关于老师的歌曲-租房合同怎么写

阅读下面的短文，并完成练习。（一）
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茫茫的太平洋上，“实践号”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有机会亲眼目睹了那
里的风光。赤道的 风光确实是奇特的。那里四季如夏，属于热带海洋气候。气温一般在摄氏
三十度左右，昼夜温度差只有两 度。
赤道海域降水频繁。有时一边是晴日当空，一边却是 。有时太阳出得 好
好的，不一会儿，海面上天连水，水连天，黑压压的一片，一场暴雨哗哗倾泻。一道道垂天
而 下的雨帘，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”
之感。 赤道上空的云变幻莫测。举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓缓
的小溪。最美的 要算色彩艳丽、斑斓绚丽的彩霞了。你看，当火辣辣的太阳落向西边天际的
时候，天空中的朵朵白云被染 成紫红色衬托在蓝天上，显得分外美丽。不一会儿，太阳接近
水天相交处，天边顿时像烧起一片火。通红 的云霞，如同万面红旗招展。眺望远方，一片灰、
白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的 水彩画。
遥远神秘的太平洋赤道，给我留下了多么美好的回忆。
1、给短文加个标题。再把第二段中画 处补充完整。（2分）
2、用 画出文中的一个比喻句。 （2分）
3、按要求从文中找出词语写下来。（4分）
形容颜色多： 表示看：
4、文中引用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句诗可以体会
出 （1分）
5、这篇短文主要通过写 和 来突出赤道风光 。全文采用
了 的段式结构。（2分）

（二）

一张像大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷花池里的鱼儿一打挺儿，溅 起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠
在荷叶上滚动，好看极了。
一个孩子快乐地说：“你们快看啦！那荷叶托着水珠，多美啊！简直像一粒珍
珠！”
水珠听了，得意忘形，它看着自己，仿佛看到自己真的变成了一粒珍珠。它对
荷叶说：“看看，由于我的 存在，才使你增添光辉。人们到这里，不都是来看我的
吗？”荷叶微笑不语。
„„„„
1．在文章前面的横线上给短文加个合适的题目。（2分）
2． 在文中找出下列词的反义词。（2分）
减少（ ） 痛苦（ ）
3．把文中划直线的句子换个说法，但不要改变意思。（2分）

4．动动脑筋，给短文加个合适的结尾吧！（4分）

（三）藏在心中的鲜荔枝
小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团 团转，只有我最开心。因为来看望
爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”， 爷爷 又总是说：“我不爱
吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了 我很大
的触动，使我的思想感情也发生了变化。
这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着 一大袋东西来看他。“准是又有好吃的
啦!”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子 里拿出了蜂王浆等补品还
有一大串鲜荔枝! “爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!”姑姑边说边剥给爷爷吃 。那晶莹的荔枝
肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了， 爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这
个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!”我感到很奇 怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃
吗?”“噢„„爷爷以前爱吃，现在不„„不爱了!”太 棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地
大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝所剩 无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，
你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝 给吃了?!”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的
床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷 爷赶紧说：“没关系，我„„我不爱吃„„”
我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不 爱吃，而是因为他爱我远胜于
爱那串鲜荔枝!从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
以后，我 发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好
东西让给了我。而我也再不 像小时候那样不懂事了。我也学会了：“撒谎。”告诉他们：“我
也不喜欢，给您吧！”
一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1．引号的作用有三个：①表示引用的部分；②表示特定 的称谓或需要着重指出的；③表示
讽刺或否定的意思。下面的句子中引号起什么作用?请把序号填在句子 后的括号里。(4分)
(1)于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。( )
(2)“准是又有好吃的啦!”我想着。( )
(3)他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。( )
(4)我也学会了‘撒谎’’，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧!”( )
2.对文章中的语句分析不确切的是( )。(2分)
A．“我”也学会了“撒谎”，表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也
不得不这样做。
B．第三自然段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑姑的话相矛盾。
C．爷爷看“我”吃荔枝时“默默地笑”，体现了对“我”的疼爱。
D．“我”贪吃爷爷“不爱吃”的东西是“我很不懂事”的表现。
E．并非是爷爷不爱吃鲜荔枝，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝。
3. 对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的是( )。(2分)
A．慈善 B．慈爱 C．和蔼 D．亲切
4.爷爷为什么说鲜荔枝他不爱吃? (2分)

