十殿阎王-用字母表示数教案

四年级语文课课练答案


【篇一：四年级英语下册课课练答案】

subjects

period 1

a 1. c 2. a 3. a 4. b

b 1. b 2. a3. a

c seven, english, chinese, maths, art, pe, music, chinese,
maths, english

period 2

a 略

b a. 2 b. 3 c. 6 d. l e. 5 f. 4.

c 1. c 2. b 3. a 4. b

d 1. chinese 2. english 3. art 4. maths 5. science 6. music e
1. b 2. c 3. a 4. b

f 1. subjects, english, chinese 2. do, like, like, what, music

period 3

b

c 1. lessons, this, monday, maths, chinese

2. subjects, like, pe, go, play

d 1. a 2. c 3. e 4. d 5. b, f

e 1.j2.l3.l 4. l5. j

f 略

unit 2 after school

period 1

a 1. b 2. c 3. b 4. b 5. a 6. a

b 1. b 2. a 3. a

c wednesday, table tennis, football, swimming, saturday
period 2

a 略

b a. 3 b. 4 c. 5 d. l e. 2 f. 6

c 1. a 2. b 3. c 4. b

d 1. saturday 2. friday 3. thursday

4. wednesday5. tuesday6. monday

e 1. c 2. a 3. c 4. c 5. b

f 1. day, friday, lessons, maths, chinese

2. wednesday, english

period 3

a 略

b

c 1. get up, seven, six

2. go, football, day, saturday, let’s go

d 1. have 2. where 3. what day 4. has 5. when e 1. j2. l 3.j 4.j

f 略

unit 3 my day

period 1

a 1. a 2. a 3. b 4. b 5. b 6. a

b a. 4 b. 2 c. l d. 3 e. 6 f. 5

c go to school, have lunch, play football, go home, watch tv,
go to bed

period 2

a 略

b 1. c 2. d 3. b 4. a

c 1. j2. l 3. j4. j

d 1. c 2. d 3. b 4. a 5. e

e a. 2 b. l c. 3

f 1. time, nine, bed2. when, go to school

3. lessons, chinese, maths

period 3

a 略

b 1. morning 2. do your homework3. nine4. football

c 1—b— ① 2—c—④ 3—d—③ 4—a—②

1. morning2. go 3. evening

4. usually 5. home6. watch

e 1. a 2. b 3. a 4. b 5. b

f have breakfast, eight, homework at, go to bed unit 4
drawing in the park

period 1

a 1. a 2. a 3. a 4. b 5. a 6. a

b a. l b. 4 c. 3 d. 2

c 1. c 2. b 3. a

period 2

a 略

b 1.j 2.j 3. j4. l

c 1. d 2. c 3. a 4. b

d 1. a 2. a 3. b 4. c 5. a

e 1. can, dance, swim

2. play basketball, good

3. what, some flowers, them

period 3

a 略

b 1. tree 2. go to school 3. lake 4. salad 5. easy

c a. l b. 3 c. 6 d. 4 e. 2 f. 5

d 1. flower 2. boat 3. river 4. park 5. lake 6. draw e 1. d 2. c
3. e 4. b 5. a

f 1. b 2. a 3. a 4. b 5. b

unit 5 seasons

period 1

a 1. j2.j 3.l 4. j

【篇二：苏教版四年级语文课课练答案(上学期)】


二、崇高 智慧 祝愿 由衷 闪耀 茁壮

三、崇高的理想 衷心地祝愿

美好的事业 幸福地开放

盈盈的笑语 轻轻地撒向

飞舞的笔尖 飞速地前进

四 1. 每个人的成长都浸透着教师的心血。 每一项创造都蕴含着教
师的辛劳。

2. 从古至今，哪个孩子的健康成长不浸透着父母的辛劳！

3. 崇高、伟大

五、1. 老师的眼睛 深情 亲切 动人 一泓清泉 一片洁 白的云彩

2.（2）√

3. 老师的眼睛里透着对学生的爱与期待，老师对学生的教育如春雨
润物细无声。

2 但愿人长久

二、官 缺 宽 尝 赏 隐 屈 悲

三、画去：赏 尝 续 浩 辈 要

四、明月 诗歌 轮 美景 回忆 抹

五、1. 他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就
像天上的 月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，不会十全十美的。

