长春工程学院地址-有关亲情的作文

2019中考语文记叙文阅读真题（1）
【天津市▪2019中考语文】阅读《母亲的刺绣时光》一文，回答下
列小题。
母亲的刺绣时光
宫 佳
①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在 她灵巧的手里，会变
化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家
务，捏 起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。
②刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐 代
罗隐有诗曰:“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女
子用纤纤玉指做手工刺 绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承
母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在 毛衣上，
鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、
小花朵，装点着我 们枯燥的生活。
③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线
的女孩子是要 被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。
我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银 针刺破了手，就是
针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，可写几篇字，也不握这银针，我就不是
握银针的 料。
④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。
⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母 亲在捏着银针刺绣，母亲
．．
老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲 着
．．
没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲
说，你不懂。 我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样
的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。
①

⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，
母 亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。
⑦我接过那一摞鞋势，看下去，有 一双鞋垫赫然绣着四个字“一
路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解
了母亲，刺绣是她的一个爱好， 而那些做工精美的绣品，是母亲用心
在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针
线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。
⑧远离家乡的，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了 根。终于，
我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如
水中浸润了精致 ，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一
样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐 一隅，在花花绿
绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一
划里写出或 柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？
⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子 里，我们的内心柔
软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便
是身处困 境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。
(选自《中山日报》，有删改)
【注释】①女红（ gōng）:旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等
工作和这些工作的成品。也作女工。
16. 围绕刺绣，“我”和母亲之间发生了哪些事情？请结合文章
②~⑦段的内容概括。
人生阶段 小时候
“我”常见母亲忙
活刺绣， 绣品装点
稍微大一点 结了婚 后来去谋生
主要事件 （1） （2） （3）

我们的生活
【解析】考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文 思路（线索），
再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概
括。文章以时间为序，分别叙写了小时候，“我”常见母亲忙活刺绣， 绣品
装点我们的生活（1~2段）； 我稍微大一点，母亲让“我”学刺绣，“我”很
笨拙，母 亲并不勉强“我”（3~4段）；等“我”结了婚，年迈的母亲依然天
天在刺绣，让“我”感到不解（5 段）；后来，我去外地谋生，母亲送“我”
刺绣鞋垫，“我”理解了母亲（6~7段）；最后，抒发了“ 我”对母亲的美好
品质的赞美之情。据此概括填写作答。
【答案】（1）母亲让“我”学刺绣 ，“我”很笨拙，母亲并不勉强（2）年迈的
母亲依然天天在刺绣，令“我”不解（3）母亲送“我”刺 绣鞋垫，“我”理
解了母亲。
17. 结合语境，品析第⑤段画线句中加点词的表达效果。
结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老
．．
了，戴着老花镜执 着地绣出一花一叶。
．．
【解析】考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容 的基础上，结
合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结
合语 句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离
段”。语句“结了婚，每次回母 亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老
．．
了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶”中的“ 捏着”，准确传神地写出母亲刺
．．
绣时拿针的动作，“执着”这一形容词的使用，突出地表现 了母亲刺绣时的耐
心、坚持，形象地刻画出母亲的沉稳、专注，心灵手巧的特点，同时，也含蓄
地表达了“我”对母亲的疼惜之情。据此理解分析作答。
【答案】“捏着”写出母亲刺绣时拿针的动作 ，“执着”写出母亲刺绣时的耐心、
坚持。这两个词表现了母亲的沉稳专注，心灵手巧，也表达出“我” 对母亲的
疼惜之情。
18. 联系全文，分析“刺绣时光”的含义。
【解 析】考查重点词语的理解。理解词语的含义不要仅浮于语句的表面意义，要
重点进行片段研读和探究，结 合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题。作答

时要结合语段的具体内容从表层含义和深 层含义两个角度进行分析。文章中的
“刺绣时光”，既指母亲把内心深处对生活的理解融入到刺绣中；也 指“我”
以“笔墨”为针线，“绣”出美好的生活。还指母亲的勤劳坚韧的美好品质
“刺绣时光 ”让“我”人生风雨中，即便身处困境，也能找到快乐。据此理解
作答。
【答案】“刺绣时光 ”指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣
中;“刺绣时光”也指“我”以笔墨为针线，绣出 活色生香的生活。 “刺绣时
光”是两代人精神的相融。勤劳日子里，“我”与母亲拥有了柔软的内心， 辽
阔的眼界;人生风雨中，生活有了小欢喜，让“我”即便身处困境，也能找到
快乐。
19. 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）
．．．
A. 第②段中，引用唐代罗隐的诗句，只是为了突出母亲刺绣技艺
的灵动高超。
B. 第⑦段中，“我”看着母亲送的一摞鞋垫，感受到对去外地谋
生的“我”的祝福。
C. 第⑧段中，母亲的绣品在“我”心中生了根，表明作者开始拿
起银针，静坐一角，绣出画卷。
D. 随着时间的流逝，“我”领悟到刺绣是母亲的爱好，那些精美
的绣品是母亲用心在歌唱。
E. 本文作者拾取变幻流年中的点点滴滴，于叙述中流露真情，在
抒情议论中揭示生活的哲理。
【 解析】考查对文章内容的理解与分析。A项，第二段中，引用罗隐的诗句，彰
显文章底蕴，增添了文章文 学色彩的同时，也描绘出了古代女子刺绣的场景，
突出母亲刺绣技艺的灵动高超。所以“只是为了突出母 亲刺绣技艺的灵动高
超”的理解不正确。C项，第八段中，依据“终于，我拿起了笔，拾掇起荒废
了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来”
可知，C项“表明作者开 始拿起银针，静坐一角，绣出画卷”的理解是错误的。
据此，答案为AC。

【答案】 AC
【重庆市▪2019中考语文（A卷）】阅读下面的文学类文本，完成下
面小题。
一把老钥匙
王举芳
⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让 我无处落脚。我说：
“妈呀，您这是在翻传家宝吗？”
⑵母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？”
⑶“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。
⑷“我说的不是这个，是老宅 的，老宅的那个。”母亲的语气和神
情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找
的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅
了，咱又不回去住了，有没 有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收
拾地上的凌乱。
⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正 四处托人，要把老宅卖掉。弟
弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意
思谈价钱。
⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，
不知怎么， 我的心里像坠了一块石头。
⑺那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家
没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你
家呢，你说这城里的楼一个框一个框 的，看着都叫人眼花缭乱。我让
三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来
是她家买了我们家的老宅。
⑻母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，

也就再不能回去 ，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜
子顶上的一个盒子里。
⑼农历六月六， 我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无
奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和 旧年往事，
精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着
忐忑。 ⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，
三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一 样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺
盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院
子，有些恍惚，仿佛我們从未离 开过。
⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，
我懂你妈的心思。我 知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都
牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原 因。还记得
你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥
远的山里，是土 房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲
一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想 家的时候，我就
看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，
那些熟悉的 物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，
就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回 来看看的时候就回来，
这里啥时候都是你们的家。
⑿三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。
⒀回城后，我把三婶送来的钥匙给 了母亲。母亲摩挲着钥匙说，
家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。
⒁从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。

那一个个匙痕， 似一个个密码，打开岁月的珍藏。
⒂三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，
老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。”
⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。
⒄老钥匙陪着母亲风来雨往，不经 意间常生斑斑锈迹，但都会被
母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。
（选自《时代文学》2018年第7期，有删改）
13. 请参照下面表述将主要事件补充完整。
母亲寻找钥匙一一( ① )——( ② )一一陪母亲回老宅
——( ③ )
【解析】考查概括事件。结合文中时间点分段，按 照给定的事例进行前后的划分，
寻找事件。⑸弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。——弟弟卖掉老宅；⑺原 来是
她家买了我们家的老宅。——三婶买下老宅；⒃几年过去了，母亲一直保存着
那把老钥匙， 再也未丢过。——母亲保管钥匙。
【答案】弟弟卖掉老宅；三婶买下老宅；母亲保管钥匙。
14. 阅读第⑼段画线语句，联系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”
的原因。
【 解析】母亲找不到钥匙，情绪有些低落。而这个时候，弟弟已经卖掉老宅，而
钥匙是母亲的情感寄托，是 母亲的念想。所以，我和弟弟害怕老宅不再是母亲
记忆中的老宅。
【答案】我和弟弟卖掉了老宅；害怕老宅不再是母亲记忆中的老宅。
15. 理解文中第⒁段画线语句的含义。
那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。
【解析 】考查赏析重点语句。赏析句子注意抓住语句中的重点词语进行分析。赏
析句子主要从以下方面赏析：修 辞、词语、写作内容、扣主题等。那一个个齿
痕，指的是老宅钥匙的齿痕，打开岁月的珍藏指的是对老屋 的回忆。拿起记忆
的钥匙，唤起对老屋的记忆和家的归属感。