5.通过一串鲜荔枝，“我”明白了一些什么道理? (3分)

6. 文章题目为什么说是“藏在心中的鲜荔枝”? (2分)

（四）公园的风景真美啊！远处，青山叠翠，连绵起伏。近处，水平如镜的湖面倒映着< br>青山。忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立刻泛起了片片鱼鳞似的水纹。天上，有几只小鸟
飞快地 掠过，落到湖岸边的小树林中，唱起了欢乐的歌。草坪上，五颜六色的小花点缀着如
茵的绿草，好像__ _____________________________。湖对岸，翠柳成荫，柳丝像
____ _______________________，在微风中飘荡。
1、这段话主要写了____ _________________，按____________________的顺序，依此描写了__________________________________等景物。（4）
2、发挥合理的想象，把文中的句子填写完整。（2）


（五）古晋见闻
古晋，是马来西亚的一座城市。不久前，我有机会踏上这片土地。她那街道的独特风光
和浓厚的华人色彩，给我印象极深。
古晋地处森林覆盖的丘陵和山地，城内平坦、笔直的大 马路不多见。路总是弯弯曲曲、
拐来拐去的多。街两旁最吸引人的属那无处不有的热带植物。椰子树、菠 萝树，挂着长串果
实的香蕉树，开着各色花朵的树，真令人赏心悦目。一条条大街，种着开了全是火红花 的美
人蕉，远远望去，仿佛是谁舞着红绸起伏跌宕（dàng）。
古晋城内，无论 是去菜场、商店，还是在大街上，到处都遇见华人。他们都用带广东味
的普通话交谈。朋友告诉我，在这 里，华人的民族传统可以说是保留无遗。春节到了，华人
家中无一不挂红灯，贴对联，贴上童男玉女的图 画。除夕夜要吃团圆饭，饭菜全是中国餐。
晚上零点一到，鞭炮声震耳欲聋。年初一开始，亲戚好友互相 拜年、送礼品，更有趣的是，
老人们大多穿大襟的老式服装。街头巷尾的商店里，反复播放“恭喜！恭喜 ！恭喜你啊！”
的歌，用纯普通话演唱，节奏明快，欢畅。听到这些，身在异国，我感受到一种浓浓的乡 思。
1、用音序查字法查“宕”字，先查（ ）再查（ ）；用部首查字法查“晋”字，
先查（ ）再查（ ）。（2）
2、联系上下文，解释词语。（2）
保留无遗：___________________ ____________________________
乡思：_____________ _________________________________
3、用简洁的语言填空。（3）
第二自然段从_________和_________两个方面写出了_________的特点。
4、用“——”在文中画出能概括全文内容的句子。（2）
5、概括第三自然段段意。（2）
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（六）
“世界上什么最广阔？”我常常问妈妈。妈妈说是大海。“世界上什么最广阔？”我又
问爸爸。 爸爸说是蓝天。“世界上什么最广阔？”我又问老师。老师说最广阔的东西就在你
的生活中，需要你自己 去观察、探索，于是我发现„„
于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现„„
操场上， 同学们追逐着，嬉戏着。瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红
梅。雯君在跑，手绢在飘； 秦雯追上去：“给我看看!”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，
“啊”的一声尖叫，秦雯摔倒了，胖 乎乎的胳膊上渗出血来。雯君毫不犹豫地用雪白的手绢
帮秦雯包扎，秦雯笑了，雯君也笑了，我明白了„ „
我又继续发现„„一个严冬的早晨，一个女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她
的小 脸、小手冻得通红，手中拿着钱包。原来她在等待失主。时间一秒秒过去了，而她依然
等着，当失主拿到 钱包。要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了„„
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的
是 。
1． 联系上下文理解下列词语。4%
狡黠：
毫不犹豫：
2． 写出下列词语的近义词。6%
广阔 —（ ） 搜寻 —（ ） 嬉戏 —（ ）
焦急 —（ ） 依然 —（ ） 狡黠 —（ ）
3． 短文2—4自然段可归为一段。请归纳这一段的段意。2%


