最新四年级语文重要知识点归纳
郑州幼师-招生工作总结
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2019最新四年级语文重要知识点归纳
1、观潮
《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为
天下奇观的
浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了
潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时
那
雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。文章
语言优美,词汇丰富,句子变化错
落有致,读来令人如临其境,
如闻其声,如见其景。
2、雅鲁藏布大峡谷
《雅鲁藏
布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文,文章非常有
条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷,
表达
了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的
感情。在介绍时,作者运用了多种
说明方法,如:对比、列数
字、举例等,细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。
3、鸟的天堂
文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的
不同景象,表
现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称作鸟的天堂
的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱
和
赞美。
4、火烧云
作者向我们描绘了夕阳西下,火烧云颜色和形状的变化,文<
br>中景物美和语言美有机地融为一体,让读者充分领略了火烧
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云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了
作者热爱大自然、
热爱生活的思想感情,同时也启发学生在观察事物的过程中
要大胆发挥自己丰
富的想象力。
语文园地一
(二)第二单元
教材内容分析:
本组教材围
绕观察与发现这一专题编排,选择的课文形式多
样,内容丰富,都是关于观察大自然景物和发现大自然奥
秘
的
5 古诗两首
教材分析
1.题西林壁。
这是苏轼在10
84年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。
庐山景色秀美,山中奇花异木险峰怪穴,流泉飞瀑山亭云阁
,
气象万千,不可胜数。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百
态景象的赞美,而且还蕴含着人生
的哲理,内涵深刻,耐人寻
味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站
在客观的
立场上,正如俗语所说:当局者迷,旁观者清。
2.游山西村。
诗人陆游以一个游字贯穿全
诗的主线,生动地描绘了丰收之
年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳
朴、好
客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。
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6、爬山虎的脚
这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,
爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。
读后使我们也产生了探究的愿望,激起我们
留心观察周围事
物的强烈兴趣。
7、蟋蟀的住宅
这篇课文是19世纪法国着名昆虫
学家法布尔写的一篇观察
笔记。在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,
以及蟋蟀
建筑住宅的才能。
8、世界地图引出的发现
本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷?魏
格纳首创大
陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的
世界地图上发现,非洲
的西海岸和南美洲的东海岸形状十分
吻合,从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板
块,后因大陆不断漂移,才形成今天的各个大陆。为了证明自
己的发现,他进行了大量的考证工作,找到
了许多事实,提出
大陆漂移的假说。
语文园地二
这次口语交际趣味性较强,通过比
眼力,交流观察感受,学生
可以充分体验到观察带来的乐趣。这次我的发现,通过三个
例句和一
组对话,引导学生深入体会:正是因为观察得认真、
细致,正是因为经历了长期的观察,本组课文的几位
作者才
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有可能把文
章写得那么具体,那么准确。学生在交流各自的
发现的同时,可以进一步体会到观察的重要性,养成留心
观
察的意识和习惯。
这次日积月累的内容是一首花名歌谣,按一年12个月的顺序
排
列,易读易记。教学时,可以先让学生自行试读,提出不认
识的字和不理解的词语,教师给予帮助。 <
br>这则成语故事讲的是胸有成竹的典故,文字浅显易懂,理解
的重点是最后一个自然段揭示成语内涵
的部分。
走进奇妙的童话世界
(一) 第三单元
教材内容分析:
本组
教材引领学生走进童话的世界,了解童话的内容,品味
童话的语言,体会童话的特点,还要围绕童话展开
综合性学
习,进一步感受童话的魅力。课文有《巨人的花园》,《幸福
是什么》,《去年的树》
