人教新版小学五年级英语语法知识
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五年级英语语法知识汇总
1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is
名词复数如何加后缀：
各种不同情况
一般情况
变化方法
直接加-s
例词
book-books bag-bags cat-cats
bed-
beds
bus-buses box-boxes brush-
brushes
watch-watches peach—peaches
glass--glasses
family-families study--
studies
以s. x. sh. ch加-es
结尾
以“辅音字母
+y”结尾
以“f或fe”结
尾
变y为i,
再
加-es
变f或fe为v，knife-knives
再加-es
man-men woman-women
policeman-
policemen policewoman-policewomen
mouse-mice
foot-feet child-children
fish-fish
Chinese-Chinese
不规则名词复数
2、
单数
主格
第一人称
第二人称
人称代词和物主代词
人称代词
复数
宾格
me
you
him
they
her
it
（他她它
们）
物主代词
单数
宾格
us
you
复数
形容词性 主格
we（我们）
you（你们）
形容词性
I（我）
you（你）
he（他）
my（我的） our（我们的）
your（你的） your（你们的）
his（他的）
their
them
her（她的）
（他她它们的
）
it（它的）
第三人称 she（她）
it（它）
人称代词：
有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。
二、否定句：
be动词（am、is、are）+not、
情态动词can+ not、
助动词（do、does） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动
词前。
（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第
三人称单数的助动词就用does，
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动
词前。
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是
第三人称单数的助动词就用does
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
疑问词
What time
Who
Whose
Where
What
What colour
How old
How many
How much
五、时态
1、一般现在时
（1）一般现在时中的be动词：
一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she
it和其他人名或称谓，如：
Ben his sister等）；are用于第二人称单数（yo
u）和所有复数（包括第一人称复数
we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如
the children 、 his
parents等）。
2、现在进行时
意思
什么时间
谁
谁的
在哪里
什么
什么颜色
多大年纪
多少数量（可数名词）
多少钱；多少数量（不可数名词）
用法
问具体时间，如几点钟
问人
问主人
问地点
问东西、事物
问颜色
问年纪
问数量
问多少钱或数量（不可数）
（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→
该句是现
在进行时
（4）句中往往有now、look、listen等词。
动词现在分词的变化见下表：
词尾情况
一般情况
变化方式
加—ing
例词
play玩—playing do做—doing
go去—going jump跳—jumping
sing唱—singing ski滑雪—skiing
see看见--
seeing
以不发音的e结去e加—ing make做—making
take拿到—taking
尾 like喜欢—liking
come来—coming
write写—writing
dance跳舞—dancing
have有—having
close关—closing
中间只有一个元双写最后一个swim游泳—swimming
sit坐—sitting
音字母，词尾只有辅音字母再加run跑—running
get得到—getting
一个辅音字母 —ing put放—putting
begin开始—beginning
jog慢跑—jogging
同音词too--
two--to buy--by I--eye four--for
there--their right--write sun--son
no--know
here---hear who’s----
whose
近义词：many—a lot of lots of large----big
desk----table
photo---picture lamp----light
like----love
反义词或对应词：old----new go----come
big----small
open----close black
----white here----there
完整形式：let’s=let us(让我们) I’d=I would
can’t=can not
词性变换：one(序数词) first
monkey（复数）monkeys
skiing(原形)ski
is（复数）are families（单数）family
make（现在分词）making we are(缩略形式)we’re
do(第三人称单数)does have(第三人称单数)has
photo(复数)photos fat(反义词)thin
做题目时一定要记住：
1. can+动词原形
2.
like+动词ing
3. like+名词复数
4. play+足球类
play the +乐器类
5. how many +名词复数
6. would
like +to+动词原形
7. let’s+动词原形
8.
现在进行时：be(am,is,are)+动词ing
9. 动词第三人称单数形式
一课时：be 动词主讲与人称代词的搭配
1、基本形式：am、are、is
（1）
Am 第一人称I+am
(注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)
例：I am a
beautiful girl. I am twenty.
（2） are
第二人称you+are; 一人称复数we+are； 三人称复数they+are
其他
复数名词+are (注意：第二人称单复数同形，都为you)
例：You
are my good friend. We are in the same
class.
They are on the road. The
books are on the desk.
(3) is
第三人称he(男) +is she(女)+is;
it(不是人)+is;其他单数名词+is
例：HeShe is a good
student. It is a white cat.
A dog is
on that street.
另：特殊疑问句中：wherehowwhowhatwhy+be动词+人称代词或名词？
例：What is your name? My name is GaoBuHan.
Where are you? I’m in the classroom.
3．总结：Be的用法口诀
I用am；you、we、they 都
用are；is连着he，she，it；
单数名词用is,复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 。