情人节图画-小学英语教学总结

2007学年第一学期小学教学质量调研抽测
六年级语文试卷
（测试时间：90分钟）

题型
等级
识字写字


阅读

习作

识字 写字
等级

一、读拼音写词语。

yù fā piáo pō tuān jí kē kâ wěi suō



shū rónɡ zhāi lù xiã shānɡ zhān yǎnɡ xiān fān



jiān miâ luàn cuàn xùn zhí liâ yàn pí bâi



dǐ yù wãi mù fǔ kàn kòu bài chú chuānɡ


二、给下列多音字先注音，再组词。
（ ） （ ） （ ） （ ）
刹 挑 喷 舍
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、根据下列意思写四字词语填在后面的括号里。
⑴ 心里急得像火烧一样，形容非常着急。 （ ）
⑵ 形容技艺达到了绝妙的境界。 （ ）
⑶ 形容费尽心思。 （ ）
⑷ 形容极短的时间内变化快而多。 （ ）
四、将下列词语补充完整。
（ ）言相（ ） 凶（ ）恶（ ） （ ）（ ）中外
（ ）高（ ）世 风（ ）露（ ） （ ）（ ）胜举
居（ ）自（ ） 同 心（ ）（ ） （ ）（ ）不动
1

阅 读


阅读理解部分：
一 卖火柴的小女孩（节选）

她的一双小手几乎冻僵了 啊 哪怕一根小小的火柴 对她也是有好处的 她敢从成
把的火柴里抽出一根来 在墙上擦燃了 来暖和暖和她的小手吗 她终于抽出了一根 哧
火柴燃起来了 冒出火焰来了 她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像
一枝小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉
装着闪亮的 铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚
把脚伸出去，想让脚也暖 和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过
了的火柴梗。

1、 在文章合适的地方加标点。
2、 文章什么地方描写了小女孩擦着火柴后出现的幻景？ 用波浪线标出有关句子。从这些幻
景的描写，我们可以体会出小女孩


二 的判断

日本的小泽征尔是当代著名的音乐指挥家。
一次，他去欧洲参加指挥家大 赛。决赛时，他被安排在最后一个出场。评委会交给他一
张乐谱。小泽征尔以世界一流指挥家的风度，全 神贯注地挥动指挥棒，指挥一支世界一流的
乐队，演奏具有国际水平的乐曲。
正演奏中，小泽 征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。“是演奏家们演奏错了？”他
想。于是他就让乐队停下来重新演 奏一次，但是他仍然觉得不自然。这时，在场的作曲家和
评委都郑重声明乐谱没有问题，是小泽征尔的错 觉。面对几百名国际音乐大师和权威，小泽
征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是大吼一声：“ 不！一定是乐谱错了！”他的喊
声刚落，原来十分高傲的评委们立即站起来向他报以热烈的掌声，祝贺他 大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的办法，目的在于试探指挥家们在发现错误的情况下，能否坚信自己的判断，因为他们一致认为，不具备这种素质的人，怎么可能是世界一流的音乐指
挥家？前 两位参赛者虽然发现了问题，但是受环境影响而放弃了自己的正确判断。只有小泽
征尔坚信自己而又不肯 附和权威们的意见，从而赢得了这次大赛的桂冠。

等级

2

1、 读下面的话，选择正确答案，将序号填在括号里（提示：有的不只一个正确答案）。
评委们精心设计这个办法，目的是（ ），因为（ ）。小泽征尔之所以夺魁是因
为（ ），而前两位指挥家之所以在大赛中失败是因为（ ）。
① 坚信自己而又不肯附和权威们的意见。
② 认为权威的意见是对的。
③ 只有具备这种素质的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。
④ 试探指挥家们在发现错误的情况下，能否坚信自己的判断。
⑤ 受环境影响而放弃了自己的正确判断。
⑥ 不认为权威的意见就一定是正确的。
2、如果请你将题目补充完整，你愿意写上一个什么词？将你的答案直接填写在题目中。