【答案】这里的 齿痕指的是老宅钥匙的齿痕，打开岁月的珍藏指的是对老屋的回
忆。老屋钥匙上的齿痕，就像一把记忆的 开关钥匙，拿到手里，就会唤起对老
屋的记忆和家的归属感。
16. 结合文本，简要分析三婶这人物形象。
【解析】考查总结人物形象。总结人物形象一定要结合原文：⑺ 三婶说着掏出一
把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。 体现了她的
善良; ⑾三婶想家的时候，就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开
门锁 ，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就
热乎乎的。写出了她的淳朴。三 婶对母亲一直真诚相待，体现了她的真诚。
【答案】善良、淳朴、真诚。三婶买了老宅并把钥匙交给了 我们，体现了她的善
良;三婶一直保存着自己老宅家的钥匙，写出了她的淳朴。三婶对母亲一直真
诚相待，体现了她的真诚。
17. 文中的“老钥匙”承载着哪些情感？请简要分析。
【解析】考查主题思想。全文通篇回忆钥匙和老屋，体现了对老屋的怀念和归属
感:因为卖掉 了老屋，体现了对母亲的愧疚。三婶买了我家房子但是把钥匙给
了我体现了我对三婶的感激。房子拆拆， 钥匙老屋变成了唯一的回忆和念想，
体现了作者对根的寻找。
【答案】对老屋的怀念和归属感:对母亲的愧疚。 对三婶的感激:对根的寻找。

【重庆市▪2019中考语文（B卷）】阅读下面的文学类文本，完成下
列小题。
雪夜的老人
叶骑
①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤 。这痛告
诉我，自己还在这个城市活着。
②寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。m]
③三年了，一千多个日夜 ，我三次告别父母，远走他乡，在这个城
市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮 志雄
心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，

再换 成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。
④我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？ 万万不能。
朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何
必倾诉，谁愿倾 听？我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突
然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它 们就会从眼睛里
跑出来。
⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，
已经找不到其他行人。 < br>⑥我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面
的长椅上来了一个老人。[中国 教育出版~*%#@网]
⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从
这 里路过，或是心里也藏着一点儿心事；而我，一个年轻人在这里坐
着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天， 他不会待得太久。
⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直
在我对面 坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没
有离开的意思。
⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是
巧合，还是另有用意。 ⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，
专门给需要帮助的陌生人提供力所 能及的服务。莫非，他是这个服务
队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？
⑾或者，是我 长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子
女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾 起了他内心深处
的回忆？
⑿抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记< /p>

得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？
⒀我黑色幽默般地放飞想象，希望求 得一丝慰藉。但最终，悲伤如
雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。
⒁终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又
何必在意。
⒂我站起身，朝自己的出租房走去。
⒃没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。
⒄我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡
起地上的三个空啤酒罐，微微 向我致意，然后，安静地离开了公园。
⒅我怔怔地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信——
⒆这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。
⒇我望着老人远去的方向， 蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花
飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜 晚，
雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。
(21)风雪愈紧了。
(22)我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的
城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好
年成。
(选自《2018年中国微型小说精选》，有删改)[来&
13. 根据小说内容，请将表格补充完整。
情节内容
创业失败，雪夜独自喝酒
②__________________
起身离开，老人检走拉罐
情感变化
①________________
疑惑
③________________

④_________________ 释然
【解析】本题考查对文章内容 和作者情感的梳理和概括。阅读文本，理清故事情
节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要 尽可能仿照题目中的示
例形式作答。本题作答可依据“整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。”“不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。”“老人一直在
我对面坐着”“我怔怔 地站在原地，突然明白过来，却怎么也不敢相信——这
是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三 个易拉罐。”“我拨通母亲
的电话，告诉她……”来概括，填写题目中的四个空。
【答案】(1)失意 (2)对面长椅，老人一直坐着 (3)顿悟
(4)拨通母亲 的电话
14. 请联系上下文，理解下列句子含义。
（1）寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记
[来%^源:中教网#~*]
（2）雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未
将他掩埋。
【解析 】本题考查对重点句子的理解。需要在理解文意的基础上，结合上下文，
分析句子的含意以及蕴含的感情 。（1）“寒冷”一词有双层含义，表层含义指
下雪了，天气寒冷。结合语境“我三次告别父母，远走他 乡，在这个城市开始
自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋
里仅剩的十五块钱”理解，深层含义指自己创业失败后的绝望。（2）结合“这
是一个拾荒老人，他用 雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。”分析，老人生
活艰辛，但能够凭着坚强的毅力顽强地生存，从未 向残酷的生活屈服，也从未
被摧垮。只要努力战胜困难，就能成功。据此理解作答。
【答案】 （1）句意一语双关，既写了天气的冷，更暗示了自己创业失败的绝望和
无助。（2）这句看似普通直白 的话里却透露出一个不普通的道理：一个人，只
要你在努力，再大的困难都不会把你淹没，你的努力也不 会白费。
15. 请联系上下文，阅读第④段画线句中，具体分析人物的心理。
但打 给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。

不如，就跟眼前的夜相对无言 吧，何必倾诉，谁愿倾听？
【解析】本题考查对文章内容的理解和揣摩人物的心理活动。人物的外在表 现是
内心活动和情感的反映。本题作答时要在感知文章内容的基础上，结合语境来
分析揣摩人物 的内心活动和情感。依据文章叙写的内容，“我”因创业失败而
消沉颓废，绝望之下，“我拿出手机，突 然有倾诉的欲望”。后面的心理描写：
打给爸妈，他们会担心儿子；打给朋友，担心危难之中难有真正的 朋友，朋友
也不过是同情、安慰、敷衍、最后也帮不上什么；不如自己默默承受这一切。
【答 案】打给爹妈怕让爹妈担心自己，打给朋友，恐怕危难之中也难有真正的朋
友，也不过被敷衍而已；还是 自己来承受这挫折和打击，不打扰，不指望别的
任何人。

16. 误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会，
并简要分析其作用？
【解析】 误会法指文章借助于人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突，最后真
相大白的写作手法。一般地，使用 误会法的文章会按照“产生误会——发生冲
突——升级冲突——真相大白——消除误会”的线索行文。误 会法的布局一定
要注意前有伏笔，后有照应。误会设置要合理，要在意料之外情理之中。本篇
小 说的误会，就是文中（10）（11）（12）段中作者对老人一直坐在对面的各种
推测和狂想。误会法 的作用：①引起读者阅读兴趣。②使文章情节富有剧性，
波澜起伏。③服务于文章中心。据此回答即可。
【答案】 小说的误会，就是对老人一直坐在对面的各种推测和狂想。这样的误
会能推动情节发 展，能吸引读者的阅读兴趣，给人一波三折，出人意料又在情
理之中的阅读享受。
17. 研读第(22)段中“我”打给母亲电话内容，请说出其中揭示了
哪些人生道理。 < br>【解析】本题考查对重要语句内涵的理解。一般要重点进行片段研读和探究，结
合语境，联系上下 文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。文中“我”做生意
失败，失意无助，“买来三罐啤酒”到公园喝 。遇到一位老人，最后老人的真
实身份与“我”的想象猜测迥然不同，出人意料，真相“老人凭着坚强的 毅力
顽强地生存”给了“我”心灵的震撼和重新崛起的力量。第(22)段中“我”打

< br>给母亲的电话内容“告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大
雪，老人们常说，瑞 雪兆丰年，明年一定会是一个好年成”意思是说，适时的
冬雪预示着来年是丰收之年。厚积而薄发，人只 有经历磨难和挫折才会有更大
的勇气和斗志；只要坚强、有毅力、不屈服，“明年一定会是一个好年成” ，
一定能战胜困难获得成功。一定要结合文章主题理解语句。
【答案】人生只有厚积才能薄发 ；人生经历磨难和挫折才会有更大的勇气和斗志；
人生只有在不断的战胜困难中成长，在经历失败中成功 。
【广东省▪2019中考语文】阅读下面的文章，完成下列小题。
灯如红豆
侯志明
①纪昀有言：“灯如红豆最相思。”
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向 阳台，看城市迷
人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪
来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进 腊月，母亲就要夜夜坐
在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活
到下 半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，
腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着 鞋底，一手交替拿锥子和针
线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，
忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右
手的食指，斜倚在了窗台上。过了 五六分钟吧，她又坐了起来，拿起
没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我< br>一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮
着呢，去吧”。尿完尿，我回 转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看
我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有 抬

