记一次辩论会-出纳年度工作总结

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苏教版小学四年级数学上册第一单元《升和毫升》测试试题
姓名： 得分：
一、填空。25分
（1），4升＝( )毫升 6000毫升＝( )升 4500毫升=( )升( )毫升
8升30毫升＝( )毫升 1升=( )毫升 6000毫升=( )升
（2），在〇 里填上“>”、“<”或“＝”。
900毫升〇 9升 2400毫升〇 2升 5600毫升〇 6升
7升〇708毫升 8500毫升○8升 1001毫升○999升
301毫升○3001毫升 1500毫升○15升 6000毫升○5升
（3），装有2升的酸奶,倒了一半还剩（ ）毫升,再倒一半还剩（ ）毫
升。
（4），棱长为（ ）的正方体盒子的容量为1L，棱长为（ ）的正方体
盒子的容量为1mL。
（5），在括号里填上“升”或“亳升”
一瓶油2.5（ ） 一瓶果汁500（ ） 一针筒药水有5（ ）
一个热水瓶可装水3（ ） 一太阳能热水器装水120（ ）
二、请你做裁判。8分
1、计量水、油、饮料等液体的多少，通常只用毫升作单位。………（ ）
2、一个洗脸盆能装水4升。………（ ）
3、爸爸发烧，医生给他挂了15毫升的药水。………（ ）
4、一听可乐的容量是250毫升，8听可乐的容量是2升。………（ ）
5、一瓶娃哈哈有180升。…………（ ）
6、明明今天喝了400毫升牛奶。………（ ）
7、水瓶的容量比奶瓶的容量大。………（ ）

8、2升水等于2千克。………（ ）
三、对号入座。8分
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1、一个太阳能热水器的容量大约是（ ）。
①8升 ②10升 ③80升
2、把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒（ ）杯。
①1 ②4 ③5
3、计量比较少的液体，用（ ）作单位，计量比较多的液体，用（ ）作单
位。
①升 ②毫升
4、一瓶洗发水有750（ ），一瓶可乐有3（ ）
①升 ②毫升
5、有甲、乙、丙三个容器。把甲容器装满水，倒入乙容器中， 乙容器没有倒
满；把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余。问：最大的容器
是（ ），最小的容器是（ ）
①甲容器 ②乙容器 ③丙容器
四、用竖式计算。（要求验算）12分
624÷80= 820÷40 816÷60=



455÷40 255÷40 910÷30








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苏教版小学四年级数学上册第二单元《两、三位数除以两位数》测试试题
苏教版四年级上册数学第二单元试卷
（满分：100分）

姓名： 班级： 成绩：
一、计算题（共30分）
1、直接写出得数。（8分）
240÷6= 120÷30= 24×5=
90÷18= 560÷70= 6×15=
2、用竖式计算，打★的要验算。（10分）
627÷33= ★224÷28= ★720÷68=






3、脱式计算。（每题3分，共12分）
（1）400 - 400÷50 （2）38×（480÷16）



（3）130 + 70×16 （4）（240 + 760）÷40



二、填空题（共18分）
1、754÷63的商的最高位在（ ）位上，商是（ ）位数。
2、最大的两位数乘最小的两位数，积是（ ）。
3、一个数除以16，商是20，余数是10，这个数是（ ）。
4、40×□＜161，□最大填（ ）。
5、15
135
商是（ ），商是最大的（ ）位数。
6、一个数除以5，商是12，有余数，当余数最大时，被除数是（ ）。
7、（ ）÷40＝14……39 483÷（ ）＝9……6
8、因为25的4倍是100，所以（ ）÷4＝25 （ ）÷25＝（ ）。
9、240÷80＝（ ） （ ）是80的（ ）倍。
10、39个十除以4个十，商是（ ）个十，余数是（ ）个十。
三、判断题（每题2分，共10分）
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360-360÷6=
312-55-45=
966÷42=