2. 阴晴圆缺 人生不会十全十美，总是充满悲欢离合

3. 但愿人长久 千里共婵娟

六、2.“月亮渐渐西沉……这么亮呢……？”

3. 如王维《杂诗》“君自故乡来”，李白《静夜思》“举头望明月，低
头思故乡”。

3 古 诗 两 首

二、1. 和谐。 没有。

2. 出发。 顺流而下。

三、1. 潭面（洞庭湖面） 月光下洞庭湖面风平浪静

2. 洞庭湖 君山

4 秋 天

一、肠 柔 珍 梳 酒 袍 烦 苹

二、成熟 明丽 柔韧 发亮

1

四、1. 彬彬有礼 欣欣向荣红红火火 轰轰烈烈

2. 柔韧的梳子 发亮的汗珠 好像 犹如

五、1. 、 、 ； 、 、 、 、 。

2. 浅红 洋红 浅绿 草绿 明黄 橙黄

3. 远远望去，就像片片玉树林挂满了珍珠和玛瑙，真惹人喜爱。
果 珍珠玛瑙

4. 果园里苹果丰收的景象

果实的品种 人物的活动

第一单元练习

一、 埋怨 崇高 照耀 玩耍 塑造 观赏 祝愿 朝霞

二、觉 编 浸 慰 慧 但 恼 涛 尝

三、好酒 袍子 衷心 做官

洒水 拥抱 忠诚 皇宫

四、示例:1. 先发制人 先声夺人

2. 秋高气爽 秋色宜人

3. 形影不离 亲密无间

五、1. ④ ① ② ③

2. ③ ② ① ④

六、事业 向日葵 理想 阳光

挥手 珍藏 发展 生活

七、脱 撒 探 打量 绿 开

生机勃勃 温暖（提示：符合题意即可）

八、1. 塑造 心灵闪耀 美好 笔尖飞舞 编织理想的丝线

笑语盈盈 茁壮的新苗

2. 湖光秋月两相和 遥望洞庭山水色 白银盘里一青螺

苹

3. 太阳 更甜更好

九、1. “ ” ， ， ， 。

2. 太阳还没出来 太阳出来了

3. 顷刻间 一转眼 一刹那

4. 天边的云……翩翩起舞。

5.（3）√

5 我给江主席献花

二、地毯 秩序 队伍 开启 耻辱 频频

三、①欣喜 ②兴 采 ③热泪

2

④激动 ⑤情 禁 ⑥失散

① ② ③ ④

四、示例：1. 放学了，同学们都秩序井然地走出校门。

2. 看他春风满面的样子，一定有什么喜事。

五、1. “我”给江主席献花的情景

2. “他望着……宽大温暖的胸怀。” “江主席……肩膀。”江主席：和
蔼可亲、平易近人。

3. 香港 祖国

6 天安门广场

一、映衬 政府 黄瓦 仪式 沸腾 光泽 中央 宣告 庄严 装点 雄伟
壮丽

二、壮丽 遥遥 缤纷 翩翩 齐放 闪闪 纵情 飞舞 眼底

三、1. 壮丽 2. 秀丽 3. 美丽 4. 艳丽

四、1.（1）显现 （2）显示

2.（1）庄重 （2）庄严

五、1. 天安门

2. 雄伟壮丽 挺拔

3. 广场北端 天安门前 金水桥两旁

7 徐悲鸿立志学画

一、疲倦 激怒 绘画 陈列 成绩 优异 杯子 错误 购买 租房 承认
震惊

三、1. 因为……所以……

2. 只要……就……

3. 虽然……但是……

4. 无论 都

四、1. 每逢节假日，徐悲鸿就到博物馆临摹画作

2. 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。

3. 生活清苦 住阁楼，每餐开水面包，省钱买绘画用品

4. 到成功 一 当先 牛头 面 害群之

五、1. 不教一日闲过

2. 齐白石从四十六岁起每天坚持画画。 八十五岁的齐老偶有一天没
画画，第二天立刻补上。

3. 《墨虾》 徐悲鸿 《奔马图》 张择端 《清明上河图》

8 虎 门 销 烟

一、历史 山寨 销毁 彻底 欺侮 应邀 纪念 值得

三、①林立 ②轰鸣 ③不通

3

④初上 ⑤山 海 ⑥上万

③ ⑤ ⑥ ① ② ④

四、1. （1）持续 （2）连续（3）陆续

2. （1）沉重 （2）沉痛

五、1. 震惊中外 撒 抛 倒

2. 撒盐巴 抛鸦片 倒石灰

3. 先 再 然后

4. 示例：妈妈先把衣服放到水盆中，然后放入水，最后放入洗衣粉
把衣服洗干净。

2. 狼吞虎咽 若无其事 呆若木鸡

3. 他们“啊——”“啊——”嚷成一片，喉 咙里比卡着鱼骨头还难受。
他们有的挥起手，想伸进嘴巴里去抓；有的按住嘴，泪水直淌。一
个 个洋相出尽，狼狈不堪。

4. 林则徐用其人之道还治其人之身，他请洋人吃外冷内热的槟榔芋
泥，让洋人烫到了喉咙。 林则徐非常机智。

