个人特长-山西对口升学成绩查询

重音

一、单词重音
1．双音节词
a) 一般在第一个音节重读。
letter, sorry
b) 有 a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-,
pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。
a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare,
in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit,
es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'late
c) 有 de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词
的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。
'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent;
'content, con'tent
d) 有些复合词和带有前缀 re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。
'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war,
'post-'war

2．多音节词
a) 一般倒数第三个音节是重音。
'difficult, 'communist, 'family, e'conomy, oppor'tunity, de'mocracy.
b) 有一些双音节词，加了前缀和后缀成了多音节，但这些词按原来词根的
重音读音。
'carefully, in'definite, 'comfortable, con'ductor, ac'cording, dis'turbance,
'complicated,es'tablishment,
c) 词尾有- eous, -grahpy, -ial, -ian, -ic, -ics, -ience, ient, -ify, -ion, -ious, -ity,
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ive 后缀的词，重音在这些后缀的前一个音节上。
cour'teous, cal'ligraphy, edi'torial, his'torian, peri'odic, mathe'matics,
ex'perience,suf'ficient, i'dentify, trans'lation, re'ligious, curi'osity, pro'tective
d) 词尾有 -ain, -ee, -eer, -ese, -ette 后缀的词，重音在该后 缀上，而且有一
个次重音，次重音一般在主重音前第二个音节上。enter'tain, emplo'yee,
mountai'neer, Japa'nese, ciga'rette, economical

二、句子重音
1．英语的节奏：（轻）-轻-重-轻-（轻）或重-轻-（轻）（轻）重
2．英语句子的 读音长短是由句子中的重读词的数目决定的，而不是象汉语那样
由句子中的汉字数目决定的。
3．实词重读（副词重读），虚词轻读 (冠词，单音节介词，单音节连词，人称代
词，反代词 ，物主代词，关系代词，相互代词，助动词，情态动词和系动词
be
4．实词不重读的特殊情况
a) 实词第二次出现 He thinks of that as a child thinks.
b) 一个名词被第二个名词修饰 I met her in the railway station.
c) 代替词 Which book do you want? The small one.
d) 感叹词中的 what 和how：What a good day it is! How beautiful she is!
e) this在这些短语中，this morningafternoonevening
5．虚词重读的特殊情况
a) 情态动词，助动词和系动词be在句首，句尾和否定时。
Do you like it? Yes, I do.
Are you a doctor? Yes, I am.
b) 情态动词表示可能，惊奇和肯定时。
They may come this evening.
Can it be five already?
c) 介词在句首和句尾。
In the box, he found a letter.
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He is the person I talked with.
d) 引导复合句的连词在句首。
If you wish, I'll visit you. When he comes, I'll tell him.
e) 反身代词表示强调。He couldn't come himself.


























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如何划分英语音节
音节划分是拼读规则中的一个至关重要的内容，掌握它有利于拼读技能的落
实。
双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手”、“一归前或一归后”。
1．“两分手”是 指：当两个元音之间有两个辅音字母时，将两个辅音字母划
分在前后两个音节里。具体细节以及读音特点 ，分别介绍如下：
a. 当两个辅音字母相同（包括字母 r ），且重读音节在词首时：
better 划分成 bet ter
carry 划分成 car ry
yellow 划分成 yel low
borrow 划分成 bor row
little 划分成 lit tle
第一个音节的元音按照短元音读，但是相邻的那一个辅音字母没有读音。
注意：字母 l, r在非重读音节中，有时起元音的作用。如在单词little, acre
中。
b. 带前缀的单词，有时也有两个相同的辅音字母（包括字母 r ），如：
attack划分成at tack
arrive划分成 ar rive
attend 划分成 at tend
correct划分成 cor rect
effect划分成 ef fect
support划分成 sup port
这样的单词，第一个音节是非重读音节，元音一般读含糊短元音。
c. 当两个辅音字母不同（不包括字母 r ）时：
sister 划分成 sis ter
window 划分成 win dow
system 划分成 sys tem publish
划分成 pub lish
第一个音节的元音按照短元音读，相邻的辅音字母有读音。
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d. 当两个辅音字母不同，并且第一个辅音字母为 r 时：
market 划分成 mar ket
dirty 划分成 dir ty
certain 划分成 cer tain
surface 划分成 sur face
第一个音节的元音按照 r-音节读音。

