苏教版小学数学四年级上册衔接题
今年春节是几月几号-邮政局上班时间
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苏教版4年级数学上册-衔接题
1. 6月1
4日是世界献血日，义务献血者每次献血量一般为200毫升。请你算一
算如果有45人都参加一次献血
，一共献血（ ）毫升，合（ ）升。
2. 如果3□7÷35的商是一位数，□里最大填（
），要使□32÷63的商是两
位数，□里最小填（ ）。
3.选择。
（1）下面角中，（ ）不能用一副三角尺画出来。
A.105°
B.80° C.150°
（2）下面几个字母中，既有互相垂直，又有互相平行的线段的字母是（ ）。
A.L
B.E C.Z
（3）公园里有180棵松树，比柏树棵数的2倍少2
0棵，公园里有多少棵柏树？
正确的列式是（ ）。
A.（180+20）÷2
B.180÷2-20 C.（180-20）÷2
（4）□26÷42=1☆……△，□里可以填的数有（ ）种情况。
A.4
B.5 C.6
4.摆一摆，画一画。
5.读数。
在为四川灾区捐款活动中，我们班有40名同学，共
捐款200
元；全校有302名同学，捐款1005元；全镇共有2125名学生，
大约捐款1
0000元；我们区有113230名在师生，共捐款约
1249434元。唐山市各界为灾区捐款约3
40000000元。请同学
们读一读这些数据。
40读作：
200读作：
302读作： 1005读作：
2125读作： 10000读作：
回顾：读万以内的数时，从（ ）往（ ）读，每一个数位上是（ ）就
读（
）；每个数中间不管有几个0，只读（ ）个零；末尾的0（ ）。
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万以上数的读法：从高位
读起一级一级的往下读，读亿级或万级时，先按照个级
的数的读法来读，然后在后面添上“亿”字或“万
”字，每级末尾的0都不读，
其他数位有一个0或连续有几个0，都只读一个零。
亿级
…
读作：
读作：
读作：
6.比较下面各数的大小。
998○1001 3456○6543
74560○47560
24000○23960
8475○80000 23586○230000
675900○700000 12000○3800
98756○10000
7.计算。
（1）直接写出得数。
12×3= 205×3= 25×2=
170×5=
56×3= 150×3= 125×2=
108×5=
（2）用竖式计算。
45×12=
38×20= 14×28=
回顾：两位数乘两位数，先用第二个乘数（
）位上的数与第一个乘数相乘，
再用第二个乘数（
）位上的数与第一个数相乘，最后把两次乘得的积（ ）。
（3）一个足球126元，学校买了15个，求一共需要多少元可以列式为（ ），
先算（ ），再算（ ），最后算（
）。
试着完成下面的竖式。
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生活中经常会遇
到比万还要大的数，例如113230、
1249434和340000000。这些数怎么读呢？
万级
百
万
位
十
万
位
1
万
位
1
千
位
3
个级
百
位
2
十
位
3
个
位
0
千
亿
万
位
位
1 2 4 9 4
3 4
3 4 0 0 0 0 0 0 0
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（4）列竖式计算。
21×116= 45×331=
125×18=
（5）先说一说下面各题的运算顺序再计算。
210÷35+58
(103-336÷21)×15
980÷28+136×7 65×[（163+369）÷38]
（6）算一算，填一填。
三位数乘两位数计算方
法：先用两位数个
位上的数与三位数每一位上的数相乘，乘
得的积与个位对齐；再用两位数十位
上的
数与三位数的每一位上的数相乘,乘得积的
个位要与十位对齐；最后将两次相乘得到
的积相加。
加法交换律：两个数相加，交换两个加数的位置，
25+75=75+
和不变。
加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或
65+78+22=65+（+）
先把后两个数相加，和不变。
乘法交换律：两个数相乘，交换两个乘数的位置，
15×6=6×
积不变。
乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或
18×4×25=18×（+）
先把后两个数相乘，积不变。
乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把
16×98+16×2=16×（+2）
这两个数分别与这个数相乘，再相加。
（7）计算下面各题，能简算的要简算。
275＋39＋61
15×25×4 98×12+12×2
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8.图形大世界。
（1）下图中有（ ）条线段，（ ）条射线，（ ）条直线。
（2）下图是一条红领巾，它有（ ）个顶点，（ ）个角，（
）条边，像这
样三条线段首尾相接围城的图形叫作三角形。
（3）下面哪些图形是三角形？圈一圈。
（4）下面钟表上的时针和分针组成的角各是什么角？写在横线上。
（5）量出下面各个角的度数。
（6）三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有
一个角是钝角的三角形是钝角