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1、200÷30＝6……2。 （ ）
2、6×4÷6×4＝1。 （ ）
3、因为□÷△＝☆……〇，所以△＝（□－〇）÷☆。 （ ）
4、在计算有余数的除法时，每次除后余下的数都要比除数小。 （ ）
5、有余数除法的验算方法是“除数×商＋余数”的和是否与被除数相等。 （ ）
三、选择题（每题1分，共10分）
（ ） 1、两位数乘两位数，积可能是 位数。 A、两 B、三或两 C、
三或四
（ ）2、甲数÷乙数＝12……19，乙数最小是 A、12 B、19 C、20
（ ）3、甲数÷乙数＝3….2。如果把甲、乙两数都扩大10倍，那么甲数÷乙数等于（ ）….
A、3 2 B、3 20 C、30 20
（ ）4、两位数除三位数的商 A、一定是两位数 B、一定是一位数 C、可能是一位数，也
可能是两位数。
（ ）5、试商时，如果余数比除数大，应该把商 A、调大 B、调小 C、不变
（ ）6、640里面有4个 A、120 B、160 C、80
（ ）7、把除数42看作40来试商时，初商容易 A、偏大 B、偏小 C、不变
（ ）8、653÷82中把82看作80来试商时，会出现 A、初商偏大 B、初商偏小 C、
初商正好
（ ）9、在☆×△＝□中，正确的是
A、☆＝△×□ B、△＝□÷☆ C、□＝☆÷△
（ ）10、被减数除以减数加差的和，商是 A、1 B、2 C、无法知道
五、解决问题（，共32分）
1、 一堆石子有78吨，每次运13吨，几次运完？


2、 某养鸡场每天收鸡蛋240个，12个鸡蛋放1盘，5盘放1箱，这养鸡场一天收的鸡蛋放多少箱？


3、 某电脑公司运来738台电脑，已经卖了15天，还剩168台没有卖，问平均每天卖多少台？


4、 红光饲养场养了小鸡427只，母鸡338只，鸭子17只，问养的鸡的只数是鸭的多少倍？



5、小红从家到少年宫用了8分钟。




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（1）她用同样的速度从少年宫到学校走了6分钟，从少年宫到学校有多少米？（3分）


（2）她用同样的速度从家到学校要走多少分？（3分）


6、小东家去年四个季度用电情况如下表
季 度
用电量（千瓦
时）
他家去年平均每月用电多少千瓦时？

一
267
二
222
三
270
四
213



















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苏教版小学四年级数学上册第三单元《观察物体》测试试题
第三单元 观察物体（10，17）
【知识梳理】





1、在知道物体的前面、后面、左面、右面的基础上，认识物体的前面、右面和上面。
2、在不同的位置观察，看到的物体的面的个数往往是不相同的。
3、进行简单几何体与其三视图之间的转化。
【例题讲解】
例1、


例2、 数一数，这个立方图形中共有多少个小正方体。


第一层（上面）

共有多少个
思维流程：

第二层（下面）
看不见的
看得见的
观察物体
观察5个或6个正方体摆成
的不同物体的前面、右面和
上面看到的形状
物体的前面、右面和上面
前面
右面
上面
？
？
？
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【综合练习】
1、
从（ ）面和（ ）面看是完全相同的形状，从（ ）面看是 。
2、

从（ ）面看是 ， 从（ ）面看是
3、

从（ ）面和（ ）面看到的形状是完全相同的。从（ ）面看到的形状是 。

4、数一数，下面的物体中各有多少个小正方体。

（ ）个 （ ）个 （ ）个

5、给 添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有（ ）种摆放的方法；若从前面看
形状不变，有（ ）种摆放的方法；若从右面看形状不变，又有（ ）种摆放的方法。

6、 左图形是由（ ）个小正方拼搭成的，从（ ）面看到的 。

7、用两个同样的正方体摆成从上面 看是 ，画一画从右面看是( )
6、 左图从（ ）面看和（ ）面看都是 。 从（ ）面看
是 。
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， 从（ ）面看是

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7、
① ② ③ ④


A B C D E
(1)从前面看是图A的是立体图（ ） (2)从右面看是图B的是立体图（ ）
(3)立体图④从前面看是（ ），图①从上面看是（ ），从前面看是（ ）
(4)立体图（ ）和图（ ）从右面看，图形一样。
(5)从上面看，得到正方形最多的是图（ ）。
二、连一连。
1．







三、选一选。
1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。

① ② ③

④
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前面
2、
前面
右面
右面

上面
上面
⑤ ⑥

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（1）从前面看到的形状是 的立体图形有（ ）。
（2）从右面看到的形状是 的立体图形有（ ）。
（3）从前面看到的形状是 的立体图形有（ ）。
（4）从右面看到的形状是 的立体图形有（ ）。
2．小亮用同样大小的正方体分别搭成下面几种不同形状的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下
面的括号里。
① ② ③

