小学五年级英语第9课
广州民航职业学院-结婚仪式主持词
教 学 案 例
学校名称：柳林中心小学
课程名称：英 语
内容主题：《Lesson 9: Let’s Look at
a Map!》
教材版本：河北版
教师姓名：
授课
年级
课型
五年级
学
科
英语
课时
课
题
1
Lesson9: Let’s
任课
Look at
a Map!
教师
授课时间
周亚平
问题解决课
教
材
分
析
学
生
分
析
设
计
理
念
能够在情景中理解会说掌握五个国家的位置，名称，并用英语正确描述
方向。巩固本课教学内容。
五年级学生正处在英语学习的最初阶段，对英语有浓厚的兴趣以及好奇
心，能根据教师的简
单指令做游戏、做动作。学生已经初步掌握了服饰类
单词及一些基本句型。
结合课文内容，让学生学习在生活中寻找知识，让学生感到知识就在
我们身边，触手可得，让学生体会到
学习的乐趣。以兴趣为支持，激发学
生主动探究，使英语课堂充满生机和活力。
知识目标：学生可以读，写，说出并听懂词汇 map, country, north,
知识与south, east 和 west。学生能正确指认英，美，中，澳，加几个
技能
国家的位置并能说出英语名称；能用英语表达生活中和地图中
的方向；能演唱英文歌曲。
重点
重点
难 点
教
学
目
标
过程与掌握五个国家的位置，名称，并用英语正确描述方向。进行口
方法 语交流。
情感态
通过体验、合作、创设情景等途径，使学生参与其中，乐于学
度与
习。
价值观
宏观上初步掌握五个国家的位置，名称，并用英语正确描述方
向。
难点
宏观上初步掌握五个国家的位置，名称，并用英语正确描述方
向。
教学方法
自主 交流 合作
关键问题 用本课句子表达自己的思想,与他人进行情景交际
教学准备
问题导读单，训练拓展单、相关的动物图片，录音机，头饰等。
教 学 过 程 设 计
教学环节
时
间
教学内容
老师行为 期望的学生行为
复习引
入新课
5
分
创设
评价
情境
-up ：课前播放
能口头表达学过的
歌曲,
渲染课堂学习
句子,并在适当的
的气氛。
语境中进行口语交
2.请学术助理组织进
际。
行学习。
合作交流
17
解决问题
实践活动7
展示交流 分
1.帮助学生学习预习
中找出的新单词。
2.创设情境，学习新
知。
1.认真学习新单
创设自主、合作学3
听录音，让学生跟
词。2.积极说出自
习情境 读，并要求学生用手指
己的疑惑。
者句子、单词来认读。
4.组织学生对导读单
上的问题进行小组交
流讨论。
5、各小组汇报展示。
1.学术助理组织学
1.指导各组学生有秩
生进行实践活动。
序地进行，引
导他们大
2、各组学生积极大
胆、自信地用本课句子
胆地参与交流和展
创设实
践活动
交流。
示，其它同学能及
展示交流情境
2.及时补充，对小组展
时补充和质疑。
示情况适时进行点拨
3、展示学生表达清
与评价。
楚,发音正确。
3.深入各组巡回指导
4、其它学生能认真
倾听,正确朗读和
理解本课的单词和
句子。
5、同伴之间大胆交
流并积极在组内和
全班展示。
1、深入各组巡回指导，
针对问题个别或集中
1、独立完成训练
规范指导。
单。2、完成后组内
2、发放《问题训练—
交流评价。
—评价单》。教师进行
规范指导。
1、本节课你学到了哪1.学生总结所学知
些知识？学习中你有识。
何收获与体会？
2.分组交流学习体
2.教师补充。 会与思考。
训练拓展
8
分
创设思维情境
完成训练拓展单
总结归纳
提升意义 3
创设反思情境
板书
设计
教学
反思
Lesson 9: Let’s
Look at a Map!
Canada
S(south) the United States (the U.S.)
the United
Kingdom(the U.K.)
Australia
柳林镇柳林小学
新课程有效教学—行动工具
五年级英语《Lesson 9: Let’s Look
at a Map!》
预习——评价单
Class Name
预习内容：本册英语课本第9课内容。
预习目的： 1、
掌握单词短语学生可以读，写，说出并听懂词汇 map, country, north,
south, east 和 west。
2、正确指认英，美，中
，澳，加几个国家的位置并能说出英语名称；
能用英语表达生活中和地图中的方向；能演唱英文歌曲的用
法。
3、能理解课文意思。
所需资料工具：同步录音带，（光盘）《互动英语》等辅导书籍资料。
预习流程：
一、自学短语：map, country, north, south, east 和
west。.
方法：听录音跟读，请教别人等。要求：读准音，弄清汉语意思。
二、听录音自学教材第六课内容。
要求：1、录音材料听5遍，读5遍。
2、书上的句子、对话至少读10遍，并翻译在书上。
3、与组员合作，分角色练习课本中的对话。
三、练习题：
一．选择相应的汉语意思并连线。
1.a map of the
word
green county is Canada
3. this is a pap .
4.
China is where we live.
5.
west points left on a map .
a.这是一张地图。
b.绿色的国家是加拿大。
c.一张世界地图。
d.在地图上，西方指向左边。
e.中国是我们居住的地方。
自我评价： 家长评价：
老师评价：
柳林镇柳林小学
新课程有效教学—行动工具
五年级英语《Lesson 9: Let’s Look at a
Map!》拓展训练—评价单
Class Name
同学们，相信自己一定会闯关成功！Ready ! Go!
小组评价： 老师评价：
一． 连词成句。
1. up on north map
points a
__________________________________
_________________
2. This worad map
of a the is
_______________________
____________________________
3 .Look
map a let is at
________________
___________________________________
4.
Where live we China is
________
___________________________________________
二． 句型转换。
1 . Is it a map of
the word? (变为陈述句)
_________________________
__________________________
2. Australia
is yellow. (对划线部分提问)
______________________
_____________________________
3. This is
the United States . (变为一般疑问句)
___________
________________________________________
4.
Does east point right on a map
？(写出答语)
______________________________________
_____________
5. Is this a map ?
(做否定回答)
三．拓展与运用
1、
你还知道这些国家的其他知识吗？讲给大家听。如：这些国家的国旗、名胜、语言
等。（可以用汉语）
2、 你知道方向标上除了东南西北，还有哪些表示方向的词？用英语怎么说
四．朗读今天学过的课文，自制一个标是地图上各个方位的方向标