周冬雨高考分数-2015年7月电影

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（一）《谢谢你，老师》
①人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。
②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，
便是老师。
③ 人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这
珍重之中的珍重，乃是真诚。在 这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。
④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。 诲人之心长在，哗众
之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为< br>老师的称号所不容。
⑤也许，你的一生，（ ）过许多坎坷，（ ）过无数道台阶，终于（ ）
辉煌，（ ）了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记 得，每一道沟坎，
每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
⑥在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，
让你踏着他们去开辟前程 。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命 运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别
人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静 夜长思吧，有多少
老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满
怜爱地凝望着你。 那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星
辰。请你振作吧，别伤了老师的心。 < br>⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出
最后一口丝线的春蚕 ，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师
是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不 绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦
而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。
⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师
虔诚地祝福，含 泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”
1．第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是（A ）
A．超越 踏上 步入 攀上 B．越过 登上 走进 爬上
C．踏上 超越 登上 攀上 D．跨过 踏上 进入 爬上
2．第⑦段的画线句是什么意思？请简要回答。

___________ __________________________________________________ ___________
3．本文运用了多种修辞手法，请写出两种。

__________________________________________________ ______________________
4．第⑧段中，作者把老师比作“母亲”“人梯” “红烛”“春蚕”，想一想，
还可以把老师比作什么？为什么可以这样比？请简要回答。

______________________________________________ __________________________
5．从全文来看，哪些理由表明：“没有 任何人比老师更神圣”？试简要回答

（至少说三条理由）

__________________________________________________ ______________________
6．本文抒发了作者怎样的思想感情？

______________________________________________ __________________________

（二）《秋之神韵》
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人
神往的神韵。没有春的缠 绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时
而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将 军，犹如从容飘逸划过夜空的流
星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云 彩；脚下是平坦的大地，
处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳 跃
的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微 微的凉意里振作起来了。学生们又
满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个 步履轻快，
神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与 私心，人们胸怀坦荡，以诚相
待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出
一种沁人心脾的新 意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；
秋之潇洒，我欣赏你。
1.给下列加点字注音。
戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ）
步履（ ） 雕琢（ ）
2.把文中画“_____”的句子改为陈述句。
______________________________________
3 .在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是
_____,秋天的 特点是____________，____________，____________。
4.文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
5.“这就是秋的高 洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？
____________________ _

(三)《澳 门》
（一）①澳门位于珠江三角洲的最南端，珠江入海口的西岸，与香港、广
州鼎足立于珠江三角洲外缘。② 它由澳门及其南面的凼（d4ng）仔岛和路环岛三部
分组成。③1912年时，澳门面积只有12.6 9平方公里，后来通过填海，到1991年扩大
为18平方公里，目前，澳门全地区的陆地总面积已达到 23.5平方公里。
（二）从地图上看，澳门就像伸向大海的一枝莲花，骄傲地荡漾在祖国南海的万顷碧波之上。它南北全长11.8公里，东西最宽4.4公里。莲花、天桥、海水加

< br>上象征祖国的五星，这就是澳门特别行政区区旗和区徽上的图案。
（三）澳门面积不大，可 是地理位置非常优越。它东与香港相望，共扼（8）
珠江江口咽喉。西与珠海市湾仔镇一衣带水。南面就 是浩瀚的南海。东北距离日本
东京约2800公里，西南至新加坡2600公里，东南至菲律宾的马尼拉 只有1200公里。
是整个东南亚和东北亚航路的中继站，在16、17世纪时就是东西方贸易中的重要 港
口。
（四）根据中国宪法规定，中央政府于1999年12月20日对澳门恢复行使主
权，在这块23.5平方公里的土地上设立澳门特别行政区，实行“一个国家，两种制
度”的政 策。
1.澳门回归祖国的时间是________________。
2.第（一）段中， 第①句写澳门的________________；第②句写澳门的________；
第③句写澳门 的___________。
3.第（二）段中画线的句子使用了________和_______ _的修辞手法。其中“骄
傲”一词在文中的意思是________，从感情色彩上看属于 词。
4.澳门特别行政区区徽由________、________、________、____ ____四部分组
成。五星象征________，表明澳门是祖国不可分割的一部分。
5. 第（三）段的中心语句是________，与之相呼应的语句是
_________________ _______________。
6.我国另外一个特别行政区是_______________ _。它是________年________
月________日回归祖国的。
（四）《中国第一桥》
在共和国诞生50周年前夕，举世瞩目的江阴大桥——”中国第一桥“胜利建成
了。
走上大桥，迎面是巍然屹立的70层楼高的桥塔。桥塔上镶嵌（qiàn）的江总书
记题写的“江阴大桥 ”四个遒劲有力的大字，在阳光下熠（ yì）熠生辉。
桥上，6车道的桥面宽阔平整，白色的行道线 清晰地印在黑色的沥青上，不断
地向远方候补延伸。两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起，排列整齐的一根 根垂直吊
杆仿佛一排竖琴，正在弹奏豪迈激越的乐意。
长江，江水滚滚，西来东去，江面千舟 竞发，百舸争流。登上由此而南的汽渡，
迎着朝阳远眺，主跨1385米的江阴大桥矫键优美，飞越长江 ，宛如水上彩虹一般。
江阴大桥，气势宏伟的中国第一桥。江总书记视察时无限感慨地赞扬道，“这< br>是一个伟大的工程！”
1.“举”用音序查字法查_______，用部首查字法，先查___ ____部，再查
_______画。“举”在字典中解释：①向上抬；②提出；③全；④推选。“举世 瞩目”
选_______。
2.填上合适的词：
（ ）江阴大桥 （ ）的大字
（ ）的桥面 （ ）的乐章
3.用“——”划出文中打比方的句子。
4.请从文中摘录两句你最喜欢的句子，并说说原因。

