英文励志名言-人们互相关爱的作文

部编版六年级上册语文第六单元教材分析

第六单元珍爱我们的家园

单元导语

在群星璀璨的茫茫宇宙中，地球只不过是一颗微不足道的行星，但对于地< br>球上的生命来说，它却是唯一的。地球以它蓝色的海洋、绿色的森林、黄色的
土地哺育了无数生命 ，而人类不过是众多生命中的一员，绝没有肆意破坏自然
环境、随意浪费自然资源的权利。我们只有一个 地球，在享受它带给我们一切
美好事物的同时，也要学会感恩、珍惜，用心去呵护这颗美丽的星球。
适合人类生存的只有一个地球，如果人类肆意破坏环境，浪费自然资源，
必然会破坏生态 平衡，导致环境恶化，最终危及人类生存。我们应该像三黑那
样珍惜和热爱人类赖以生存的土地，像山野 老农那样为保护环境、绿化家园而
不懈奋斗。请珍爱我们的家园吧，让青山常在，绿水长流。让我们从小 事做起，
从身边的点滴做起，为我们家园的美好明天尽自己的一分力量。

本单元的文 章都从不同角度阐述了“珍惜资源，保护环境”这一永恒的主
题。这样编写的目的在于依托文本，从多个 角度、多个层面引导学生感受珍惜
资源、保护环境的重要意义，了解人们为此做出的努力，使“珍惜资源 ，保护
环境”的意识扎根于学生的心底，鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的
明天尽一份 自己的力量。同时，还要引导学生运用“抓住关键句，把握文章的
主要观点”的读书方法理解课文内容。

教材分析

分类

课文

内容

古诗三首

课时

教学要点

2
结合注 释理解诗歌内容，想象诗歌描写的美丽景色；思考

作者是如何将景物的特点展现出来的。

只有一个地球

2
理解课文内容，懂得
“
只有 一个地球
”
的道理，增强爱护环
境、保护地球的意识；结合关键句，说说课文的主要内 容；
体会说明文的特点。

三黑和土地

青山不老

口语交际

1
1
品味诗歌直白质朴的语言；感受三黑的形象，体会农民对
土地的热爱之情。

理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰
辛和决心；体会课题的作用。

准确把握别人的观点，不歪曲、不断章取义；尊重不同的
意见，讨论问题时态度要平和，以理服 人；表达观点时要
简洁明了，有根有据。

注意倡议书的格式要正确；倡议的内容要写清楚、有条理。

学会抓住关键字词概括段 落的主要观点、了解主要信息；
了解古代文化中的一些专有名词，感受中华文化的博大精
深。< br>
意见不同怎么办

1
习作

语文园地

学写倡议书

交流平台

1
1

部编版六年级上册《17.古诗三首》教学设计及教学反思

教学目标
1.引导学生通过反复朗读古诗，体会古诗的意境，了解诗句的意思，培养
学生自学能力。
2.入情入境学习古诗，培养学生的创新能力，想象能力以及互相交往、合
作学习的能力。
3.欣赏诗中描写的美丽景色，激发学生对自然景物的热爱，培养学生的爱
美情趣和审美能力。
教学重点
1.有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。
2.用自己的话写一写诗句描绘的景色。

教学难点
体会诗人当时的感情。
第一课时
教学目标
1.读懂《浪淘沙》，体会诗人表达的感情，感受古诗意境。
2．培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。
3．有感情地朗读课文，背诵古诗。
教具准备
课件
教学过程：
一、谈话导入
我们伟大的祖国，山 川秀丽，风景如画。这节课我们要到黄河边上，去听
听黄河的涛声，去看看黄河的气势。接下来，我们要 学习唐代诗人刘禹锡作的
诗《浪淘沙》。【出示课件2】（板书：浪淘沙）
二、自主学习
1.在学古诗之前，请同学来回顾一下古诗的学习方法。【出示课件3】
解诗题，知作者——诵古诗——抓字眼，明诗意；理解大意——品意境，
悟感情。
2.【出示课件4】自学提纲
1.“浪淘沙”怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。
2.将古诗读正确、流利。
3.理解以下词语的意思。