一年级语文下册阅读理解专题练习
再塑生命-斯琴高美
一年级语文下册阅读理解专题练习
一
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪
白的棉花。她咧开嘴笑啦!
1.照样子,写一写。
例:碧绿碧绿的叶子
碧绿碧绿的
碧绿碧绿的
例:雪白雪白的棉花
雪白雪白的
雪白雪白的
2.文中“她”指的是 。
3.“她咧开嘴笑啦!”运用拟人的手法,使句子更加生
动、具体。
我也会用这样的修辞手法写句子。
二、公鸡和青蛙
一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青
蛙
说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!”
这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿
,外面真的亮了。公鸡可
高兴了。哪想,主人把公鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。
第二天,太阳从东方升起来了。
1.选文共有 个自然段。
2.下列说法正确的是( )。
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3.用“ ”在文中画出公鸡说的话。
三
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎
么天天丢东西呢
?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”
妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,
你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔
细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔
刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
1.妈妈是如何教育贝贝的?在文中用“ ”画出相关的句子。
2.“从此,每天放学
的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,
转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用
了 (A.
比喻 B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会
说: 。
3.选文这一故事告诉我
们 。
四、变成老年人
早上,小闹钟叫明明起床:“再不起床,上学就要迟到了。”
“哼,你这个讨
厌的小闹钟,就你多事!”明明没有听小闹钟的话,
迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦,在梦中,他来
到了一个人人都可
以不遵守时间的王国,这下,可把明明乐坏了,他又蹦又跳:“太棒了!
再也
不用早起了。”可是,由于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们
身边溜走了,明明和这个国家的人全都
变成了老年人。
明明害怕了,他该怎么办呢?
1.早晨,小闹钟叫明明起床,明明是怎么回答的?从文中找出相关
的句子,用“
”画出来。
2.明明做了一个什么样的梦呢?
3.明明害怕了,他应该怎么办?
五
他等了一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,
眼看
就要到了,车子开了。他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”
他等啊等,一直不见公共汽车的影子,元元决定走到学校去。
到了学校,已经上课了。元元红
着脸,低着头,坐到了自己的座位
上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
1.元元非常后悔是因为( )。 (5分)
①他迟到了 ②他要是不贪睡一分钟就不会迟到
③他不应该走到学校来
2.从元元的身上，我受到的教育是( )。(5分)
①做事不能拖拉 ②早上贪睡不好
③上学不能迟到
3.每天早上你是怎样做的呢?(5分)
六、白 龙 马
白龙马,蹄朝西,驮着唐三藏跟着仨徒弟。
西天取经上大路,一走就是几万里。
什么妖魔鬼怪,什么美女画皮,什么刀山火海,什么陷阱诡计。
什么妖魔鬼怪,什么美女画皮,什么刀山火海,什么陷阱诡计。
都挡不住火眼金睛的如意棒,
护送师徒朝西去。
白龙马,脖铃儿急,颠簸唐玄奘小跑仨兄弟,
