律诗和绝句-教师述职总结

第三单元
8．泉城
1．《泉城》一文介绍了泉城最具特色的自然景观，赞美 了泉水的奇
丽，抒发了热爱大自然的思想感情。济南的泉水天下闻名，所以人们称
济南为“泉城 ”。
课文先后介绍了四座具有代表性的泉水：珍珠泉“神奇”，五龙潭“泉
多”，黑 虎泉“水声喧腾”，趵突泉“大、清、美”。
2．描写泉水流动的样子：珍珠泉涌、五龙潭汇注、黑虎泉喷吐、趵
突泉冒。
“涌” 是说泉水相对少而急；“汇注”是说泉水从几个方向流入；
“喷吐”强调泉水流量多流势猛；“冒”是说 泉水相对多而缓，并形象
地表现出“三股清泉”高出泉池的水面。
3．描写泉水样子的词语：银花盛开、明珠散落、晶莹剔透、白浪翻
滚
描写泉水声音的词语：水声喧腾、虎啸狮吼、秋雨潇潇、咕嘟咕嘟
描写水的词语：波光粼粼、碧波荡漾、水平如镜、波涛汹涌、惊涛
骇浪、清澈见底
9．九寨沟
1．《九寨沟》一文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，
精心 描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，抒发了热爱大自然的思想感情。
“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑 ，异兽珍禽„„九寨沟真是个充
满诗情画意的人间仙境啊！”这一自然段在全文中起总结全文的作用。整
篇文章显得中心突出、段落紧凑严密。课文为我们描绘了四幅美丽的图
画：雪峰插云，古木参天 ，平湖飞瀑，异兽珍禽。
2．九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中。因为
周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。课文不仅描写了九
寨沟奇丽的自然风光，还介绍了金 丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫四种动
物。
3．描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底）、树（古木参天）、瀑布
（高低错落）
描写花儿的词语：含苞待放、亭亭玉立、五颜六色、五彩缤纷、沁
人心脾、香飘十里
景点与所在地相连：五花海（四川）、蝴蝶谷（台湾）、玄武湖（江
苏）、庐山（江西）、西湖（浙江）
10．田园诗情
1．《田园诗情》是一篇散文，描写了水之国、花之国、牧场之国的
荷兰的田园风光，洋溢着宁静悠闲的情趣。作者以描绘荷兰的自然景物
为主要内容，精心选择一系列意象 ，营造出宁静优美的意境，抒发了对
荷兰田园风光以及自由安静生活的赞美和向往之情。
课文视点的转换，具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图，看
1

奶牛图、郁金香图、骏马图、挤奶图和田园夜色图。
2．荷兰风光如诗如画， 有大片大片鲜艳的（郁金香），碧绿如丝绒
般的草原是天然的（牧场），碧绿色的低地镶嵌在（一条条运 河）之间。
荷兰的确是水之国，（花之国），牧场之国。
11．桂花雨
1．《桂花 雨》一文以“桂花雨”为题目，以桂花香为线索，写出了
“我”童年时代的摇花乐，表达了“我”对家乡 亲人和美好生活的眷恋。
于是父亲诗兴发了，即时口占一绝，写出了桂花给家人带来的生活情趣。 2．“摇花乐”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不
摇桂花嘛！”这句话中“缠” ，写出了“我”盼望“摇桂花”的急切心情。
桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像 下雨！好香的
雨呀！”这句话表现了“我”“摇桂花”时的兴奋和快乐。
回想起当年摇桂花的 情景，不仅给“我”摇“来了对童年的回忆，
还摇来了对亲人的思念，摇来了对故乡的怀念。
3．桂花的用处可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花卤），还可
以（做糕饼）。
4．母亲说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”
母亲说金桂香，实际上表达了她对故乡的热爱和怀念。
练习3
1．书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
2．重要的地方或生字新词在下面画 关键词语 在下面
画．
对某些内容有疑问 在后面画？ 精彩的语句 在下面
画。
需要重读或摘抄的章节在前面打△
3．描写山水景色的词语：湖光山色 、人间天堂、明月清风、桂子飘
香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡
4．有关读书的名人名言。
“书犹药也，善读之可以治愚。”这是刘向说的，说明读书可以让人
变得聪明。
“我 扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话高尔基把书比作
面包，告诉我们书是我的精神食粮，读书 可以使我们生活充实。
5．歇后语由两个部分组成的一名话，前一部分像谜面，后一部分像
谜 底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。
（1）歇后语举例。
竹篮打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下
擀面杖吹火——一窍不通 八仙过海——各显神通
小葱拌豆腐——一青（清）二白 月亮里有桂树——高不可攀
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 哑巴吃黄连——有苦说不出
猪八戒照镜子——里外不是人 丈二的和尚——摸不着头脑
2

