座右铭是什么意思-洗手的步骤

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部编人教版六年级上册期末试卷
一、认真观察，下面词语没有错别字的一组是( )。(2分)
A.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜
B.孤芳自赏 宠然大物 全神贯注
C.翠色欲流 花色斑斓 熙熙攘攘
二、形近字组词。（10分）
拳（ ） 睫（ ） 泣（ ） 唯（ ） 垫（ ）
誉（ ） 捷（ ） 站（ ） 谁（ ） 执（ ）
三、根据拼音写词语。(8分)
1.才艺展示开始了,jùn qiào( )的女孩子们略带xiū sè( ),给大家表演了模
仿明星走红dì tǎn( )的情境;看起来bèn zhuō( )的男孩子们一点儿也不jū
shù( ),他们敞开yī jīn( ),为大家表演了中国式shuāi jiāo( )的精彩招
式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富!
四、根据题目要求,完成下列句子练习。(15分)
1.以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。(6分)
(1)比喻句:
(2)拟人句:
2.把反问句改成陈述句。(3分)
人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
3.把下面的句子改写成反问句。(3分)
这些哲理,人类尚未完全领悟。
4.用自己的话说说下面诗句的意思。(3分)
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
五、给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。(4分)

1.我俩你看看我,我看看你,会心地笑了。( )
2.花儿在微风中不停地摇曳。( )
3.在草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。( )
4.连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。( )
六、按要求写句子。（20分）
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
改为陈述句：_____ ________________________________________
2、这水淋淋的绿使人难以忘却。
改为双重否定句：______________________________________
改为感叹句：________________________________________ ___
改为反问句：___________________________________ _________
3、一大群猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。
缩句：____ ____________________________________________
4、绿色在流动。
扩句：______________________________ ___________________
5、那座古桥是我要首先拜访的第一个老朋友。 < br>修改病句：__________________________________________ ____
6、半小时时间不算长。他像过了整整一年。（用关联词合为一句话）
____ __________________________________________________ __
7、他的目光，狠狠地往黑暗里戳。
改成比喻句：_____________ _____________________________
8、老奶奶对我们说：“你们要珍惜今天的幸福生活，好好学习。”
改转述句：______ __________________________________________
9、花儿迎着朝阳灿烂开放。
改为拟人句：______________________ _________________________

10、一滴小小的水珠，可以 折射处太阳的光辉；一棵小草，可以给人间增添一分春色；
一句温情的话语，可以__________ ____________；一个善意的眼神，可以
_______________________ _________。（模仿例句补充句子）
七、按照原文填空（6分）
1.在课文《草虫的村落》中，说说“我”在“草虫的村落中”都看到了那些景象？
2.“在 无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己”，想象自己进入了“草虫的村落”，这样
的描写表明了作者怎样 的感情？
4.（ ），日暮客愁新。（ ），江清月近人。
（宿建德江，孟浩然）
5.解释意思; 渚：
6.这首诗作者描写了哪些景色？
7.表达了作者怎样的情感？
八、阅读理解（15分）
节选自《老舍》
当我在小学毕了业的时候，亲友一致希望 我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当
去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷 偷地考入了师范学校—
—制服、饭食、书籍、住宿都由学校供给。只有这样，我才敢开口对母亲说升学的 话。
入学要交十元的保证金，这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，终于把这巨款筹到，而
后含 泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而后派为小学
校校长，母亲与我都一 夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答
只有一串串眼泪。
我入学之 后，三姐结了婚，母亲对儿女都是一样疼爱的，但是假若有点偏爱的话，
她应当偏爱三姐，因为自父亲死 后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐
是母亲的右手，但母亲知道这右手必须割去，她不 能为自己的便利以致耽误了女儿的青
春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸 上没有血色——那