④

（1）从前面看，看到的形状是 的立体图形有（ ）。
（2）从右面看，看到的形状是 的立体图形有（ ）。
（3）从上面看到的形状是 的立体图形有（ ）。

（4）从前面和上面看，看到的形状完全相同的立体图形有（ ）。
3、



A B C D E F

4、
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⑤ ⑥

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从前面看是（ ），从上面看是（ ），从右面看是（ ）。
5、


从前面看是（ ）， 从上面看是（ ），从右面看是（ ）。
四、涂一涂
1、
前面 上面 右面




2、从不同方向看下面的物体，看到的分别是什么？在下面画一画。
前面 上面





【拓展练习】
数一数，各有多少方块。



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右面

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（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个


2、苇苇想要小正方体 拼搭图形，至少要准备（ ）个这样的正方体才能拼搭成一个从上
面、正面、侧面看到的都是“田”的立体图形。

【课后练习】
一、填空题。
1、把一个长方体放在桌面上，站在一个位置观察，每次最多可以看到长方体的（ ）个面，最少可能
看到它的（ ）个面。
2、用两个同样大小的正方体横着摆成一个长方体，从（ ）面看到
4、
，从（ ）面看到。
左图中，从上面看到的字母是（ ），从前面看到的字母是（ ），从右面看到的字母是
（ ）。
（1）、从图A中（ ）面和图B的（ ）面能看到
（2）、从图（ ）中的（ ）面能看到。
。
。
（3）、从图（ ）中的（ ）面和（ ）能看到（ ）
苏教版小学四年级数学上册第四单元《统计表和条形统计图（一）》测试试题

下面是某小学各年级为地震灾区捐款情况的统计图，根据统计图回答问题。
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某小学各年级为地震灾区捐款情况统计图
数量元
×年×月


240

200

160

120

80

40

0

00
2

60
1
40
1

20
1




0

8


6
0



⑴ 每格表示（ ）元。
⑵ （ ）年级捐款最多，（ ）年级捐款最少。
⑶ 三年级比六年级少捐款（ ）元。
⑷ 四、五年级一共捐款（ ）元。

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一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级

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填一填。
⑴ 统计数据可以用画（ ）字的方法记录数据。
⑵ 把搜集到的数据进行整理统计可以制成（ ）或（ ）。
⑶ 一组数据的平均数比最大值（ ），比最小值（ ）。（填“大”或“小”）
⑷ 小红7岁，小丽8岁，小兰5岁，小刚和小丽同岁，他们的平均年龄是（ ）岁。

下面是某校学生2015年6月参加体育测试的成绩记录单。（单位：分）
编
号
1
3
2
4
3
1
4
5
5
8
6
7
9
2
8
1
1
5
7
0
1
9
9
8
1
0
8
7
1
4
69
8
9
6
1
7
9
4
58
8
5
5
1
9
6
3
2
成
绩
9
编
号
7
4
7
4
1
5
6
2
2
6
1
00 0
成
绩
8
3
1
0
7
1
2
9
7
9
3
8
编
号
1
成
绩
1
00
9
0
2
1
4
8
2
7
4
9
2
8
5
7
2
6
7
编
号
1
2
6
6
2
3
5
成
绩
8
5
2
9
6
编
号
2
成
绩
1
00
8
用画“正”字的方法整理记录单中的成绩，再把得到的结果填入统计表中，并
根据统计表回答问题。
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某校学生2015年6月参加体育测试成绩统计表
2015年6月
成
绩
人
数
⑴ 90分以上（含90分）是优秀，优秀学生有几人？


⑵ 请你再提出一个数学问题，并解答。


⑶ 对于待及格的学生（60分以下），你有什么好的建议给他们？



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合
计

1
00分

90～
99分

80～
89分

70～
79分

60～
69分

60分
以下

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一组数据的平均数相关的数量关系：
总数量÷总份数= 平均数 总数量÷平均数= 总份数
平均数×总份数= 总数量
1、 气象台在一天中的2点、8点、14点、20点， 测得的气温分别是否10℃、13℃、22℃、
15℃，求这一天的平均气温。


2、 下面是某小组学生2015年6月小学数学毕业考试成绩记录单。（单位：分）
编
号
1
成
绩
96
编
号
4
成
绩
90
编
号
7
成
绩
10
0
2
3
89
97
5
6
94
99
8
9
80
92
（1） 这些学生的平均成绩是多少？