（2）歇后语造句。
①黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似飞行员跳伞——一
落千丈。
②这个人非常小气，人们都说他是铁公鸡——一毛不拔。
③写文章要有新意，不能老和尚念经——千篇一律。
④文静的我对武术是擀面杖吹火——一窍不通。
⑤听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是 小葱拌豆腐——一青
（清）二白，很快就解了出来。
⑥我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如十五个吊桶打水—
—七上八下的。
⑦别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年——没安
好心，在动你财产的脑筋。
⑧一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是竹篮打水—
—一场空。
6．我 们在写“官”“窜”“霞”等字时，上面的“帽子”会变化，有
时大，有时小。“宀”小，“穴”大一点 ，“雨”更大了，写时要注意。
第四单元
12．开天辟地
1．《开天辟地》讲的 是中国著名的神话传说，讲的是一个名叫盘古
的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间尤物的 故事，赞颂
了盘古无私的献身精神。课文最后一个自然段用一句话概括了盘古开天
辟地的经过， 在文中起总结全文的作用。
2．课文的第一、二自然段写盘古开天辟地，突出表现了盘古力大无
穷的特点；第三到六自然段写盘古顶天立地，突出表现了盘古坚定不移
的特点；第七自然段写盘古改天 换地，突出表现了盘古勇于献身的精神。
3．盘古（左）手持凿，（右）手握斧。盘古（头）顶（天） ，（脚）
踏（地），站在天地当中。
（轻）而（清）的东西冉冉上升，变成了天；（重）而（浊）的东西
慢慢下沉，变成了地。 < br>传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（大鸡蛋）。盘古昏睡了（一
万八千）年，他醒来后，用（ 板斧）和（凿子）猛劈猛凿，将天地分开。
盘古又顶天立地了（几千万）年，含笑倒下。
临死 的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了（风和云），
发出的声音变成了（轰隆的雷霆），左 眼变成了（光芒万丈的太阳），右
眼变成了（皎洁明亮的月亮），隆起的肌肉变成了（三山五岳），流淌 的
血液变成了（奔腾的江河），筋脉变成了（纵横交错的大道），皮肤变成
了（万顷良田），就 连流出的汗水也变成了（滋润万物的雨露甘霖）。请
你展开想象，接着往下写：他的（头发）变成了（绿 油油的小草），他的
（嘴）变成了（很深的山洞）。
13．普罗米修斯盗火
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1．《普罗米修斯盗火》是根据古希腊神话故事改编的，它浓缩了《被
缚的普罗米 修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节，记叙了普罗
米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触 犯天规，勇敢地盗取天火，
从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，
颂扬了普罗米修斯不畏强暴、不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。用小
标题的形式列出课文的主要内容 ：没有火种→盗取天火→受到惩罚→顽
强斗争→重获自由。读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修 斯是
个（勇敢）的神，也是个（极富同情心）的神，我非常（崇敬）他。
2．火的作用真大， 可以（烧熟食物），可以（驱寒取暖），可以（打
造工具）可以（驱赶猛兽）。我知道火还可以（照明） ，可以（用在烽火
台上报警）。
3．宙斯：残暴专制、心狠手辣 普罗米修斯：不畏强暴、坚强不屈 赫
剌克勒斯：正义神勇
4．“他看到人类生活在寒冷和黑 暗中，决心为人类盗取天火。”与
“当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定要狠狠惩罚他 。”
中的“决心”与“决定”能否互换？为什么？
不能。第一句中的“决心”一词用得非常准 确，不仅说明了普罗米
修斯立志要解除人类无火的痛苦，还说明了盗取天火并非常简单的事，
需 要有克服困难和面对天神宙斯严厉惩罚的勇气。第二句讲当宙斯得知
普罗米修斯盗取天火时，“决定要狠 狠惩罚他”，这里用了“决定”，
对于统管众神的宙斯而言，惩罚普罗米修斯当然只要作个“决定”就行
了。此外，“决心”一般用在好的方面，“决定”是中性词，可用在好
或坏的方面。
4．出自神话故事的成语：开天辟地、夸父追日、女娲补天、精卫填
海、愚公移山
5 ．带“天地”的成语：谈天说地、开天辟地、改天换地、上天入地、
顶天立地、昏天黑地、天南地北、天 高地厚、天经地义、天昏地暗
14．一路花香
1．《一路花香》是一则寓言，告诉我们：世 上每一件东西、每一个
人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要
恰 到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。
练习4
1．象声词：咕嘟咕嘟、呼噜呼噜、丁冬丁冬、哗啦哗啦、丁零丁零、
2．大神盘古没有醒来 前，整个宇宙天地合一，混沌不分，昏天黑地；
当沉睡了一万八千年的盘古醒来后，大刀阔斧，开天辟地 ；天地分开后，
盘古顶天立地，身躯随天地而变化，与日俱增；又经过了几千万年，盘
古累倒了 ，身躯变化万端，化生为世间万物，整个宇宙改天换地。
3．写字时，“口”在不同的位置，大小形状也不同。


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