朝鲜族的资料-摘要的写法

小学六年级语文上册复习教学知识点归纳总结
小学六年级上册语文复习资料(语文常识练习
1、中国历史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 张自忠
戚继光 霍去病 郑 和 史可法 刘仁轨
当代民族英雄：鲁 迅 钱学森 邓稼先 许海峰
2、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
3、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。 与世长辞：辞，告别。
4、古诗两首
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1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品 ，被前人称为“杜甫生平第一快
诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情， 反映了
诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地
表达了 诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
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（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
（3）全诗体现了一个“喜”字，从“ 初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白
日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到 诗人因听到大唐军队收复
失地而欣喜。
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2、《示儿》是南宋爱国诗 人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对
收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
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（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥
一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆 游
我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同
（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》
杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》
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5、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。
指高兴得不能读书了。 △青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原”，
本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。
◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。
◇：无：同“勿”，不 要。◇乃：你的。◇翁：父亲。
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6、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外 忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这
个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不 知哪里去了；
我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，
趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，
一路顺流之下，一过襄阳 ，便直奔洛阳。
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《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是 为不能看到祖国的统
一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
7、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不 同点：第一首是通过“喜”
来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿 》
是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国
的统一。螺杆油泵


8、节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容节约。
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。

要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。
大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。
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脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。
寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。
惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。
孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。

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9、姥姥的剪纸
1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，
围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，
表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。
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2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对
我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。
3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良 、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受
欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求 必应。
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4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时
间长，长年累 月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们
在生活中也是这样，只要肯花时间， 肯花功夫，就一定能把事情做好。
5、刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。
耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。
调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。
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6、背诵12、13两个自然段。
10、牛郎织女
1、《牛郎织女》是民间故事，牵牛星属于天鹰座，在银河的两岸，当牛郎隔河
相望，有一颗 特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。《牛郎织女》
的故事表达了勤劳善良的劳动人民对 美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏
美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的 深深同情。
它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。
2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工
而
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成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表
达
了劳动人民的思想感情。
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3、《牛郎织女》中的两位主人翁深 受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，
正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵娟。
4、人物素描：
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牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。
织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。
老牛——知恩图报，善解人意，勤劳。
王母娘娘——心狠手辣，残暴专制，无情无义。
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11、安塞腰鼓
1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为我们描述
了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、
震撼人心的 力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前

—
腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。
2、“好一个安塞腰鼓！” 中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声
的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻 的舞姿。
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3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。
4、背诵课文6-7、12-16自然段。
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5、课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健
壮、朴实与 活力。（2）“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。（3）
“震撼”、“烧灼”、“威逼 ”动感十足，将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给
人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力。
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6、课后习题4：“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了4次，着力强调，充
分感叹，从强 烈与视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，
层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情 。
练习4
1、课外俗语：
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（1）长他人志气，灭自己威风。（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（3）
一方水土养一方人，一方人说一方话。（4）麻雀虽小，五脏俱全。
2、当自己被别人误会时，态度要冷静、诚恳，要心平气和地把事情的原委
向对方说清楚。解 释时要注意以下几点：（1）向谁解释，注意称呼和礼貌用语；
（2）解释什么，这是说话的主体部分， 要针对误会说明原委；（3）怎样解释，
也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。
3、背诵俗语及成语（练习四）
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12、青海高原一株柳
1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写
了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，
成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作
者
的敬畏和赞颂之情。
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2、本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作品有《信任》、《渭北高原，
关
于一个人的记忆》、《百鹿原》。
3、积累有关“柳”的诗句。
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4、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂„„
5、背诵最后一个自然段。
6、背诵边塞诗：《凉州词》、《从军行》、《夜上受降城闻笛》等。
7、课后习题三：（1）这株柳树神奇在挺立在高原上，是壮观的一方独立风景，
它生命力极 其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且居然枝繁叶茂，生机盎
然。作者对它产生望而生畏的感觉， 是因为柳树对那不抱怨、不畏怯，坚持抗争、
顽强生存的品格。（2）这句话不仅仅是写柳树，而且是写 人。从中可以得到这样
的启示：在人生的道路上，生活和命
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运不可能公平， 但只要心中一直
充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。
8、 “这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”
句中“神奇”是因为：这 株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它
生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境
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下生存下来，而且枝繁叶茂，生机