（2） 成绩最好的学生超过平均分多少分？成绩最低的跟平均分比较呢？


3、甲、乙两 数的和是185，乙、丙两数的和是188，甲、丙两数的和是191，求甲、乙、丙
三个数的和是多少 ？它们的平均数是多少？

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4、一次数学测验，第一小组5名同学成绩如下，第三名得了多少分？
A说：“第一、二、三名的平均分是98分。”
B说：“第三、四、五名的平均数是95分，五个人的总分是482分。”

5、五个数的平均数是8，如果把其中一个数改为1，这五个数的平均数就变成了6，这个被
改动的 数原来是多少？


应用题复习：

1、 学校组织四年级的同 学去祭扫烈士墓。租用了17辆车，每辆车最多可以乘坐35人，最
后发现还有27个空座位。学校一共 组织了多少名四年级的同学去参加祭扫活动？




2、一个电 脑安装小组26天安装了226台电脑，比原计划多安装了18台，原计划每天安装
多少台？



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3、爱心小组计划安排2周植树504棵，实际每天比计划多植树6棵。照这样计算，完成原
定植树任务要少用多少天？





4、学校 请来一个工程队修整操场，14人4小时可修整840平方米，照这样计算，减少2
人修整学校操场36 00平方米，要多少小时？



第四单元 统计表和条形统计图一(10.24)
知识点一：认识表与图



搜集数据的方法：① 画√法 （不常用） ② 画 “正”法 （主要的用法）

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观察上面三种图，那么同学们对统计表和统计图的特点有多少了解呢?
一：共同的特点，都能清楚的看出统计的结果。
二：不同点，统计表用（表格）呈现数据；统计图用（直条）呈现数据。
三：条形统计图能 直观、形象 的表示数量的多少；用直条的长短表示数据的多少，方便比较大小。
补充：条形统计图使用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少,画出长短不同的直条

知识点二：制作条形统计图的一般步骤

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根据（统计表）所反映的内容，先写上统计图的（名称），写在 正上方,在标题的右下方注明(制图日
期）。
根据图纸的大小，画出（两条互相垂直的射线）,并在交点处写上0,最后确定两条射线分别表示什么。
在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的（宽度和间隔）。
在与水平射线垂直的射线上，根据数值大小的具体情况，确定（单位长度）表示数量多少。
按 照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出（长短不同的直条），并注
明（ 数量）。

特别强调：
要标清楚单位、名称、日期




知识点三：平均数 (看到平均二字 用除法计算）
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例题：四年级第一小组男女生进行套圈比赛，每人套15个，下图是男女统计图结果。










思考：要知道男生组和女生组谁套的更准一些，你认为可以比较什么？？
一：分别找出男、女生中套的最多的，再比较；
二：分别求出男生和女生套的总数的个数，再比较；
三：分别求出男生和女生平均每个人套中的个数，再比较。
你认为哪种方法更合理呢？

苏教版小学四年级数学上册第五单元《解决问题的策略》测试试题





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你能想办法整理题目中的条件吗？


读了这些信息你有什么感受？









桃树的棵树：
梨树的棵树：
两种数一共的棵树：
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杏树比梨树 多 多少棵？先列表整理，再解答。





回顾总结：解决问题需要哪些步骤？？
①：先要弄清楚题意，明确已知条件和所求问题；
②：再分析数量关系，确定先计算什么，再算什么；
③：算出答案，还要进行检验与反思。
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练一练：











苏教版四年级上册数学期中学习质量检测卷
（测试时间：60分钟）
班级 姓名 成绩
一、计算题。（37分）
1、直接写出得数。（10分）
5×16= 480÷40= 360÷4= 49+157= 420－25－75=
90÷18= 280—6= 40×50= 88÷22= 32×48×0=
35÷35×1= 24+24÷6= 8×7÷8×7= 126—9÷3=
2、竖式计算。（7分）
① 403÷81＝ ② 793÷26＝ ③ 663÷17＝
验
算

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3、脱式计算。（能简算的要简算）(12分)
① 476—364÷28 ② 546÷（27+15） ③56+73+127 ④138+403