头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶
制孩子 过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时
的。年年如此。[中国教@育出版~%#& 网]
⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像
母亲，它柔弱像母亲，但 它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，
照亮了我们艰难生活的每一天。
⑥后来，我们家 又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚
子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好 看，而且也
明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，
村里给买的。 自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整
理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮 很多，而且我们可
以蹭亮光看书写作业。
⑦有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算 账，我又蹭
光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本
子打算盘。“爹 ，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”
我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛 钱，对不上账。”“多了
还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他
又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁
少算了。两毛，一个壮劳力两天才 能挣到。”
⑧在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给
我认真、公道、善 良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。
⑨后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一 会儿，我备
了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃
的时候，是这盏 小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个
冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会 儿就油尽灯灭，

正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因
为在那个年代，男女同学是连话 都不说的。何况这个女同学是我们男
生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真
正的美。
⑩几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见
到了，但它 照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那
样的深刻受用。
⑪“灯如红豆最相思 ”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。
把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界 和品位。
（选文有删改）
15. 文童重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，
填写表格。
“小油灯”
第一盏
第二盏
第三盏
相关人物
母亲
父亲
女同学
给“我”的启迪
积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。
①______
②______
【解析】本题考查对文章内容的梳理概括。首先通 读全文，根据题目中的提示，
划分结构层次，梳理情节。找到情节变化中表现自己受到启迪的句子，分析 作
答。第③——⑤段，写第一盏灯，“母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰
难生活的每一天 ”；第⑥——⑧段，写第二盏灯，“它教给我认真、公道、善
良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己 及人”；第⑨段，写第三盏灯，“这
个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻 我懂得了
什么是真正的美”。最后精炼地整合答案即可。
【答案】①认真、公道、善良地对人对事等。
②真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）。

16. 第②段在文中有什么作用？
【解析】本题考查语段的作用。需要从内容和结构两方面分析。内容上的作 用就
是记叙了什么内容及突出了什么主题。“看城市迷人的夜光。那夜光是由无数
盏灯组成”写 城市迷人的灯光，与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，表现了
主题，突出了小油灯对“我”影响之大、 启迪之深；结构上的作用，要结合上
下文分析。“望着望着，有时会掉下眼泪来”，引出下文“我”对小 油灯及往
事的回忆，奠定了全文的感情基调，结构上推动情节发展，为下文做铺垫。
【答案】 ①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯
对“我”影响之大、启迪之深。② 引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠
定了全文的感情基调。
17. 品味下列加点的词语，分析其表达效果。
（1）（她）把手里的东西一扔，然后用左于紧紧地攥住右手的食指……
．

（2）我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。
．
【解析】本题考查从词语角 度赏析句子的能力。先理解词义，尤其是语境义，
“攥”是指紧紧地握，结合上下文中的“先用锥子扎， 再用针穿线，再在膝盖
上使劲地勒紧”“她浑身一抖，把手里的东西一扔”可知，写出母亲被扎伤时的反应，结合下文“过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿”可
知，表现了母亲面对困 苦时默默承受的坚韧品格；“搂”是指抱，结合“我想
过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉”可知， 这里突出“我”看见母亲手
被扎伤时的心痛，通过对“我”的心理描写，反映了“我”对母亲的关心。答
题模式是：“……”一词（等词）意思是……，写出了……的特点或内容，表
达了……情感或心 理。
【答案】（1）“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦
时默默 承受的坚韧品格。
（2）“搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我”
对母亲的关心。
18. 文章以“灯红如豆”为题目，有什么妙处？
【解析】本题考查标题的作用。好的标题 的作用常常有：交代文章写作对象（人

或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖 而独特，设置悬念，吸引读
者阅读兴趣；作为文章的线索。“灯如红豆”这个题目，形式上，化用诗句“ 灯
如红豆最相思”，使题目富有诗意，生动形象，并设置悬念，吸引读者阅读兴
趣；内容上，“ 灯”贯穿全文的始终，是文章的线索，并表达了“我”对往事
的深深怀念之情，点明了文章主旨。 【答案】①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，
全文围绕“灯”组织 材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思“灯如
红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀 念之情。
【海南省▪2019中考语文】（一）阅读下面的文章，完成第12～16
题。（14分)
父亲的田园
①故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，
是小麻 雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，
两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳 鬓厮磨……每当春风乍暖，
花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一
天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖
橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小 杏树，年龄与我相仿，结的杏子
又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去…
②果树散居于小屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片
的菜地。打记事起， 父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往
手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起， 像是挥舞着
一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那
散发着清香的土 地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵

横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土 地。他的脚印又大又深，至今仍
清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。< br>我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸
边笑呵呵地看着我玩。我的玩 具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。
蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它 的
尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。
逗逗玩玩间，父亲已将 地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……
③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤 劳作的身
影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的巾常常汗湿得
能撑出水来。当嫩 绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜；当叶子
间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天 底下最幸福
的人了。
④园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边
去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照
见自己天真的模样。父亲用力摇着水 车，粗粗的拴着许多圆橡胶片的
铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。
我光着脚丫和前赴后继的水赛跑 ，看它欢快地流遍每一个干涸的角
落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个< br>村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲
总是放下手里的活儿，和来人 拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父
亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。

⑤夏日的夜晚，是农民最休闲的时候；吃完晚饭父亲将草席搬出
来，在门口铺开 。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽
旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和 故事篓子，是我
的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，
飘进我的 耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知
了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上 ，开始金蝉脱壳，勇敢
地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡
绿色 ，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场
的青衣……
⑥时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，
依然在我的脑海中循环上映。 。
（选自《文苑》2019年第四期，有删改）
12.文章主要写了什么内容?请简要概括。（3分)
【答案】回忆并描绘了父亲的出园以及 父亲在出园中劳作的情景。拼写了我牵年
的快乐生活。表达了我对田园生活的热爱以及对父亲的崇敬和怀 念之情。
13.文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用?（3分）
【答案】文章首段对 田园的环境进行浓墨承笔的描写，起为了渲染田园的幽静和
美丽，为下文写父亲的田园劳作及我对田园生 活的热爱铺垫感情基调。
14.品读第②段中画横线的句子，从描写或修辞的角度进行赏析。(3
分）
他刨地 前总是先往手心里吐两口唾沫，握搓两只大手掌，将锄柄
高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中 画出一道美丽的彩虹，
将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……

【答案】示例: (1)用动作描写的方法，通过连贯的动作，细腻地刻画了父亲动作的娴熟和流畅，突出了劳动的美感。表达了对父亲的敬佩之情。(2)用比喻
的修辞手法，将父亲 的错柄比作画笔。挥锄的动作比作画彩虹，突出了劳动的
美感，表达了对父亲的热爱和崇敬之情。
15.第④段中画波浪线的句子，刻画了父亲怎样的性格特征?(2分)
【答案】刻画了父亲热情、好客，善良。格达。热爱邻里乡亲的性格特征。
16.在横线上写 几句话，将文章的结尾补充完整。要呼应前文，表达
情感，点明主旨。（3分）
【答案】示例 :父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年，盛
放着我对父亲的怀念，更盛啟着我对乡 村田园生活的热爱。
【福建省▪2019中考语文】阅读下面的文字，完成下列小题。
火车上的见闻
许 锋
虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱 ，挤了一阵子地
铁，在人丛中穿梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前
置”，几十 个口子“一”字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪
趟车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满， 耐心地为返乡心切的
人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。
我们往西去。很幸运，“抢” 到了卧铺票、全家三口，一上，一中，
一下。先安置妻女，有一个行李箱很重很大，我往下铺的座位底下 塞，
塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放，行李箱摇搖欲坠，我也摇摇
欲坠。一个壮小伙儿眼 尖手快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地
归位。我说了声谢谢，壮小伙儿说不用。我一扭头，人不见 了。
一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大
概：他们仨，上来俩，还 有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车
不到二十分钟估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求， 亲人赶