（五）《漓江》
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩 绿的叶
儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳.江面上有红色的小船,
颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了
光彩。
秋天的漓江更加美丽.岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满
了香蕉,这丰收的景色倒映 在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡 ,秋天那么
丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静.漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象
鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1.写出下列词语的反义词。
沉睡—（ ） 安静—（ ） 丰收—（ ）
2.读短文,补充词语。
色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ）
生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）
3.在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句：
拟人句：
4.漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。

春天： 夏天：

秋天： 冬天：

5.读了这篇短文,你学到了什么?（或想到了什么?）

（六）《吐鲁番盆地》

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低 于海平面154米，
是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，
最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上；加上平均每年要刮七十多次
风，每次 卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一 百公里长）横贯整个盆
地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强
烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。这里夏天人们
每天都要 洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁
忙，热汗擦了又流，洗了又淌。 为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找
县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条 地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，
不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上
随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这
样一条十五公里长 的林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一
行是梨树。据说这是一位五十年代的县委 书记领人栽的。他想让后人（ ）有遮
阳蔽日之处，（ ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已 搭起绿色的通道，桃梨已开
花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着 酸甜
解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、
闪光。
1.给下列词语中的带点字选择正确的解释。
漫：①不受约束，随便； ②广阔，长； ③到处都是。
漫天风沙（ ） 长夜漫漫（ ） 漫无目的（ ）
2.在括号里合适的词下面画横线。
在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下
就是一顿十分（精致 别致）的野餐。
3.在文中的括号内填入合适的关联词。
①（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很
快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。
②他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴的桃梨。
4.文中的“火洲”“风库”指的是 。
5.吐鲁番人用 的方法，来改造这儿的自然环境，在路边上
栽种钻天的白杨，可以 ，栽种桃树、梨树，可以
，从中可以看出吐鲁番人的 。
（七）《炼金术》
从前有个农夫，觉得成功的（捷 截）径便是学会炼金术。为了寻找这炼金术，
他花光了自己的全部积蓄，落得自己几乎贫困潦倒。
无奈之下，妻子气得跑回娘家。得知 后，她父母设计改掉女婿的恶习。
他们告诉女 婿：“其实啊，我们早已掌握了炼金术，就是还缺少炼金的材料。”女
婿一听， 地问：“快告 诉我，缺少什么材料？”“现在需要3公斤香蕉上的绒
毛，只要绒毛收齐，我们便告诉你炼金术。但有一 个条件，这些绒毛必须是你自己
种的香蕉树上的！”
农夫回家后，将荒废多年的土地种上香蕉 ，同时又开垦了大批荒地。香蕉成熟
后，他悉心搜刮每根叶子上的绒毛，妻子则到集市上去（买 卖）香蕉。
十年过去了，他终于收集了3公斤的绒毛。他兴(xīng xìng)冲冲地提着绒毛
来到岳父家，讨要炼金术。岳父为他打开家中的一扇门。令人惊奇的是，屋里满地
都是金光闪闪 的黄金。岳父告诉他，这些金子是用他10年里所种的香蕉换来的。
农夫顿时 ，后来他辛勤劳作，终于 。
1.用“——”划出括号中正确的读音或字形。
①觉得成功的（捷 截）径便是学会炼金术