4、列综合式计算。（8分）
① 69减去60除540的商，差是多少？ ② 25的4倍与780的和是多少？




二、填空题。（14分）
1、5□2÷56，要使商是一位数，□可以填（ ）。
2、□÷26=16……□这个式子中，余数最大是（ ），此时被除数为（ ）。
3、（ ）时和（ ）时分针和时针所成的角是直角。
4、甲数是乙数的15倍，如果乙数是15，甲数是（ ）；如果甲数是15，乙数是
（ ）。
5、丁丁在计算300－□×3时先算了减法，结果得出660。那么这道题的正确结果应该是< br>（ ）。
6、五（1）班有48人，平均排成两路纵队参加广播操表演，前后两人之间 的间隔是1米。
他们班的队伍长（ ）米。
7、 左图是由（ ）小正方体摆成的。

请你画出从正面看到的样子的草图（ ）。
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8、公园的一侧有18棵柳树，每两棵柳树之间有一个广告牌，一共有（ ）个广告牌。在
公园里的一个湖的一周栽了125棵杨树，在每两棵杨树之间栽一棵桃树，要栽（ ）棵
桃树。
9、小明家去学校第（ ）条路最近。10、数一数下图一共有（ ）个角。
1

小明家 2 学校
3
4
三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
1、120÷3×4=120÷（3×4） 。———————————————（ ）
2、一个钝角减去一个直角，得到的一定是锐角。————————（ ）
3、根据500—40=460，460÷20=23，列成综合算式是500—40÷20。（ ）
4、过两点只能画一条直线。―――――————————————（ ）
5、用10倍的放大镜看25度的角就变成了250度的角。—————（ ）
四、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）
1、用5个小正方体搭成的物体，从正面看都是 ，有（ ）种不同的搭
法。
① 8 ② 6 ③ 10
2、与467—26—74结果相等的算式是（ ）。
① 467—74+26 ② （467+74）—26 ③ 467—（26+74）
3、过4点（任意3个点不在一条直线上）最多能画（ ）条直线。
① 4 ② 5 ③ 6
4、用一副三角板可以拼成（ ）的角。
①100°、105° ② 180°、120° ③ 135°、110°
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五、操作题。（7分）
1、 用你喜欢的方法分别画出70°和135°的角。



2、 先分别量出∠1和∠2的度数，再过A点分别作BC边的平行线和垂线。
C
1

2
A B


3、 P点是一个村庄，要在距离村庄不远的地方修一条通往高速公路的水泥路，怎样修最
近？在图上画出来。


通

仪
·P

高

速

沿江高速


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六、应用题。（29分）
1、一个纸箱可 以装35千克橘子，现在有两堆橘子，一堆114千克，另一堆是166千克，
共需要准备多少个纸箱？ （5分）




2、商店运来4箱足球，每箱20个，这些足球 的总价为3360元。平均每个足球价值多少
元？（两种方法）（8分）





3、李刚从家到学校要用14分钟，他用同样的速度从家到少年宫要走几分钟？（5分）
715米
少年宫
李刚家
390米

910米
学校
4、 在运动场的一边插红旗，每隔5米插一面。从一端到另一端一共插了13面，运动场的一< br>边有多长？（5分）


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5、 一列火车从相距480 千米的甲地到乙地需要4小时，另一辆汽车的速度只有这列火车的
一半，这辆汽车几小时可以行完全程？ （6分）





七、聪明题。（4分）
1 、把20面小红旗插在正方形操场的四条边上，使每条边上的小红旗一样多，你准备怎样设
计呢？算一算 ，并在图上画一画：








2、四年级115人去秋游，大客车每车限坐44人，每辆租金50元；小面包车每车限坐9
人 ，每辆租金12元。你能设计一个合理而且最省钱的租车方案吗？（写出你的方案）
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苏教版小学四年级数学上册第六单元《可能性》测试试题

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红色


黄色

活动要求：1、每次摸一个，摸完后放回，摇一摇，共摸10次。
2、每摸一次，在书上记录摸出球的颜色。
次
数
颜
色

3、完成后观察统计的结果，想想每次摸之前能确定是什么颜色的球

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
吗？为什么？互相讨论讨论。
体会：①每次摸出的球可能是红色，也可能是黄色；②每个球都有可能摸出。
试一试
在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？



