合肥经济技术职业学院-运动会投稿200字

四年级趣味游戏
1.触球追人
游戏目的：训练学生快速起动和急停，发展其速度和灵巧。
准备工作：
a.在场地上画一个中心点，以此点为中心，再画一个距角顶为3米的等边三角形。
b.实心球一个，放在三角形的中心点上。
c.标志杆3个，分放在三角形的角顶处。 游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的甲、乙、丙3个队，各成纵队面向中
心点，站在角顶立柱 或手榴弹后两米处。游戏开始，各队排头站在顶角处，做好
起跑准备。教师发令后，各队排头按规定路线 进行跑动和触摸球；并甲追乙、乙
追丙、丙追甲，在绕一周跑回原处前追到(以手拍背)时，即为本队得 1分，随后
站到本队队尾；第2名学生按同样方法进行，直至全队做完，以得分多的队为胜。
游戏规则：1.追拍时，必须按规定绕过立柱和触摸球的路线进行跑动。2.触摸球
时，不得使球滚动， 若球被移动必须放回原处后才准继续跑。(五)教法建议：此
游戏的三角形可改为四边形、五角形等，按 角数分队，以增加游戏的人数。
2.四方形拔河
组织4支各为8人的队伍，从4个不同方向 同时用力拉扯中间呈正方形的绳子，
以各队最后1名队员最早将插在一定距离处的小旗拔到手为胜。如果 相持超过1
分钟，则以各队最后一名队员距离小旗最近为胜者。
3.叫号接龙
指队 员等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、
“秋”、“冬”当龙头， 然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的
龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“ 我不会”也行，由下面的同伴提
示也可以。接着，再叫号换人连下去„„第一轮游戏，只要能瞎七八得接 成可笑
的句子，能激发出兴趣即可。以后，老师规定龙头，龙尾让队员再玩《叫号接龙》，
进而 再增加难度。
4.传球记名
参加者围成一个圆圈，每人相距一臂间距。游戏从排头开始，按 顺时针方向边传
球给排二，边大声喊出自己的名字，接着排二也要如法炮制，这样一直继续下去，
直到球又重新回到排头手中。接着，要求抛球的人必须喊出另一个人的名字，然
后才能把球扔给他。之 后，增加一球，让两个球同时被扔来扔去，相互喊出名字。
最后还可把球增加至三个，游戏更热闹。结束 后，邀请一个志愿者，在小队内走
一圈，报出每个人的名字。
5.搬运竞赛
队员成 单列纵队，立于起跑线后。第一位选手听到发令枪响后，跑到大圆并从中
取球向前跑，在第一个小圆中放 下实心球，第二小圆中放下排球，第三个小圆中
放下篮球，然后跑向终点并绕过拆返点向起点跑回，到起 点且与第二名队员击掌
后退出场地。第二名选手击掌后向前跑去，他先跑到终点并绕过拆返点向回跑，< br>途中依次取回篮球、排球、实心球放到大圆中后跑到起点并与第三名队员击掌。
第三名选手仿第一 名选手。第四名选手仿第二名选手。以此类推。
6.划龙船
每组9人，其中8人排成两路。 中间共握一根4米长的竹竿背对前进方向组成
一艘龙船。一人手握竹竿尾当船长。发令后，齐心协力从起 点出发，中途不能散

架，先跑到终点为胜。
7.马背上的小英雄
把 六个废汽车轮胎的四分之一一直线埋在地下。可做四个这样的比赛场地。将参
加者分为人数相等的四组, 排头先助跑，双手撑轮胎，两脚分开，越过六个汽车
轮胎。以此类推，排尾最先完成的组为冠军。
8.短绳双人跑进跑出跳
两人一组，后面人握绳，绳在身后准备好。开始时，绳从后面前摇。 第一次绳摇
到脚底下时，两人同时并脚跳过绳子，不握绳的跳者接着跑出跳圈。第二次绳摇
到脚 底下时，只有摇绳者自己一人跳过绳子。第三次摇绳时，跳者立即跑进跳圈，