②妻子则到集市上去（买 卖）香蕉。
③他兴(xīng xìng)冲冲地提着绒毛来到岳父家
2.把下列词语欠当地填在横线上，写序号。
A、恍然大悟 B、迫不及待 C、富甲一方 D、前因后果
3.改写句子。
他花光了所有的积蓄。
①改成 “把”字句：____________________________________________ ____
②改成“被”字句：________________________________ ________________
4.岳父让农夫去收集香蕉绒毛的真正目的是什么？

5.最后一小节中，农夫明白了什么道理？

（八）《三个和尚》

“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。
一个 活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，
还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里 枯萎的柳枝又活了。
不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两
天，水缸露了底， 菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一 只老鼠几口咬断了。
半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火。< br>小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。
可是谁也不吭 一声。
大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和
尚高高兴 兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。
1．联系上下文解释下列词语。
争先恐后——
争执——
2.起初，三个和尚的表现说明他们当时：

3．大火中，三个和尚的表现说明他们当时：

4．大火后，三个和尚明白了：

5．用横线划出三个和尚奋力救火的句子。

（九）《“成”与“功”》

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁 不安，巴不得一口吃成
个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功

到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑 色了，才有在书
法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（ ）想取得成功，（ ）
必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在 石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可
是石头上看不到丝毫的痕迹。（ ），经过一年，两年……坚硬的石头终于被
水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到 的话，如果成功不是需要功的积累，不需
要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的 色泽，那我们还要
成功干嘛？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料， 笔耕不息，才
有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，
忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（ ）坐着羡慕别
人“成”，倒（ ）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，
都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，
它绝不会将辉 煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光
照在坚持不懈的奋斗者身上。
1.“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”
是指 ，“花苞长期孕育”是指 。
2.在文中括号里填上适当的关联词。
3.“水滴石穿”最恰当的解释是（ ）
A、水滴能穿透石头。
B、水不停地滴，石头能被滴穿。
C、水不停地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断努力，
事情就一定能成功。
4.请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈
谈看法。（100——150字）



（十）《月光曲》
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进 窗子来，茅屋里的一切好像披上银纱，显得格
外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的 月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微
波粼（ lín） 粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似
的微云。忽然，海面上刮起了大风， 卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连
一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那 恬静的脸上，照着她睁
得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下
的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来 ，贝多芬早已离开了茅屋。他飞
奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1．写出近义词。
清幽（ ） 恬静（ ）
陶醉（ ） 清醒（ ）
2．联系课文内容填空。
（1）贝多芬弹奏《月光曲》时的环境是：________。
（2）“皮鞋匠静静的听着”，他听到的是：________。
（3）盲姑娘仿佛看到的景象是________。
3．读下面的内容，找出实实在在的事物，画“√”表示，找出产生的联想，
用“△”表示。
（1）一阵风把蜡烛吹灭了。（ ）
（2）月亮照进窗子。（ ）
（3）茅屋里的一切沐浴在月光中。（ ）
（4）兄妹俩站在贝多芬身旁。（ ）
（5）茅屋的一切像披上了银纱。（ ）
（6）贝多芬在月光下弹琴。（ ）
（7）“皮鞋匠好像面对大海……一个连一个朝着岸边涌来……”（ ）
（8）月光照在盲姑娘脸上和睁得大大的眼睛上。（ ）
（9）盲姑娘仿佛看到的月光照耀下的波涛汹涌的大海。（ ）
4．用一句话概括文段的主要内容。


（十一）《被人相信也是一种幸福》
一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂 的黑人小孩不慎掉进
了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他< br>眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的 力气挥动着瘦小的双
臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船 身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪
洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了， 他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对
自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不 ，船长知道我掉
进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游
去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回
去找。 这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下，还是决定 回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”
船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感 谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩

子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪 流满面：“孩子，
不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救
更是一种幸福。
1.给划线的字选择正确的读音。
无奈 （ ） A.lài B.nài
犹豫 （ ） A.yù B.yú
2.选择正确的近义词。
①犹豫——（ ）
A.犹如 B.果断 C.迟疑 D.挣扎
②慈祥——（ ）
A.温暖 B.详细 C.凶残 D.和蔼
③规劝——（ ）
A.劝说 B.规范 C.发动 D.演说
3.下列说法错误的是( )。
A.小男孩和船长都跪在地上的意图是相同的。
B.正是因为小男孩认为船长一定会来救他的使他坚持到了最后。
C.小男孩相信船长一定会来救他的，所以船长应该感到幸福。
4.“孩子，不是我救了你， 而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻
辱……”船长这一席话的意思是（ ）。（多选）
A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。
B.实际上并不是船长救的这个孩子。
C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。

