苏教版四年级上册科学实验报告记录
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苏教版四年级上册科学实验报
告记录
———————————————————————————————— 作者：
———————————————————————————————— 日期：
2
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
绳子、长形气球、吸管、胶带、气筒
器
材
实
验
过
程
实
验
喷气气球，充气越多，跑的越远。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
2014、9、8
四、1
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
探究压缩空气的力量
1、
绳子穿过吸管，绷直。
2、气筒打气，旋转喷口，捏紧。
3、固定，放气。
3
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、9、12
科目
科学 类型 新授
四、2
冷热空气的对流
组数
6
人数
40
玻璃瓶、冷水、热水、玻璃片
器
材
实
验
过
程
实
验
热空气上升，冷空气下降，冷热空气对流。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、使玻璃瓶一个变冷，一个变热。
2、用香使热瓶充满烟。
3、热瓶放的冷瓶上。
4
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、9、15
四、1
认识二氧化碳
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
60
石灰水、烧杯、蜡烛
器
材
实
验
过
2、
沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳。
程
实
验
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、
把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里摇晃
几下。
1、
能使澄清的石灰水变浑浊。
2、 不支持燃烧，比空气重。
5
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
石灰水、烧杯、蜡烛
器
材
实
验
过
4、
沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳。
程
实
验
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
2014、9、19
四、2
认识二氧化碳
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
3、
把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里摇晃
几下。
3、
能使澄清的石灰水变浑浊。
4、 不支持燃烧，比空气重。
6
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、9、22
四、1
空气中有水蒸气
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
碎冰、玻璃杯、卡片
器
材
实
验
过
程
实
验
空气中有水蒸气
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、
把碎冰倒入玻璃杯中。
2、 盖上卡片。
3、
过几分钟，玻璃杯外壁出现水珠。
7
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、9、26
四、2
空气中有水蒸气
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
碎冰、玻璃杯、卡片
器
材
实
验
过
程
实
验
空气中有水蒸气
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
4、
把碎冰倒入玻璃杯中。
5、 盖上卡片。
6、
过几分钟，玻璃杯外壁出现水珠。
8
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、9、29
四、1
冷热与温度
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
烧杯、温度计、铁架台、热水
器
材
实
验
过
程
实
验
热水变凉过程是先快后慢。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、连续测量一杯热水温度的变化。
2、记录分析
9
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、9、29
四、2
冷热与温度
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
烧杯、温度计、铁架台、热水
器
材
实
验
过
程
实
验
热水变凉过程是先快后慢。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、连续测量一杯热水温度的变化。
2、记录分析
10
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、10
四、1
热在固体中传播
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺
器
材
实
验
过
程
实
验
热从高温部分传到低温部分。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、在汤勺上分别滴三滴蜡烛。
2、分别在汤勺的前端中端加热。
11
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、10
四、2
热在固体中传播
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
酒精灯、蜡烛、试管夹、金属汤勺
器
材
实
验
过
程
实
验
热从高温部分传到低温部分。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、在汤勺上分别滴三滴蜡烛。
2、分别在汤勺的前端中端加热。
12
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、10
四、1
热在液体中传播
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉网
器
材
实
验
把茶叶末放入水中加热，观察茶叶末的运动
过
程
实
验
热在液体和气体中传热的方式是对流
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
13
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、10
四、2
热在液体中传播
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
烧杯、茶叶末、酒精灯、三角架、石棉网
器
材
实
验
把茶叶末放入水中加热，观察茶叶末的运动
过
程
实
验
热在液体和气体中传热的方式是对流
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
14
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、13
四、1
热胀冷缩
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
铜球、铁环、酒精灯
器
材
实
验
过
程
实
验
绝大多数物体具有热胀冷缩的性质。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、给铜球加热，看能否通过铁环。
2、冷却后看能否通过铁环。
15
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、13
四、2
热胀冷缩
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
铜球、铁环、酒精灯
器
材
实
验
过
程
实
验
绝大多数物体具有热胀冷缩的性质。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、给铜球加热，看能否通过铁环。
2、冷却后看能否通过铁环。
16
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、17
四、1
吸热和散热
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
油、水、温度计、酒精灯、火柴、三角架、石棉网
器
材
实
验
过
程
实
验
油的吸热性和散热性比水强。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、加热油和水6分钟，每隔1分钟测量一次温度。
2、停止加热，每隔1分钟测量一次温度，计6次。
17
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、17
四、2
吸热和散热
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
油、水、温度计、酒精灯、火柴、三角架、石棉网
器
材
实
验
过
程
实
验
油的吸热性和散热性比水强。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、加热油和水6分钟，每隔1分钟测量一次温度。
2、停止加热，每隔1分钟测量一次温度，计6次。
18
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、20
四、1
造雨
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
烧杯、水、酒精灯、石棉网
器
材
实
验
过
程
实
验
水蒸气遇冷后变成水。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、加热杯中的水至沸腾。
2、冷玻璃片罩在杯口，观察水珠。
19
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、20
四、2
造雨
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
烧杯、水、酒精灯、石棉网
器
材
实
验
过
程
实
验
水蒸气遇冷后变成水。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、加热杯中的水至沸腾。
2、冷玻璃片罩在杯口，观察水珠。
20
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、20
四、1
造霜
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
冰块、易拉罐、试管、温度计、盐
器
材
实
验
过
程
实
验
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
把加有
温度计和水的试管，温度计放入乘有冰加盐的烧杯中，在下
面垫一块湿布，观察是否有霜。
霜是水蒸气遇冷0℃以下变成的小冰晶。
21
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、20
四、2
造霜
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
冰块、易拉罐、试管、温度计、盐
器
材
实
验
过
程
实
验
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
把加有
温度计和水的试管，温度计放入乘有冰加盐的烧杯中，在下
面垫一块湿布，观察是否有霜。
霜是水蒸气遇冷0℃以下变成的小冰晶。
22
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、20
四、1
造雾
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
温度计、玻璃杯、冰块
器
材
实
验
过
程
实
验
雾是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、准备半杯温水。
2、把一块冰放在杯口，观察。
23
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、20
四、2
造雾
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
温度计、玻璃杯、冰块
器
材
实
验
过
程
实
验
雾是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
1、准备半杯温水。
2、把一块冰放在杯口，观察。
24
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、24
四、1
水的蒸发
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
大小不同的碟子、水、湿布
器
材
实
验
往两只大小不同杯子里倒入同样的水，放在阳光下，观察水的变化。
过
程
实
验
水的蒸发的快慢与蒸发面积的大小、空气的流动、温度有关。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
25
实 验 报 告
实验时间
实验班级
实验内容
实
验
2014、10、24
四、2
水的蒸发
科目
组数
科学
6
类型
人数
新授
40
大小不同的碟子、水、湿布
器
材
实
验
往两只大小不同杯子里倒入同样的水，放在阳光下，观察水的变化。
过
程
实
验
水的蒸发的快慢与蒸发面积的大小、空气的流动、温度有关。
结
论
备
注
任课教师: 姚光军
实验教师：姚光军
26