不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行，退
了更 难买上，真是急煞人也！果然，直到列车徐徐启动，落下的人还
没上来。幸好事情还是解决了，怎么解决 的？退票，直奔机场。机票
有，虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。
小夫妻在 惠州的一个镇上开餐馆，以川菜为主。我以为男青年会
炒的菜不是很多，不料，看到他手机里的菜谱，密 密麻麻，好几张。
我们吃过的川菜，他都会做，我们没吃过的，他也会做，还有很多菜
名，我没 听过。一个二十来岁的人，会做这么多菜，不简单。
男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人 。做餐饮，熬
人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一点，只能等。我问他，你不是
有营业时间么 ？他笑了笑，哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回
就不来了。累是累点，但收入还不错。
镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不
想买房。他们的想法是趁着年轻，多干几 年，等攒够些钱后，回老家
开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有
一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好”。
车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻 的女列车员提前
收拾妤三大包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的
垃圾堆放点 ，当她返身准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给
了她。靠近车门的瞬间，寒风拂面，凉气袭人。 女列车员的发丝在风
中飘舞。
女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生
间，干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，
她莞尔一笑，这不都是应 该做的嘛！
晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮

嘱 大家，晩上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全；遇到突发
情况，要及时报告。老车长最后问大家 ，听明白没有？列车员齐齐回
答，听明白了！
随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个
个返乡人的梦。
一站又一站，人潮退去又通上，冬日的温暖，一路蔓延。
（有删改）
10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的
见闻。
B. 车站进站之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服
务。
C. 文中多处使用口语化的语言，通俗易懂，如“他们仨，上来
俩……”。
D. 本文与杨绛的《老王》都选取了生活中的凡人“善”事来表达
主旨。
【解析】B错误，与原文 “今年车站将进站口‘前置’，几十个口子‘一’字排
开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车，就从 哪个口进。大学生志愿者精
神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。”不符。
【答案】B
11. “青年”身上表现出哪些特点请简要概括。
【解析】 本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析
人物形象的方法：如人物描写方法 ，作者对人（事）物的评价，文中人物的身
份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。 如：“做餐饮，
熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一点，只能等。”——吃苦耐劳；“一
个 二十来岁的人，会做这么多菜，不简单。”——勤快能干；“他笑了笑，哪
有赶客人的道理？要是赶客， 人家下回就不来了。”——服务态度好；“他说

了好几遍‘千好万好，还是家乡好’”— —爱乡恋乡。
【答案】①吃苦耐劳；②好学能干；③服务态度好；④关心亲人，重视亲情；
⑤爱乡恋乡。
12. “我”在文中起什么作用？请简要分析。
【解析】分析小说中“我”在文章中的作用 。可以参照《孔乙己》中“我”的作
用来理解。小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态 度和行动，
都是从“我”的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角
度表示 的。此文中的“我”是文章的线索，用第一人称更亲切，有利于叙述，
更有真实感，便于让读者接受。
【答案】①“我”起线索作用串联起一件件事；②以第一人称叙事，能真实地展
现社会风貌。

13. 结合语境，按照要求赏析。
（1）很幸运，“抢”到了卧铺票。（赏析加点词语）
．

（2）女列车员的发丝在风中飘舞。（赏析句子）
【解析】考查赏析句子。根据题目要求赏析 ，①句赏析词语的表达效果，一般先
要理解词语的本义，再结合语境来理解。“抢”本义指夺，硬拿。这 里是春运
坐车的人多，一票难求，“我”能“抢”到了卧铺票是幸运，表达出“我”此
时内心的 急切。②句“女列车员的发丝在风中飘舞”，运用拟人修辞手法（细
节描写），“发丝”在“飘舞”，写 出女列车员此时的忙碌辛苦，表达“我”
对女列车员的敬佩赞美之情。
【答案】（1）“抢”字形象地写出票源紧、下手快的特点，表达出“我”内心的
急切。
（2）用细节描写写出了女列车员在寒风中工作的辛苦，暗含“我”对普通
劳动者的赞美之情。
14. 请从两个层面各举文中一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”
的深层含意。
【解析】考查对句子深层含义的理解。此文写“我”一家三口坐车的见闻和感受，
一个壮小伙儿眼尖手 快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我顺手提

起垃圾袋递给了她。这是人与人 之间的关爱，体现人性的“温暖”。老车长召
集列车员开短会，叮嘱大家，晩上值班格外重要，要确保旅 客人身和财物安全；
遇到突发情况，要及时报告。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人
们提供问答服务。年轻的女列车员不辞辛苦打扫卫生。这是贴心周到的管理和
服务，体现社会的“温暖 ”。
【答案】①要点：人与人之间的关爱，体现人性的“温暖”。
事例：壮小伙帮“我”托 行李；小夫妻为姐姐赶不上火车而着急；“我”为别
人赶不上火车而着急；“我”帮女列车员提垃圾；“ 我”称赞女列车员。
②要点：贴心周到的管理和服务，体现社会的“温暖”。
事例：进站口 “前置”；电子屏幕清晰地告示车次；志愿者耐心提供问答服务；
小夫妻耐心为顾客服务；女列车员不辞 辛苦打扫卫生；老车长叮嘱列车员认真
值夜班列车员尽心尽责守护乘客。
【河南省▪2019中考语文】(一)阅读下文,完成7～10题。(共16分)
给母亲梳头发
①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还深染着属于母亲
的独特 发香。我用它给母亲梳头,小心谨慎,尽量让头发少掉落。母亲
背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉, 曾经多么乌黑浓密的长发,如
今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心里。
②小时候 ，最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修
剪过的头发,几乎长可及地,所以她总是站着梳理 。一把梳子从头顶往
下缓缓地梳,还得用她的左手分段把抓着才能梳通。全部梳通之后,
就在后 脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的；再将一根比毛线针
稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一把 乌亮的长发在那钢针上左
右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一枚黑色的细网,再用
四只长夹子从上下左右固定形状；最后,拔去钢针,戴上有翠饰的簪

子。对于母亲梳头的 动作,我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发,
觉得她那熟练的一举一动很动人。
③母亲曾 受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全副
精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无 微不至。她对子女
们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给
我们洗晒 球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳
台的栏杆上。
④母亲也很关心子女 的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,
只是尽量替我们处理好课业的琐事。我们房间里有一个专放 文具的五
斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨
钝的铅笔。兄弟 姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，
便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削 好的。现在回想
起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而
不知感激。 有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。
家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是什么 时间做这些额外的事
情的。
⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长< br>的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这
些年来，我忙着养育自己的儿 女，更能体会往日母亲的爱心。我不再
能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊 觉
与那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满
后颈的乌发，如今所余已 不及原来的四分之一。

⑥近年来，目前的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不
为她施行外科手术。她十分害怕，幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，
母亲终于度过了难关。数 日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口
愈合。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们 的那位
大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两人都
有些忸怩。母亲一直 嘀咕着：“怎么好意思让女儿洗澡呢！”我用不太
熟练的手，小心地为她擦拭身子。没想到，他竟然逐渐 放松，终于柔
顺地任由我照料。我的手指遂不自己觉得带着一种母性的慈祥和温
柔，爱怜地为母 亲洗澡。我相信，当我幼小的时候，母亲也一定是这
样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方 向，仿佛眼前这
位衰老的母亲是我姣宠的婴儿。
⑦洗完澡后，换一身干净的衣服，母亲觉得 舒畅无比，更要求
我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边，闲
聊着，不 久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对着我坐着，我看
不见她的脸。许是困了吧？我想她大概是舒服 地睡着了，像婴儿沐浴
后那样……嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆
中的 那衣套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒
服服地打一个盹吧。
（作者：林文月。有删改）

7.本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方面 的事
情？请从母亲的角度简要概括。（4分）
【答案】①小时候，“我”每天早晨用心梳理头发，女儿都在一旁认真地看；

②“我”全心全力照顾丈夫和子女的生活起居，关心子女的读书情况；
③岁月流逝，“我”的秀发变得花白稀薄，不及原来的四分之一；
④近年来，“我”身体大不 如前，手术后，由女儿为“我”洗澡和梳发，开始
时“我”不太习惯，后来逐渐享受这个过程。

8.第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景，请结
合文章内容简要分析。（ 4分）
【答案】①内容上，用细节描写表现母亲非常爱惜一头乌发，长发象征着母亲的
青春。
②结构上，为下文母亲操劳一辈子，头发逐渐变得稀疏，身体也不如从前形成
对比，也为结尾“我”为母亲梳发相照应。
9.从词语运用、修辞方法中任选一个方面，赏析文中画线的语句。（4
分）
嘘， 轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那
一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就 这样坐着，舒舒服
服地打一个盹儿吧。
【答案】这句话运用了反复的修辞。“不要惊动她，不要惊动她“反复运用，突

