最新人教版小学数学四年级下册全册课课练含答案
大学生职业发展规划-形容冬天的句子
第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系
1.填空题。
(1)一个加数是45,另一个加数与它相同,它们的和是( )。
(2)在一个减法算式中,差是150,减数是64,被减数是( )。
(3)减法是(
)的逆运算。
(4)两个加数的和是579,其中一个加数是278,另一个加数是
(
)。
(5)被减数是354,差是79,减数是( )。
2.根据给出的算式填空。
(1)476-168=308 308+( )=476 476-( )=168
(2)256+128=384 384-( )=128 384-( )=256
3.小马虎在做一道减法题时,把减数72错写成27,这时得到的差是
309。正确的差是多
少?
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答案提示
1. (1) 90 (2) 214
(3) 加法 (4) 301 (5) 275
2. (1) 168 308 (2)
256 128
3. 解法一：
309+27=336 336-72=264
答:正确的差是264。
解法二：
72-27=45 309-45=264
答:正确的差是264。
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第2课时 练习一
1.在括号里填上适当的数。
( )+347=500 27+( )=100
573-( )=170 ( )-212=40
( )+173=300 (
)-600=200
2.根据给出的算式填空。
(1)400-165=235
235+( )=400 400-( )=165
(2)256+244=500
500-( )=244 500-( )=256
3.计算,并验算。
119-59= 173+169= 257+160= 475-180=
4.滨海实验小学举行花式篮球比赛,明明用了240秒完成了比赛,
东东用了215秒完成了
比赛。他们一共用了多少秒完成比赛?
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答案提示：
1.
153 73 403 252 127 800
2. (1)165 235 (2)256
244
3. 60 342 417 295 验算略
4.
240+215=455(秒)
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第3课时 乘、除法的意义和各部分间的关系
1.用下面的三张数字卡片写出一道乘法算式和两道除法算式。
36 25 900
2.填写下表。
因数
因数
积
84
26
25
750
36
180
3.列竖式计算并验算。
280÷35= 6×125=
103×16= 628÷25=
4.餐厅运来300千克面粉,吃了5天还剩25千克。平均每天吃多
少千克?
5.
学校组织170名老师和同学去旅游,其中50人乘坐大客车,剩
下的人乘坐5辆中巴车。平均每辆中巴
车坐多少人?
6.一只鸵鸟4小时大约可以跑252千米,一名优秀的马拉松运动
员每小时大
约跑21千米。鸵鸟的速度大约是运动员的多少倍?
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答案提示：
1.36×25=900
900÷36=25 900÷25=36
2.2184 30 5
3.8 750
1648 25……3 验算略
4.(300-25)÷5=55(千克)
5.(170-50)÷5=24(人)
6.252÷4÷21=3
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第4课时 练习二
1.餐厅运来300千克面粉,吃了5天还剩25千克。平均每天吃多少千
克?
2.
学校组织170名老师和同学去旅游,其中50人乘坐大客车,剩下的
人乘坐5辆中巴车。平均每辆中巴
车坐多少人?
3.一只鸵鸟4小时大约可以跑252千米,一名优秀的马拉松运动员每
小时大
约跑21千米。鸵鸟的速度大约是运动员的多少倍?
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答案提示
1.
(300-25)÷5=55(千克) 答：平均每天吃55千克。
2.
(170-50)÷5=24(人) 答：平均每辆中巴士坐24人。
3.
252÷4÷21=3 答：鸵鸟的速度大约是运动员的3倍。
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第5课时 括号
1. 计算下面各题。
(376+24)÷(23+27) 200+(50-42÷6)
796-504÷(63÷7) 42×[169-(78+35)]
72÷
[960÷(245-165)] 420÷[(205-198)×4]
2.
根据运算顺序,在题目中添上小括号或中括号。
32×800-400÷25
先减再乘最后除
32×800-400÷25 先除再减最后乘
32×800-400÷25 先减再除最后乘
3. 铺路队要铺一条长2030
米的公路,前6天平均每天铺路180
米,余下的必须在5天内完成。余下的平均每天铺多少米?
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答案提示：
1. 8 243 740
2352 6 15
2. 32×(800-400)÷25 32×(800-400÷25)
32×[(800-400)÷25]
3. (2030-180×6)÷5=190(米)
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