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2个红色的球


提问：如果口袋里只放了2个黄球，可能摸出红球吗？为什么？
答：不可能是红球，因为袋子中只有黄球，没有红球。

对于可能的总结性认识（一）：
1.事情分可能发生、一定发生和不可能发生。
2.可能发生的事件称为不确定事件，一定发生和不可能发生的事件称为确定事件。

例：把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确
定吗？


发现：①、每张都有可能摸到，摸之前不能确
定；

②、摸出的可能是红桃A、红桃2、红桃3、
红桃4


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如果把“红桃4”换成“ 黑桃4”，从中任意摸出1张，可能摸出哪一张呢？摸出的扑克牌是红桃
的可能性大，还是黑桃的可能性 大？


发现：红桃有3张，黑桃有1张，摸出红桃的可
能性大




对于可能性的总结性认识（二）：
3.事件发生的可能性是有大小的。

练一练：用“一定”“可能”“不可能”填空
1.太阳（ ）从东方升起。 2. 2月份（ ）有30号。
3.明天（ ）会下雨。 4.人（ ）长生不老。
5.爸爸的年龄（ ）比我的年龄大。 6.10月1日（ ）是国庆节。
7.今天，老师（ ）会表扬我。

可能性的实际运用：评判公平？？
举例：举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？
小结：公平。因为出现正面和出现反面的可能性是相同的。
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总结：任何可能性的游戏，必须双方出现的可能性大小相等，游戏本身才具有公平的原则。

思考题：
和平和友谊两超市都开展有奖促销活动，购物满100元可从袋里摸球，摸到红球赠送18元。你会选择哪个超市?
3红3黄3蓝 2红2黄



苏教版小学四年级数学上册第七单元《整数四则混合运算》测试试题
一、细心读题，谨慎填空。
1． 先在方框里填上正确的数，再列出综合算数。

15
5

285 15
20
3

× -
96
－ + +
30
×


+
综合算式再计算： 综合算式再计算：



2．乙地出现敌情，3架战斗机从相距840千米 的甲地一起升空出发，半小时后到达乙地，求
每架战斗机每小时飞行多少千米。列式为（ ）。
3．下列算式中，有的去括号并不改变计算结果，在这样的算式后面的□中画“√”。
（60+40）+1 □ （36-20）÷2 □ 28×（10÷5） □
80÷（4×5） □ 70-（50-15） □ （210÷70）×3 □

二、巧思妙断，判断对错。
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1. 算式350+140÷70-35，给它添上括号变成350+140÷（70-35）结果不变。（ ）
2. 690÷30-390÷30=（690-390）÷30 （ ）
3.（78-14）÷2×7去掉括号后，计算结果比原来的大。 （ ）
4. 一个综合算是中只要含有乘除法，就要先算乘除法。 （ ）
5. 45×9÷45×9=1 （ ）

三、认真想，仔细算。
1．口算。
36+12-18= 27÷9×8= 64÷8×5= 48-19+10=
35-（12+14）= 11×（6÷2）= 36+2×18= 27÷9+8=
64÷8-5= 12×（35÷7）= 48-8×5= 4×4-4÷4=
2.脱式计算。
14×18+52×60 735×（700－400÷25） 1520－（1072＋28×2）



340÷〔（12+5）×5〕 〔175-(49+26)〕×23 18 ×〔（358-216）÷71〕



四、走进生活，解决问题。 1.少先队员为西部失学儿童献爱心。第一组8人，捐款96元；第二组7人，捐款105元，第
二 组人均捐款比第一组多多少元？



2.小明家有大小相同的房间，一个 房间用边长为4分米的方砖铺，75块正好铺满，另一个房
间打算用面积为25平方分米的方砖铺，需要 多少块这样的方砖才能铺满？



3.姜老师买一张光盘用去27元，买8张软盘用去120元，一张软盘比一张光盘便宜多少元？
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4.夏令营时把同学分成男女两队。分别从南北两山脚沿山路同时前往山顶做军事游戏。女生
队每分钟行 51米，男生队每分钟行54米，50分钟后队员恰好在山顶会合。这条从南到北的
山路长多少米？



5.南沙小学组织同学们到公园游览，下面是公园门口的一块牌子。这 次游览共去了326名师
生，其中老师6名，请你计算一下，这次买学生门票一共用去多少元？
公园门票 成人
儿童




