人生作文-保安工作

考点综合提升练(四)
阅读下面的文字，完成文后题目。
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寒风 嗖嗖地吹着，我跳下自行车，双手握拳抱在一起，哈着气，跺着脚，走到小亭子跟
前。里面坐着一个五十 岁左右的脸面上毫无表情的瘦高男子，头发白了一半，脸上的皱纹靠
在一起，很拥挤，眼睛浑浊，但仔细 看去，又透着一种倔强的光芒。我告诉他要买的报纸名
称，他抽出一份递给我，我掏出五毛钱，随意一拍 放在了亭子窗口前的平台上，我是告诉他
钱在这里的意思。没想到，他突然把我手中的报纸抽回去，也“ 啪”的一声拍到了平台上。
“没教养！”三个冷冰冰的字从他嘴里飞出来，一下子划到我的脸上，我感到 好似一阵更大
的寒风吹了过来，脸上感觉不到冷，却热辣辣地烧起来，心里又羞又恼，气愤地说：“你怎
么回事，不就是买你一张破报纸吗？”他倒是声音平平的，但更冷了：“我把报纸递到你手
里， 你把钱拍在我面前，就是没教养的表现。报纸是新的，一点儿也不破。请你尊重自己，
也尊重别人。”“ 不要了。”我抓起报纸一摔，气哼哼地拿起那五毛钱转身就走。“不买拉
倒，你这样的人我还不卖给你呢 。”我已经推起自行车，但又停下了脚步，本想再说几句损
损他，可想一想，忍了，带着一股气，一抬腿 ，骑上车走了。
从那以后，下班回家必定经过的这个亭子我就再也不去光顾它了。买报纸也是绕路，到
别的报刊亭去买。但只要经过这个地方，还是不自觉地扭头看一下。大多时候亭子里坐着的
是一 位妇女，估计和他是夫妻。她倒是慈眉善目的，一见人就笑着热情地招呼着。
这天下班，我又一次经过 这个亭子，大老远就看见一个三十岁左右的男子，用右手食指
戳着窗口里面，生气地大声嚷着。一看，又 是那男子坐在里面，脸依然倔倔的。我抱着一种
幸灾乐祸的态度，停下脚步，想看这人的热闹。听了半天 ，我听明白了，仍然是那么回事，
这男子“啪”地拍下五块钱，要一本杂志，他不卖给他，竟非要他拿起 来递他手里不可。这
男子急着走，不听他的，就跳了起来：“哪这么多酸事？我没工夫和你拽，快给我拿 杂志！”
虽然是两个人的争执，这男子起了半天高腔，那人却照旧冷着脸。
周围人越来越多。 这时，人群里走出一个中年男子，快步来到窗前打起了圆场：“您快
消消气，别和他一般见识。老陈他是 一头倔驴，从来就这样。”这时我才知道窗口里的男人
姓陈。他又转向老陈：“快，给拿出那本杂志来。 ”老陈抬头看了一眼，头接着扭向了一边。
看来这人和老陈关系不错，从侧门进去，拽出一本杂志，交到 那人手上，赔了一大堆不是，
终于把那人打发走了。
这时他又转过身去，指着老陈斥责起来： “你呀，你真行，咱不是做买卖吗，和气生财
啊，你怎么就这么犟呢？”
老陈的脖子梗起来：“我伺候他，他就得尊重人。”