西天取经不容易,容易干不成大业绩。
什么魔法狠毒,自有招数神奇,八十一难拦路,七十二变制敌。
什么魔法狠毒,自有招数神奇,八十一难拦路,七十二变制敌。
师徒四个斩妖斗魔同心合力,邪恶打不过正义。
1.歌中唱到的人物出自( )。(2分)
①《红楼梦》 ②《西游记》
③《三国演义》 ④《水浒传》
2.唐三藏的三个徒弟从大到小排列的顺序是( )。(2分)
①沙僧 猪八戒 孙悟空
②猪八戒 孙悟空 沙僧
③孙悟空 猪八戒 沙僧
3.“火眼金睛”指的是谁?(5分)
4.你最喜欢的人物是谁?说说理由。 (6分)
七、动物气象员
快下雨了!快下雨了!水里泥鳅,上蹿下跳。
下雨了!下雨了!癞蛤蟆最好笑,迎着小雨把虫找。
雨停了!雨停了!侦查蜂来报告,花蕊上有水珠,采蜜还太早。
天晴了!天晴了!燕子飞得真轻巧,蚂蚁出来把食找。
1.文中
是气象员。
2.用“ ”在文中画出表示天气变化的句子。
3.根据短文内容连一连。
泥鳅 晴天出来笑嘻嘻
癞蛤蟆
上蹿下跳要下雨
侦察蜂 雨中找虫乐哈哈
燕子、蚂蚁
报告雨停等天晴
八、小 池
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是 代诗人
。这首诗写的是 (季
节)的景色。(6分)
2.诗中“晴柔”的意思是(
)。 (3分)
A.晴天里柔和的风
B.晴天里柔和的风光
C.晴天里柔和的池水
3.这首诗中写到的景物有哪些? (4分)
九、雨 后
冰 心
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
1.文中画线的句子用了(
)的修辞方法。(3分)
A.拟人 B.比喻 C.夸张
2.朗诵这首诗时,要用(
)的语调。(3分)
A.活泼、欢快 B.轻松、稍慢
C.高昂、响亮
3.你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢?(6分)
4.仔细阅读诗歌,说一说妹妹的希望是什么。(5分)
十
桃对李,
柳对杨。
莺歌对燕舞,
鸟语对花香。
1.选文中出现的植物有(
)种。 (3分)
A.2 B.3 C.4
2.选文的后两句分别可以提炼出一个成语,你知道是哪两个成语
吗?(4分)
3.这样的句子你会说吗?试着写一句吧。(3分)
十一、狐狸和葡萄
一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园
,他停在一大串熟透而多汁
的葡萄前。狐狸想:我正口渴呢。于是他后退了几步,向前一冲,跳起
来,却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次,两次,三次……但是都没
成功。最后,他决定放弃,他昂
起头,边走边说:“我敢肯定它是酸的。”
1.用“ ”画出文中的动词。 (2分)
2.狐狸决定放弃,它给自己的理由是( )。(2分)
3.这则寓言告诉我们的道理是(
)。 (5分)
A.得不到的东西就放弃
B.我们要实事求是,不能自己欺骗自己,没有能力就不要贬低别
人
C.要爱护葡萄,不要随便乱摘
4.你还知道哪些和狐狸相关的寓言呢?试着写一个吧。(只写名字
就可以) (6分)
十二、静 夜 思
,疑是地上霜。
举头望明月,
。
1.把古诗补充完整。
2.用“ ”画出诗中的一对反义词。
3.这首诗表达了诗人的( )。
A.非常喜欢看月亮
B.思乡之情
十三、天 上 的 云
天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。
我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白
的羊,有的像力气最大的象。
天上的云可真有趣。
1.第 自然段写云的样子。
2.天上的云有的像
,有的像 ,有的像 。
3.天上的云很 ,也很 。
4.写写你心中云的样子。
fànɡkēdǒu
十四、放 蝌 蚪
dìdihébiānzhuōkēdǒuɡēɡezǒulái
弟 弟 河 边 捉 蝌
蚪，哥 哥 走 来
quànzhùtāxiǎodìdihěntīnɡhuàmánɡbǎkē
劝 住 他。小
弟 弟，很 听 话，忙 把 蝌
dǒusònɡhuíjiāxiǎokēdǒuhǎokāixīnshuǎi
蚪 送
回“家”。小 蝌 蚪，好 开 心，甩
zhewěibɑshuōzàijiàndàɡēɡezhēnɡāoxìnɡlāzhe
着
尾 巴 说“再 见”！大 哥 哥，真 高 兴，拉 着
dìdiànbiānzǒudàqīnɡ
wājiàoɡuāɡuāhǎoyíduìxiǎo
弟 弟 岸 边 走。大 青 蛙，叫 呱
呱，好 一 对 小
ɡērliǎ
哥儿 俩。
dìdizàihébiāndiàoyúzhuōkē
1.弟 弟 在 河
边____________。（①钓 鱼 ②捉 蝌