,《小木偶的故事》。
9、《巨人的花园》讲的是巨人回家,不让孩子去他家的花园
玩耍,结
果,连春天都不光顾他的花园。后来他认识到了自己
的错误,及时纠正了对孩子的偏见,春天和孩子一起
来到了
他的花园。这篇童话是告诉人们,孩子是未来,是春天,是快
乐的源泉,快乐要与人分享
,只有和孩子在一起才能找到快
乐、健康和幸福。
10、《幸福是什么》一课告诉我们劳动就能创造幸福,为他人
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带来好处,就是幸福。
11、
《去年的树》是一篇沉重的话题,保护森林人人有责,这
是关乎千秋大业之事,连小鸟都看出人类的错误
,何况人类
自己。通过小鸟的视角,我们了解到了朋友之间的深情和承
诺的重要性,也了解到人
类的生活的需求和保护资源的矛盾,
留给大家更多的思考。
12、《小木偶的故事》讲述的是
一个人光有笑的表情是远远
不够的道理。笑非常重要,但是笑不是解决问题的唯一办法。
必要的
时候还是要寻求人家的帮助。通过这篇课文的学习,
我们还可以认识到社会上是有不讲道理的人存在的,
这个时
候应该如何保护自己,战胜困难也很重要。
第四单元
教材内容分析: 本单元围绕作家笔下的动物这一专题,编排了中外作家写的
4篇文学作品。作家的笔下分别描写了鹅
、猫、母鸡等儿童
常见的动物,表达了作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。
此外本单元还包含
了一篇《词语盘点》,一篇《语文园地》。
13、《白鹅》、
在这篇文章之中作者善于运用
对比的方法来突出鹅的特点。
此外,作者还善于运用反语来表达自己的感情。整篇课文用
生动诙
谐的语言通过对鹅的叫声、步态和吃相三个方面的具
体描写,向读者展示了一个高傲的白鹅形象。
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14、《白公鹅》
作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅
的海军上将派头。课文是从白公鹅走
路的姿态和平时的活动
两方面写的。
15、《猫》
老舍通过对猫的古怪性格和满月
小猫淘气特点的描写,字里
行间流露出对猫的喜爱之情。作者在介绍猫的性格特点时,
用平实、
朴素无雕琢的语言将事实具体地写出,使猫的形象
越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象
。
16、《母鸡》
本文是老舍先生脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法
的变
化,表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感
变化为线索,前后形成了鲜明的对比。前半部分写
了母鸡的
无病呻吟,欺软怕硬,拼命炫耀,后半部分写了母鸡
的负责,
慈爱,勇敢,辛苦,塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。
第五单元
教材内容分析:
本组教材以我国的世界遗产为专题,选编了精读课文《长城》
《颐和
园》、略读课文《秦兵马俑》。《长城》一课表现了长
城的高大坚固与雄伟壮观。也赞美了我国古代劳动
人民的勤
劳、智慧和力量;《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观;
《秦兵马俑》详尽介绍了
秦兵马俑。3篇课文都配有精美的
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实景或实物图片,展现了中华文化的魅力,是引领学生了解
中国的世界遗产的一扇扇窗口。
17、《长城》
这是一篇看图学文的课文。它由两幅长城的图片和一篇短文
组成,图
文结合,表现了长城的雄伟壮观和高大坚固,赞美了
我国古代劳动人民智慧和力量,抒发了作者的民族自
学感和
对祖国的热爱之情。
18、《颐和园》
作者按照游览的顺序,用生动的语言
、准确的词汇、恰当的
比喻,再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色,字里
行间流露出喜
爱之情,是一篇培养学生语感,帮助学生积累
语言、运用语言的好文章。
19、《秦兵马俑》
《秦兵马俑》是一篇说明性的文章,课文生动地描绘了秦兵
马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜
明的特点。
第六单元:人间真情
教材内容分析:
本组教材编排了三篇精读课文、
两篇略读课文。《古诗两首》
表现了朋友间真挚的爱,《搭石》体现了乡亲们淳朴的爱,《跨
越
海峡的生命桥》展现了爱的奇迹,《卡罗纳》诠释了爱的
真谛,《给予是快乐的》阐释了爱的哲理。这一
篇篇充满人
间真情和爱意的课文一定会拨动学生爱的心弦,激起仿效的
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意愿。
20、《古诗两首》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,是一篇精读课文,为唐代大诗人
李白所写。这首诗表达了诗人送别
好友时无限依恋的感情,
也写出了祖国河山的壮丽美好。
《送元二使安西》是盛唐着名诗人、
画家和音乐家王维所着
的一首脍炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆,
诗人特意从
长安赶到渭城来为朋友送行,其深厚的情谊,不
言可知。这首诗既不刻画酒筵场面,也不直抒离别情绪,
而是
别巨匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒,表达出对友人
的留恋、关切和祝福。
21、《搭石》
课文写的是乡亲们摆搭石,走搭石的一幕幕情景.语言质朴,
意境优
美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息.体现了乡亲们
无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美.