第二单元练习

一、才能 中央 成绩 鞠躬 壮举 庄严 向往 无知 清苦 宣告 彩灯
绘画

三、组长 历史 欺侮 硝烟 租房 陈列 海滩 消除

四、紫 红 翩翩 彩 纷 勇 直

震惊 锦簇 疾 仇 横眉

碧 丹 浩 存 怒 言 身许

五、1. 立刻 2. 格外 3. 展现 4. 屹立

六、1.（1）险峻的山顶上屹立着

（2）呈现出一片丰收的景象

2.（1）飞机开足马力飞向蓝天。

（2）小鸟唧唧喳喳地在树枝上跳来跳去。

七、1. 新中国的象征 1949 10 1 30 天安门广场 开国 大典 毛泽
东 庄严宣告

中华人民共和国中央人民政府成立了 无比向往

2. 碧海 蓝天 绿树 装点得分外壮丽 男男女女 老老少少 宽阔
1839 6 3

八、1. 优秀 震动

2. 为一件事情花费的时间

徐悲鸿 只要用心去做一件事，就会取得成功。文中指徐悲鸿刻苦努
力通过了结业考试

3. 示例：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

九、1. 失败 浅显

4

2.（1）表面指好像得到珍贵的宝物，形容对所得东西非常珍视。文
中指王羲之喜爱书法秘著《笔论》。

（2）形容因吃惊或害怕而发愣、发傻的样子。文中 指王羲之对瞎眼
婆婆的高超烙饼功夫非常吃惊。

（3）文中指王羲之灰心丧气，意志消沉。

3. 形容闭塞的思路由于得到了某种事物的启发，忽然开通了。 王羲
之听了婆婆的话，联想到自己的书法 。他忘了饥饿，一口气跑回家，
抓起笔埋头苦练起来。

4. 示例：下足了功夫，事情自然就会取得成效。

5. 王羲之偶遇瞎眼婆婆烙饼，知道功到自然成的道理，于是更加发
奋练习。

9泉 城

一、济南 大约 洞穴 喷吐 占地 堆积 悬崖 注明

三、1. 涌 2. 汇注 3. 喷吐 4. 冒

四、1. 闻鸡起舞 丧家之犬 马到成功 狼吞虎咽 狐假虎威 鸟语花
香

2. 这些泉有的 白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠
散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音 低细，听起来
如秋雨潇潇。

五、1.（1）妩媚 （2）五光十色

2. 写小泉眼的气泡千姿百态

10 九 寨 沟

一、山沟 县城 图画 恰好 继续 逃窜 敏捷 禽兽 假若 壮观 构成
倒映

三、茂 境 诗 禽 捷 若 练 溅 错 彩 纷 澈

四1. 雪峰 湖泊 深林 河谷

瀑布 湖泊 宝石 沟谷

彩带 湖泊绚丽多彩

2. 因为河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，所
以形成一道道高低错落的瀑布。

五、1. 水池的不同形态 池水的不同颜色 石笋使池水更瑰丽 总结
全文

2. 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大

大小小的水池围成各种不 同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有
像盘子的，有像莲花的……

11 田 园 诗 情

一、顽皮 仪态 严肃 汽笛 牲畜 平稳 一抹 辽阔 偶尔 微弱 端庄
阻挡

二、3. √

三、极 绿 辽 壮 仪 言 稳 悠 群

5

【篇三：人教版小学四年级语文下册一课一练(含答案)】


class=txt>1 古诗词三首

【字词荟萃】

1.看拼音写词语。

2. 比一比，再组词。

庆（） 廷（ ） 孤（ ） 螺（ ） 谙（ ）

厌（） 庭（ ） 狐（ ） 累（ ） 暗（ ）

【句段集锦】

1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

（1）湖光秋月两相和

湖光：________________________ 秋月：
________________________

诗句的意思是：_____________________________________________。
（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