4． 在短文最后一个自然段的“ ”中填上合适的内容。2%
5． 给短文补上一个合适的题目，填在短文前的横线上。2%
6． 用“~~~~”画出文中一句打比方的句子，并请你也写一句。3%

（七） 我 爱 乡 居
记得一位作家在 一篇文章里说：“台湾的鸟不语，花不香。”我相信这位作家一定是住在
台北市。只有住在郊外的人，才 知道位于亚热带的台湾，一年四季都有花香，一天到晚都有
鸟语不休。
我爱乡间的清晨，早晨从屋子的后窗望出去，是竹------（shao）树影，农夫荷锄，从
河堤上 走过，把黑色的剪影投在窗上，窗------（kuang）切取了远山的一角，作为背景的大
树修竹 ，蓝天白云之间，点缀着人物，构成一副逼真生动的画。
我爱乡间的黄昏，晚霞-- ----（ran）红了田野，微风吹过，秧苗摇曳，土埂上有牛默默
地啃着草，偶然抬头，长鸣一声， 是那么悠扬悦耳，这是大自然的动人图画。
太阳下山了，我带着孩子，沿着野草没（mo mei）胫的小道散步，让晚风轻拂发丝，
让蝴蝶绕身飞舞，从缀满野花的山坡上回来，满身都是花香。
我爱乡居。（ ）在乡间无需购画，就有大自然的杰作供我自由欣赏。不必种花，却
有四季闻不尽的花香。（ ）不养鸟，（ ）每天都有盈耳的鸟鸣。
1. 根据括号内的拼音，在横线上写上合适的字。
2. 用“ ”标出带点字的正确读音。
3. 再最后一节的括号里填上合适的关联词语。
4. 联系上下文解释词语。
鸟语不休：
杰作：
5．根据短文内容填空。
（1） 我爱乡间的清晨是因为：

（2） 我爱乡间的黄昏是因为：

7． 请你从语言、写作的方法、表达的感情等方面简单评价一下这篇文章。

（八）
大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好
几天躺在床上。哎哟哎哟地叫 着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想
啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所
有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都很可怜豹，便一
个一个地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野猪去了„„提示乌龟因为住得远，走得又慢，
所以落在了后边。当他慢 慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一
个方向——只有进去的，没有出来的。 他想了想 一下子明白了 噢 原来豹的家是进得
去出不来的呀 哼 我还是别去看他吧
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一
会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
1、短文的第二自然段加上合适的标点。（3%）
2、读短文后填空。
（1）括号内填上最能概括它们特点的句子。（4%）
（ ）的豹 （ ）的乌龟
（2）豹摔伤了，他不能在捕猎了，他想出了
的办法。短文中“进得去出不来”指的是
。（4%）
3、给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（2%）
4、请你任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。（4%）
提示①：豹后来怎么样了？ 提示②：乌龟会做些什么？

（
九
）珍 惜 时 间
鲁迅是我国伟大的文学家 思想家 革命家 他的知识和成就 是由于珍惜时间 努力学习
和工作得来的
鲁迅充 分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的工作。他曾经说过：“节省时
间，就等于延长一个人的 生命。”他工作起来不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，
一写就到天亮。他在书房里，总是在 不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就
是休息。就这样鲁迅不懈地努力学习、工作一直战 斗到他离开我们的那天，从来没有浪费过
时间。
鲁迅不公珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
鲁迅珍惜时间，为的是学习和掌握马克思主义 ，为的是更好地用文艺这个锐利武器，揭
露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争，他把毕生的精力，都 献给了革命事业。
1、给第1自然段加上标点符号。
2、写出下面各个词的近义词和反义词。
近义词 反义词
节 省 （ ） （ ）
延 长 （ ） （ ）
黑 暗 （ ） （ ）
3、用“——”把文中说明鲁迅为什么要珍惜时间的句子画出来。
4、按照“鲁迅的知识和成 就是珍惜时间的得来”、“如何珍惜时间”、“为什么要珍惜时
间”把文章分为三段，用“‖”表示出来 。