6.给一只空水 壶里灌饮料，灌进3杯饮料时，连壶共重860克；灌进5杯饮料时，连壶共重
1320克.空水壶重多 少克


每人8元
每人4元










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苏教版小学四年级数学上册第八单元《垂线与平行线》测试试题
一、填空
1、线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点。
2、两条直线相交成直角时，这两条直线就互相（ ）。
3.、在同一平面内，两条不相交的直线互相（ ）。相交成（ ）角时，两条直线互相垂直。
4、从直线外一点向直线画一条垂直线段，再画几条不垂直的线段，其中（ ）线段最短。
5、 数学书相邻的两条边互相（ ），上下的两条边互相（ ）。
6、 在一个正方形中有（ ）组对边互相平行。
右图中有4条直线a,b,c,d,其中
d （ ）和（ ）互相平行
b （ ）和（ ）互相垂直
a
c
7、在同一个平面内，两条直线和位置关系如果不平行，那它们肯定（ ）。
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8、同一平面内，直线a与直线b互相垂直，直 线c与直线a互相垂直，那么直线b与直c的关系是
（ ）。
9、经过一点可以画（ ）条直线；经过两点可以画（ ）条直线．
10、一束鲜花20元，买4束送1束。李阿姨一次买4束，每束便宜（ ）元。

二、判断对错。
1、小方在纸上画了一条平行线。……（ ）
2、永不相交的两条直线叫做平行线。………（ ）
3、同一平面内的两条直线，不平行就互相垂直。………（ ）
4、上午九时整，钟面上的时针和分针互相垂直。……（ ）
5、长方形相对的两条边互相垂直且平行。………（ ）
6、同一平面内过直线外一点只能画一条直线和它垂直。………（ ）
7、在同一平面内，平行的两条直线永远不会相交。………（ ）
8、 平行线间的距离处处相等。（ ）
9、 从直线外一点到这条直线只能做一条垂线。（ ）
10、两条平行线之间只能作一条垂线。 （ ）
三、选择。
1、两条平行线之间的（ ）最短。
A、线段 B、直线 C、垂线段
2、正方形的相邻两边互相 （ ）
A、垂直 B、平行 C、重合
3、右图中有（ ） 组平行线。
A、2 B、3 C、4
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4、右图中一个是长方形，一个是正方形，则∠1（ ）∠2。
A、大于 B、小于 C、等于 D、无法判断

5、 两条直线互相垂直，这两条直线相交成（ ）°的角．
A 180° B 90°
6、在同一平面内不重合的两条直线（
A 相交 B 平行
四、动手实践，操作应用。
1、过A点画已知直线的平行线。

A·
A·

过A点画已知直线的垂线。

A·
A·

过A点画已知直线的平行线和垂线。

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C 45°
）
C 不相交就平行
A·
A·

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·A
·A A·


过A点分别画出a、b两直线的平行线和垂线。

A· a

b


五、应用题
1、 学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨？



2、 实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已 知三年级有145人，四年
级有155人，两个年级一共需要多少元？



3、学校买来30套桌椅，桌子的单价是45元，椅子的单价是18元，学校买桌椅花了多少元？
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4、 用一 个杯子向一个空瓶倒水，如果倒进4杯水，连瓶共重520克；倒进9杯水连瓶共重920克．一
杯水和 一个空瓶各重多少克？
















苏教版小学四年级数学上册第九单元《统计与可能性》
测试试题
班级 姓名 成绩
一、算一算（比谁算得准）。
81÷9＝ 8×8＝ 1×6＝ 6×3＋30＝
25÷5＝ 6×6＝ 30÷5＝ 8＋7＋30＝
7×3＝ 45÷5＝ 56－9＝ 4×2×5＝
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二、填一填（在括号里填上“一定”、“可能”、“不可能”）。
1、姐姐（ ）比弟弟大，但弟弟（ ）比姐姐高。
2、我今天（ ）考一百分。
3、世界上（ ）有两个完全一样的人。
4、太阳（ ）从西边落下。
5、明天（ ）会下雨。
三、画一画，涂一涂。
1、在袋子里放入合适的图形。
任意摸一个， 任意摸一个， 任意摸一个，
可能是●。 一定是●。 不可能是●。

2、根据要求给球涂上颜色。
(1) 任意拿一个，不可能是绿球。
○○○○○○○○○○
(2)任意拿一个，一定是绿球。
○○○○○○○○○○
(3)任意拿一个，可能是绿球，也可能是绿球。
○○○○○○○○○○

