人教版小学数学四年级下册 第四单元第4课时 (1)
地狱的第十九层-新学期手抄报图片
“251”模式教学设计
年级
课题
四年级
练习课(第四课时)
课型
教师
练习课
授课时间
2017年 月 日
艾克拜尔江·牙生
教学内容：教材第36-37页练习九第2-10题
教学目标：
知识与技能：
1.进一步理解小数的意义，掌握小数的组成、数位和计数单位。
2.巩固小数的读、写法，会正确读、写小数。
过程与方法：
经历小数的认识及读、写练习过程，体验数学知识之间的联系。
情感态度与价值观：
感受数学知识之间的内在联系，激发学习的兴趣，培养学生积极思考，动手
动脑的良好学习习惯。
教学重点：理解小数的意义，掌握小数的组成数位和计数单位，会正确读、写小
数。
教学难点：理解小数的意义，掌握小数的组成数位和计数单位，会正确读、写小
数。
教学准备：多媒体课件。
教法：组织练习，质疑解难。
学法：独立思考与小组交流相结合。
教学策略
教学环节
一、激
趣、生疑
教师活动
复习回顾
1. 填空。
1）0.8的计数单位是（ ），它有
（ ）个这样的计数单位。
2）0.37是由（ ）个0.1和（ ）
0.01组成的，5个0.1和4个0.01组
成的数是（ ）。
3）1.24是由（ ）个0.01组成的，
13.8是由（ ）个0.1组成的.
2. 读出下列各小数，说一说小数应怎
样读。
4.8 0.32 5.124
480.76 2.03
1.指名学生回
答，集体订
正。
2.指名读一
读，并说一说
小数应怎样
读。
学生活动
设计意图
通过复习
回顾，使
学生加深
对所学知
识的理
解。
二、参基础练习
与、合作
1.教材第36页练习九第2题。
2.
教材第36页练习九第3题。
3.
教材第36页练习九第4题。
4.教材第36页练习九第5题。
指导练习
1.
教材第37页练习九第6题。写出
三、引下面横线上的数。
领、探究
（1）世界上最小的鸟是蜂鸟，约重两
克。它的蛋只有绿豆那么大，仅重零
点五五七克。
（2）地球赤道的周长是四万零七十五
点六九千米。
（3）非洲大甲虫长十四点八五九厘
米，重九十九点七九克。
2.
教材第37页练习九第7题，教师
出示知识点对应的练习，强调独立
观察并完成。
3.教材第37页练习九第8题。
4.教材第37页练习九第9题。
说一说下面小数的含义。
2.6元
3.5m
0.4kg
1.学生独立完
成，教师指名
回答，集体订
正。
2.学生分小组
讨论，教师指
名小组回答，
集体订正。
3.学生动手做
一做，集体订
正。
4.学生依次读
出，教师指
导。集体订正
1.教师指名学
生上台板演，
其余学生独立
完成。
2..学生动手做
一做，教师巡
视，适时对学
生进行知道。
3..学生动手画
一画，同桌之
间进行讨论，
教师巡视指
导。
4.学生举手回
答，教师点
评。全班指正
四、激
励、展示
教材第37页练习九第10题 。
教师提示：（1）小于1的小数，个位
只能是0。
（2）大于8且小数部分是三位的小
数，个位只能是8。
（3）当0位于小数部分时
，必须读起
来，所以此处0不读出来，它一定在
整数部分，且前面还有其他数字。
1.连一连。
110000m 0.001m
110m
0.0001m
11000m 0.01m
1100m 0.1m
学生动脑想一
想，小组讨论
并运用所学知
识来回答。
学生独立完
成，小组讨论
并汇报。
五、测
评、达标
2.辨一辨。
（1）0.70里面有7个0.01，读作零
点七。
（2）0.18表示百分之十八。
（3）36个0.1是3.6。
课堂小结
作业布置
板书设计
学生独立完
成，小组讨论
（4）由5个十和5个十分之一组成的
并汇报。
数是50.5。
通过这节课的学习，你学到了什么？
同步练习册上与本课相关的练习。
练习课
写出下面各数中的“2”表示的意思。
20.04 5042 0.25 0.672
说一说下面小数的含义。
2.6元 3.5米 0.4kg
批语
课后反思