是阴历四月天气，都怕她晕过去。可是，她挣扎着咬着嘴唇，手扶着门 框，看花轿徐徐
的走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。
她还须自早至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。
新年到了，正赶上政府提倡用阳历，不 许过旧历。除夕，我请了两小时的假，由拥
挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还 须回校，她愣住了。半天，
她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！” 街上是那么
热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕
的慈母。可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土。
1、本文按时间顺序先后写了哪三件事？请各用一句话概括出来。（3分）
（2）
（3）
2、选出下列句子中加点词语的正确含义。（4分）
（1）我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。（ ）
A.盛饭 B.找工作 C. 寻找吃饭的地方
（2）我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”（ ）
A.下班 B.去睡觉 C.享清福
（3）三姐是母亲的右手……（ ）
A.右面的手 B.劳动的手C.得力助手
（4）……由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。（ ）
A.炉灶清爽冰凉 B.没有点火做饭 C.清洁宁静
3、母亲对儿子的回答“只有一串串眼泪”。这“眼泪”体现了母亲怎样的感情？
请选出正确的一项。（ ）（4分）
A. 欣慰的眼泪。因为自己的劳苦和努力使儿子有了出息，可以挣钱养家。
B. 痛苦的眼泪。因为想到自己大半辈子的劳苦，换来的只是儿子当了个“小学校校长”。
C. 责备的眼泪。因为不同意儿子所说的要自己“歇一歇”的想法。

D. 悲哀的眼泪。因为想到了今后的日子还有许多艰难困苦……
4、总是希望孩子能早点成才，但是孩子终 于能独立生活时，又牵肠挂肚，这就是母亲！
请用你学过的诗句或名言赞扬天下的母亲 （4分）
九、作文（20分）
题目：给予是快乐的
提示：写发生在自己身边的故事，颂扬人间真情，400字左右。
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一、看拼音，写词语。（6分）
pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú mò shēnɡ táo zuì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给黑体字选择读音。（8分）
喝（hè hē）彩 散（sǎn sàn）步 证券（quàn juàn）
模（mó mú）仿 弹（tán dàn）琴 绷（běnɡ bēnɡ）脸
肖（xiāo xiào）像 传（zhuàn chuán）说
三、选字组词。（6分）
（哉 载） 记_____ 善_____ 三年五_____ 呜呼哀_____
（涌 诵） _____读 _____现 汹_____澎湃 熟读成_____
（恬 刮） _____风 _____静 _____目相看 _____不知耻
四、在括号里填上合适的量词。（8分）
丝 张 番 幕 阵 段 部 首
一（ ）相声 一（ ）电影 一（ ）歌曲
一（ ）谈语 一（ ）短剧 一（ ）微笑
一（ ）照片 一（ ）吆喝
五、先填空，再解释所填字的意思。（6分）
jì lù
）

（

曲高（ ）寡 __________ 不解之（ ） __________
响（ ）行云 __________ 抑扬（ ）挫 __________
转瞬即（ ） __________ 窃窃私（ ） __________
六、用“静”字组词填空。（5分）
1．清幽的月光照在盲姑娘_____的脸上。
2．傍晚，贝多芬在一条_____的小路上散步。
3．铃声响过了，教室里很_____，同学们端坐着等待老师上课。
4．夜深了，冬天的山村一片_____，听不到一点声响。
5．无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要_____。
七、补充成语，选择恰当的填空。（10分）
余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ）
雅（ ）共赏 独（ ）匠心 巧（ ）天工 脍（ ）人口
1．孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是__________，情节一波三折，
_____ _____，真可谓是__________呀！
2．音乐会上，既有__________的流行音 乐，也有__________的世界名曲，一曲终了，
__________，令人回味无穷。
3．这些冰雕艺术品太美了，真是__________、__________。
八、按要求写句子。（12分）
1．句子瘦身。
六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸 大汉手中的一块面团。
_____________________________
2．句子换新颜。
（1）听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。 改为比喻句：__________________________________________ _____________
（2）一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。

：_ __________________________________________________ ___________
（3）贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》（改反问句 ）：
____________________________________________ ___________________
（4）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”
改为转述句___________________
3．用关联词合二为一。
我 在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永不磨灭的印象。
_______________ ___
4．给句子治病。
冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
5．用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句
子。 _________________________________
九、按课文内容填空（10分）
根据课文《我的伯父，鲁迅先生》，回答问题
1．文章可用四个小标题表示：（1）（ ），（2）（ ）
（3）（ ），（4）（ ）。
通过这四个小故事，可以看出鲁迅是一个（ ）的人。
2.伯父之所以受那么多人爱戴是因为（ ）。
根据课文《少年闰土》填空
1.（ ）的天空中挂着（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）西瓜。其间
有一个十一二岁的少年，（ ），（ ），向一匹猹（ ）刺去。
2.归纳课文内容，填空
从闰土给我讲（ ），（ ），（ ），（ ）等几件事，可以看出闰土是一个（ ）
的少年。
4.判断对错

