部编版六年级上册语文第六单元试卷含答案
拔火罐的方法-学校教研工作计划
第六单元素养形成卷语文 六年级上册 RJ
一、书写下面的两句宣传标语,要求把字写正确、端正、匀称。(5分)
同建绿色温馨家园
共享清澈碧水蓝天
二、下列加点字的读音中,有误的一项是( )。(2分)
A.排闼(tà)
山郭(ɡuō) B.恩赐(cì) 威胁(xié)
．．．．
C.璀璨(cuǐ) 肆虐(nüè)
D.潺潺(chán) 铁锹(qiū)
．．．．
三、看拼音,写词语。(7分)
我希望有一天环绕地球去旅行,走遍tiān yá( )海角。地球这个生
命的yáo
lán( ),这位hé ǎi( )的母亲,kānɡ kǎi(
)地
为人类提供各种zī yuán( ),我一定要mù dǔ(
)她的风姿,为保
护好地球做出自己的ɡònɡ xiàn( )。
四、下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分)
A.晶莹 壮观 半径 有限
B.矿物 地质 无私 节治
C.开采 枯竭 毁坏 烂用 D.生态 设想
例如 吉地
五、下列词语搭配不正确的一项是( )。(2分)
A.严重的威胁
B.清澈的湖水 C.宏伟的设想 D.耸立的山腰
六、“载”的读音和释义如下:(6分)
载 zǎi ①年:一年半~。②记在书报上:登~。 载 zài ①用交通工具装:装~。
②充满:怨声~道。③载……载……,用在动词前,表示两个动作同时进行:~歌~舞。
④姓。
1.“河水运载我们的木舟,木舟上满载着我们的希望。”句中的两个“载”都
．．
读
,它们的意思是 。(填序号)
2.“当地县志载:‘风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎
之高二三丈而坠。’”句
．
中的“载”应读 ,它的意思是 。(填序号)
七、按要求完成句子练习。(9分)
1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。(仿写
句子)
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2.科学家们提出了许多设想,例如,
在火星或者月球上建造移民基地。(用举例子
的说明方法写话)
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3.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(用自己的话说说诗句描写的景色)
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八、课文回顾。(12分)
1.“
,浪淘风簸自天涯。”这两句诗选自唐朝诗人
的《 》。
2.《书湖阴先生壁》中“
,两山排闼送青来”运用了
拟人的手法,将“一水”“两山”写得颇富情趣。
3.《只有一个地球》是一篇科学知识说明文。它通过“ ”
“
”“ ”这三方面介绍了地球的有关
知识,教育我们要精心保护
。
4.《三黑和土地》写了以 为代表的农民重新获得土地的事情,体现了
农民们
心情,抒发了农民 。
5.下列对“青山是不会老的”理解不正确的一项是(
)。
A.青山由于绿树鲜花的存在,会万古长青,永远不会衰老。
B.老人用自己的勤劳善
良创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且
随着青山万古长青。
C.这句话的意思是老农改造山林、绿化家园的精神是永远不会被忘记的。
九、阅读《只有一个地球》片段,完成练习。(11分)
人类生活所需要的水资源、土地资源
、生物资源等,本来是可以不断再生,
长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后
果地滥用化学品,
不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 <
br>有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的
时候,我们不能移居
到别的星球上去吗?
科学家已经证明,至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内,没有适合
人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错,科学家们提出
了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但
是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再
说,又有多少人能够去居住呢?
