怎么写周记-2016年万圣节

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说一说害羞(小学四
年级)
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教育目标：
教师：引导学生认识害羞心理，
对照害羞心理的通常表现作自我检查，
并了解它形成的原因。
认识害羞会消极影响自己的身
心健康发展，应学习掌握克服羞怯的方
法，锻炼自己。
一、导入
教师：不知道大家注意了没有，
有

小学四年级心理健康教育教案
（16到20课）第十六课老师眼里的我
教育目标：
教师：要平等地对待每个学生，
指出他们的优点和长处、缺点和不足，
鼓励他们改 正，做一个积极上进的好学
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生。
学生：通过老师的评价，认识
自己，了解自己的长处和不足，接受自
己，并努力改正自己的缺点 ，使自己健
康地成长。
一、导入
教师：同学们，你们想知道自
己 是怎样的一个人吗？想知道老师对你
的评价吗？想知道自己的长处和短处
吗？那么，在本节课上 ，你要认真听讲，
积极参与各项活动，仔细琢磨老师的讲
解，你便能看到老师眼里的你是什么样
的。现在我们讲新课：老师眼里的我。
二、讲授新课
教师先以讲做事的形式讲述课
文，然后让学生默读课文。
教师：同学们，从家长会前的< br>李勇的心里活动及情绪变化，我们看到
了每位同学都希望得到老师的正确评
价，希望自己 在老师眼里是个好孩子。
你们呢？是否也有这样的希望。我们在
老师的评语中，了解自己，认识 自己，
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知道自己优势和不足，并按老 师教给的
方法，弥补个人的不是，做一个德、智、
体全面发展的好学生。
三、课堂活动
、想想议议
教师在黑板上写了三个问题：
（1）家长会前，李勇为什么心
里不安？
（2）老师眼里的李勇什么样？
（3）你希望老师怎能样评价
你？
教师：现在我们分组讨论以上
三个问题，然后 各组派出代表发言。目
的是让学生分析李勇同学在家长会前后
的心里活动，并说出自己对老师评 价的
希望。
、想想说说
教师：（让学生将书翻到指定
页）请同学 们认真默读，然后同桌读者
讨论书上的四个问题，最后动笔写出答
案和感受。目的是让学生思考 后，分析
“自我”和老师的评价。
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、交换意见
教师：（让学 生将书翻到指定
页）在表格里填出老师对你的评价和自
我评价，让同桌填上他对你的评价。通< br>过对老师、同学和自我评价的比较，找
出自己原先没有认识到的优点和缺点。
、请你思考
教师将两段故事及问题写到纸
板上，并挂到黑板上，请一位同学念一
遍。
教师： 请同学们思考一分钟，
然后自由发言。目的让学生明确，若想
得到老师正确的评价，自己平时要 做到
言行一致。
、演讲
教师将演讲的题目及要求、评
分标准写在 黑板上，长指定四位同学当
评委。通过学生演讲，教师了解学生对
教师评价的态度，检查教学目 的达到的
情况。
四、实践指导
、请你选择
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教师将两段故事和六个答案呈
现在黑板或教室前屏幕上。教师念一遍，
请一位同学念一遍。
教师：现在请同学们思考两分
钟，然后我请同学们自由发言。第一个
问题是你选择 哪个答案，为什么？第二
个问题是你又选择什么答案，为什么？
目的是提高学生判断是非的能力 。
五、教师总结
教师：同学们，通过本课的学
习和课堂活动，我们懂得了 如何正确对
待老师的评价，还要认识自己，正视个
人的优点和缺点，并且要努力改正缺点，做一个乐观向上的好学生。
六、课外活动。
回家后，让爸爸妈妈给自己“画
像”，并认真琢摸自己的长处和不足，制
订改正办法。

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