四、想一想，做一做。



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（1）各有几个，用画“√”的方法把它们记下来。


□
（2）在下图里涂上颜色，把统计的结果表示出来。







（3）看着统计的结果填空。
（ ）最多，（ ）最少。长方形的个数是三角形的（
三角形的（ ）倍。








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倍，正方形的个数是 ）

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四年级上期期末测试题
一、认真读题，思考填空。（每空1分，计22分）
1．二百零六亿八千万写作（ ），改写成用“万”作单位的数是
（ ）万，用“亿”作单位这个数的近似数是（ ）亿。
2．3个千万、5个万、6个百和2个十组成的数是（ ），这个数读
作（ ）。
3．由8、6、7、0、5、1组成的最大六位数是（ ），最小六位数是
（ ）。
4．在算式□12÷53中，要使商是两位数，□最小填（ ）；要使商
是一位数，□最大填（ ）。
5．早晨6点时，时针和分针所组成的角是（ ）度，是（ ）角；下
午3点时，时针和分针所组成的角是（ ）度，是（ ）角。
6．（a＋b）＋c=a＋（b＋c）表示的运算定律是（ ）；乘法的
交换律用字母写出来是（ ）。
7．把260＋80=340、16×5=80这两道算式写成一道综合算式是
（ ），这个综合算式的结果是（ ）。
8．在△△○△△○△△○……中，12个△之间有（ ）○；第16个
是（ ）。
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9．小明在计算除法时，错将除数36看成63，结果得到商1 2。请你帮他算一
算，正确的商应该是（ ）。
10．一个边长24厘米的正方形面积是（ ）平方厘米。如果这个正
方形的面积与一个宽9厘米的长方形的面积相等，长方形的长是（ ）
厘米。
二、仔细推敲，做出判断。（对的在题后括号内打“√”，错的打“×”）（每题 1
分，计5分）
1．平角就是一条直线。（ ）
2．810÷5=（810×2）÷（5×2）。（ ）
3．605000读作六十万零五千。（ ）
4．两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。（ ）
5．观察物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法。（ ）
三、反复比较，慎重选择。（将题下正确答案的序号填在括号里）（每题1
分，计5分）
1．用一个10倍的放大镜来看一个30
0
的角，所看到的角是（ ）。
①3
0
②30
0
③300
0

2．三位数除以两位数，商最多是（ ）位数。
①1 ②2 ③3
3．54＋29＋246=29＋（54＋246），这里运用了（ ）。
①加法交换律 ②加法结合律 ③加法交换律和加法结合律
4. 5个同样大小的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到
（ ）个正方形。
①1 ②2 ③3
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5. 两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。用
下面（ ）号正方体是最公平的。
①2红1蓝1绿2黄 ②3红1绿2黄 ③1红3蓝2黄
四、一丝不苟，细心计算。（8＋9＋18=35分）
1. 口算。（每题1分，计8分）
100-43 56÷14 18×5 630÷70
550÷5 69÷3 14×30 24＋86
2. 竖式计算。（每题3分，计9分）
174÷29 793÷61 766÷36


3. 计算下面各题。（能简便的要用简便方法计算）（每题3分，计18分）
800-600÷20 18×（537-488） 35×18

329-186-14 25×37×4 720÷16÷5


五、过A点画出已知直线的平行线和垂线。（5分）

A·
六、活学活用，解决问题。（1、2题各5分，3、4、5题各6分，计28分）
1.城关小 学五年级的328名同学去参观农业科技示范园，已经去了48人。剩下
的每20人乘一辆中巴车，需要 多少辆中巴车？
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2 .学校栽了一些盆花。如果每个教室放3盆，可以放24个教室。如果每个教室
放4盆，可以放多少个教 室？

3.四（2）班的36名同学和2位老师去公园游览。
①在他们之前有 一家三口（2个大人1个孩子）买票用了38元。已知成人票1
张15元，你知道儿童票1张多少钱吗？ （3分）

②现在老师们拿出300元买票，够吗？（计算后回答）（3分）

4.四、五年级要栽220棵树。四年级有3个班，每班栽28棵。剩下的分给五年
级4个班栽 ，平均每班栽多少棵？

5.水果店运进3筐苹果、4筐桃和5筐梨。苹果每筐重42千克 ，桃每筐重46
千克，梨每筐重38千克。
①运进的桃比苹果重多少千克？（3分）

②运进的梨和桃一共重多少千克？







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