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《What'sYourHobby？》说课稿

作者：焦彦

来源：《教育教学论坛》2015年第52期

摘要：中职学生英语基础较为薄弱，设计带有趣味性、浅显易懂的活动让学生参与到课堂
教学活动对于提 高学生的英语口语表达大有裨益。本文将从教材分析、教学方法、教学程序、
教学评价四个方面探讨如何 提高学生的英语学习兴趣和英语表达能力。
关键词：英语教学；说课稿；学生
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）52-0199-02
大家好！我说课的题目是“What’s Your Hobby？”选自于中等职业学校英语（基本版）第一< br>册第五单元“Hobbies”。我将从以下四个方面进行说课：教材分析、教学方法、教学程序、教学评价。
一、教材分析
（一）地位和作用
本课是高等教育出版社出版的英语1（基本版）（第2版）第五单元“Hobbies ”的第一课
时，在本单元的教学中起重要的作用，因此如果学生能学好本节课的内容，对于进一步学习本
单元非常有帮助。本节课主要围绕“谈论业余爱好”来展开话题，属于日常生活话题，有助于提
高学生的学习兴趣，并且对于提高学生的英语口语表达能力大有裨益。
（二）学情分析
大部分中专生英语基础较为薄弱，他们平时很少用英语来表达思想、 和他人交流。一些学
生在课上不活跃，因害怕犯错误而不敢开口说英语，因此设计带有趣味性、浅显易懂 的活动，
以使全班同学都参与到课堂教学活动中是非常关键的。
（三）教学目标与要求
根据中等职业学校英语教学大纲确定了本节课的教学目标。
1.知识目标。①学生能够理解并运用与业余爱好相关的词汇和短语，例如：“play chess，
gofishing...”②学生能够理解并运用与业余爱好相关的句式，例如：“What’s your hobby？I’m
crazy about...”