“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太
空目睹
地球时发出的感叹。
1.文中画线的句子运用了 和
的说明方法。(2分)
2.选文提到的可再生资源有 、
、 。
(3分)
3.从第4自然段中
”一词,我可以看出本自然段第一句话与后两句话之
间是 关系。(2分)
4.判断。(4分)
(1)选文中的“本来”一词不能去掉,因为“本来”一词准确地点明可
再生资源已
经遭受破坏,以及这些资源以前的可再生性和现在的不可再生性,给人们以警示。
( )
(2)“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这句话写出了地球容易被
破坏,旨在提醒人们要保护好我们的地球。 ( )
十、阅读短文,完成练习。(14分)
城市的标识
我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了。
假如你在一个傍晚被
掳掠到某地,你被关在一所封闭的房间里,仅仅依靠视
线所及的建筑物和街道,你根本无法辨别自己的所
在之处。你会发现这一座城市
和另一座城市,它们彼此之间竟然是如此相像。
那些高耸的大厦
和大楼,在夕阳下闪闪发光的玻璃幕墙,尖角或是翅角的屋
顶,白色或是灰色的圆柱使你觉得眼前的一切
早已似曾相识。那么街道呢,满街的
霓虹灯和高架的立交桥,更让你茫然无措。你曾试图辨别街道却只见
每个城市的
商店宾馆,都像是你所在的那个城市的克隆弟兄,就好像用各自特制的拉链,把天
下
各处自家的门脸统统锁成了一个连体人。还有街上川流不息的轿车们,也都像
是刚刚从你那个城市蜂拥而
来。本田、丰田、奔驰、捷达、桑塔纳、夏利……你
被熟悉的车牌团团包围。
你迷失在被无数次复制过的城市里,你已找不到回家的路。
第二天天亮时分,你终于在楼角那儿,从太阳升起来的方向,发现了一棵树。
那棵树有一种端
庄的王者风度,两人合抱粗的树干呈深黑色,树枝如巨大的
龙爪,遒劲而伸展,缀满了繁密的树叶,即使
在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑
色的小果子,一阵若有若无的香气淡淡袭来。
你知道那是一棵香樟树,北方没有香樟树,它立于江南,是杭州的标识。
后来,你看见,街中
央有一座绿色的小岛,垂挂着浅褐色的流苏样密密的枝条,
构成一片完整的森林。那是榕树,你在福州或
是广州。你看见婀娜苗条的椰树,
你是在海口。你看见街边重重叠叠挺拔苍劲的油松,那是在长春。 <
br>最后你睁开眼,你看见了秀气而坚韧的国槐,细碎密集的树叶为街道铺就一
片浓荫,白中透着淡黄
色的小花,飘来久远而古老的京城气息……
拥挤熙攘、高楼林立的城市中,如今,唯有属于那个城市的
树,如高扬的旗帜
和火炬,从迷途的暗处闪现出来,为我们引领通往故乡的交叉小径。
我们曾经千姿百态、各具风韵的城市们,已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆
盖,最后只剩下了树
,在忠心耿耿地守护着这一方水土;只剩下了树,用汁液和绿
荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。
在冷冰冰的建筑物和街道中,它是最
有耐心与人相伴的鲜活生命;在日益趋同的城市形状中,它是唯一不
可被替代的
印记,不可被置换的标识。
1.根据文章内容,下列说法不正确的一项是(
)。(3分)
A.本文主旨是唤起人们对树的爱护以及表达作者对自然的崇尚。
B.不要因现代文明而破坏我们的生存环境。
C.要爱护树木,这样我们生活的环境才会更美好。
D.现代化的城市需要现代化的建设,不需要考虑大自然。
2.城市的标识是
。(3分)
3.用“ ”标出本文的中心句。(3分)
4.“最后只剩下了树,在忠
心耿耿地守护着这一方水士;只剩下了树,用汁液和绿
荫在滋润着这城市中芸芸众生干涸的心灵。”这句
话运用了什么修辞手法?有什
么作用?(5分)
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十一、习作。(30分)
先想一想在你的周围有哪些不好的现象,再写一份倡议书,向大家提出你的
建议。
一、略。
二、D
三、天涯 摇篮 和蔼 慷慨 资源 目睹 贡献
四、A
五、D
六、1.zài ① 2.zǎi ②
七、示例:1.树,这位人类的朋友,这个人们的知己,是那样的默默无闻,无私奉献。
2.电脑的确能够节约时间,例如,玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。
3.千里江南
,到处莺歌燕舞,桃红柳绿,一派春意盎然的景象。临水的村庄,依山的
城郭,到处都有迎风招展的酒旗
。
八、1.九曲黄河万里沙 刘禹锡 浪淘沙
2.一水护田将绿绕
3.地球美丽又渺小 地球上资源有限 不能移居到其他星球 这唯一可以赖以
生存的美丽星球
4.三黑 对土地失而复得的喜悦心情 对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬
5.A
九、1.列数字 举例子
2.水资源 土地资源 生物资源
3.但是 转折
4.(1)√ (2)√
十、1.D
2.树
3.在日益趋同的城市形状中,它是唯一不可被替代的印记,不可被置换的标识。
4.拟人。
具体生动地描写了树在城市环境中的重要作用,抒发了作者对城市失去
个性的惋惜之情。
十一、略。
参考答案