与摇绳人同时跳过第三次摇 绳，接着跑出跳绳。第四次同第二次。依次类推。
9.铁环障碍赛
分成四组，呈纵队排列。 每组人数不限。障碍一：要求绕过5根平行插入地面相
距1.5米的竹竿。障碍二：要求通过600张8 ×5cm的砖头铺就的“独木桥”。
障碍三：要求钻过一个用竹子搭成的高1.4米长5米的隧道。在哪 失误就在哪继
续比赛，用时最少的组为胜。
10.传递纸圈
小队队员每人用嘴咬住 一根筷子，站成一个圆阵。发令后，用筷子的上端依次传
递一只小纸圈，要求传递三周而纸圈不破，先完 成任务的小队名次列前。
11.占领阵地
每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上， 各人身体的任何部位，不得碰
地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最佳 办法
能站进最小报纸的队为胜。
12.穿梭跑
目的：培养灵活性和判断能力。准备 ：场地一块。方法：将学生分成人数相等的
甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立。游戏开始 ，乙队根据教师的
动作，不断迅速地变换方向和做定位操。甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全部通过后，甲乙两队同时交换任务。规则：乙队队员必须根据教师
的动作，做统一操， 不得有意打击甲队队员。甲队队员通过时，不得碰触乙队队
员，碰一次者负1分。但如遇到难以通过时可 稍停片刻，待机而动，负分少的队
员为胜。
目的：发展速度、灵敏和力量。
准备：15-20米正方形场地一块。
方法：选出学生的13做追逐者，其余做被追逐者，在 场地内，划1.5米为直径
的圆圈为禁区。开始后，追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。没被抓到的被追 逐
者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人，以手拍着即可。
规则：追逐者用手拍到即为抓到。禁区内的人不得自行离开。
13.圆形曲线跑
游戏目的：提高奔跑能力。准备：学生手拉手成圆圈。
游戏方法：学生用一、二报数的办法分 成甲乙两组轮流做“障碍物”和曲线跑。
按规定的圈数和要求做各种练习，以时间最少跑回原位的组为胜 。两组交替做练
习，可根据情况不断变换方法增减难度。
游戏规则：
“障碍物”应站在圆圈上。
曲线跑者应按要求做各种练习。

14.听信号
游戏目的：发展灵敏性。
游戏准备：排球场或空地。
游戏方法：将学生分成人数相等的甲乙两个队。比赛开始，教师发出一声哨音后
即计时，甲队队 员追拍乙队队员。教师发出两声哨音时，乙队队员反过来拍甲队
队员。当听到教师发出第三声哨音时，则 全体学生原地站好。游戏进行到一定时
间时，以队员拍到的对方次数多的为胜。计算集体得分时，则将每 队个人的得分
相加，以积分多的队为胜。
游戏规则：必须在听到教师哨音后，才可做规定动作 。逃跑者必须在规定的区域
内奔跑，越出者以被拍及论处。
15.喊号追人
游戏目的：发展速度及反应能力。
游戏准备：在空地上，划一直径为10米的圆圈。
游戏方法：学生站在成圆圈，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号
数。游戏开始，每人 按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊“某”号时，
该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去 追赶前边的同号人。在跑回原位之