这时，以前见过的那个慈 眉善目的妇女来到了，看到有不少人在这里，就急步来到亭子
跟前，焦急地问：“你说说你这死老头子， 又跟人家吵架啦？”
别人都不说话，她疑惑地眨眨眼睛：“今头晌怎么样，卖了多少？”
“一分钱也没卖！”老陈的脖子继续梗着。
她的嘴唇哆嗦起来，脸色逐渐变得蜡黄，眼睛越来 越潮湿，泪水不断线地唰唰淌下来，
声音带着哭腔：“你能你能就你能。”她似乎忍无可忍了，转身面向 了众人：“您说说这死
老头子，怎么就邪了门啊，不管自己的生意，左挑骨头右挑刺，动不动让人家尊重 他，非把
来买东西的人都气跑不可啊？”
人又走散了一部分，她仍然气得不行，继续哭诉着： “你有本事也行啊，那样的话咱俩
人也下不了岗。下了岗还改不了驴脾气，弄个儿子瘫在床上，又得了肾 病，整天要花钱。好
不容易弄起这么个亭子，抓紧挣几个钱。我在家里拾掇一下，洗巴洗巴儿子的衣服， 让你看
这一时半晌，你怎么又给我惹是生非啊？你说说，你说说啊。”
有人劝她：“嫂子别生气了。”又转过去哄他，“老陈啊，得改一改了。”
“死老头子，快滚，快滚吧。”她气呼呼地拉开侧门，哭着把老陈拽了出来。
老陈也气哼哼的：“我、我……”终于一跺脚，走了。
我看到，他梗着的脖子一点儿也没有弯曲，照样直直的。
下午路过时，我看到那妇女已能满面 笑容地招呼着从亭子跟前走过的每一个人了。可很
多人根本不理她，更没有停下光顾的意思。不知为什么 ，我的心突然抽动了一下。
以后的日子里，要是这位妇女在，我也又过来买东西，并特意把钱递到她的 手上。但只
要老陈在，我是宁愿绕道也不在这里买的。不过，我不得不承认，老陈的指斥使我的一些毛< br>病逐渐得到了改正。
由于对这些事印象深刻，别人的一些议论很容易进入耳朵，不久就知道了他 们儿子的病
情在不断加重着，已经发展成了尿毒症，他们需要花的钱更多了。
这天由于我急需 买一本文学杂志，在其他亭子里没买到，尽管走到这里时老陈坐在窗口
里，我为了不漏掉这期刊物，还是 硬着头皮走了过来。老陈那一头直竖着的头发更白了，里
面仅存很少几根黑发，脸上的皱纹更深，皮肤也 更粗糙了，人好像也矮了一些。
我刚在窗口站定，老陈猛地站了起来，脸上突然堆满了笑容，讨好地问 道：“您要点儿
什么？”说着，往一边闪了一闪，好让我看得更全面一些。
我要了杂志，把钱 递到他的手上，他没有立即找零，而是紧紧地攥着，又向另一边侧了
侧身子：“您还需要点儿什么？”
眼前忽然阴了一下，老陈的热情竟让我心里产生了一种恍惚感。
看着老陈那讨好的笑容，我眼睛一热，好似有一股水要决堤……

1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
( )

A.小说开篇对寒冷环境的描写即交代出故事发生的特定季节，又为文章奠定了感情基调。
B .文章几次写到主人公老陈与前来买报纸的“我”和他人的口角纠纷场景，使得主人公老
陈“缺乏涵养、 暴躁冷漠”的性格暴露无遗。
C.小说十分注重借助肖像描写和细节描写表现人物的心理变化，刻画人物的内心世界。
D. 文中作者运用第一人称，使故事具有强烈的真实感、抒情性，拉近了小说主人公与读者
的距离，容易使读 者产生强烈的情感共鸣。
E.小说使用双线结构，一是老陈卖报态度的转变，一是我对老陈态度的转变 ，主次偕行，
相辅相成，突出了对自私自利的老陈的批判主题。
答案 CD
解析 A项“奠定了感情基调”不当。B项“缺乏涵养、暴躁冷漠”错误。E项“突出了
对自私自利的老陈的批 判主题”理解错误。
2.作者采用了多种手法来塑造老陈这个人物形象，请结合文本内容简要分析。
答：____________________________________________ ____________________________
答案 肖像描写。如“头发白了一半， 脸上的皱纹靠在一起，很拥挤，眼睛浑浊，但仔细
看去，又透着一种倔强的光芒”“一头直竖着的头发更 白了，里面仅存很少几根黑发，脸
上的皱纹更深，皮肤也更粗糙了，人好像也矮了一些”“老陈猛地站了 起来，脸上突然堆
满了笑容，讨好地问道”。动作细节描写。如“老陈的脖子继续梗着”“他梗着的脖子 一
点儿也没有弯曲，照样直直的”等。语言描写。如“没教养！”“我伺候他，他就得尊重
人” “您要点儿什么？”对比手法。与老陈的老婆对比，“毫无表情”与“慈眉善目”等。
老陈是一个下岗 职工，孩子得重病，家庭生活窘困，却拥有着强烈的自尊，为人本分、执
拗、倔强。迫于生活压力，最终 不得不向现实生活妥协的一个小人物形象。
3.这篇小说的标题新颖独特，请结合文章简要说明以“？”为题的作用。
答：______ __________________________________________________ ________________
答案 ①文题“？”初读起来，给读者很强的冲击力，能制造一种 悬念的效果，吸引读者
阅读。②文题“？”符合人们对主人公并不恰当(并不适合卖书人)的言谈举止的 质疑心
理。③文题“？”符合人们对主人公后来突然转变的结局的质疑。④文题“？”符合读者
和“我”对(事件)小说主题的深度思考。
4.本文的结尾处“我眼睛一热，好似有一股水要决堤…… ”耐人寻味，这里要表达的是作者
对主人公的同情与哀痛，还是对事件主题的更为深入的思索呢？请结合 文章内容，谈谈你
的看法。
答：___________________________ _____________________________________________
答案 表达的是作者对主人公的同情与哀痛。老陈是因为生活现实所迫，在家庭经济负担

