人教版小学数学六年级上册期末试卷可打印
随笔文章-上海三本院校
人教版小学数学六年级上册期末试卷-可打
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一、当回“小法官”，仔细判一判，对的在括号里“√”，错
的打“×”。 4分
1、比的前项和后项都乘以或除以一个数，比值不变。 （ ）
2、加工一个零件，师傅要8分钟，徒弟要10分钟，徒弟比
师傅的工效慢20%。( )
3、4米增加它的 后，再减少 ，结果还是4米。（ ）
4、圆内最长的线段是直径。（
）
二、做个合格小公民，细心选一选，把正确答案的序号填在
括号里。 4分
1、100克糖水中有25克糖，糖与糖水的比和糖与水的比分
别为（ ）。
A、1
: 4和1: 3 B、1 : 4和1 : 5 C、1 : 5和1 : 4 D、1 :
5和
1: 3
2、某体操队的人数增加了 后，又减了 ，现在的人数和原
来相比（
）。
A、增加了 B、减少了C、不变D、不能确定
3、拿一枚硬币随意的向上抛掷100
次，落地后出现正、反
面次数比的比值最有可能与下面哪个比的比值接近。（ ）。
A、4∶1 B、9∶1 C、3∶7D、1∶1
4、在一个正方形里画一个最大的圆，这个圆的面积是正方
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形面积的（ ）。
A、 B、78.5%C、 D、
三、当回“小博士”，认真填一填。 22分（第3题2分，其
余各题每处1分）
1、40千克= 吨； 小时=（ ）分；100的 是75；25吨是（ ）
吨的30%；
200千克少12.5%是（ ）千克； 比25多12%的数是（ ）。
2、
千克黄豆可以榨油 ， 1千克黄豆可以榨油（ ）千克，
榨1千克油需要（ ）千克黄豆。
3、3.5= =（ ）÷6= =（ ）:（ ）最简比
4、甲数是乙数的
，乙数与甲乙总数的比是（ ），两数的差
相当于乙数的 。
观察内容的选择，我本着先静后
动，由近及远的原则，有目
的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观
察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛
毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提
供的观
察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多
角度多层面地进行观察，保证
每个幼儿看得到，看得清。看
得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学
习正确
的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重
点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理
解词汇，
如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变
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化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说 “乌云跑得飞快。”我加以肯
定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电
光 闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这
就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问： “雨下得怎样?”
幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼
儿掌握“倾盆大雨 ”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天
空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿
摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印
象深刻，对雷雨前后气象变化的词 语学得快，记得牢，而且
会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以
往学的词语 、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的 手术
刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地
描述观察对象。
一般 说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士
勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰 ：“师者教人
以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而
后历代对教师的别 称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之
子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“ 师
资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其
实的“教师”，因为“教师 ”必须要有明确的传授知识的对象和
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本身明确的职责。
完美试卷完整：人教版小学数学六年级上册期末试卷-可打印
这个工作可让学生分组负责收集
整理,登在小黑板上,每周一
换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生
的知识
面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛
一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长
、责任、友谊、
爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可
以积累40多则材
料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生
动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
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