文秘专业就业前景-论群众路线心得体会

小学数学苏教版四年级上册
统计表和条形统计图
课型：新授
教学目标：
1.通过对调查记录的整理，学会填写统计表，认识一格可以表示多少个数量的条形统计图，能用这样的统计图表示统计数据。
2.能读懂条形统计图，并根据图中的数据进行简单的分析和说明。
3.经历观察统计表、用 条形统计图表示统计数据并进行简单分析的过程，懂
得用不同的方式来表示数据，感受统计表和条形统计 图的特点和作用，提高统计
能力。
4、让学生初步了解《中华人民共和国统计法》
教学重、难点：读懂条形统计图，并根据图中的数据进行简单的分析和说明。
第35课时
教学准备：例题图。
教学过程：
一、揭示课题，板书课题。
二、教学例1。
1.谈话：同学们都喜欢看电视吧？电视节目有类别，下面是张丽华同学调查
了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下。
出示第1张表。
2.提问：我们可以用什么方法表示这些数据呢？
学生回答后，出示统计表。
提问：这种统计表是有哪几部分组成的，统计表中填出的数据表示什么？
学生交流反馈。
认识统计表的标题、制表日期，统计表中的项目、合计栏。
统计表中的合计数是怎样计算的？
3.除了用统计表来表示数据，我们还可以用条形统计图来表示。
出示条形统计图。
提问：这张条形统计图是由哪几部分组成的？条形统计图是怎样表示数据
的？
认识统计图的标题、制图日期、纵轴、横轴的含义。
4.根据题中数据分别完成统计表和条形统计图。
反馈、讲评。
统计表中的合计数是怎样计算的？