难以承受的状况下，在爱人、朋友、顾客的多重劝说和压力下，放弃了自己曾经固执坚持
的某些 方面，包括对自尊的捍卫，这种心态是下层百姓饱经沧桑后形成的特有的自我意识。
当主人公“猛地站了 起来，脸上突然堆满了笑容，讨好地问……又向另一边侧了侧身子”
说出“您”字的时候，作者看到的不 仅仅是一个人的转变，更是一个人精神的倒塌。
阅读下面的文字，完成文后题目。
琥珀手链
聂鑫森
年近半百的湘楚大学考古系教授柏寒冰，业余爱好除了看书、著述之外，最喜欢做的事 ，
就是抽闲去叩访城南的古玩街。一个店铺一个店铺地看过去，金石、字画、瓷器、杂项，在
一 种高雅而古典的气氛中，让身心得到最大的愉悦。他不着意于收藏，但偶尔也会买上几件
被店主看漏了眼 的小玩意，价格便宜，又“真”又“古”，作平日休憩时的把玩，那一份快
意只有他自个儿知道。 古玩街的店铺，他太熟悉了，有经营专项的，也有啥都上柜出售的，前者历练已久，属
于“老江湖” 了，后者往往初入此道，于杂乱中显出一种热闹。柏寒冰特别留意于后者，往
往在这种地方，可以“拣漏 ”，淘到称心的宝贝。
在午后稀薄的阳光下，柏寒冰走进了这家新开张的“赏奇斋”。他清楚地记得， 这家店
铺原名“悦古斋”，专营古旧家具，店主是个白发老爷子，大概是赚够了钱，把店铺转让了。里面的格局，已经全变了，古旧家具一件不见，墙上挂着字画，博物架上摆着铜壶、瓷瓶、
佛像，柜 台里胡乱搁着一些钱币、项链、灯具，一看就知道店主应是个品位不高的新手。
柜台里果然站着个年轻 人，不到三十岁，长得很粗壮，浓眉、大眼、高鼻，下巴上蓄着
一小撮胡子。看见有客人进来，他只是点 点头，连问候都没有一声，不是过于自矜，就是有
点傻愣。
柏寒冰冷冷地扫了他一眼。进门时 ，从墙上挂着的营业证上，知道这个店主叫毕聪，本
想主动打个招呼，喉结蠕动了一下，到底还是忍住了 。
柏寒冰先看字画，真的、好的，少！有一幅黄胄画的《毛驴图》，初看，题款是真的，
可那 几只毛驴用笔用墨虽有几分相似，但不是黄胄画的，缺那么一点精气神。看得出是一张
黄胄的真迹，分成 了两张画，这张是真款假画，另一张呢，只可能是真画假款，没挂出来罢
了。他再看博物架上的玩意，最 终也只是摇了摇头。然后踱到柜台前，俯下身子，细细地看。
他的眼睛突然一亮，那不是一串琥珀手链么 ？但说明卡上只是标着“旧式手链”四个字。
他相信他的眼力不会错，这串暗红色的琥珀手链，是用八 颗琢磨好的琥珀珠穿成的，每
一颗都有拇指甲那么大。此刻他只是想知道，毕聪是否明白这串手链是琥珀 的就行了。
柏寒冰问道：“请问这手链是什么材质的？”毕聪说：“不知道。是从一个老宅子里收购来的，应该是个老玩意吧。”
“出价多少？”毕聪想了好一阵，咬了咬牙，说：“五百元吧。”