红胜火：______________________ 绿如蓝：
________________________

诗句的意思是：< br>_____________________________________________。< br>
2．根据意思写诗句。

（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有 敬亭山了。
_________________________________________ ____。

（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，
多么了解。

_ ____________________________________________。

【课文链接】

1.默写古诗《望洞庭》，再填空。

望洞庭

_________________________， ________________________。
_________________________， ________________________。

（1）诗中采用________ ___的写作手法，把___________比作
_____________，

___________比作______________________比作___________。< br>
（2）这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”
的意思是： ___________。

（3）诗中描写的是___________________ _______________的景
色。

2.《独坐敬亭山》的作者是____ ______代诗人__________。诗中
用__________ 的写作手法把______ ____比作自己的知己。诗中
“_____________________， _____________________”一句说明
了诗人的心情是很孤独的。

3.《忆江南》的作者是__________。作者通过对__________春天
景色 的描写，抒发了作者_____________________之情。

2 桂林山水

【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

( ) ( ) ( ) ()

2.形近字组词。

澜（ ） 攀（ ） 瑕（ ） 绵（ ）润（ ） 举（ ） 假（ ） 棉（ ）

3.多音字组词。

卷

【句段集锦】

仔细读下面的句子，填一填：

1．“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。”

“这样的山”指的是：_________________________________ ；
“这样的水”指的是：_________________________________ 。

2．“舟行碧波上，人在画中游。”这个句子用了一个比喻，作者把
__________ 比作__________ 。

【课文链接】

1.作者在写漓江的水 时，分别写了漓江水的“静、清、绿”，在文中
找出相关句子抄写下来，并说说这样写的好处。

（1）描写“静”的句子：
_____________________________ _________________

（2）描写“清”的句子：
_______ _______________________________________

（ 3）描写“绿”的句子：
___________________________________ ___________

你认为这样写的好处是：
______________ ____________________________

2.你觉得本课在写法上有哪些特点？


___________________ ___________________________________
___________ ___________________________________________
___ __________________________________________________ _
_____________________________________________

3 记金华的双龙洞 每课一练

【字词荟萃】

1、读拼音，写词语。

( )()( )( )

2、形近字组词。

兀（ ） 适（ ） 皇（ ） 碗（ ） 元（ ） 造（ ） 呈（ ）
蜿（ ）

3、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词： 仿佛—— 观赏——

明艳—— 依据——

反义词： 拥挤—— 昏暗——

蜿蜒—— 聚集——

【句段集锦】

（1）“明艳”的近义词是“鲜艳”。 （）

（2）“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。
（）

（3）作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。 （）

（4）内洞的特点是大而黑。（）

2、给句子加上标点符号。

其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神
仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多

4 七月的天山 每课一练

【字词荟萃】

1、 读拼音，写词语。

( ) ()() ( )

2、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词： 柔嫩—— 绚烂—— 细碎——

反义词： 凉爽—— 寂静—— 盛开——

【句段集锦】

1、按课文内容填空。

读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是：再往里走，
他又描写了： ，走进天山深处，他描写的景物是：。

2、给句子加上标点符号。

融化的雪水 从高悬的山涧 从峭壁断崖上飞泻下来 像千百条闪耀的
银链 在山脚下汇成冲激的溪流 浪花往上抛 形成千万朵盛开的白莲

【课文链接】

走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪
流缓慢，萦绕着每一个山脚 。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高
过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞
光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫
健；人浮在花海上，显得格外 精神。在马上你用不着离鞍，只要稍
一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

山色（ ） 山形（）溪流（ ）

2、本段中把野花比作和

3、本段作者运用了（）的写作方法。

a 排比与拟人b 排比与比喻

5 中彩那天 每课一练

【字词荟萃】

1.读拼音，写词语。

( ) ( )( ) ()

( ) ( )() ( )