前以手触及前面同号者得1分，如追不上，跑至自己原位时归队，重新 开始。
游戏规则：追逐者必须从圈外跑。没听到号者不得阻挡。
16.挑西瓜
游 戏规则：选一个小朋友当选瓜人，其他人蹲在地上当西瓜。游戏开始，选瓜人
都可以跑到任何一个人的身 边，轻轻的拍头问：“西瓜熟了没有？”被派人如果
不想当追者，就可以回答说：“没有熟！”被拍人如 果愿意当追者，就可以说：“西
瓜熟了！”马上可以站起来去追选瓜人。一旦被抓到，选瓜人就要表演一 个节目。
选瓜人跑累了，可以蹲下当西瓜，此时追者就变成了选瓜人，游戏在这个时候就
可以重 新开始了。
17.跑中抛接
游戏准备：场地上划一条起跑线，在线前12一15米的地方拴一根1.5一2
米高的横绳。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队，面对横绳排成纵队站在起跑线后，
每队第一人手拿一个排球。 游戏开始，各队排头手持排球向横绳跑去，到绳子前
面时，双手把球从绳上抛过去，立刻从绳底下跑过去 把自己抛的球接住，然后快
速跑回本队，把球交给第二人，自己回到队尾，第二人照同样方法做。如此依 次
进行，以先跑完的队为胜。
游戏规则：
a．球从绳底下过去不算，要重新抛接。
b．途中掉了球在掉处拾起重跑。
c．抛起的球不能落地，否则重抛。
d．跑回后必须递球给同伴，不许扔球。
教法建议：
考虑游戏者的对象，决定跑的距离，相应减小或增大难度。如运球跑等。
18.高高抛快快跑
游戏准备：排球或足球一个，场地划法见图1一27所示：
游戏方法：把游戏者分成人数相等的甲乙两队，甲队推选一人持球站在小圆
圈内为抛球 者，乙队推选一名同学站在大圆圈附近为接球者。游戏开始，抛球者

将球尽高地向上抛起 ，并必须使球落在大圆圈内。当抛球者抛球时，站在起跑线
上的甲队全部队员急速跑到终点线并折回跑到 原处。同时，站在圈外的接球者进
入圈内接球，并立即将球抛传给本队离自己最近的一名队员。这个队员 接球后立
即运球进入小圆圈，然后用球投击还没来得及跑回线上的任何一名甲队的队员，
掷中一 人即得一分。之后双方交换，游戏重新开始。
游戏规则：
a.乙队队员若不能掷中甲队队员，则甲队做跑者，但乙队需换一名接
球者。
b．抛球人若将球抛出圈外，（直径7米）对方即可得一分。
c．乙队运球到小圆圈后，甲队没有人跑 回起跑线得二分；如果没人未跑回半安
全区又得一分，若能掷中甲队再得一分。若掷不中则甲队得一分。 乙队运球到小
圆圈前，甲队已全部跑回线上，甲队得二分。
d．只能投击对方腹部以下，违者算失误。
19.蚂蚁搬家（跑）
游戏准备：在场地中 间划一条中线，距离中线两侧15米处各划一条平行于
中线的直线，并在两直线处各划三个同样大小，同 样间离的圆圈，每个圈放一只
球（顺序是篮、足、垒球）。
游戏方法：把游戏者分成人数相同的两组，各队第一人如图示站在比赛位置。
比赛口令发出后，两游戏 者前跑，将篮球拾起后夹在一臂腋下，再将足球拾起后
夹在同一臂肘部，最后用另一手拾起垒球回跑，并 把球放在另一侧的三个圈内。
接着空手跑回本场内拾起对方放置的三只球。游戏奔跑不息，拾球、放球不 止，
至六只球在同一侧场内地圈中。追上者得一分，如此依次进行，最后以得分多者
为胜。
游戏规则：
a.无比赛口令，判无效。
b．球掉地，应就地拾起后才能继续游戏。
c．三只球安置的位置不能颠倒，否则判对方胜。
20.跳球接力
游戏准备：实心球20只，场地如图2-21所示：
游戏方法：把学生分成人数相等的两队，每队再分成甲、乙两组，相对站于
起止线后，预备时，各组排头 进入圈内。发令后，各队甲组排头用单脚跳的方法
依次跳过实心球，拍乙组排头手后，自己退于排尾。接 下乙组排头做；以此类推，
先完成组为胜。
游戏规则：必须由实心球上跳过，否则重做。
教法建议：可要求学生交替使用左右脚做单足跳，以便均衡发展。