四年级语文学科活动方案
星星之火可以燎原读后感-三本学校排名
四年级语文学科活动方案
活动目的：
“金色童年”讲故事比赛旨在营造良好
的“书香校园”氛围，提升学生对
语言的感受能力、表达能力，全面提高学生的语言素养，丰富学生的校
园生
活。
活动对象：
四年级全体学生
活动方式：
班级内竞赛与年级内竞赛相结合
活动内容：
1、 汉字听写大赛
2、“金色童年”讲故事比赛（神话故事、成语故事、寓言故事）
评价方式：
评选
表现突出的学生，集中展示作品；拍摄照片，留下精彩的瞬间；录制视
频，全年级共同观看。
活动评委：
四年级全体语文老师及部分学生家长
活动时间：
2018年4月18日 汉字听写大赛
2018年5月25日 “金色童年”讲故事比赛
培养能力：
结合本学期四年级阅读主题，以竞赛活动的方式激发学生
阅读兴趣、分享
阅读成果及书写汉字的热情，提升学生对语言的感受能力、表达能力，全面提
高
学生的语言素养，丰富学生的校园生活。
操作流程：
一、汉字听写大赛以班级为单位，利用
活动课时间进行，统一稿纸，统一
听写内容。由语文老师报、学生听写本学期课本中带生字的词语、成语
、名言、
歇后语、短语以及对联。各班邀请两位家长代表共同评选，集中展示优秀作品。
二、
讲故事比赛分两轮进行。先在班级内初赛选拔，再每班选派两名学生
参加年级决赛。决赛采用十分制，以
去掉一个最高分和一个最低分后的平均分
作为选手的成绩。选手按抽签顺序上场。要求脱稿，时间3分钟
以内。故事情
节完整、声音响亮、表情自然、可辅以相应的肢体语言。决赛时由三位语文老
师和
每班一位家长代表担任。评选优秀学生并录制视频，全年级共同观看。
展示方式：
1、四年级小主持人新闻报道
2、汉字听写大赛、讲故事初赛均由各班语文教师负责拍照、整理优秀作品。
3、
讲故事决赛安排两位家长义工进入赛场拍照并请张老师摄像。
4、年级组共同制作完成关于此次活动的主题展板。
附讲故事比赛评分标准：
评分标准：
1、故事情节（3分）：要求内容健康，故事情节完整，语言生动。
2、语言表达（3分）：要求脱稿，声音响亮，普通话标准，语速适当，表
达流畅，动作恰当。
3、形象风度（2分）：衣着整洁，仪态大方，举止自然、得体，体现朝气
蓬勃
的精神面貌。
4、整体效果（2分）：上下场致意，答谢。