（十二）《诚信》
碾过几十米的碎石路后,吉普车的欢快轰鸣声戛然而止,我们一行停在荒无人
烟的山溪边。
开车的朋友用极其（沮丧 懊恼）的神情向我们宣布：没油了。
按说,在一个炎热的下午 ,被困在清凉的小溪边,是一件妙不可言的事。但是,
天色渐晚的情形和空无一人的荒野让我们毫无游趣 ,只有焦虑和担心。
一个偶尔路过的乡下少年成了我们的救星。由于口音的差距,说了几遍,他才弄
懂我们的意思,遥指着山那边说：“加油站倒是有,可是要翻山过去。”朋友拿出一
只塑料桶, 请求少年去装满汽油回来,可以给他报酬。
少年犹豫好久,才吞吞吐吐地说出他的要求：“给我五块,我会跑得很快。”
等少年走远后 ,朋友才说,真是穷惯的孩子，别说五块,他就是开口一百块,我们
也会答应的,谁愿意在山沟里过夜。
一个小时过去了,两个小时过去了,太阳即将从山头落下去。我开始紧张起来,

忐忑地问：“他不会拿了那张五十的票子一去不回吧?”这句话让我有些后悔,其实
大家都在担心同样的 事情,就差说穿而（ 己 已）,这么一说,所有人都绝望了。
我设想着两个场景：少年拿着五十元,在向伙伴（炫耀 夸耀）；而漆黑的夜
里,我们在吉普车里艰难度夜,满心恐惧……
□他来了□□随着这振奋人心的呼喊□我们看见一个瘦小的身影□由远及近
□跑来□跑来□
少年擦着头上的汗水,把桶递给我们,他为自己来晚的事实（辩 辨）解：“山
路很难走,而且……”随即,我们看见了他那被荆棘挂破的腿,鲜血直流……
他用几千米跋涉只换来五块钱,就是在我们极力的怂恿下,他一分钱也没多拿。
我想起刚才的担忧,至少 ,这是对一个乡下少年的玷污。
1.将文中括号内用得不准确的字词画去。
①极其（沮丧 懊恼）的神情
②就差说穿而（ 己 已）
③在向伙伴（炫耀 夸耀）
④为自己来晚的事实（辩 辨）解
2.根据词义，找出文中的词语写在括号里。
（1）心神不定。 （ ）

（2）形容声音突然中止。 （ ）

（3）十分荒凉，没有人家。 （ ）

（4）弄脏，使有污点。 （ ）

（5）鼓动别人去做某事。（ ）

3.给短文第九自然段加上标点符号。朗读这段话，应读出___ 的语气。

4.紧扣短文中心，如果要对“少年”进行采访，你最想提的问题是什么？

（十三）《美丽的晚霞》

红红的太阳落山了，它收起余（辉 晖），只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜
色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻
的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游
下（窜 串），吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入
一片原始森林，看不见了。 < br>森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，
坐着一个头顶光亮 ，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的

师傅——太乙真人吗？那 么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、
系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅 飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
1.为短文中两处词语选择正确的字，打上√。
余（辉 晖） 上游下（窜 串）
2.写出下列词语的反义词。
朦胧——（ ）
梦幻——（ ）
3.用“——”划出表示时间变化的句子。
4.判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。
(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）
(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意
不
变。（ ）
(3)神奇”就是“神秘”的意思。（ ）
（十四）《美丽的彩虹》
倾 盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不
想让自己破坏这美好而又优雅 的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云
后面的太阳也不甘于落后，它欢快地跳出云层，把自 己的光和热还给大地……
突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下
逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。
“啊，美丽 的彩虹出来了，好美呀!”我心中一阵欢迎欢喜。
紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随 后也扩大变粗，可没有红
色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。 < br>又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成
了大自然美丽的景色 ----彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想
摸摸 它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸 到。这时从不远飘来几片
雪白的云朵，它们围着彩虹 ，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地
附在它身上，更给它增添了几份温柔和典雅。
多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
1.在文中找出下列词语的近义词。
不甘落后——( ) 优雅——( )
2.彩虹是由几种颜色组成的?请你按描写的先后顺写下来。

3.请说说文中划线的句子用的是什么修辞手法?并仿写这样的一个句子。

4.用波浪线画出能概括短文的中心句。