小学五年级英语教学设计
张韵凝-大学排名2013
小学五年级英语教学设计
小学英语五年级教学设计
[
教学内容]：Unit 2 My daweek . ’s learn and
let’s
play
[教学目标]：
1、 能听懂问句：What daday
? What do we havdays ?
并能做出正确回答。
2、 能够听、说、读、写单词：Monday , Tuesday ,
Wednesday ,
Thursday , Friday ，并能根据实际情况替
换句型熟悉运用。
3、 能够运用新的语言进行Let’s play 中的星期
转盘游戏。能够听懂、会唱
歌曲My daw[ 教学重点难点]：1.重点：Let’s
learn中的四会单词。
2..难点：要求学生开动脑筋巧记单词，结合句型替
换关键词.
[ 教学准备]：教学挂图、单词卡、录音机、磁
[ 教学过程]：、Warm-
u日常口语练习。 Good
morning ！How are you ?Wha?
2. 播放Let’s chant，学生看书并感知内容。2、
Presenta出示日历表，让学生试着用英语阅读日历表中
的内容。
问学生哪些会说单词周一到周五。接着出示周
一到周五的单词。
（Monday ,Tuesday ,Wednesday ,Thesday , Friday .）
2.领读单词。然后让学生来当小老师教学，
5分钟
后，开展各组学单词汇报，并评出学的最好的一个小组。
3.看着日历表，出示今天的新句型：What daday ?
并帮着学生回答 It’
Wednesday .领读句子。
4.训练句型。出示单词卡片，练习：What
daday ?
5.小组练习，练习后评出最佳小组并提出表扬。
6.播放歌曲My daweek ,让学生跟唱并体会一周当中
的天数。Presenta向学生出示
课程表，学习课程：
glish ,math ,muuter ,art ,Pal educaal
stud2. 出示
今天的课程表问:
What do we have on
Wednesday ?帮助学生回答：We
havgland compu开火车练习问句
4.出示课程表，利用每天的课程练习句型。lida利
用上面学习的句型，自编对话
（包括今天星期几，上什么
课程？） A:What daday ?
B:It’s …
A:What do we have …?
B:We have …Homew利用明天的课程表，自编上面的
对话。
【板书设计】
Unit 2 My daw-What daday ?
-It’s ….
-What do we have ….on …?
-We have ……