盎然。“望而生畏”是因为柳树不 抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产
生了深深的敬意。
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9、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿
阴。”这句话 不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道
路上，生活和命运不可能公平，但只要 心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的
毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。
10、课题 是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，
目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托 、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原
这株柳让人望而生畏的生命力。
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13、草原
1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如
诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。
2、老舍：中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有
话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。
3、理解“蒙汉情 深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯
碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚 时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉
两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在 蒙古包外，面
对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。
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4 、“嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！”这句中的“回味”指
吃过东西以后，留在口 腔中的余味。
“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐
趣。” 这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重体味。
5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。
每年七八 月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”
的主要内容。
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14、麋鹿
1、《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点 ，生活习性和传
奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。
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2、麝鹿为何又称作“四不像”。
3、最大的麝鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。
4、珍贵 的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白
鳍豚等。
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5、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所
以又被称作 “四不像”。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋
鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着 的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴
是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在沼泽中行动敏捷，毛 色夏季是棕红色的，
冬季为棕灰色。
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6、“„„是麋鹿野生放养的理 想场所。”中的“放养”侧重于自然生态环境下的
自由生长。“只有„„乌邦寺动物园里饲养的18头麋 鹿生长良好„„”中的“饲
养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。
“数十头麋 鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲。
“流落在国外的麋鹿大部分相继死 去”在的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。
7、悄无声息：没有一点声音、动静。
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销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。

漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。
颠沛游离：生活困苦，流落他乡。
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15、给家乡孩子的一封信
1、《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子
真诚的关怀，亲 切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启
迪。
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2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
3、巴金原名李尧棠 ，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中
国作家协会主席，作品有激流三部曲《家》 、《春》、《秋》，爱情三部曲《风》、《雷》、
《电》；《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。
4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、
闻一多、冰心、老舍、艾青。
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5、课文习题2。
(1）“终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的
情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。
(2）“终于 ”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”
之后得来的。
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19、钱学森
1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时刻不
忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时
刻
不忘祖国的高尚情怀。
2、中国导弹之父——钱学森 交响乐之父——海顿
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炸药之父——诺贝尔 活字印刷术之父——毕升
杂交水稻之父——袁隆产 世界光纤之父——高锟
飞机之父——莱克兄弟 中国原子弹之父——钱三强
两弹元勋——邓稼先 几何之父——欧几里德

4、课后第4题。
(1）表达了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人
民多做实事。
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(2）表达了钱学森对祖国的眷恋与热爱之情。
5、按时间的先后顺序课文第1自然段应放在放在第6自然段的后面，，把它放
在文章开头是一种倒叙的方法，这样写是为了引起读者兴趣，设置悬念，增强表
达的效果。
16、詹天佑
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1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主
义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天
佑
是一位杰出的爱国工程师。
2、京张铁路从北京到张家口，全长200公里，是联系华北和西北的交通要道。
3、课文写了詹天佑一生中最主要事迹，修筑京张铁路在修筑铁路的过程中，
作者依次写了勘 测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑

的杰出才能和爱国精神。
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4、居庸关：从两端同时向中间凿进。 八达岭：中部凿井法。
青龙桥路段：设计“人”字形线路，要求会画示意图。
5、“„„一些帝国主义国家就出来阻 挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的
“争夺”是指争相夺取。在句子中是说各个帝国主义国家都想 夺取铁路的修筑权。
“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”< br>指争论得相持不下。在句子中是说各
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帝国主义国家都想控制我们的北部，
竞相强词夺理，让事情僵持下来。

17、鞋匠的儿子
1、《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然
出身贫寒，但 面对态度傲慢、
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自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，
凭自己的
智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。
2、林肯：美国伟大的民主主义政治家，被公认为美国历史上最伟大的总统，
1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞
他
为“新时代国家统治者的楷模”。
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3、一个鞋匠的儿子能成为国家总统，靠的是他超人的智慧、杰出的才华、宽
容大度和谦逊的人格魅力。
4、课文第三自然段中有三个“永远”，其中第一个“永远”体现 了林肯宽宏大度
的胸襟；第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪；第三个“永远”
表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。
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5、课后第三题。参议人员对林肯的态度由 尴尬——羞辱——大笑——静默—
—赞叹，宽容 是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得
了大家的感动和掌声，所以态度有这么 大的变化。
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6、“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去 ”，“我所希望的是
它结束分裂，它应该成为一个完整的整体”。这句话中“裂开的房子”就是指当时美国正处于南北两种制度并存的局面。“完整的整体”指一个统一的国家。这
句话表达了林肯希望 国家结束分裂，成为一个完整的整体的愿望。
7、有关“宽容”的名言。
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（1）不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——屠格涅夫
（2）爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之——孟子
（3）有时宽容引起的道德震动地处罚更加强烈——苏霍姆林斯基
练习6
《大风歌》是西汉刘邦所作，表现了他重新统一国家的雄心壮志。
18、古诗两首
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1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来
教育小儿子子聿。这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：做
学
问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，
才是真正有学习的人。
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《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半亩方
塘明净的形象来 壁喻读书体会。这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变