（1）《少年闰土》中“我”是一个富家少爷，闰土是一个贫苦农民的孩子。（ ）
（2）闰土给我讲了四件事，依次是：捕鸟，捡贝壳，看瓜刺猹和看海龟。（ ）
（3）《少年闰土》是从鲁迅的小说《故乡》中节选的。（ ）
十、阅读品味馆（15分）
二泉映月
的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜， 小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听
着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了 什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙
的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小， 等你长大了，就会从二泉的
流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点 头。‖
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，< br>操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对
光明的向往 。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下， 来到了二泉。月光似水，静影沉璧，
但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起 了师父说过的话，
想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激
愤的倾诉，倔强的呐喊……‖
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡， 他要通过琴声把积淀已久的
情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了 一个个动
人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓
缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思
索自己走过的人生 道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不
可挡的力量，表达出对命运的抗争， 抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映
月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静 而又激荡。阿炳用这动人心弦的

琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱 那美丽富饶的家乡，他爱那惠
山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不 朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二
胡曲。几十年来，这首曲子深受我过人 民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。‖
1．解释词语。（2分）
饱经风霜：
静影沉璧：
2．写出近义词。（2分）
摇曳（ ） 倔强（ ） 富饶（ ） 委婉（ ）
3．细读第四自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？（2分） < br>_______________________________________________ ____________________________
4．细读第五自然段，用勾画出描写二 胡琴声动人心弦的句子，这琴声在告诉人们什么
呢？（4分）
______________ __________________________________________________ ___________
5．短文用“‖”分成了三段，请概括各段段意。（2分）
第一段 ：_________________________________________________ __________________
第二段：_______________________ ____________________________________________
第 三段：_______________________________________________ ____________________
6．阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪？（2分）
______ __________________________________________________ ___________________
十一、习作（20分）
题目：我喜欢××× < br>提示与要求：小朋友，我相信你学过某一种艺术吧。先把题目补充完整，可以填上书法、
绘画、泥 塑、雕刻，也可以填上唱歌、跳舞、拉二胡、弹钢琴、吹笛子等任何一门艺术，

然后打开 记忆的闸门，挑选自己在学习过程中最难忘的或者感受最深的故事写下来，写
出自己的真情实感
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一、在加点字的正确读音下面画横线（9分）
塑料（sù shù） 乐谱（pǔ pù）抑扬顿挫（yì nì） 日寇（kòu ɡuàn）
香蕉（jiāo jiào）焦躁不安（zào cào） 姿势（zī cì）
蹲着（dūn zūn） 威风凛凛（lǐn lǐnɡ）
二、将括号里使用不当的词用“”划去。(4分)
(1)出版社的编辑一丝不苟地(审阅)稿件。
(2)总理仔细地(询问)灾区人民的生活情况。
(3)我们(简单)地布置了一下会场。
(4)(沉重)的负担，压得他喘不过气来。
三、下列词语书写完全正确的一项是（2分）（ ）
A.海鸥 褪色 乐谱 抑扬顿措 B.翅膀 歇落 盘旋 相依相随
C.旋蜗 橱柜 储备 威风凛凛 D.喘息 瞌睡 凝重 焦燥不安
四、选择恰当的词语，用“——”标出（6分）
1.大象是一种很有（灵性 灵气）的动物……它们都能（正确 准确）地预感
到自己的死期。
2.经过一场风波之后，一切（寂静 平静）下来了。
3.波农丁皱着眉头，（伤感 伤心）地说：“它要离开我们去象冢了。”
4.它明显衰老了，想要睁开眼睛显得有些（艰难 艰苦）。
5.老狐狸可能是由于惦记小狐狸，明显地（瘦弱 消瘦）了。
6.每到秋天，松鼠就要开始（储藏 储备）冬粮，这是松鼠的天性。
五、在句子的括号里填上合适的关联词（5分）

