计算机三级成绩查询-总务工作计划

六年级上册语文阅读训练及答案


一、语文课内外阅读理解
1．阅读短文，完成练习。

向日葵

春天来了，雪化 冰消，山青了，水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷
子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进
肥沃的泥土里。

一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那
两片有力的嫩芽举 着“人”字形的种子硬壳也出来了。

阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五 六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无
忧无虑地生长着。

夏天到了，在这生 长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”
了。你看，它那舒展的叶子多像一把 把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——
小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出 了轮子似的花朵。几十个黄色的花
瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。

早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬
起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。傍晚，太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方，恋恋不舍地和
太阳告别。

啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。

秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。

习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷
里那些数不清的花 蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地
低下了头。好像在向人们暗示，该 收获了。

农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留 给自己吃，
还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！

到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。

由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。

是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。

（1）选出文中括号内不正确的读音。

（2）从文中找出你最喜欢的四个词 写下来________、________、________、________，再
写出你从课外 想到的四个词________、________、________、________。

（3）“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。________、________、________

（4）写出描写向日葵外形特点的一段话：________

写出描写向日葵作用的句子：________

（5）作者抓住了向日葵的特点，写 出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想
是________

（6）作者是按什么顺序来写向日葵的？请选出的正确。（ ）

A. 按时间顺序。 B. 按事情的发展、变化顺序。

C. 按事物的特点、类别顺序。 D. 按空间顺序。

【答案】 （1）zhǒnɡ；zhǒnɡ；rán；bánɡ

（2）播种；肥沃；无忧无虑；隐隐约约；播撒；贫瘠；无法无天；马马虎虎

（3）徐徐；慢慢；渐渐

（4）它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约 约长出了一个花骨朵——小小的
绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄 色的花瓣。花盆
中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。；他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留
给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。

（5）少年儿童

（6）A

【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、< br>多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

（2）主要是培养 学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟
读课文，识记常用词语，积累词汇 。

（3）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解
答本题，要理解词语的意思，然后再从文中找出即可。

（4）、（5）考查对课文 内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内
容，就能找到答案。

（6）考查写作顺序。解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语，由“春、
夏、秋、冬”可 知，作者是按时间顺序写的。

故答案为：（1）zhǒnɡ；zhǒnɡ；rán；bánɡ

（2）播种、肥沃、无忧无虑、隐隐约约、播撒、贫瘠、无法无天、马马虎虎

（3）徐徐、慢慢、渐渐

（4）①它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长 出了一个花骨朵——小
小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的 花瓣。
花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。②他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下
的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。

（5）少年儿童

（6）A

【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言 中跟普
通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。

（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些优秀文学作品做一些摘抄、积累，
分类整理，加强 记忆，此题会迎刃而解。

（3）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就 容易了。平时注意多积
累，增加词汇量。

（4）、（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（6）此题主要考查对写作顺序的把握能力。

2．阅读课文片段，回答问题。

今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城 外，都是一样。城里街旁，忽然呈现出两片
________，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行 丁香花。有的宅院探出半树银妆，
________的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还 要回头望。

城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵 白丁香和紫丁
香。月光下________的潇洒，________的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香， 非桂非兰，在夜
色中也能让人分辨出，这是丁香。

（1）根据课文内容，将短文补充完整。

①城里街旁，忽然呈现出两片____ ____，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香
花。有的宅院探出半树银妆，________ 的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了
还要回头望。

②月光下________的潇洒，________的朦胧。

（2）用横线画出这两段话的中心句。

（3）这两段话分别从丁香花的________、________两个角度描写了丁香花。

（4）在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？

【答案】 （1）雪白；星星般；白；紫

（2）今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

（3）颜色；气味

（4）丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课< br>文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们
一定要 熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（2）考查找中心句的 方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主
导作用，是这段话中最重要的句子。有 些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时
找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了 段意。这段话的中心句在文章的开
头。

（3）、（4）考查对课文内容的理解能力 。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内
容，就能找到答案。

故答案为：（1）雪白、星星般、白、紫

（2）今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

（3）颜色、气味

（4）丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一
空。

（2）考查学生掌握找中心句的方法并运用。

（3）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。


3．阅读《开国大典》选段，完成练习。

丁字形的广场 汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场
了。人们有的擎着红旗，有的提着 红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍
中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人， 他们清早到了北京车站，一下火车就
直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的 。到了正午，天安门
广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