出强 调了我照顾母亲的细心和妥帖，想让母亲生活幸福，表达了我对母亲的爱。
10.本文的主旨，有人认为 是抒写家庭亲情，有人认为是对老年人生
活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（ 4
分）
【答案】（两种观点皆可）示例一：我认为是抒写亲情。
①文章的三四段描 写了母亲对父亲无微不至地照顾，并举“削铅笔”的例子写
对子女细致地关怀，体现了母亲对家庭的关心 和对子女的爱。
②文章第五段通过前后母亲发量、颜色的对比表明了母亲为家庭的操劳。
③ 文章六七段写母亲年迈而“我”也有了孩子后，更能体会到母亲的爱，反过
来照料母亲，体现了母子间的 亲情可贵。

示例二：我认为是对老人生活状态的关注。
文章真实地反映了当 代老年人的生活状况，又在我精心照顾母亲为母亲梳头中
结束，给人以思考，深化了要关注老人生活，细 心照顾老人的主题。

【江西省▪2019中考语文】阅读下面文章，完成后面小题
马
吴伯箫
也许是缘分，从孩提时候我就喜欢了马。三四岁，话怕才咿 呀会
说，亦复刚刚记事，朦胧想着，仿佛家门前，老槐树荫下，站满了大
圈人，说不定是送四姑 走呢。老长工张五，从东院牵出马来，鞍鞯都
已齐备，右手是长鞭，先就笑着嚷：跟姑姑去吧？说着一手 揽上了鞍
去，我就高兴着忸怩学唱：骑白马，吭铃吭铃到娘家……大家都笑了。
准是父亲，我是 喜欢父亲而却更怕父亲的，说：下来吧！小小的就这
样皮。一团高兴全飞了。下不及，躲在了祖母跟前。
人，说着就会慢慢儿大的。坡里移来的小桃树，在菜园里都长满
了一握。姐姐出阁了呢。那远远 的山庄里，土财主。每次搬回来住娘
家，母亲和我们弟弟，总是于夕阳的辉照中，在庄头眺望的。远远听
见了銮铃声响，隔着疏疏的杨柳，隐约望见了在马上招手的客人，母
亲总禁不住先喜欢得落泪， 我们也快活得像几只鸟，叫着跑着迎上去。
问着好，从伙计的手中接过马辔来，姐姐总说：“又长高了。 ”车门口，
也是彼此问着好；客人尽管是一边笑着，偷回首却是满手帕的泪。
家乡的日子是有 趣的。大年初三四，人正闲，衣裳正新，春联的
颜色与小孩的兴致正浓。村里有马的人家，都相将牵出了 马来。雪掩
春田，正好驰骤竞赛呢。总也有三五匹吧，骑师是各自当家的。我们

的，例由比我大不了几岁的叔父负责，叔父骑腻了，就是我的事。观
众不少啊：0村的祖伯叔，兄弟行辈 ，年老的太太，较小的邻舍侄妹，
一凑就是近百的数目。崭新的年衣，咳笑的乱语，是同了那头上亮着< br>的一碧晴空比着光彩的。骑马的人自然更是鼓舞有加喽。一 鞭扬起，
真像霹雳弦惊，飕飕的那耳 边风丝，恰应着一个满心的矜持与欢快。
弛骋往返，非到了马放大汗不歇。毕剥的鞭炮声中，马打着响鼻 ，像
是凯旋，人散了。那是一幅春郊试马图。
那样直到上元，总是有马骑的亲戚家人来往，驴 骡而外，代步的
就是马。那些日子，家里最热闹，年轻人也正蓬勃有生气。姑表堆里，
不是常常 少不了戏谑么？春酒筵后，不下象棋的，就出门遛几趟马。
孟春雨霁，滑的道上，骑了马看卷去的凉云 ，麦苗承着残滴，草
木吐着新翠，那一脉清鲜的泥土气息，直会沁人心脾。残虹拂马鞍，
景致也 是宜人的。[中国教^#育出~&版%网]
端阳，正是初夏，天气多少热了起来。穿了单衣，戴着箬笠 ，骑
马去看戚友，在途中，偶尔河边停步，攀着柳条，乘乘凉，顺便也数
数清流的游鱼，听三两 渔父，应着活浪活浪的水声，哼着小调儿，这
境界一品尚书是不换的，不然，远道归来，恰当日衔半山， 残照红于
榴花，驱马过三家村边，酒旗飘处，斜睨着“闻香下马”那么几个斗
方大字，你不馋得 口流涎么？才怪！鞭子垂在身边，摇摆着，狗咬也
不怕。“小妞！吃饭啦，还不给我回家！”你瞧，已是 吃大家饭的黄昏
时分了呢。把缰绳一提，我也赶我的路，到家掌灯了，最喜那满天星
斗。

真是家乡的日子是有趣的。
当学生了。去家五里遥的城里。七天一回家，每次 总要过过马瘾
的。东岭，西洼，河埃，丛林，踪迹殆遍。不是午饭都忘了吃么？直
到父亲呵叱了 ，才想起肚子饿来。反正父亲也是喜欢骑马的，呵叱那
只是一种担心。啊，生着气的那慈爱喜悦的心啊！
祖父也爱马，除了像三国志那样几部老书。春天是好骑了马到十
里外的龙潭看梨花的。秋来也喜 去看矿山的枫叶。马夫；别人争也无
益，我是抓定了的官差。本来么，祖孙两人，缓辔蹒跚于羊肠小道，
或浴着朝暾，或披着晓霞，闲谈着，也同乡里交换问寒问暖的亲热的
说话；右边一只鸟飞了，左 边一只公鸡喔喔在叫，在纯朴自然的田野
中，我们是陶醉着的。 [中国^&教育*%~出版网] 最记得一个冬天，满坡白雪，没有风，老人家忽尔要骑马出去守
了，他就穿了一袭皮袍，暖暖的，系 一条深紫的腰带，同银白的胡须
对比的也戴了一顶绛紫色的风帽，宽大几乎当得斗篷，马是棕色的那一匹吧，跟班仍旧是我。出发了呢？那情景永远忘不了。虽没去做韵
事，寻梅花，当我们到岭巅头， 系马长松，去俯瞰村舍里的缕缕炊烟，
领略那直到天边的皓洁与荒旷的时候，却是一个奇迹。[z&c@ 来源^:~]
说呢，孩子时候的梦比就风雨里的花朵，是一招就落的，转眼，
没想竟是大人了 ，家乡既变得那样苍老，人事又总坎坷纷乱，闲暇少，
时地复多乖离，跃马长堤的事就稀疏寥落了。可是 我还是喜欢马呢：
不管它是银鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥骏瘦，蹄轻鬣长，我
都喜欢。 我喜欢刘玄德跃马过檀溪的故事，我也喜欢“泥马渡康王”

的传说，即使荒诞不经吧，却 都是那样神秘超逸，令人深深向往。
徐庶走马荐诸葛，在这句话里，我看见了大野中那位热肠的而又< br>洒脱风雅的名士。骑马倚长桥，满楼红袖招，你看那于绿草垂杨临风
伫立的金陵年少，丰采又够多 么英俊翩翩呢。固然敝车赢马，颠顿于
古道西风中，也会带给人一种寂寞怅惘之感的，但是，这种寂寞怅 惘，
不是也正可于或种情景下令人留恋的么？─一前路茫茫，往哪里去？
当你徘徊踟蹰时就姑且 信托一匹龙钟的老马，跟了它一东二冬的走
吧。听说它是认识路的。譬如那回忆中幸福的路。
……
十万火急的羽文，古时候有驿马飞递：探马报道，寥寥四个字里，
活活绘出了一 片马蹄声中那营帐里的忙乱与紧急，百万军中，出生入
死，不也是凭了征马战马才能斩将搴旗的么？飞将 在时，阴山以里就
没有胡儿了。
落日照大旗，马鸣风萧萧。
哙，怎么这样壮呢！胆 小的人不要哆嗦啊，你看，那风驰电掣的
闪了过去又风驰电掣的闪了过来的，就是马。那就是我所喜欢的 马。
─—弟弟来信说，“家里才买了一匹年轻的马，挺快的。……”真是，
说句儿女情肠的话， 我有点儿想家。
一九三四年三月，青岛。
(选自《现代散文鉴赏辞典》。有删减。)
[注]斩将搴（qiān)旗：杀死敌方将领，夺取敌方的旗帜。
13. 作者围绕“家乡的日子是有趣的”写了哪些事情？请根据文章