注意：不能够“两分手”的情况：
a. 辅音字符th, sh, ch, tch, ck等，是不允许分割的。这样的单词有：
fa ther， oth er， cash ier， ma chine， pock et， fash ion
b. 各种辅音连缀，如 cr, pr, bl, fl, 等，也是不允许分割的。这样的单词有：
April 只能划分成 A pril
secret 只能划分成 se cret
apron只能划分成 a pron
sacred 只能划分成 sa cred
包括带前缀的一些单词，如 degree, decrease, across, agree, afraid 等。

2．“一归前或一归后” 是指：当两个元音之间只有一个辅音字母时，有时
将这个辅音字母划 分在前面的音节里，有时划分在后面的音节里。
a. “一归后”的情况。如：
open 划分成 o pen
able 划分成 a ble
even 划分成 e ven
nation 划分成 na tion
fever 划分成 fe ver
unit 划分成 u nit
tiny 划分成 ti ny
student 划分成 stu dent
显然，第一个音节的元音按照长元音读。

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带有以元音结尾的前缀的单词，自然是属于“一归后”的。如：
begin 划分成 be gin
repeat 划分成 re peat
decide 划分成 de cide
return 划分成 re turn
prepare 划分成pre pare
repair 划分成 re pair
重读音节在第二个音节。
b. “一归前” 的情况。如：
city 划分成 cit y
minute 划分成 min ute
study 划分成 stud y
second 划分成 sec ond
travel 划分成 trav el
never 划分成 nev er
显然，第一个音节的元音按照短元音读。
另外，字母 x 永远是划归第一个音节的。并且第一个音节读短元音。如：
taxi划分成 tax i exit 划分成 ex it












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划分英语单词音节的常见方法
英语单词是由字母组成的，而字母又构成 音节，音节的核心是元音，
由一个或几个元音字母代表。根据单词所含的音节，把单词分为单音节
词、双音节词和多音节词。下面是几种划分音节的常见方法：

1．如果两个音节之间只有一 个辅音字母（r除外），该字母要归
后面的音节，第一音节要读作开音节。如：
paper，student，open

2．如果两音节之间有两个辅音字母（第一 个不是r），这两个辅音
字母分别划归前后两个音节，第一个音节为闭音节。如：
matter，window，happy，middle
注：如果两个相同的辅音字母在一起并用时，只发一个辅音字母的
音，如上例。
3．如果两音节之间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字
母可分别划归前后两个音节，第一 个音节按r重读音节读，如：
corner，certain
如果分界线上的两个辅音字母都是r，前边的重读音节按闭音节读。
如：
carry，sorry，carrot，borrow

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4．辅音字母l，m，n等也可构成非重读音节，如：
apple，bottle，noodle，often

以上所讲正是：

每个音节一元音，并连辅音两边分，

还有一点需注音，字母组合不能分，

缺少元音无音节，不算几个成节音。



















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英语语音名词解释
1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，
辅音发音不 响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [] [l]例外）。从单词拼写形式上看，
0-01
有几个元字组就有几个音节。
2．音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的
音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter
②在两 个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字
组属于后面一个音节，如果前面 一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一
个音节。
例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther
短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er
3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音
时，应使用重 读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符
号。
4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue
ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不 发音字母e构成
的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.
5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。
例如：bag egg fish not cup
6．双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双
0-06
音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：
a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor
7．多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：´el-e- phant con-grat-u-´la-tion
词尾有-ic
0-02
0-03
0-04
0-05
或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例