1.《最后一头战象》中的故事，（ ）令我们感动，（ ）带给我们很多
启迪。
2.一到冬天，（ ）什么天气，老人（ ）会来到翠湖边喂海鸥。
3.小狐狸（ ）仍旧不吃东西，（ ）在一天天长大。
4.（ ）家里没人，两只狐狸（ ）会从门缝里挤进来，和正太郎亲近
一会儿。
5.（ ）“海鸥老人”不在了，（ ）他的精神一直感动着人们。
六、按要求完成句子（12分）
1.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。（缩句）
2.动物是我们的朋友。我们要保护动物。（用恰当的关联词合成一句话）
3..朋友来到翠湖。（扩句）
4.我们带海鸥来到蔚蓝的大海边。（改为“把”字句和“被”字句）
改把字句
改被字句
5.两个立新、育才学校的篮球赛打得难解难分。（修改病句）
6.听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。（用加点词仿写句子）
七、把下列句子排成一段通顺的文段（5分）
（ ）我们经常结伴到这里来游泳，在河里戏水，在水底下石头边摸鱼，可有意思
了。
（ ）假如一方胜利了，另一方也从不嫉妒、吵闹，大家都兴高采烈。
（ ）我的故乡有一条河，叫“清水河”。
（ ）现在回想起来，还是那么甜蜜。
（ ）一次，我们在水里打水仗，为了取胜，我们打得可激烈了。
八、按照原文填空（12分）
课文《在柏林》片段

一，二，三…….神志不清的老妇人重复数着
1.文段中写老妇人多次数着“一，二，三……”,其含义是指老妇人对（ ）的
痛苦诉说，也表现了作者对战争的（ ）。
坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。我恨不得把他们的母亲送进疯人院啊！
2.文中对老妇人身体状况做了哪些描写？
这些描写意味着什么？
3.在课文《狼牙山的五壮士》中，按照课文内容填一填。（3分）
接受任务——（ ）——（ ）——（ ）——跳下悬崖
4．解释下列句子表明了壮士怎样的情感。（6分）
（1）为了不让敌人发现群众和连队主力 ，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”，带头
向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 < br>（2）他刚艳拧开瓶子，马宝玉抢先一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大
的石头，大 声喊道“同志们，用石头砸”
九、阅读（25分）
（一）课内阅读（7分）
象鞍 上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味；
象鞍的中央有一个莲 花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。二十六个
春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝 重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈
的气概。
1. 给下面的多音字注音并组词。（3分）
似 混 奇
2.写出下面词语的近义词。（2分）
奇特——（ ） 破旧——（ ） 英武——
（ ） 气概——（ ）
3.这段话深情地赞颂了什么？

（二）课外阅读（18分）
善良的动物
一百年前，人们在亚马孙河两岸砍伐树木时，发现一种十分奇特的现象： 在电锯的
轰鸣声中，所有的动物都逃离了，唯有一种叫做树虎的动物没有走。据记载，树虎是非
常怕人的。工人们深感奇怪，不明白这些树虎为什么不走。
他们找来动物学家桑普。他的话让 工人们吃惊，他说一定有一只树虎被树胶粘在了
树上，所以其它的树虎才不走。
大家仔细搜寻 ，果然发现树干上有一只树虎。原来，一千只树虎里，总会有一只被树胶
粘住，从此再不能动弹。让人感 动的是，一动不动的树虎仍然能在世上活很多年。因为
周围的树虎都会来轮番喂它。伐木工人听了如此说 法被深深感动，他们将整棵树移到森
林的深处。于是，所有的树虎也都跟着迁移了。
但多少年后，树虎还是在世上灭绝了。因为它的皮毛非常昂贵。于是，有人先将一
只树虎用胶粘在树上， 其他树虎便相继跟来，寻食喂养这只不能动的树虎。善良使它们
纷纷落入猎人的圈套，被贪婪者一网打尽 。
一只北极鼠，被猎人的夹子夹住了后退，夹子又被缠在了树上，除了等死，北极鼠
别无选择。但它没死，直到一年后，它的后退脱落，一瘸一拐地逃生了。而这一年中，
总会有几只母鼠来 喂养它。于是，人们又利用北极鼠的善良，将北极鼠捕获。慢慢地，
北极鼠同样也被灭绝了。
南非沙漠里还有一种动物叫沙龙兔，沙龙兔之所以能在沙漠里成活而没有干死，完
全是一种团结的精神。 沙漠每两年才会下一次像样的雨水，这对于任何生命都极为珍贵。
每次下雨，成年的沙龙兔都会跑上几十 里，不吃不喝，不找到水源绝不回来。每次它们
都能把好消息带给大家。它在返回来时，连洞也不进，因 为沙漠中的雨水有时会在一天
内蒸发掉。这是沙龙兔两年中唯一的一次正经补水。于是，为争取时间，平 日很少见到
的沙龙兔群集的景象出现了。大队大队的沙龙兔，会在这只首领的带领下，跑上几十里
去喝水。