柏寒冰心里笑了，这样大的琥珀珠，每颗应在两百元左右，可见毕聪真没看出这是琥珀< br>手链。
“请拿给我看看？”“好。好。”
柏寒冰并不是真要看，只是做出看了又看的样子罢了，然后说：“可以少点儿吗？”
“多少呢？你说个价。”“四百元怎么样？”
毕聪装出很犹豫的样子，吞吞吐吐地说：“你就再加五十元吧。”“行。我要了！”
柏寒冰付了款，转身准备走时，毕聪很恭敬地说：“你是柏寒冰教授吧？”
柏寒冰愣了，问：“是。我并不认识你呀。”
“我买过你一本谈考古的书，上面有你的照片。 我叫毕聪，请你记住我，日后还请你多
多关照。”
“小毕，我‘拣漏’了，这是琥珀手链，你居然没有看出来！”
“是吗？我高兴啊，今天认识了你这位大教授。”
又过了些日子，立冬了。
本市的一家拍卖公司，从古玩街征集了一批古玩，准备邀请企业界人士竞拍，响应者甚
众。 < br>在竞拍之前，拍卖公司先请文物专家前来鉴定、估价。还特意通知了有古玩送审的店主
到会场旁听 ，以便增长见识。
柏寒冰当然在受邀的专家之列，当他走到会场门口时，毕聪立刻迎了上来。
“柏教授，你好！”
“啊，是小毕，你送了什么好玩意？”
“一张已故大画家黄胄的《毛驴图》，很多企业家都看中了这张画哩，出价不会低的。”
“就是挂在你店里墙上的那一幅？”
“对，就是那一幅，还得请你美言几句啊。那串琥珀手链 ，你觉得满意吗？我店里还有
几个琥珀佩件，你什么时候来看看吧。”
柏寒冰全身的汗毛都竖 了起来，那天他去买琥珀手链，还自以为是哩，分明钻进了毕聪
设的“套”里！这小子哪会不懂琥珀？为 的是让他尝点甜头，在关键时刻好说出违心的话。
他拍拍毕聪的肩，说：“你年纪虽小，心眼却多，真让 我长了记性。”然后，一昂首走进了
会场。
轮到柏寒冰发言时，他公正地评说了所有送审的古 玩，重点谈了对《毛驴图》的意见：
款识虽真，画却是伪造的，一定要撤下来！
毕聪痛苦地垂下了头。
第二天，柏寒冰特意去了古玩街的“赏奇斋”，把那串琥珀手链放在柜 台上，钱也不要
退还，扭头飞快地走出了店堂。

(摘编自《微型小说选刊》)
5.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

( )
A.柏 寒冰教授最喜欢做的事就是去叩访城南的古玩街，目的是想享受一种高雅古典的气
氛，让身心得到最大的 愉悦。
B.新开张的“赏奇斋”老板毕聪不经营专项，柜上出售的东西杂乱无章，因此柏寒冰教授可以“拣漏”，淘到称心的宝贝。
C.柏寒冰教授进入“赏奇斋”时，有意识地将它和“悦古斋” 作了对比，意在突出毕聪初
入此道，而后者历练已久。
D.文中交代了黄胄《毛驴图》的真假 ，为下文毕聪和柏寒冰教授在拍卖会上相见的情节做
了铺垫，有利于塑造两人的形象。
E.本 文通过结缘“赏奇斋”、拍卖会相见以及送还琥珀手链三个片段，来展现精巧的故事
情节，刻画不同的人 物形象，揭示小说的思想主题。
答案 DE
解析 A项中的表述和原文不是太一致，原文强 调“在一种高雅而古典的气氛中，让身心
得到最大的愉悦”，强调后者；而题中所述是为了享受一种高雅 古典的气氛，有一些出入。
B项因果关系不当。柏寒冰教授可以淘到称心的宝贝不是因为毕聪不经营专项 ，东西杂乱
无章，而是他的有意逢迎。C项说柏寒冰教授进入“赏奇斋”时，有意识地将它和“悦古斋”作了对比，这一点不对，柏寒冰教授是一种下意识的行为，并非有意对比；另外，联
系先前的“ 悦古斋”不是想说它历练已久，而是为了突出毕聪的初入此道。
6.小说第一段重点介绍了柏寒冰的身份、专业和爱好，其作用是什么？
答：______ __________________________________________________ ________________
答案 ①柏寒冰是考古系教授，喜欢古玩、懂得古玩，为下文买琥 珀手链做铺垫。②他是
考古方面的专家，为下文毕聪的有意逢迎以求照顾埋下伏笔。③也因为他是教授， 是知识
分子，到最后出现情节的转折——送还琥珀手链也在情理之中。
解析 答题时可以从内 容和结构两个方面展开分析。内容上，先交代人物的情况，有利于
了解小说中的人物情况。在情节方面， 首段的作用就极为重要。本文主要写了三个片段：
结缘“赏奇斋”、拍卖会相见和送还琥珀手链。而这每 一个片段都和教授的身份相关。正
因为他是考古系教授，所以才会去古玩店淘宝，从而去买琥珀手链，认 识毕聪；又因为他
是考古系教授，所以会受邀作为专家去鉴赏文物，这样就又能进一步展现各自性格中的 另
一面；还是因为他是考古系教授，是知识分子，所以最后会保持正义，公正评价，最后送
还了 手链。这一切的发生无不和他的考古系教授的身份相联系。
7.“赏奇斋”的老板毕聪有哪些性格特点？请简要分析。
答：_____________ __________________________________________________ _________
答案 ①工于心计，善于表演。毕聪城府很深，他明知手链珍贵，见柏寒冰教授来 买就装
作外行压低价格，谋求以后照顾。②处心积虑，较为世俗和拜金。以利益收买人心，关键