四年级语文培优试题
张家港沙洲工学院-社会实践经历
四年级语文试题
一、字的天空。（8分）
1、写出同音字。2分
yōu：（ ）秀 （ ）然自得 （ ）虑 （ ）静
2、把下面的词语按多音字的读音归类。（每一类全对得分）2分
调查 调解 调味
调换 调皮 调整
diào：（ ） tiáo：（
）
3、按字母表顺序抄写下面的大写字母。2分（全对才得分）
G J B K
N R T P W C
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4、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。2分
挺：A、硬而直；B、伸直或凸出（身体）；C、勉强；D、很
挺胸（ ） 挺直（ ）
挺努力（ ） 挺着（ ）
二、词的海洋。12分
1、把成语补充完整。3分
举世（ ）目 左顾右（ ） 管中（ ）豹
神（ ）气爽 （
）碧辉煌 前俯后( )
3、填入关联词语，使句子通顺。3分
（1）太阳（
）离我们很远，（ ）和我们的关系非常密切。
（2）（ ）是花朵和叶子，（
）比盆栽的杜鹃精神。
（3）（ ）天气暖和了，（ ）小燕子从南方飞回来了。
4、改正下列成语中的错别字，把正确的字写在（ ）里。(3分)
改斜归正（ ）
关怀倍致（ ） 欢心鼓舞（ ）
5.长城是世界奇观，我们可以用( )
、( ) 、( )等成语来
形容它。3分
三、句的世界。8分
1、改变句式，使原意不变。4分
（1）这件事，我只能这样做。（改成双重否定句）
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（2）果果说：“汉堡包真好吃，我全吃了。”（改为第三者转述式）
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2、修改病句。4分
（1）从今天开始，一定要按时完成作业。
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（2）哈尔滨的冬天是个美丽的城市。
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四、古风文韵(20分)
（一）音乐声声（在扩号内填上合适的乐器名）。（3分）
1、葡萄美酒夜光杯，欲饮（
）马上催。
2、羌（ ）何须怨杨柳，春风不度玉门关。
3、千呼万唤始出来，犹抱（
）半遮面。
（二）春回大地（在扩号内填上带“春”字的词语）。（）3分
1、竹外桃花三两枝，（ ）水暖鸭先知。
2、（
）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
3、（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（三）动物乐园（在扩号内填上动物名）。（5分）
1、小荷才露尖尖角，早有（
）立上头。
2、留连戏蝶时时舞，自在（ ）恰恰啼。
3、独怜幽草涧边生，上有（
）深树鸣
4、泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。
5、柴门闻（
）吠，风雪夜归人。
（四）文学常识（10分）
1.“扬州八怪”中有一位擅长画竹，他是（ ）。
2.中国古代文学的成就我们一般以（ ）诗，（ ）词，（ ）曲，（
）小说来
称呼。
3.写出下列人物出自哪部文学作品：
王熙凤（ ）
鲁肃（ ） 林冲（ ） 牛魔王（ ）
4.请写出下列作家或诗人创作的任一文章的名称：
鲁迅（ ） 冰心（
） 茅盾（ ） 巴金（ ）
老舍（ ） 李白（
） 杜甫（ ） 陆游（ ）
白居易（ ）
王安石（ ） 杨红樱（ ）
五、阅读理解。（22分）
（一）阅读短文《法布尔的故事》，按要求作答。（2+1.5+1.5+2+2+1+3）
蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫家
法布尔为了研究昆虫，一生如痴如
醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，
用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小
时，以致四周围满了人，还骂他是
“怪人”，可他全然不觉（jiào jué）得。又有一次，他爬
上果树观看螳螂的活动，
直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
法布尔在普温斯教（jiào jiāo）书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有
一天大
清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块
大石头旁，轻轻地躺了下来。几
个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看
他躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花一天的功夫
，就看着一块石头，简
直中（zhōnɡ
zhònɡ）了邪！其实法布尔是在--------------------------------。
法布尔活了90多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九
世纪有名的科学家。
1、给第一自然段加上标点。
2、划去括号里不正确的读音。
3、在第三自然段最后的横线上补上合适的内容。
4、写出下列词语的近义词。
毕生（ ） 研究（ ）
5、选择答案，正确的打“√”。
⑴“可他全然不觉得”中“全然”的意思是：
①忽然（）②必然（）③完全（）
⑵
朗读这句“以致四周围满了人”时，停顿正确的是：
①以致四周围满了人（ ）
②以致四周围满了人（ ）
6、第二自然段在材料安排上采用了(①总——分关系；②分——总
关系；③
总——分——总关系）的结构方式。（用“----------”画出正确的）
7、文章围绕中心，写了法布尔三件事。
①、---------------------
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②、-------------
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③、----
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（二）关注万物,让我们敬畏生命的精神品格（2+2+2+3）
竹
竹，是极平凡
的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是
宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹
皮可编织竹器；竹沥和竹茹
可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁
寒三友”，历年竞
相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒
时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，
它就像一把利剑，刺穿僵硬顽石，脱下层层笋衣，披上一身
绿装，直插云天
苍穹。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋历四时而常茂，充分显示了竹子
不畏
艰难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看见而确实存在的品格。
竹子的品格体现的不正是我们中华
民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气
；④利息。文中
“息息相关”的“息”应属于第(
)种解释，“自强不息”的“息”应属于
第( )种解释。
2、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹
子引起的联想。
3、“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神
吗？”联系上下文
，句子中“竹子的品格”是指
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------这句话改为
陈述句：-------------------------------
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4、“岁寒三友”，历年为诗人所题咏，相关的诗句有：
竹：--------------
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松：---------
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梅：----
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六、写作空间：（30分）
请你从以下题目中任选一个写一篇作文，要求内容具体，语句通顺，表
达出自己的真情实感。
1、夸夸我的爸爸（妈妈、爷爷、奶奶、老师）
2、以自己熟悉、喜欢的小动物为主人公，编
写一个寓言或童话故事，表达
自己的梦想或希望，题目自拟。
3、请你从读过的寓言故事中选
择一个自己比较喜欢的重新编写，要求写出
不同的结局，并具有一定的意义。
4、给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。