22、《跨越海峡的生命桥》 本文讲述了这样一个感人的故事:
大陆青年小钱患了严重的白血
病,台湾同胞冒着生命危险,
用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。
23、《卡罗纳》
本文讲述的是小男孩卡罗纳遭遇失去母亲的巨大不幸时,身
边的人
真诚地理解他,热情地安慰他,默默地关爱他。
24、《给予是快乐的》
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本文讲述了这样一个感人的故事:保罗在
圣诞节之夜与一个
小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示了
给予是快乐的人生
哲理。
第七组
教材内容分析:
本组教材以成长的故事为专题,编排了精读课文《
为中华之
崛起而读书》《那片绿绿的爬山虎》和略读课文《乌塔》《尺
有所短 寸有所长》。《
为中华之崛起而读书》讲述了少年周
恩来在感受到中华不振的现实之后,立志为振兴中华而读书
的事;《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴回忆1963年叶圣
陶先生为他修改一篇作文并请他到家中做
客的事;《乌塔》
讲的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事;
《尺有所短
寸有所长》则以书信的形式,讲了一个小朋友向
一位作家请教如何与人和睦鞥有相处、平等交流的事情。
25、《为中华之崛起而读书》
这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中<
br>国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻
体会到伯父说的中华不振的含义,,表
现了少年周恩来的博
大胸襟和远大志向。
26、《那片绿绿的爬山虎》
是作家肖复
兴在1992年为纪念叶圣陶先生而写得回忆文章。
文章紧紧围绕本单元修改自己的作文的单元主题,记
叙了叶
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老为我修改
作文、邀我作客两件事情。课文篇幅较长,文字
平和,可平和之中却带给读者心灵的震撼。
27、《乌塔》
课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的
事情,反
映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识,同
时也反映了他们对生活的热爱。
28、《尺有所短 寸有所长》
课文由两封信组成,一封是张国强同学写给柯岩的信,他认<
br>为同学们嫉妒他获奖,因而疏远他,感到很寂寞,所以写信向
柯岩老师讨教,希望得到柯岩老师的
帮助。一封是柯岩的回
信,她在信中通过合理的推断,分析了张国强失去朋友的原
因,并结合自
己的经历告诫国强。
第八组:科技成就
教材内容分析:
本组教材以科技成就为专
题,编排了4篇课文,《呼风唤雨的
世纪》讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程;《电脑住
宅》带我们走进现代化的电脑住宅,亲身感受电脑的神奇和
它给人们生活带来的方便与舒适;《飞向蓝
天的恐龙》揭示
了科学家们在古生物科学研究方面的重大发现;《飞船上的
特殊乘客》向我们介
绍了经过航天旅行的植物种子所发生的
变化、发生变化的原因及发生变化后的用处。这几篇课文可
以使学生学到描写或说明事物的基本方法。
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29、《呼风唤雨的世纪》
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历
程,展
示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿
烂前景。
30、《电脑住宅》
这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的
有关
情况。它位于日本东京市中心,建筑面积370多平方米,
内部安装有100多台电脑,设计师是东京大
学教授坂村健。
全文是按照空间转换的顺序来介绍的。
31*、《飞向蓝天的恐龙》
这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提
出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙
的后裔。20世纪
末我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化
石,为人们想象恐龙
飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供
了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发
现,也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起他们
对科学的浓厚兴趣
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