而那只成年沙龙兔，一般都会在到达目的地后，因劳累而死去。又 是人类，利用沙
龙兔的这一特点，故意设置假水源，当大批沙龙兔到达地点后，却发现那里根本没有水< br>而渴死。于是，捕猎者便不费吹灰之力地将它们装入口袋。
动物的善良与奉献精神，让 人类感动；而人类的残忍，却让人类自己胆寒。据世界
动物组织的调查表明，许多动物，如此善良、如此 献身的精神，正是它们繁衍的需要。
这种善良与献身，是它们能代代相传、永远生存下去的基础。世上没 有任何天敌能够战
胜善良。只有人类做着灭绝善良的事。
1.找出文中的近义词。（4分）
狠毒——（ ） 寻找——（ ） 灭亡——
（ ） 贪得无厌——（ ）
2.文中列举的几种动物的善良表现在哪里？（6分）
（1）树虎的善良表现在。
（2）北极鼠的善良表现在。
（3）沙龙兔的善良表现在。
3.是不是所有的人都做着“灭绝善良”的事？请用文中的事实作说明。（3分）
4.为什么说“只有人类做着灭绝善良的事”？
十、写作（20分）
你喜欢动物吗 ？你养过小宠物吗？就你和你最喜欢的小动物之间发生的故事写一篇文
章，题目自拟，500字左右，结 构完整，内容具体。

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一、为加点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
晦暗(huǐ huì ) 虐杀(lüè nüè)
喝住(hē hè) 捅破(tǒng těng)
折腾(zhē zhé) 矜持(jīn jīng)
二、为加点的字选择正确的解释。(4分)
(1)考虑采纳( )
A．收入，接受。 B．交付，上交。C．补缀，缝补。
(2)并肩生长( )
A．合在一起。 B．一齐，平排着。C．连词，表示进一层。
(3)琳琅满目( )
A．洁白。 B．一种玉石。
(4)万物复苏( )
A．再，又。 B．重复。C．转过去或者转回来。
三、把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。(16分)
( )容( )貌 引人( )( ) 娓娓( )( ) 前仰
( )( )迫( )及( ) ( )言( )发 ( )( )在
目 ( )临( )境
(1)当年那些纯朴的农民朋友的(音容笑貌)仍然深深地印在我的脑海中。
(2)李明被老师批评后，低着头回到座位上，( )。
(3)每当田老师讲起故事，他都听得很入迷，恍如( )。
(4)小学生活就要结束了，但过去的每一天都( )，仿佛那一切就发生在昨天。
四、在下列各句括号中填上一对反义词。(8分)
(1)很多事情在我的脑海中已变得( )，但那次演讲我却记得( )。

(2)跟同学在一起要学会( )，不要( )那些小事儿。
(3)书写汉字要( )，不能( )。
(4)我们喜欢( )的作业，不喜欢( )的作业。
五、将下列句子中画横线的部分用词语代替。（6分）
（1 ）有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。（ ）
（ ）
（2 ）在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外去找春天。
（ ）
（3 ）我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。 （ ）
（ ）
六、按要求写句子。(10分)
(1)那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？(改为陈述句)
________ __________________________________________________ _
(2)李老师走过来，说：“如果你的爸爸妈妈不来，我送你回家。”(改为转述句)
_ __________________________________________________ ________
(3)我们闻着小鸟的欢叫，听着小草的芳香，感受着阳光的温暖。(修改病句)
______________________________________________ _____________
(4)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。(缩句)
____ __________________________________________________ _____
(5)老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春雨，
___ _________________；老师的爱犹如__________________，
___ __________________________________________________ ______________________
______。(仿写)
七、按照课文内容填空（10分）
1.九曲黄河万里沙，（ ）。（ ），同到牵牛织