得如此清澈，人需要不断 读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏
锐。
2、背诵全诗及诗意。
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3、有关读书的名言。
4、来自古诗的成语：粉身碎骨 山重水复 万紫千红 柳暗花明 春色满园
不拘一格
5、渠：相当于“它”，诗中指方塘。 为：因为。
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绝：极，最；绝知：深入、透彻地理解。躬：亲自。
19、学与问
1、《学与问》这是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论
点，通过哥白尼和沈括的事例，告诉我们“问”的重要性，向谁“问”，怎样“问”，
教育学生要从小养成勤学好问的习惯。
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2、哥白尼：波兰天文天学家，创立“日心说”，巨著《天体运行论》
沈 括：北宋科学家，创作科学巨著《梦溪笔谈》。西方人称他为“中国
科学史上的坐标”。
3、背诵《大林寺桃花》
“人间四月芒菲尽，山寺桃花始盛开”其中的“尽”为完，指桃花凋谢，“始”
为才，刚刚。 句意：农历四月，春去夏来，山下的白花都已凋谢，而山顶大林寺
的桃花才刚刚盛开。这首诗的后两句是 ：长恨春归无觅处，不知转入此中来。
4、背诵1、5两个自然段。
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5、说说怎样才能真正成为学习的主人。
6、有关“学与问”的成语、俗语、名言警句：敏而好学 君子之学必好问 三
人行有我师 不耻下问 学而不厌 学而各，问而广，不学不成，不问不知。
20、大自然的文字
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1、《大自然的文字》是一篇科普小品文，生动形象地介绍了大自然的文字以
及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的
情
感和探索大自然奥妙的兴趣。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍
了
大 自然的文字——星星、云朵、石灰石、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨
别
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方向，观察气象，了解地质变化。
2、作者伊林：苏联著名科普作家，科学著作有《几点钟》、《黑白》、《十万
个
为什么》。
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3、理解“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字”的含义。
4、了解大自然的各种文字。
21、养成读报的好习惯
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1、《养成读报的好习惯》这是一篇说明文，介绍读报的方法，主要讲读报的
好处，以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。
2、读报的注意点：第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；第二、讲文
明，
放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油墨沾染
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题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 综合评定
（一） （二） 优秀 良好 合格 待合格
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得分
评定标准 本卷共100分，得85分以上为优，75-84分为良，60-74分为合格，
59分以下为待合格
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一、拼一拼，写一写。（8分）
wū jǐ kāng kǎi hūn yōng zhì xù wū xiá diān bǒ
cān guǎn lí míng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )

二、想一想，选一选（选序号）。 （6分）
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1．下面几组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．亭台搂阁 志同道合 赴汤蹈火 鳞次节比 B．重峦叠嶂 惴惴不安 刻服
困难 湖光山色
C．和哀共济 刻苦学习 金碧辉皇 舍己为人 D．安装机器 欣赏音乐 流连
山水 奋不顾身
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2．下面几组词语中，注音没有错误的一组是（ ）
A．旷（kuàng）野之地 女贞（zhēn）树 哺（fǔ）育B．高楼大厦（shà）转（zhu
ǎn）送好（hào奇
C．智慧结晶（jīng） 气概（gài） 沉没（mãi） D．一（yī）本正经 怒
号（hào） 患难（nán）
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3．下面几组词语中，划横线的字意思没有错误的一组是（ ）
A．深（深奥）入浅出 感情深（距离大）厚 深（非常）信不疑
B．顾名（名称）思义 举世闻名（名声） 莫名（说出）其妙
C．一胜（胜利）一负 风景名胜（优美的景物） 事实胜（比另一个优越）
于雄辩
D．悲愤欲（将要）绝 求知欲（欲望） 欲（将要）擒故纵

三、忆一忆，填一填。（每空0.5分，计9分）
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1、当灿 烂的太阳跳出东海的碧波，____________________________。
_____ ____________________ ，南疆早已洋溢着盎然的春色。这段话通过时空、
季节的 反差赞美了祖国的______________________。
3、《闻官军收河南河北》 和《示儿》两首诗均表达了诗人___________________。
不同点是《闻官军收河南河 北》通过“____________”来表达的，《示儿》通过
“____________”来表达 的。
4、《负荆请罪》是____________。剧本共分为________幕。剧本开头先写 明
________________________。剧中的中括号内主要交代
_____ ___________________；剧中的小括号主要交代____________________ ____
等。剧中通过人物对话，讲述了______时期____________向遭受其侮辱不与 之计
较的上卿____________负荆请罪的故事。
6、每一个舞姿都_______ ______________，每
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一个舞姿都
____________ ________，每一个舞姿都是__________________________，每一个