人教版小学数学四年级下册测试题
雨霖铃翻译-元旦祝福
第1单元测试题2
一、填空
1．根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。
25+32=57
57-32=25
57-25=32
182+256=438
98-52=46
762-159=603
考查目的：加、减法各部分间的关系。
答案：438-182=256、438-256=1
82；52+46=98、98-46=52；603+159=762、
762-603=159 <
br>解析：由于减法是加法的逆运算，所以和减一个加数等于另一个加数，被减数等
于减数加差，被减
数减差等于减数，因此438-182=256、438-256=182；52+46=98、
98-
46=52；603+159=762、762-603=159。
2．根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
28×45=1260
1260÷45=28
1260÷28=45
34×26=884
1250÷25=50
448÷8=56
考查目的：乘、除法各部分间的关系。
答案：884÷26=34、884÷34=26；6
1250÷50=25、25×50=1250；448÷56=8、56
×8=448。
解
析：由于除法是乘法的逆运算，所以积除以一个因数等于另一个因数，被除数
等于除数乘商，除数等于被
除数除以商，因此884÷26=34、884÷34=26；61250
÷50=25、25×50=
1250；448÷56=8、56×8=448。
3． 178+72 140－90
（ ） ÷（ ）
（ ）
综合算式：
考查目的：四则运算的运算顺序和基本计算能力。
答案：
250、50、5、（178+72）÷（140-90）=5
解析：四则混合运算中，先算括号内再
算括号外，不同级运算需先算二级运算，
再算一级运算。因此原算式无括号时为178+72÷140－
90，很显然不符合先算
178+72，再算140-90，故两算式需用括号括起，以便不改变题意中
的运算顺序。
4．计算350－884÷[（26×14）+78]运算顺序第一步是（
）等于
（ ），第二步是（ ）等于（ ），第三步是（
）等
于（ ），第四步是（ ）等于（ ）。
考查目的：四则运算的运算顺序和基本计算能力。
答案：
26×14、364、364+78、442、884÷442、2、350-2、348
解析：四则
混合运算中，先算小括号内的26×14=364，再算中括号内的
364+78=442；无括号时，
需先算二级运算884÷442=2，再算一级运算350-2=348。
5．水果店卖出橘子35筐
，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克。根据下列
算式补相应的问题。
（1）48×35：
。
（2）48×28：
。
（3）35+28：
。
（4）48×35+48×28：
。
（5）48×（35－28）：
。
考查目的：在实际问题中不同运算表示的含义。
答案：（1）水果店卖出橘子共重多少千克？
（2）水果店卖出香蕉共重多少千克？
（3）水果店卖出橘子、香蕉共多少筐？
（4）水果店卖出橘子、香蕉共多少千克？
（5）水果店卖出的橘子比香蕉多多少千克？
解析：根据每份数×份数=总数这一数量关系，
（1）（2）（3）小题非常简单的
可以解决。（4）（5）小题则需要先判断运算顺序，在进行与实际
问题的联系。
二、选择
（1）甲数是100，比乙数的3倍多16，乙数是（ ）。
① 28 ②312 ③38
（2）从459里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是（ ）。
①（459－15）×4 ②459－15×4 ③459×4－15
（3）根据算式选择问题。
甲、乙两人同时从两地相向而行，甲骑车每小时行15千米，乙步
行每小时行6
千米，经过4小时两人相遇。
①15×4 （ ）
②15+6 （ ） ③（15+6）×4 （ ）
①甲、乙两人每小时共行多少千米？
②两地之间的路程是多少千米？
③相遇时，甲行了多少千米？
（4）在除法里，0不能作（
）
①被除数 ②除数 ③商
（5）下面的算式中，不一定等于0的算式是（ ）
①0+△
②0÷△ ③0×△
考查目的：（1）四则运算的运算顺序；（2）四则运
算的运算顺序和括号的使用；
（3）在实际问题中不同运算表示的含义；（4）除法运算中除数的数域范
围；（5）
四则运算中特殊数“0”的应用。
答案：1．①；2．②；
3．③②①；4．②；5．①
解析：1．需先计算乙数的3倍是多少，即100-16=84，然后在
计算乙数，即84
÷3=28，因此选择①。2．需先计算15的4倍，即15×4，然后再从459中
减去
这个数，因此选择②。3．根据“速度×时间=路程”这一数量关系式，分别对应
找到甲、
乙的速度和时间，因此三个问题的选择为③②①。4．在除法中0不能
作除数，所以选择②。5．此题中
的3个算式都有0，由于0×任何数都等于0，
0÷任何数也都等于0（除数不为0），而0＋任何数都
等于该数，因此选择①。
三、解答
1．明光小学四年级开办“读书节”，各班向学校图书室
借书，其中四年级1至
6班每班借45本，7至10班每班借48本。图书室一共借出了多少本书？
考查目的：四则运算运算顺序和基础计算能力。
答案：6×45+3×48=414（本）解
析：先将序数转化为基数，1至6班共有6个
班，7至10班共有3个班；然后分别分段计算出各班借阅
图书的数量6×45和3
×48，最后求和，6×45+3×48=414（本）即为所求。
2．“夏雨”服装厂的设计师改进了设计工艺。经计算用84米布可以做18套成
人服装，每套用布3米
，剩下的布则正好做15套儿童服装，每套儿童服装用布
多少米？（请列出综合算式）
考查目的：四则运算运算顺序和括号的应用
答案：（84-18×3）÷15=2（米）解析
：先计算出18套成人服装所需用布总量
18×3，再计算出15套儿童服装需用布数，即84-18×
3。由于此算式最后一步
为一级运算，再计算每套儿童服装用布时需进行二级运算“÷3”，因此需要用
到括号，以保证正常的运算顺序。所以综合算式为：（84-18×3）÷15=2（米）。
3．下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24？
考查目的：四则运算运算顺序和括号的应用
答案：8 × (9 ÷ (10 -
7))；8 × 9 ÷(10 - 7)；(8 × 9) ÷ (10 - 7)；
(8 ÷
(10 - 7)) × 9（答案不唯一）解析：可以先找到24可能由哪些数拆分
运算得到，例如3
×8=24；再将拆分出的数进行二次拆分即可。
4．四（1）班的师生到植物园观赏梅花。学生有35人，带队老师有3人。
植物园门票:
成人票10元人，儿童票5元人。
10人以上（含10人）可购买团体票，团体票6元人。
（1）怎样购票最划算？请写一个购票方案。
（2）四（1）班的师生最少要花多少钱？
考查目的：应用四则运算运算解决实际问题
答案：
解析：通过问题中的信息，可以很轻易地发现购买团体票比单人票更加便宜，因
此为了购票总金额最少，需尽量购买团体票。又因为师、生总人数为35+3=38
（人），30<3
8<40，因此问题主要出现在了需判断两种方案：
方案一：购买30人团体票，另8人购买单人票。
这里还需要明确购买单人票的8人中，有5人是学生，3人是老师比较合算，
还是将老师划归到
团体票的人数中，再单买8张学生票更好，很显然后者更合算。
方案二：购买40人的团体票，出现2人空额。
对此我们可以通过计算加以比较。
方案一：购买30人团体票，另8人购买儿童票。
10×3×6+8×5=220（元）
方案二：购买40人的团体票，出现2人空额。
10×4×6=240（元）
因为
220<240，所以选择“购买30人团体票，另8人购买儿童票。”这一
方案最划算，四（1）班的
师生最少要花多220元。