入团宣誓-小学班主任经验交流

苏教版四年级上册《4、秋天》课文原文
《秋天》课文原文
4 秋 天
走在秋天，
秋天的太阳更红更娇;
走在秋天，
秋天的空气更甜更好。
秋风在田野里打滚，
秋风在小路上奔跑;
秋风抓一把桂子的香气，
把夏天的脚印儿
轻轻涂掉……
稻穗儿熟，蝉声儿消，
成熟的向日葵在低头弯腰;
野菊花香了田间羊肠小路，
牛儿羊儿都长了肥膘。
苹果嚷着冷了，
要穿红袄;
葡萄嚷着冷了，
要披紫袍。
玉米举着红缨乐了，
忘掉一个夏天的烦恼;
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高粱红着脸儿笑了，
一曲酒歌在心灵酿造。
秋风如同柔韧的梳子，
把田野梳得井井有条;
秋光如同发亮的汗珠，
蓬蓬勃勃在田野上闪耀。
走在秋天，
头顶有明丽的阳光照耀;
捡一片黄叶悄悄地珍藏，
秋天永远会向我们微笑。
《秋天》课文解读
在解读这首儿童诗之前，我又重新去阅读了孙景华老师
的 《小学四年级上册阅读教材的编写特点及教学建议》，对
一直在第一学段的我有了很大的帮助，我对第二 学段的阅读
教学有了新的理解。
先读读《语文课程标准》，第二学段的阅读教学目标是：
即除了朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外，主要安排
了四个重点学习项目：联系上下文理 解词语和句子的意思;
把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情;学会默读，
养成良好的 默读习惯;积累课文中的优美词语、精彩句段。
明天要上《秋天》这篇课文了，看到这篇课文，忽 而想
起了之前的二年级第三册第一课《秋游》。同样是开学的伊
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< br>始，在秋天里，孩子们学习过的有关秋天的文章历历上了心
头。“秋风起了，天气渐渐凉了，同学 们跟老师一起到郊外
游玩。蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有
时像几只绵羊。 农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了”
至今还能背出来这篇课文。从二年级直接跳过了三年级来到< br>四年级，中间隔过了一年，忍不住去翻看第五册，第六册教
材，看到了《北大荒的秋天》，而在我 们第七册又在开学伊
始有了“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，做此篇”的《但愿人
长久》，有了“ 湖光秋月两相和”，有了“峨眉山月半轮秋”，
今天又遇到了《秋天》，苏教版教材似乎是和我们一起成 长
的孩子，和我们同步在秋日里。
那调皮的调子让我欣喜，好像回到了童年，一望无边的
稻田里，到处弥漫着丰收的馨香。在朦胧中似乎看到自己儿
时的伙伴在稻田中玩耍。一阵阵风儿 吹来，稻香扑鼻，如酒
醇香。大人们在这金黄里，收获着辛劳的喜悦，孩子们在这
丰收里蹦着跳 着，逮着蚂蚱，受着大人的感染，我们同乐在
一片金黄里。然而，这一切似乎是有着农村生活积淀的孩子
才能有这样的共鸣，然而面对我们这些甚至没有看到过那一
片金黄的孩子呢?我该如何让孩子们 跟我产生共鸣呢?没有
生活积淀，我想起了我们的知识积淀，相信，有了从《秋游》
中得来的乐 趣，有了从《北大荒的秋天》中得来的知识，有
了《但愿人长久》和“湖光秋月”“峨眉山月半轮秋”的 呼
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唤，孩子们会跟我来到这正在经历着的秋天里感受这万物枯荣，感受这沉甸甸的收获的。
诗的语言让孩子们喜爱，它不那么长，不那么拗口，也
不那么难记，里面还有那么多的反复，那么接近他们的话语，
那就让这诗一般的语言去感染孩子吧，让他 们在这秋风秋光
秋景中享受生活吧。
太阳，空气，带着孩子仔细观察，认真感受，的确不 同
于往日。太阳不再那么的燥热，更红更娇，娇艳如同那成熟
的苹果，如同那孩子诗意的脸庞; 空气中弥漫着一股甜味，
更加的清凉，昭示着秋天里的丰收，生活是那么的甜美。两
个“走在秋 天”，带着孩子们一下子从课堂中走向了美丽的
大自然，孩子们的心追逐着那更红更娇的太阳，伴随着那 更
甜更好的空气来到了秋天里。
泰戈尔的《飞鸟集》开头说：“天空部不留下鸟的痕迹，
但我已飞过”。秋风显现了一下他的倩影后，一溜烟的跑了。
它似乎也像跟孩子捉迷藏似的，又 是打滚，又是奔跑，带着
孩子来到了田野，来到了那郊外田畔间的小路上。打滚，奔
跑，多么富 有孩子味道的词语，完全是他们的世界，所以他
们更容易有了共鸣不是。这可爱的秋风抓了一把桂子的香 气，
把夏天的脚印轻轻的涂掉，“脚印”“涂掉”，好个调皮的
秋小子，但是就是在这活泼的语 言中，我们真真切切的感受
到了季节的变换，时间的交替。金桂飘香的季节，我们呼吸
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着这更甜更好的空气，在这更红更艳的太阳的照耀下，我们
去追逐秋天的脚 步了。
顺着秋风飞过的痕迹，我们看到了秋天里：那金黄的稻
穗，低头弯腰的向日葵，田 间羊肠小路旁那朵淡淡然绽放的
矢车菊，那肥壮的牛羊。我们听到了蝉声在这秋风乍起的夜
里走 向渐弱，我们听见那快活地欢叫在田间小路上的牛羊。
苹果，葡萄，玉米，高粱，这一个个拟人的 写法，孩子
们更容易理解这秋天里的变化，嚷着冷了，要穿红袄，披紫
袍，一下子把那颜色的对 比与季节天气的变化写活了。距离
生活有些遥远的玉米与高粱呢?举着红缨乐了，红着脸笑了，
又是表现颜色的变化。忘掉一个夏天的烦恼，一曲酒歌在心
灵酿造，孩子们从中读出的是欢乐，分享的是 快乐。一个个
形象生动的比喻，一个个优美动听的句子，一幅幅美丽的画
面，构成了一首秋日的 交响曲。
秋日，不仅昭示着丰收，昭示着喜悦，还昭示着蓬蓬勃
勃，昭示着向上的精神。 走在秋天，头顶有明丽的阳光闪耀，
让我们忘掉那一层秋雨一层凉，让我们在这秋日的阳光下茁
壮的成长。让我们捡起一片这秋日里的金黄的叶子，珍藏在
我们的记忆里，让这秋天里的微笑永远伴随着 我们。
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