻译下面句子。
（1）举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
______________________________________________ _________
（2）但饥辄嗥，嗥则得肉食。
_________________ ____________________________________
（3）狸狌怖甚，对之大嗥
_____________________________ ________________________
2.文中表现狸狌原来捕鼠能力极强的语句是_ __________________________，表现狸狌后来
害怕老鼠的语句有_____ ______________________、___________________________ 。（均用
文中原句回答）
3.狸猫失去捕鼠本领是因为什么？这则故事对你有何启示？ ________________________________________________ _______
（二） 人贪马臞
韩宣子曰：“吾马菽粟多矣，甚臞，何也？寡人患之。”周市对曰：“使驺尽粟以 食，虽
无肥，不可得也。名为多与之，其实少，虽无臞，亦不可得也。主不审其情实，坐而患之，
马犹不肥也。
注释：①菽粟（shūsù）：豆和小米。泛指粮食。 ②臞(qú)：臞，少肉也 。这里用为
瘦弱之意。③驺(zōu)：古代掌管鸟兽的官吏。古代养马的人。 ④患：忧患。 ⑤与：给
1.翻译下面句子。
（1）名为多与之，其实少，虽无臞，亦不可得也。
_________________________________________________ ______
（2）主不审其情实，坐而患之，马犹不肥也。
____________ ___________________________________________
2.读完这篇小短文，你知道为什么马不肥了吗？请简单说说。
_____________ __________________________________________
3. 结合周市的回答,试着概括出如何才能避免“吾马菽粟多矣,甚臞“这类社会现象.
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【课外练习】
一、阅读下面一段文言文，完成后面习题。
北人生而不识菱者，仕于南方。席上 啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人
自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。”问 者曰：“北土亦有此物否？”答曰：
“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知 也。
注释：（1）菱：即菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。（ 2）仕（于）：（在）官，
做官
（3）坐：因为，由于
( )
1.解释句中加点的字。
（1）席上啖菱 啖：_______
（2）欲以去热也 去：_______
．．
2.翻译下面的句子。
（1）其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。”
____________
__________________________________________________
_____________
（2）夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
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3.阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。
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二．阅读文言短文《狐假虎威》，完成习题。
狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐
曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天
帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我
后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然故
遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也
。
注释：（1）长：做„„的首领 （2）走：跑
1.翻译下面句子。
（1）天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
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（2）虎不知兽畏己也，以为畏狐也。
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2.从这个故事中概括出一个成语，并解释这个成语。
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3.对于狐狸的做法，你怎么看？简单说说理由。
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三．阅读短文，回答问题。
父善游
有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”
其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。
注释：①善：擅长 ②岂：难道
③以此任物：用这种观点来对待事物。任，对待。任
物：对待事物。以：用。 ④悖：违反。
1.翻译下面句子。
（1）人问其故。曰：“此其父善游。
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（2）其父虽善游，其子岂遽善游哉？
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2.说说短文告诉我们的道理。
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