三 第六颗钻石

经过严格的考试，我在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员。 这是我找到的第一份工
作。两星期下来，我听到部门经理对老板说：“她是个好孩子，我建议留下她„„ ”
然而，就在第15天，出事了。那天下午，有个衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜台边
溜达 。从他苍白忧郁的脸庞可以看出，他是一个失业者。
这时，部门经理吩咐我取个珠宝盒。盒子放在高处 ，要爬上一架小小的扶梯才够得着。
我在下来时，一不小心，衣袖带翻了一个盛着钻石的托盘，我赶紧伸 手抓住盒子，但还是有
六颗钻石滚落在地。部门经理走了过来。“赶快捡起来，”他说，“放回去。”
我迅速从地上拾起五颗钻石，却怎么也找不到第六颗了。我找遍了墙角和柜底，就是找
不到！“ 怎么办？”我焦躁不安，像疯了一般到处乱翻。蓦地，我想起了那个人：“准是他拿
了钻石。”因为钻石 最有可能滚到他刚才站着的地方。这时，他正向外走。当他就要推门出
去时，我喊道：“对不起，先生！ 请等一下！”
他转过身来，“你有事吗？”他脸上肌肉直抽动，表情很不自然。我想起母亲常对我说，
人大都是心地善良的。于是，我看着他的眼睛说：“这是我的第一份工作。您知道，现在工
作很 难找，请多多关照。”
他也看看我，脸上浮现出友善的微笑。“是的，工作的确很难找。”他回答，“ 我能肯定，
你在这里干得不错，祝你好运！”他伸出手握住了我的手。略一停顿，他松开了手，推门离< br>开了珠宝店。
我伸开手，第六颗钻石正躺在手心。

1、读文章，思考：托盘打翻后，第六颗钻石的下落是
文章中哪些描写让你做出了这样的判断？用波浪线标出有关句子。
2、 读文章用横线标出的句子，思考：“我”说的这些话实际上隐含着什么意思？将你的理
解写在下面。

3

3、第六颗钻石最终找回来了，你觉得主要原因是什么？写下你的体会。




四 勇气

那是在1917年圣诞节前数周。欧洲原 本美丽的冬日风景因战争而蒙上了阴影。这是第
一次世界大战。德军伏在自己的战壕内，另一方则是美军 ，双方的枪炮声不断响起，在他们
之间是一条狭长的无人地带。一位受伤的年轻德国士兵试图爬过那无人 地带，结果被带钩的
铁丝缠住，发出痛苦的哀号，不住地呜咽着。
在枪炮声之间，附 近的美军都听得到他的尖叫。一位美军士兵无法再忍受，于是爬出战
壕，匍匐向那德国士兵爬去。其余美 军明白他的意图后，便停止射击，但德军仍炮火不辍，
直到一位军官明白过来，才命令停火。无人地带顿 时出现了一阵奇怪的沉寂。年轻美国士兵
匍匐爬到德国士兵处，帮他脱离了铁钩的纠缠扶起他向德军的战 壕走去，交给迎接的同胞。
之后，美国士兵转身准备离去。
忽然，一只手搭上美国士兵的肩膀 ，回过头来，原来是一位获得铁十字荣誉勋章——即
德军最高勇气标志的德军军官，他从自己制服上扯下 勋章，把它别在美军士兵身上，让他走
回自己的阵营。当该美国士兵安抵己方战壕，双方又恢复了那毫无 道理的战事。

1、读用横线标出的句子，设想一下，一般情况下，这位德国士兵的命运估计会有哪些可能？


2、文章哪些地方表现了那位美军士兵的勇气？用波浪线标出有关句子。
3、德军军官为什么把荣誉勋章赠给美军士兵，还让他返回自己的阵营？写下你的理解。





语言积累部分：

1、默写李清照《绝句》：

4

2、默写陆游《示儿》：


习 作
等级

美军士 兵的勇气深深打动了我们，他的表现的确引人深思。其实，在日常生活中，有许
多事情都需要我们鼓起勇 气去做。比如，你鼓起勇气第一次独自乘公交车，你鼓起勇气第一
次独自睡在一个房间里，你鼓起勇气站 在舞台上给大家表演节目„„等等，这些难忘的经历
都是你对自己的一次挑战。现在请你以《勇气》为题 写一篇文章，通过具体生动的事例，写
出你是怎样鼓起勇气战胜自己做完这件事的，并写一写你的感受是 什么。要求书写规范、整
洁，正确使用标点符号，不写错别字，字数在400字以上。






















































































































































































































































































200字

100字




5

300字





400字



















6