内容完成下面图表。

【解析】此题考查的是对文章内容的感知和概括。文章围绕“家乡的日子是有趣的”首先写了“姐姐出阁了呢。……每次搬回来住娘家，母亲和我们弟弟，总
是于夕阳的辉照中，在 庄头眺望的……快活得像几只鸟，叫着跑着迎上去”，
接着写了“大年初三四，人正闲，衣裳正新，春联 的颜色与小孩的兴致正浓。
村里有马的人家，都相将牵出了马来。雪掩春田，正好驰骤竞赛”，然后是“ 直
到上元，总是有马骑的亲戚家人来往，驴骡而外，代步的就是马。那些日子，
家里最热闹，年 轻人也正蓬勃有生气”，接着还有“孟春雨霁……骑了马看卷
去的凉云，麦苗承着残滴，草木吐着新翠， 那一脉清鲜的泥土气息，直会沁人
心脾”，最后是“当学生了。去家五里遥的城里。七天一回家，每次总 要过过
马瘾的”。据此概括作答。
【答案】①姐姐回家，快活迎接 ②年初三四，雪野赛马（春郊试马)③春节期
间（直到上元)，骑马访亲 ④孟春时节，骑马踏青 ⑤放假回家，骑马过瘾。
14. 作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种 表达
方式。以文中“端阳访友，骑二马赏景”这件事为例，简要分析其
中两种表达方式的作用。
【解析】此题考查的是表达方式的作用。在文段“端阳，……最喜那满天星斗。”
中对于时间、 地点、人物和事件的经过的交代，用到的是记叙。“穿了单衣，
戴着箬笠，骑马去看戚友，在途中，偶尔 河边停步，攀着柳条，乘乘凉，顺便
也数数清流的游鱼，听三两渔父，应着活浪活浪的水声，哼着小调儿 ，这境界
一品尚书是不换的，不然，远道归来，恰当日衔半山，残照红于榴花，驱马过
三家村边 ，酒旗飘处，斜睨着“闻香下马”那么几个斗方大字”运用了外貌、

动作等描写，生动形 象。“最喜那满天星斗”运用议论抒发作者的感情。据此
理解作答。
【答案】通过叙述，交待 了时间、地点、人物和事件的经过；通过指写人物衣着
盆中景物与人物活动，营造了美好的氛围，表现了 “我”愉悦的心情；通过敏
论，表达对美好境界和美食的赞美；用“最喜那满天星斗”抒发对家乡夜景的
喜爱之情。
15. 文章的语言给人以节奏明快与典雅之感，你认为文章是如何达到
这两种效果的？
【解析】此题 考查的是文章的语言特点。对于此类试题。我们可以从文中寻找句
子，结合句子分析特点。例如“了单衣 ，戴着箬笠，骑马去看戚友，在途中，
偶尔河边停步，攀着柳条，乘乘凉，……不然，远道归来，恰当日 衔半山，残
照红于榴花，驱马过三家村边，酒旗飘处，”该句运用了短句，使文章语言节
奏明快 。“可是我还是喜欢马呢：不管它是银鬃，不管它是赤兔，也不管它是
泥肥骏瘦，蹄轻鬣长，我都喜欢。 我喜欢刘玄德跃马过檀溪的故事，我也喜欢
“泥马渡康王”的传说”文中化用古诗，引用典故，使文章语 言典雅。
【答案】文章大量使用短句使语言节奏明快；文章运用许多典雅的词，引用大量
典故 ，化用古诗词，使语言典雅。
16. 文章的感情基调是怎样的？文章表达的主旨与《灯笼》有什么相
似之处？
【解析】此题考查的 是对文章主旨的把握。文章围绕“家乡的日子是有趣的”写
了很多有趣的事，表现了欢快，温馨，热烈的 基调。在文章结尾“说句儿女情
肠的话，我有点儿想家”，表现了作者对家乡的怀念，《灯笼》中寄托了 作者
对亲人的感激和怀念之情。据此作答。
【答案】 感情基调：愉快、温馨，热烈、豪迈。 主旨：表达了对往事的怀念，
对家乡的热爱；表达了一定的家国情怀。
【安徽省▪2019中考语文】阅读下面的文字，回答问题。
访 梅

小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游
戏也懒得去做，生活一下子变得索然 无味。正难熬着，奶奶说，舅爷
要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。
舅爷是个画家， 听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但
我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每 幅画都懒得
去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，
那小鱼，似乎并 不就是小。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差
．
不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了， 随便着和他对话，缠他讲城
市的故事，日子也觉得有些生气。一天，他提出要出外作画去，大雪
天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有儿分（），更有了
几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶
子。这里有什么可画的呢？舅爷 拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，
左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画 起
来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。
“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。”
“找些什么色彩呢？
“譬如梅花，那花是多么红呢!”
“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小
心去寻。
我们跑去 了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿
树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似 的枝条衬在雪里，

似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山 包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多
树。但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至 连别的什么颜
色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里，实在是
没有什么可画 的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，
还谈得上什么美吗？真后悔不该这么跑了山包的 几面坡，更后悔跟着
舅爷到这里来呢。[来*源%:z#zstep&.c^om]
我们转回到舅爷那儿，十分（ ），他竟已画了四张画，看见了
我们，说；“孩子，寻到了吗？”
“什么也没寻到，只是白的。”
“好了，找到了。”
“白的有什么意思？” “你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是
什么，蒸气是水，水是什么，水是白 的。天上地下，哪一样不是白色
的呢？白色是最美的色彩呢！”[中国教育出版&*^网@#]
“那么说，”我们一时（）了，“什么东西里，什么时候难道都有
美吗？”
“对了， 孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们
总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得 多了，使你沉郁，
黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极
得无有， 丰富得荒凉了呢。”
我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且
．

自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多
少个美好的东西毫 无意义地无知地消磨过去了。
（选自《贾平凹散文精选》，有删改）
4. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。
A. 吃惊 狐疑 疑惑 B. 狐疑 吃惊 疑惑
C. 疑惑 狐疑 吃惊 D. 疑惑 吃惊 狐疑
【解析】考查词语的理解与运用。吃惊：指的人的一种心里反应，形容因为 外界
的刺激后感到惊讶。狐疑：指狐性多疑，每渡冰河，且听且渡。后用以称遇事
犹豫不决。 疑惑：疑惑：意思是对人和事物有疑虑和困惑。疑惑的神情，
不相信，有疑心，迷乱。困惑不解，犹豫不 定，难以决断等。大雪天里，天地
一片儿白，有什么可画的呢？我们很有儿分（疑惑）。——体现我们的 疑虑。
我们转回到舅爷那儿，十分（吃惊），他竟已画了四张画。体现了我们的惊讶。
“天是什 么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什
么，水是白的。天上地下，哪一样不 是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“那
么说，”我们一时（狐疑）了，“什么东西里，什么时候难道 都有美吗？”体
现了我们的怀疑。所以选D。
【答案】D
5. 请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。
听说舅爷来家，我们高兴地盼望 →
_ _________________________→跟随舅爷并看他作画，我们觉得画作
单调→ __________________________→听舅爷讲白色是最美的色彩
后，我们惭愧起 来
【解析】考查概括事件能力。概括内容答题格式：谁（在何时何地）+干什么+
结果怎样（ 或什么事物怎么样）。根据原文概括事件。
(1)舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办 过画展。但我们翻看他
的画集，却并不佩服。—— 翻看舅爷的画集，并不佩服他。

(2) “去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”我们跑去了，先是到了东边，也是一片灰白。我们又跑到山包西边，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的
东西也没有。——帮助 舅爷寻我最美的东西。
【答案】(1)翻看舅爷的画集，并不佩服他 (2)帮助舅爷寻找最美的东西
6. 请结合上下文，体会下列各句中“笑”的含义。
（1）我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。
．

（2）我们都哑然笑了。
．
【解析】考查词语的含义。词语的含义包括表层含义（本 义）+深层含义。本义：
文题中词语的含义、概括的内容、点明的对象深层含义可以分析真实义、修辞< br>义、象征义、双关义……考虑文章内容、作者的感情、主旨、人物的关系（比
如和人物性格、作者态度情感的关系），还可以分析标题在结构方面的作用（线
索、悬念等） 。（1）因为舅爷的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是
那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不 就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小。
所以我们嘲笑他。（2）“美是到处都有的，但美却常常被人疏忽 了。你们总是
寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使
你感 伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了
呢。” 因为不懂美的真正含义，此时的我们有点惭愧。
【答案】 (1)嘲笑舅爷画作水平不高，和我们的画差不多。
(2)为自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。
7. 请品析下列句子的表达效果。
（1）舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看 ，右看看，
看远又看近。（从人物描写的角度）