（1）用横线画出这段文字的中心句。

（2）这段文字在写法上运用了先_ _______后________的方法，重点写了________、
________，应该说他 们是全场三十万人的“________”。

（3）用波浪线标出文中的一个比喻句:________，

这个句子把________比作________，把 ________比作________。

【答案】 （1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

（2）总；分；工人；农民；主力

（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。；人群；海
洋；翻动的红旗；波浪

【解析】【分析 】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这 段话中最重要的句子。有些文章的段落就是围绕中心句写
的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这 段话的主要内容，概括了段意。这段话的
中心句在段首。

（2）考查总分结构式。总分结构式很简单的，也就是说先总的概括然后再详细逐点描
写。

（3）比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句
的基 本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、
喻体有相似点 ，但不是同一类事物。

故答案为：(1)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

(2)总 、分 、工人 、农民 、主力

(3) 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波 浪；人群；海洋；
翻动的红旗；波浪

【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。

（2）此题考查学生对“总-分”方法的掌握。

（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要 注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判
断，会应用。


4．课内阅读

郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过 不少仗了。今晚就由他带领
突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都 完成了。这
会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手（ ）自制的烟卷，（ ）火柴盒，一 手轻轻地
划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一幅插
图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默
地深思着。

（1）给文中加下划线的字填上正确的读音。

划着________ 双膝________

（2）在文中括号处填上合适的词语。

（3）郝副营长是一个什么样的人?

（4）在文中找出表示郝副营长动作、表情的词语。

【答案】（1）zháo；xī

（2）夹着；拿着

（3）战斗英雄、为了美好的明天甘愿牺牲自己。

（4）坐着、夹着、拿着、划着、注视、默默地。

【解析】【分析】（1）考察易错字的读音。“着”是多音字，划着 zháo ；双膝xī，不要读< br>成qi。（2）一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着火柴。（3）结合原文理
解人 物品质。郝副营长是一个战斗英雄、为了美好的明天甘愿牺牲自己。（4）表示郝副营
长动作、表情的词 语：坐着、夹着、拿着、划着、注视、默默地。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文 的基础之上，本题考查学生对课文内容的理
解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是概括能力。

5．理解感悟（文章阅读）

往事

父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还
有三蒂 的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我
说：“我们园里最初开 三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，
说是应了花瑞。”

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一
朵白莲 已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花
须。那一朵红莲，昨夜 还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外 雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，
被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下 ，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然 看见红莲旁边的一个大荷
叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚
了些流 转无力的水珠。

我心中深深的受了感动

母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的
荫蔽？

（1）这篇散文抒写和歌颂的对象是什么？全文的点睛之笔是什么？

（2）第二、三段交代八九年前的作用是_____

A. 说明我喜欢莲花已不是一天两天了。

B. 抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，介意表达对故乡亲人的怀念。

C. 写一段趋势，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。

D. 借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。

（3）根据上下文，试推断下面词语的含义。

应：________

菡萏：________

（4）“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？

【答案】 （1）对象是母亲！点睛之笔是倒数第四段！

（2）D

（3）应：顺应的意思。

；菡萏：含苞待放的意思。

（4）指我担心母亲与我们的距离越来越远，亲情越来越难以表达。

【解析】【分析】（1）考查的是点睛之笔是倒数第四段，（2）考查的是第8 、9自然段
的 作用，（3）考查的是字义，（4）我担心母亲与我们的距离越来越远，亲情越来越难以
表达。本题涉及 课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在
认真领会课文中作者的感情，就 会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要 借助资料等，将课
文读懂，才能进行进一步的理解。


6．课外阅读

小草

很多人爱花，因为花朵娇艳多彩; 不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而，我却爱那平
凡的小草。

小草是报春的使 者，它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融
化，大地还未脱尽冬装，这时你如果用 手拨开紧贴地面的枯草，就会看到一棵棵、一簇簇
的小草，已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿，它悄悄地伴 随着春天的脚步来到人间。

再过些日子，桃红柳绿，万紫千红，小草却默默地躺在万花丛 中。那绿油油、软绵绵
的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息;那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美餐 。