dǒu
蚪）（2分）
ɡēɡezǒuláiɡànshénme
2.哥 哥 走 来 干 什 么？（
）（2分）
héxiǎodìdiyìqǐdiàoyú
①和 小 弟 弟 一 起 钓
鱼。
jiàoxiǎodìdibúyàozhuōkēdǒu
②叫 小 弟 弟 不 要
捉 蝌 蚪。
wénzhōnɡdejiāzhǐdeshì
3.文 中 的“家”指 的
是____________。（2分）
wénzhōnɡdexiǎodìdiàihùdònɡwùmɑnǐdǎsuàn
4.文
中 的 小 弟 弟 爱 护 动 物 吗？你 打 算
rúhébǎohùdònɡwù
如
何 保 护 动 物？（5分）
cāochǎnɡ
十五、操 场
c
āochǎnɡshìxuéxiàozuìrènɑodedìfɑnɡnǐkànlán
操 场 是
学 校 最 热 闹 的 地 方。你 看，篮
qiúchǎnɡhézúqiúchǎnɡshàn
ɡzǒnɡyǒutónɡxuémende
球 场 和 足 球 场 上 总 有 同 学 们 的
shēnyǐnɡshādìlǐhédānshuānɡɡànɡqiányějīnɡchánɡ<
br>身 影，沙 地 里 和 单 双 杠 前 也 经 常
yǒuxuéshēnɡzàiyùn
dònɡcāochǎnɡsìzhōuzhònɡzhesì
有 学 生 在 运 动。操 场 四
周 种 着 四
jìchánɡqīnɡdeshùmùyǒudezàidōnɡtiānháik
āizhe
季 常 青 的 树 木，有 的 在 冬 天 还 开 着
xiānyànde
huāduǒnǐruòzǎochénqǐláiwǎnɡcāochǎnɡ
鲜 艳 的 花 朵。你
若 早 晨 起 来，往 操 场
kànqùyǒutīzúqiúdepǎobùdedǎquándedǎlánqiú
看
去，有 踢 足 球 的、跑 步 的、打 拳 的、打 篮 球
dezhēnshìyípàishēnɡjībóbódejǐnɡxiànɡ
的……真 是
一 派 生 机 勃 勃 的 景 象。
yònɡhuàchūtónɡxuémenzàicāoc
hǎnɡshànɡ
1.用“____”画 出 同 学 们 在 操 场 上
suǒzuò
dehuódònɡnǐpínɡshízàicāochǎnɡshànɡzuòde
所 做 的 活
动。你 平 时 在 操 场 上 做 的
huódònɡháiyǒuděnɡ
活 动 还
有____________、____________等。（8分）
sìjìchánɡqīnɡdeshùmùkěnénɡshì
2.“四 季
常 青 的 树 木”可 能
是___________、
děnɡ
___________等。（4分）
duǎnwénshìwéiràonǎjùhuàláixiěde
3.短 文 是 围 绕
哪 句 话 来 写 的？（3分）
______________________________
______________________
十六
wǒjiāzhùzàixiǎoshāncūn
我 家 住 在 小 山 村。
s
hānpōshànɡyǒuyípiànɡuǒshùlínshùshànɡjiēmǎn
山 坡
上 有 一 片 果 树 林。树 上 结 满
hónɡhónɡdepínɡɡuǒshānjiǎ
oxiàyǒuyízuòhónɡsède
红 红 的 苹 果。山 脚 下 有 一 座 红 色
的
xiǎolóu
小 楼。
cūnqiányǒuyìtiáoxiǎohéyìqúnbáiézài
村 前 有 一
条 小 河。一 群 白 鹅 在
bìlǜdeshuǐmiànshànɡkuàihuodeyóuláiyóu
碧 绿 的
水 面 上 快 活 地 游 来 游
qù
去。
àduōměidetúhuàduōměidexiǎoshāncūn
啊！多 美 的 图
画，多 美 的 小 山 村！
cūnyònɡyīnxùcházìfǎxiānchádàxiězìmǔ
1.“村”用
音 序 查 字 法，先 查 大 写 字 母
zàicháyīnjié
_______，再
查 音 节_______。（2分）
wǒjiāzhùzàishānpōshànɡyǒu
2.“我”家 住
在________，山 坡 上
有________，
shānjiǎoxiàyǒucūnqiányǒu
山 脚 下
有________，村 前 有________。（8分）
nǐxǐhuɑnzhèɡexiǎoshāncūnmɑwèishénme
3.你 喜 欢
这 个 小 山 村 吗？为 什 么？（5分）
_____________________
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