部编人教版六年级语文上册期末测试题含答案
夏明翰简介-地质大学江城学院
部编人教版六年级上册语文期末试卷
一、看拼音写词语。（
10）
xīy
ì q
ǐméng d àn sh ēng p án l óng ch
ān f ú
（
） （
）
（
） （
） （
）
huān zh ū ju ān z èng g
āo li áng c ài q í f
èi z ī
（
） （
）（
）（
） （
）
二、选字填空。（ 5）
1.
段
断
继
概
慨
溉
(
) 续
片(
) (
) 落
灌( )
梗(
)
慷（
）
2.
的
地
得
①项目监理有助于发挥第三方（
）专业化服务功能。
②企业或公众要办一件事，常常必须了解各个政府部门的职能权限、处室
分工，然后逐个部门（
）去办，来回（
）报批。
③通过大数据实现精准扶贫， 政府对扶贫工作的进展掌握 （
）更加准确。
三、趣填成语。（ 6）
舍
(
) 逐 (
)
(
) 为(
) 用
(
) 独
(
) 偶
(
) 倒(
)
歪请另外写四个这样的成语
四、写出带有“然”字的成语，并选词填空。（
5）
(
) 然起敬
(
)
然无恙
(
)
然大悟
(
) 然而止
(
)
然一新
(
)
然正气
1．李大钊在法庭上大义凛然，他大无畏的革命精神令人
。
2．一阵春风吹过，早晨推开窗户一看，到处
。
3．大地震中，周围的房屋都倒塌了，这座楼房竟
。
4．经他这么一解释，我才
。
五、按要求完成下面的句子练习。（
8）
1．请用“你真了不起呀！”开头，续写两句意思完全不同的话。
你真了不起呀！（含有表扬的意思）
你真了不起呀！（含有批评的意思）
2．老师的音容笑貌，引起我的思念。（改为反问句）
3．“喂，给我一本字典。”（改为有礼貌的句子）
六、与古诗同行。（
6
）
1．
，日暮客愁新。
2．明月别枝惊鹊，
。
3．红军不怕远征难，
。
4．
，乌蒙磅礴走泥丸。
5．捐躯赴国难，
。
6．少小离家老大回，
。（《石灰吟》）
七、经典诵读。（ 14）
1.
祖宗疆土，
2.
儿童相见不相识，
3.
九曲黄河万里沙，
4.
茅檐长扫净无苔，
5.
6.
千里莺啼绿映红，
7.
一水护田将绿绕，
八、成语补充。（ 10）
，
。
。
。
。
，怜子如何不丈夫。
。
。
）
汹涌（
）湃 千（ ）一发有庞（
）大物弄巧成（
）
严丝合（
（ ）有眼 巧（
）天工
张（ ）李戴
斩钉（ ）铁
气（
）山河
九、智力 PK园。（ 10）
1．写出下列各组英文的中文意思
TAXI
USA
UFO
CCTV
WTO
2．你知道下面的诗句分别描写了哪种植物，请填写。
①野火烧不尽，春风吹又生。（
）
②遥知不是雪，为有暗香来。（
）
③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（
）
④愿君多采撷，此物最相思。（
）
⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（
）
十、阅读。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（ di é）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身
瘫（ t ān）痪（ huàn）的威廉 ?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马
修开始
迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折
磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（ xi àn）由
于药物的副
作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：
“钻心的刺
痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年， 身体没有任何感觉， 没有舒适感也没有痛楚感。
在医生
的精心治疗下， 有一部分神经已经再生， 每天早上向中枢 （
shū）神经发出
“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，
这在一般人看来简直是荒唐。 但置身马修的处境， 就知
道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，
而且带来了希望。 当然一个重要前提在
于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。 如果说，痛楚感是一处断壁残垣
（ yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某
种
意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，
马修不是病态的自虐（
nuè）狂，他把痛楚作为契（ qì）机，进而康复，享受到正
常
人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生
一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1．联系上下文解释词语意思。（
4 分）
以手掩面——
契机——
２ . 破折号的主要用法有：
①表注释， ②表语意转换，
③表声音延长或中断。 请判断下面句子中破折号的
用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（ 4
分）
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同
部位痛楚的
袭击——病痛总是早上光临。（ ）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
（ ）
3.
你对“生之喜悦”这个题目的理解： ____________________________（ 2
分）
4. 在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（
4
分）
A．_____________________________________
_____________________________
B．__________
__________________________________________________
______
5. 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚 ?（2 分）
_
__________________________________________________
__________________
___________________________
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十一、作文（ 30）
亲爱的小伙伴们，转眼间，快乐的小学生活就要结束了，
在这六年的学习生活中，
有哪些难忘的人和事令你印象深刻呢？请自拟题目，
写一篇不少于五百字的作文。
请注意书写和卷面。