你别看它的身躯是那样柔弱，而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧毁它;洪水干旱不
能灭绝它;即使是镰刀锄头，把它拦腰折断，车轮把它碾得粉身碎骨，不用多久，它又从地
下倔 强地挺直身躯，开始了新的生长。

多么可爱的小草!我要高声赞美它，赞美它不畏艰难顽强向上的品质，赞美它无私奉献
的精神。

（1） 写出第四小段的段意。

________

（2） 写出开头与结尾照应的句子。

________



（3）短文赞扬小草________。

【答案】（1）你别看它的身躯是那样柔弱，而生命力却是惊人的

（ 2）开头：我却爱那平凡的小草。结尾：多么可爱的小草!我要高声赞美它，赞美它不畏
艰难，顽强向上 的品质，赞美它无私奉献的精神

（3）不畏艰难，顽强向上的品质和无私奉献的精神

【解析】【分析】本题主要考察的事学生对课文内容的掌握，只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答奔道题目。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度 。要求学生认真的品读课文，这样就能更好
地解答本题。


7．课内阅读，回答问题。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部 队主力远去的方向。他们回头望望还在向
上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同 志们，我们的任务胜利完成
了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每 次发起冲锋一
样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

（1）用小标题概括这段文字的内容 ________。

（2）画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含义。

A ________ B________

（3）他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？

因为________

（4）从“纵身跳下深谷”和________ 我们看到了五壮士________ 光辉形象。

【答案】（1）壮烈跳崖

（2）眺望：指的是从高处往远处看。在文中是说五壮士胜利完成了掩护的任务，他们在看
远处的群众 和部队的主力，表现了他们视死如归，不畏牺牲的英雄气概。；望望：是看的
意思，在狼牙山五壮士里表 示对敌人的蔑视、仇恨。

（3）他们完成了任务，为大部队争取了能转移的时间。而且杀死了 许多敌人,让大部队取
得了胜利。

（4）昂首挺胸；视死如归

【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内
容，再进一 步提炼标题。（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词
义。眺望：指的是从高处 往远处看。在文中是说五壮士胜利完成了掩护的任务，他们在看
远处的群众和部队的主力，表现了他们视 死如归，不畏牺牲的英雄气概。望望：是看的意
思，在狼牙山五壮士里表示对敌人的蔑视、仇恨。（3） （4）考查对课文内容的理解能
力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出 来即可。

【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。（2）本题考查学生对课文中重 点词语
的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（3）（4）此题考查筛选相关信息并
加以概括的能力。主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再
组词。


8．阅读下文，回答问题 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望 地球，映
入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝

色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星
璀璨的宇宙 中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

（1）地球在宇航员的眼中是这样的：________。

（2）划线的句 子用了________、________、________的说明方法，说明了________。

（3）划线的句子用了________、________的修辞手法，将地球比作___ _____、________。

（4）看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？

【答案】（1）地球在宇航员的眼中是这样的：蓝白相间晶莹的球体

（2）作比较； 打比方；列数字；地球对人类的珍贵（人类的活动范围非常有限），人类应
该珍惜和保护地球

（3）比喻；拟人；摇篮；母亲

（4）您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这 么多伤害您的事情，现在的各种自然灾
害是我们罪有应得，希望能得到您的原谅。

【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知
文章内容， 就能找到答案。地球在宇航员的眼中是这样的：蓝白相间晶莹的球体。（2）这
是对说明文说明方法的考 查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打
比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦ 列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词
语，判断说明方法。划线的句子用了作比较、打比方、列数字 的说明方法，说明了地球对
人类的珍贵（人类的活动范围非常有限），人类应该珍惜和保护地球

（3）本题的目的是引导学生明白拟人、比喻这修辞手法以及其作用。划线的句子用了比喻、拟人的修辞手法，将地球比作摇篮、母亲。

（4）回答这种开放性题目时需注意两点 ：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。看
过这段话后，想对地球母亲说：您对我们这么的无私， 而我们却对您做出了这么多伤害您
的事情，现在的各种自然灾害是我们罪有应得，希望能得到您的原谅。

故答案为：（1）蓝白相间晶莹的球体（2）作比较 、打比方、列数字 地球对人类的珍
贵（人类的活动范围非常有限），人类应该珍惜和保护地球（3）比喻 拟人 摇篮 母
亲。（4）您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多伤害您的事情，现在的各种 自
然灾害是我们罪有应得，希望能得到您的原谅。