（2）我们一下子都瘫在雪窝里。（从词语运用的角度）
．
【解析】考查赏析句子的 表达效果。正面描写：肖像描写；动作描写；语言描写；

心理描写；神态描写；细节描写 。答题格式：运用......描写（有时还需要指
出这是细节描写），生动形象地写出.... (特点心理思想)，体现人物……身
份、性格，表现了人物......的(精神品质) 。反映社会环 境，暗示……有时
还能推动故事情节发展或者揭示主题。(写法+表达效果+表达内容+人物情感）。< br>（1） “拣”“坐”“眯”“看”是动作描写，内容上具体生动地描写了舅爷
认真细致地研究画 画的素材。为下文舅爷揭示作画的真谛埋下伏笔。(2)“瘫”
文中含义是“卧坐”， 我们又跑到山包 西边，心想这儿一定是会有梅的，因
为长着许多树。但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连 别的什么
颜色的东西也没有。体现了我们找不到最美的色彩而失望的心情。
【答案】(1)动 作推写。通过“拣”“坐”“眯”“看”等系列动词，具体生动
地描写了舅爷认真细致地研究画画的素材 ，为下文舅爷揭示作画的真谛埋下伏
笔。(2)“瘫”在这里是“卧坐”的意思，生动传神地写出了我们 找不到最美
的色彩而失望的心情。
8. 请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义
地无知地消磨过去”。
【解析 】考查理解文本内容。“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人
疏忽了。你们总是寻那大红大绿 ，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉
郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的 ，似乎就无极得无
有，丰富得荒凉了呢。”由此可以看出，舅爷在生活里做到了细致入微的观察，
并且通过表面的大红大紫等等看到了事物的本质。而我们呢，因为他的画简单
极了，我们当时就嗤地笑 了，觉得跟我们的画差不多呢。提醒我们学会辩证地
．
看待事物。
【答案】示例，只 有仔细观察，才能深入了解，舅爷作画看似简单，无不是他建
立在作画前细致入微的观察之上;要学会透 过现象看本质，不能仅仅根据外表
就判断事物的性质，舅爷的画集没有我们认为的样子，就以为和我们的 画差不
多；学会辩证地看待事物，各种颜色既有色彩亮丽吸引人，也有让人烦躁、抑
郁、感伤等 情绪，认识其他事物也是如此。这样就可以避免“使多少个美好的
东西亳无意义地无知地消磨过去”。
【云南省▪2019中考语文】(四)阅读下面文章，完成22-26题。(14

分)
茶是家乡醇
段伟
①清明至谷雨，是家乡茶叶采收的黄金时节。这二十天左 右的茶
谓之“明前茶”或“谷两茶”，一天一个味。
②家乡有二十五万余亩茶园，身在现场， 才能真正体会茶山的壮
观——连山连水地翻涌，接天接地地浪漫。春林初盛，漫山荼树吐绿，
． ．
纤毫未染，通透深邃，一条条茶带随山势蜿蜒一条有一条的风景，一
带有一带的韵味。层层叠 叠的曲线间，采茶人似天女散花，没有队形
没有组合，看似随意，却又是那样和谐自然。她们身挎不同的 篮子或
提，双于在翠绿的嫩叶上翻飞。
．．
③老屋位于一个小山村，翠竹满崖，树木 成林。这阵子三嫂每天
天蒙蒙亮就上山了。我回老家体验提筐摘茶的乐趣时，三嫂已将满满
一背 篓茶叶搁在厅堂里。阳光透过晨雾，一缕缕地洒进厅堂，满脸汗
珠的她立住休息一会，就躬身把茶叶倾倒 在篾晒垫上，摊匀开来，一
边又细细把其中的老叶和碎枝拣起丢掉。
④“肥壮嫩绿的芽子，成 片成片的呢！”三嫂立起身，嘟哝这么
一句。“真正的无公害，只是人手不够，兄弟回来的真是时候，我 们
上山吧。”三嫂笑着招呼我。
⑤“雾锁千树茶，云开万壑葱。”我们村里的茶园经过祖辈汗 水
的浸泡，多年代谢，酝酿出赏心悦目的模样。清明前后，晴雨交替，
山坡上积蓄了一冬养分的 茶芽，焕发活力，存储着春光，或清朗明洁，

或云雾缭绕。大自然馈赠的阳光和雨露，封 存在一枚枚圆润饱满的茶
芽里。此时，上山一派繁忙，茶园里到处晃动着茶菜人的身影。
⑥记 忆里，茶叶是当地庄稼人收入的主要来源，小孩学杂费、家
庭开支皆巴望在茶叶上。一到采茶季节，起早 摸黑的采茶人，脸被太
阳晒得通红，手被叶汁染得乌黑，但她们把脆亮的歌声留在了茶山上:
“ 温泉泡开绿春蕊，翩翩起舞味道佳，淡淡茗香醉远客，浓浓深情敬
爹妈。”歌声如溪水般清激透亮，在高 低浓密的茶树中，冲过来，撞
过去，有一种生命原始的力量，荡人心魄。
⑦午饭过后，三哥说 ，该炒茶了吧，三坡便洗刷铁锅，灶膛里火
烧得很旺，铁锅热烫起来，就把茶叶倒入。三哥双手不断翻动 着，传
来茶叶啪爆响的声音，待到叶质如绵、清香初露，三哥将茶叶起锅，
放到簸箕里，不停地 揉捻，茶叶成条后由三嫂摊放到火塘上的竹罩子
里烘烤，如此反复两次，至细秀卷曲，白毫显露，茶叶才 幽香沁鼻。
⑧傍晚时分，三嫂端坐庭院，将做好的成茶置于簸其里摊凉，再
次拣去杂物，茶梗 ，然后挑选条索均匀的茶叶分装到锡箔袋里，一溜
地排过去，像整齐的城垛，颇有成就感。看我入神的样 子，三嫂说：
“兄弟，你来一杯啊!”
⑨我抓起一小撮茶叶放到玻璃杯里，开水冲下，茶叶升 腾，细啜
轻品，入口亲和，舌上粒粒滚动，滑润清甜，儿时那摄人心魂的茶香
顺喉而入，让人通 体舒畅。我脱口说：“好茶啊!一点也不比名茶差，”
三嫂答道:“是啊，纯天然的呢！有机会，你也帮 着宣传宣传。”
⑩ 半个多月茶叶采摘，三嫂显得有些疲意，三哥叫三嫂不要太

累。他说，精准扶贫这几年，村里分了一块茶园给他家，采摘的茶叶
大部分卖给茶商，吃“茶叶饭”就 足够了，但三嫂闲不住:“总是靠
扶持像什么话?得攒点小钱找机会生大钱。”
⑪吃罢晚饭， 我准备回城，三煌递给我一包茶叶，笑着说:“这
是给你的!”我接过来茶叶似乎还有炭火的余温，让人 暖心暖肺，入
骨入髓。
⑫“香飘千里外，味酽一杯中。”看到哥嫂今日的生活光景，喝
过家乡的茶，我感到血液里有了新的重量。
（选自《人民日报》2019年3月日，原文有改动)
22.揣摩下列句子中加点词语的含义，品味其表达效果。(4分)
（1）身在现场，才能真 正体会茶山的壮观——连山连水地翻涌，
．．
接天接地地浪漫。
【答案】(2分)翻 涌：多指云、水等上下滚动翻腾。此处化静为动，赋予静态的
茶山以动感，生动形象地描绘出茶山的连绵 壮观。

（2）她们身挎不同的篮子或提篓，双手在翠绿的嫩叶上翻飞。
．．
【答案】(2分)翻飞：忽上忽下地来回飞。生动传神地写出采茶人动作轻快、娴
熟。

23.第⑥段在文中有何作用?请简要分析。(2分)
【答案】此段为插叙(1分)，补充交 代茶叶对家乡人的重要性，突出了人们的勤
劳，使文章内容更丰富。(1分）
24.三嫂身上具有哪些优秀品质?请结合文章内容简要分析。(3分)
【答案】示例：①吃 苦耐劳，勤快能干。起早贪黑忙着采茶制茶。(1分)②自力
更生努力致富。不愿光靠扶持，希望凭双手 改变现状。(1分)③热爱生活，乐
观向上。热情开朗，积极追求幸福生活。(1分)