三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。看下图然后填一填。
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9.动手动脑。
（1）分别画出AB和AC的平行线CD和BD，使下图变成一个封闭图形。
A
B
C
（2）我们发现，上面的封闭图形是一个（
）形，观察发现，该图形的两
组对边（ ）。
（3）在上面的平行四边形中，过A
点画CD边的垂直线段，我们把这条垂直线段
叫作平行四边形的（ ）。
（4）试着画出下面各图形的一条高。
10.小明买3本故事书用了27元，小军买了5本同样的故事书需要多少元？
（1）将题目中的信息整理到下面的表格中。
小明
小军
（2）算一算小军买5本书需要多少元钱。
11.明明和聪聪共有36朵小红花；聪聪比明明多10朵。两人各有邮票多少枚？
想一想:这道题我们用列表的方法来分析，能找到解题思路吗？由于两人的
邮票数量都是未知的，用列表的方法进行分析，不容易找到解题思路。这
时，我们可以用画线段图的策略来分析这道题。
（1）根据题意画线段图。
明明：
多( )朵 ( )朵
聪聪：
（2）请你根据题意把线段图填写完整，并计算。
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12.下面是四（1）班数学期末学情调研成绩统计表。
成绩
人数
优秀
35
良好
7
及格
4
不及格
2
四（1）班数学期末学情调研成绩统计图
（1）根据表中的数据完成条形统计图。
（2）四（1）班一共有（ ）人参加考试。
（3）纵轴上一格表示（ ）人。
（4）考试优秀的比良好的多（ ）人。
13.认识计算器。
（1）计算7806+5341+1956。
（2）按下表中的顺序按一按，看一看显示屏上最终显示什么？与上题的结果一
样吗？
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（3）先算一算，再用计算器验算。
15×15=_______
25×25=_______
35×35=_______
45×45=_______
55×55=_______
65×65=_______
75×75=_______
85×85=_______
观察上面各题的结果，你发现了什么规律？
14.实验小学同学到科技馆参观。
车型
每辆车限乘的人数 数量辆
小客车 24 5
大客车 42 7
一共有多少名同学参加这次参观活动？（所有车辆都坐满）
15.四（1）班同学在做体操时的队列如下图。
体操老师为了准确确定每位同学的位置，他给每行每列的同学都进行了编号。（如下图）
例如，小青站在第1列，第5行，她的位置就表示为（1,5）。请你试着记录出小
刚、小强、小亮、小芳、小明和小华的位置吧！
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参考答案：
1.9000 9
2.4 6
3.（1）B （2）B
（3）A （4）B
4.
5.四十
二百
三百零二 一千零五
二千一百二十五
一万
左 右 几 几 1 不读
十一万三千二百三十
一百二十四万九千四百三十四
三亿四千万
6.＜ ＜ ＞ ＞
＜ ＜ ＜ ＞ ＞
7.（1）36 615 50 850
168 450 250 540
（2）540 760 392
个 十 相加
（3）126×15 126×5=630
126×10=1260 630+1260=1890
（4）2436 14895 2250
（5）先算除法，再算加法。
64
先算除法，再算减法，最后算乘法。 1305
先算除法和乘法，最后算加法。 987
先算加法，再算除法，最后算乘法。 910
（6）25 78 22 15 4 25 98
（7）275＋39＋61 15×25×4
98×12+12×2
=275+（39+61） =15×（25×4）
=12×（98+2）
=275+100 =15×100
=12×100
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=375 =1500 =1200
8.
（1）6 8 1
（2）3 3 3
（3）
（4）直角 平角 钝角 锐角
（5）∠1=110°
∠2=90° ∠3=30°
（6）锐角三角形：①④⑥⑨
钝角三角形：②⑧
直角三角形：③⑤⑦
9.（1）
（2）平行四边形 平行
（3）高
（4）
10.（1）
小明
小军
3本
5本
27元
？元
(2)27÷3×5=45（元）
11.（1）
（2）明明：（36-10）÷2=13（
朵
）
聪聪：13+10=23（
朵
）
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12.（1）
（2）48 （3）5
（4）28
13.（1）15103
（2）0 7806 7806
5341 5341 1956 15103
（3）225 625 1225
2025 3025 4225 5625 7225
规律：结果的后两位是25，前面的数是乘数十位上的数与该数加1的乘积。15
14.24×5+42×7=414（名）
15.小刚站在第2列，第4行，他的位置就表示为（2,4）。
小强站在第3列，第2行，他的位置就表示为（3,2）。
小亮站在第4列，第3行，他的位置就表示为（4,3）。
小芳站在第5列，第1行，她的位置就表示为（5,1）。
小明站在第5列，第5行，他的位置就表示为（5,5）。
小华站在第6列，第4行，她的位置就表示为（6,4）。
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