【点评】（1）此题考查筛选相关 信息的能力。（2）考查学生对说明方法的掌握。要求学
生能判断，会应用。（3）考查学生对拟人、比 喻修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应
用。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。 表述正确，文通句顺，书写认
真即可。


二、习作作文
9．暑假 生活总是那么多姿多彩，总有一些美好的记忆让我们回味，请你写一篇暑假生活中
发生的精彩故事吧。

【答案】 【参考例文】

暑假里的趣事

暑假里，有趣的事像天上的星星数也数不清，但是我觉得最有趣的就是我第一次钓鱼。

暑假的一天，爸爸去钓鱼，我好奇地跟着一起去了。一路上，小鸟一边欢快地歌 唱，一
边自由自在地飞翔，小草都整整齐齐地摆着身子，小花点点头，说：“你快乐吗？我很快
乐！”我笑着似乎在回答：“我很快乐，谢谢你！”

我们来到河边，爸爸就开始钓鱼 ，不一会儿，就钓了两条鱼。我看了，心里直痒。经过
我再三请求，爸爸终于答应了我。我接过鱼竿，将 鱼饵垂入水中，我焦急不安，不时提起
来看看。这时，爸爸对我说：“钓鱼要有耐心，鱼杆要拿稳，不能 动。”于是，我按照爸爸
告诉我的方法做。不一会儿，鱼漂轻轻地点点头。爸爸高兴地说：“鱼上钩了！ ”我急忙提
起鱼竿。“不能这样做，这样做会弄断鱼杆，应该把鱼拖到岸边。”爸爸一边说一边握住我< br>的手，把鱼拖向岸边。我拿起鱼兜将鱼提上岸。我高兴得又蹦又跳……

太阳偏 西了，虽然我和爸爸都很疲惫，但是我们却十分高兴，因为这一桶沉甸甸的鱼是
我们的劳动成果。

通过这次钓鱼，我懂得了一个深刻的道理：不论做什么事都必须要有耐心，掌握正确的方法，才能把事情做好。


10．题目： ， 我想和你聊聊天

当今社会，聊天的方式和对象很多。请你选择一个聊天对象，先把题目补 充完整，然后围
绕一个主题，充分发挥想象，掏出自己的真心话，400字以上。

【答案】 【参考例文】

妈妈，我想和你聊聊天

妈妈我想和你聊聊天，想和你说说心里话。

我4岁的时候就开始一个人睡一个大床， 睡在一个大大的屋子里，记得第一天的时候爸
爸陪我一个小时，第二天的时候陪40分钟，第三天的时候 陪30分钟，第四天……我就开始
自己一个人睡了，我虽然也知道我长大了就得自己睡了，可是你知道吗 ？我一个人睡的时
候我很孤单，也很害怕……直到我睡着了我就什么也不知道了。可是弟弟一直跟你睡， 直到
上了小学，都6岁了才开始自己睡，你虽然一直表扬我很懂事，知道照顾弟弟，可是你知
道 吗？我也多想让弟弟也早点自己睡，这样我就不会觉得你对弟弟特别亲了。

放学回到 家，我写完老师布置的作业，还得写你布置的作业，可是弟弟写完老师布置的
作业就开始玩了，更可气的 是弟弟的老师还经常不布置作业，真无奈，我也好想不写作业
呀！

妈妈我也 知道你每天上班，还得做家务，还辅导我和弟弟写作业很辛苦，我也知道我是
姐姐应该照顾弟弟……可是 我多想你只宠我一个人，每天晚上陪我睡觉，还给我讲故事，让
弟弟事事都让着我，让我做错事的时候， 也可以发脾气，让弟弟都听我的……嘻嘻……那该
多好啊！我好开心的！

妈妈你可不要生气啊！这些话我平时是不敢说的，今天就让我说一次吧……




11．题目：和________聊聊天

提示与要求：①聊天对象可 以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、
传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风 、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星

人……②文章要求表达清楚，语句通顺，内容 具体，有真情实感。③把题目补充完整，体
裁不限。

【答案】 略


12．作文。

请以“有你，真好”为题写一篇作文。
要求：①通过具体的事例来表现主题，写出自己的真情实感；②除诗歌外，文体不限；
③字数不少于 400字。（作文纸自备）

【答案】 略