25.中国名茶有很多，如福建的铁观音，浙江的龙井，云南的普洱茶
等，作者为什么认为“茶 是家乡醇”?(2分)
【答案】家乡的茶是乡情、亲情的记忆和寄托，只有家乡茶的味道最真实、最美
好、最厚重。
26.请谈谈对文中画线句子的理解。(3分)
看到哥嫂今日的生活光景，喝过家乡的茶，我感到血液里有了新的
重量。
【答案】示 例：“我”对哥嫂的美好生活充满信心；(1分)“我”感受到了国家
“精准扶贫”对家乡、亲人的那份 恩情；(1分)“我”对家乡发展、亲人致富
多了一份使命感和责任感。（1分）
【深圳市▪2019中考语文】（三）阅读下面文段，完成 14-18 题。（15
分）
________________
①那天，请小阿姨将终 日风吹日晒下的自行车，搬上我室外的楼
道。当她把自行车推进电梯时，一位太太说：“什么破车，值得 这么
娇贵！楼下那么多名贵的车，还没往楼上搬呢。”
②我虽买不起汽车，一辆名贵的自行车 还买得起，可天下有哪辆
自行车，甚至名贵的自行车，能与我这辆自行车相比？这的确是一辆
洗 尽铅华的旧车，且车座开裂（却是尚好的牛皮）、多处生锈，但因
为一直注意保养，所以它离“破”还远 ，甚至还中看，特别还中骑，
至今骑起来依然杂音全无，非常轻捷，腿上一点儿不感吃力。
③ 这辆自行车购于一九七五年，本是我无力买车的年代。要不是
母亲见我以步代车上班的辛苦，克扣家庭开 销多年，还真买不起它。

可以说这辆车是母亲给我买的，她才是这辆车真正的主人。 < br>④那时我连五分钱的车钱也舍不得花，好在机关不远，常常步行
到机关，穿着由母亲一针针、一线 线缝制的布鞋，鞋底上钉着经得起
千锤百炼、长途跋涉的胶掌儿，直到母亲有一天对我说“我纳不动鞋< br>底，也绱不动鞋了”的时候为止，我才改穿塑料底鞋。
⑤母亲去世后，我在她的百纳包里发现一 双她虽纳好，却没有绱
的棉鞋底。但在她去世后的那段时间里，天昏地暗，等我稍稍清醒，
想让 人帮我做双鞋面绱上，再穿一双母亲给我做的鞋时，却找不见那
双鞋底了，连母亲的那个百纳包也找不到 了。难道让小阿姨带走了？
我怎么想也想不起来，可我仍然希望有一天，它又忽然出现在眼前。
⑥想当年，我将这辆凤凰二八、黑色全链套女车的车座，拔得高
高的，两条长腿蹬在上面的情景，是何 等满足、风光。苏州街还没有
通公共汽车的时候，它就是每个周末我载女儿返校的二等车。它还驮
过中了“状元”的女儿入住大学时的行李，后来又成为她的策骑。而
今她已远隔重洋，改驾汽车。黄鹤 渺然去，空留旧时骑。
⑦转眼十八年过去，世事苍茫，物是人非。我现在还需要骑自行
车吗？ 公事有机关派车，私事可以“打的”。可我仍然保存着一些别
人看来一钱不值的旧物，因为，那里面有母 亲。
⑧比如一九六七年买的那台红旗 582 电子管收音机。
⑨那时我们家穷得连台收音 机也没有，女儿又极爱音乐，哪家邻
居开了收音机，女儿就蹲在人家窗下蹭听。每每看见丁点儿大的女儿 ，
在人家窗下缩成一个小球的样子， 妈就心疼得不行。心一横，就将

八十多元 以备急需的家底全部抛出，买了这台收音机。如今它早已听
不成声，灯也灭了，电子管也坏了，一个旋钮 也掉了……可我为什么
还留着它？不过是留着妈对我们的爱。
⑩妈穿过的衣服，用过的家具、 茶杯、眼镜，写过字的纸条，看
过的书……特别是她亲手熨过还没来得及穿的几件衣服，我一直原样挂在衣橱里，每每打开衣橱，一件件抚摸起来的时候，还能真切地感
应到妈的信息……
⑪ 还有两个兼做电话、地址、记事用的旧杂记本，翻到一九九零
年十月十六日，可以看到：领母亲工资。
⑫翻到十月十七日可以看到：母亲。牙。说的是那天我应该带母
亲去试她新镶的牙。
⑬我清楚地记得那天的情景，妈穿着什么样的衣服，怎样坐在牙
科大夫的椅子上， 我怎样小心翼翼地将她那副旧牙包进干净的手帕，
免得弄脏了它，妈再戴的时候染上什么病……
⑭一九九一年二月二十六日那一页上写着：下午 1:30，姥姥CT。
⑮又在某页可以看到 ：301，博爱康复中心（永定门外）。这是准
备给妈做核磁共振的两家医院。
⑯密鲁素瘤， 伽马射线，天坛医院，下面是几个大夫的名字，这
里装着我和命运争夺妈的最后日子……
⑰某一页上又写着：北京铁路分局，丰台铁路中心医院，神经科
主任马士程， 3251127 ,100071，铁路总医院外四区，周东，3244047,。
这已经是妈的后事了……

⑱看着这些破碎的、让我不忍释手的文字，谁还能像母亲那样，
让我魂牵梦绕？
⑲今年出访新加坡、马来西亚前，忘记向小阿姨交待好好保养这
辆自行车。小阿姨家境比较富裕 ，时常丢弃我家中的旧物，这样老的
一辆自行车自然不在她眼里。出国两个多月期间，它便一直被丢在车
棚里，这一来，所有镀镍部位，都被雨水弄得锈迹斑斑， 看上去真
像一辆名副其实的破车了， 让我心疼不已。可我怎能怪她，只能客气
地暗示：“去年你骑它的时候，还没生一点锈呢，是不是？”
⑳经此一挫，我明白了，不会说“不”，是不行的；不好意思“要
求”，也是不行的。修炼到会 说“不”，只能算是修炼了一半，一定要
修炼到好意思“要求”才行。于是我让小阿姨买来润滑油，将自 行车
身仔细擦了一遍，并从楼下车棚搬至我的楼道。今天更对她说：“我
们家保留一些破旧的东 西你不要奇怪，也不要随便乱扔，我既然保留
它们，一定有我的道理。”
（文张洁 选自《张洁文集》 有删改）
12. 请给文章取一个标题。（2 分）
【解析】考查拟标题，能围绕“不忍舍弃”“保留母亲的旧物”等关
键词作答即可。
【答案】不忍舍弃旧物那辆自行车等等。
13. 请说说以下文段的写法有什么表达效果。（3 分）
妈穿过的衣服，用过的家具、茶杯、眼镜，写过字 的纸条，看过
的书……特别是她亲手熨过还没来得及穿的几件衣服，我一直原样挂

在衣橱里，每每打开衣橱，一件件抚摸起来的时候，还能真切地感应
到妈的信息……
【解析】考查语句赏析题，要熟练掌握语句赏析题的五大角度，熟练
运用答题技巧和公式。
【答案】运用排比修辞手法和细节描写列举母亲用过的旧物，运用动
作描写写出“我”对母亲留 下的旧物的珍视，生动形象地表现出“我”
对母亲的思念之情。
14.文中插入了“旧杂记本”有什么好处？（3 分）
【答案】运用插叙，对前文“我”保留母亲旧物进行补充说明，更
能体现作 者对母亲的爱和思 念；旧杂记本中记录了“我”照料母亲的
一些琐事，能体现出“我”的细心，以及“我” 对母亲的爱。
17.文章第⑲段画线句有什么言外之意？体现了作者怎样的想法？
你能从 中读出“我”是一个怎样的人？（4 分）
【解析】考查人物描写及人物形象分析题，要求掌握人物 细节描
写的作用，以及人物形象分析的步骤和方法。
【答案】言外之意：这辆自行车本不该 如此，现在因为小阿姨没
有好好保养，以至于车被雨水弄得锈迹斑斑，成了一辆名副其
实的破车 。这句话体现了作者对自行车的心疼和对小阿姨的责
备。可以看出“我”是一个念旧、温和的人。
18.如果你是文中的保姆，对文中的“我”提出的保留家中旧物的要
求，你会说些什么？请 写一张留言条，不少于 20 字。（3 分）
【解析】考查人物心理开放题，要求符合人物的身份 、性格特点，

语言通顺、言之成理即可。
【答案】实在抱歉，我不应该未经 您的同意就随意处置家中物品，
以后处理家中杂物时，我会先询问您的意见。