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多媒体游戏型课件的设计与开发

作者：邹丽兰 祝志敏

来源：《电脑知识与技术》2018年第25期

摘要：近年来，教育信息化与英语学习早龄化的到来，使得幼儿英语教育面临着巨大的 挑
战，既要使学生学好英语，又要使学生对所学的知识感兴趣。通过设计与开发适用于幼儿英语
学习的多媒体游戏型课件，探究英语学习的多媒体环境，以期幼儿在学习英语的过程中玩的开
心，学的快 乐。
关键词：幼儿英语；多媒体课件；游戏型课件
中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）25-0228-02
教育信息化广泛应用于社会各领域中。目前，在大力提倡教育信息化和新课程改革的环 境
下，幼儿园教育也面临着现代教育技术所带来的挑战。资料显示，儿童具有“语言习得机制”，
如果能够及时抓住幼儿语言学习的关键期，将有利于幼儿语言符号系统的形成，语言学习的潜
力将发挥 到极大，可以达到完善语言发展的目的。
当前，幼儿对英语学习注意力不容易集中， 学习积极性不高；且幼儿英语教学方式传统单
一，导致幼儿英语学习兴趣低下[1]。兴趣是最好的老师 ，游戏是幼儿阶段的主要活动，若将
游戏融入学习，能激发幼儿学习英语的兴趣和积极性[2]，将得到 事半功倍的效果。鉴于此，
本研究设计与开发适用于幼儿英语学习的多媒体游戏型课件。
1 概念界定
课件是在一定学习理论的指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学 策略和教学内容的
计算机软件。我们通常所说的课件大多是指多媒体课件，它是指依据教学内容和教学方 法，结
合各种媒体来构建课堂展现内容的要件，从而改善课堂教学氛围，提高学生学习兴趣的手段。笔者认为，在有明确的教学目标、教学内容的指导下[3]，为了提高学生积极性，添加游戏元
素， 设计与开发制作的课件就称之为游戏型课件。它具备传统课件的教育性，也兼顾游戏的娱
乐性，更能吸引 学生注意力、激发学生学习的兴趣，使学生能够在学习中占据主体地位。
2 游戏型课件设计原则
本研究利用幼儿对游戏的喜好和好奇心，将游戏引入到英语学习 中，使幼儿轻松愉快地学
习英语知识。游戏型课件的设计原则如下：
1）界 面友好原则：界面运用鲜艳、饱和度高的颜色，辅以卡通动画吸引幼儿；操作简
单，提供简洁的按钮，指 向学习路径。