女家。（浪淘沙，刘禹锡）
2.解释重要词语的意思：簸：
3.说说《浪淘沙》十怎么写出黄河的气势的？
4.课文《这片土地是神圣的》，文章生动形象的描写了人类与大地上的（ ），
（ ），（ ）等的血肉关系，用跳跃式的笔触描写了充满灵性的万
物，并对即将统治这片土地的（ ）提出了如果土地转让了，希望他们
（ ），（ ），（ ）的要求。
课文运用（ ），（ ）等的表达手法，把土地上的一切事物都当成
自己的（ ），字里行间处处充满对这片土地的（ ），表达出
对他们的（ ）的感情，增强了文章的感染力。
八、阅读 (15分)
明天，我们毕业(节选)
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血(xuè xi
ě)和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲(huǐ huì)。是您，在课堂上
一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏(chú zh òu)鹰假日小队”
活动；是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日 夜
操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染(rǎn yuǎn)成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永
远年轻而富于 创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目
中，您是天使，您是大树，您是 海洋！
10．给加点字选择正确读音，打“√”。(4分)
11．判断下列说法是否正确。(3分)
(1)“我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教 诲。”“教诲”的意思就是“教训、教
导”。( )
(2)短文中多处出现“您”这个字，在这里特指毕业班的老师。( )

(3)短文中只有两个排比句。( )
12．文中的省略号省略了什么内容呢？(3分)
___________________ ________________________________________
13．用“ ——”画出同时运用了排比和比喻的句子。这句话把老师比作__________、
________ __、___________，表达了作者
__________________________ _________________________________________________< br>_____。(5分)
九、习作百花园(25分)
六年的小学时光留下了多少美好的 回忆！如今，就要离开母校了，你最想对谁说些什么？
请把你的心声写下来，题目自拟，字数500以上 。
最新审定教材精编版
部编人教版六年级上册期末试卷
一、请用“√”给加点的字选择正确的读音(4分)
1.最精彩的节目终于亮相(xiānɡ xiànɡ)了。
2.爷爷的喜好(hào hǎo)是种花养草。
3.做事情要坚持不懈,不能一曝(pù bào)十寒。
4.汤(tānɡ shānɡ)汤乎若流水。
二、根据拼音写词语(4分)
他说话风趣yōu mò( ),但总给人留下一种不kào pǔ( )的印象。他常常xuàn y
ào( )自己丰富的经历,但给人一种chún cuì( )卖弄的感觉。
三、根据题目要求,完成句子练习(20分)
1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(2分)
改“把”字句:
2. 用自己的话说说下面句子的意思。 (6分)
(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
3. 小孩子和外宾忍不住要问 :“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,
对方不就‘完’了吗?”(4分)
改陈述句:
4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(4分)
改转述句:
5.把下面的句子补充完整。(4分)
皎洁的月光洒满大地,好像 。
四、判断对错(8分)
1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成 的”说明《月光曲》的来
历是有确切依据的。( )
2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。( )
3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。( )
4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。( )
五、积累知识运用(10分)
1.古语有云:“ , 。”不可改也。
2.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景
象, 。
3.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“ , 。”少选之间而志
在流水,锺子期又曰:“ , 。”
六、按照课文内容填空（10分）
根据文言文《伯牙鼓琴》回答下列问题
1.《伯牙鼓琴》选自《 》。
2.用自己的话概括故事。
3.高云流水指： ，又指： 。

4.为下列语句划分节奏并解释。
（1）方鼓琴而志在太山
（2）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山
（3）以为世无足复为鼓琴者
5.解释重要词语意思
志： 善哉： 巍巍： 汤汤： 少选：
6.伯牙士传说中的善于弹琴的人，钟子期是善于听音的人。与此典故相关的成语是
（ ）。
这个成语的意思是：
7.翻译下列句子
子之听夫志，想象犹吾心。
七、阅读理解训练(24分)
(一)课内阅读理解(10分)
贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑 娘说:“这首曲子多难
弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎 样弹的,
那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:< br>“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
1.写出下列词语的近义词。(2分)
幽静—( ) 难过—( )
2.用“ ”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。(2分)
3.文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她( ),第二处表现了她( )。(3分)
A.善解人意
B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏
4.“哥哥”在文中指的是( )。(2分)
A.贝多芬 B.皮鞋匠