如：scien´tific im´pression ´nation








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元音字母在重读音节中的读音
元音字母
a
在开音节中
在闭音节中
在开音节中
在闭音节中
在开音节中
在闭音节中
在开音节中
在闭音节中
在开音节中
在闭音节中
读 音
[ei]
[æ]
[i:]
[e]
[ai]
[i]
[ou]
[]
[ju:]
[]
例 词
name plane Jane baby cake
bag dad hat map black back
he these me Chinese
bed let pen desk yes egg
bike fly drive time nice kite
fish big drink sit milk swim
those close go hoe home no
clock not box shop sock
student excuse duty Tuesday
bus cup jump much lunch
编 号
1-01
1-02
1-03
1-04
1-05
1-06
1-07
1-08
1-09
1-10
1-11
e
i
o
u
在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler
super

元音字母在非重读音节中的读音
元音字母
a
读 音
[]
[i]
[]
[i]
[][i]
[ai]
[]
[u]
[]
[ju:]
例 词
China another woman breakfast
orange comrade village cabbage
hundred student open weekend
chicken pocket begin children
holiday beautiful family animal
exercise satellite
second tonight somebody welcome
also zero photo
autumn diffcult
popular congratulation January
编 号
2-01
2-02
2-03
2-04
2-05
2-06
2-07
2-08
2-09
2-10
2-11
2-12
e
i
o
u
动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate
u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence
February issue
在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。




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元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母
a在[w]音后面
a在f n sk ph sp ss st th前
i在-nd -ld和gh前
o在-st -ld前
o在m n v th前
读 音
[]
[α:]
[ai]
[ou]
[]
例 词
want what watch wash quality
after plant graph ask grasp glass fast father
find child light high
most postcard old cold
come monkey love mother
编 号
3-01
3-02
3-03
3-04
3-05


-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组
ar
ar在[w]音后面
or
or在[w]音后面
er ir ur
读 音
[α:]
[:]
[:]
[:]
[:]
例 词
car farm dark sharpener
warm quarter towards
forty morning short
word worker worse
certainly bird Thursday
编 号
4-01
4-02
4-03
4-04
4-05
4-06
4-07
辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成- r音节,而是按重读闭音节的拼
读规则发音。例如： carry sorry hurry
-r音节在非重读音节中通常读[]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday

-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组
are
ere
ire
ore
ure
读 音
[ε]
[i]
[ai]
[:]
[ju]
care dare hare
here mere
fire hire wire
more score before
pure cure
例 词 编 号
5-01
5-02
5-03
5-04
5-05
5-06
are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，例
如：picture pleasure
重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按- re音节拼
读规则拼读，字母Rr读[r]音。
例如：parent zero story during inspiring
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如：orange very American paragraph
5-07


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元音字母组合在重读音节中的读音
元音字组
aiay
air
al
al在f m前
auaw
读
音
例 词
编
号
◆◆◆首 页◆◆◆
1.元音字母在重读音节中的读
[ei] afraid rain wait day play
[ε] air hair chair pair repair
[] small ball talk wall all
[:l] always also salt almost
[α:] half calm
[:] autumn daughter draw
[i:] teach easy cheap please
6-01
音
6-02
2.元音字母在非重读音节中的
6-03
6-04
读音
3.元音字母在重读音节中的特
殊读音
6-05
4.-r音节元音字组在重读音节
6-06
中的读音
6-07
5.-re音节元音字组在重读音节
6-08
中的读音
6-09
6.元音字组在重读音节中的读
6-10
6-11
6-12
音
7.非重读音节中元音字组和字
群的读音
8.元字组在复合词非重读音节
ea [e] heavy bread sweater weather
[ei] break great
[i] hear dear near clear year
ear
[ε] bear pear wear swear
[:] earth learn early
ee
eer
eiey
euew在
j l r s后
ieei[s]音之后
oa
oaroor
oioy
oo
[i:] jeep week green three
[i] pioneer deer beer
[ei] eight neighbour they
[i:] either key
[ju:] new few newspaper
[u:] flew brew jewelry
[i:] piece field receive
[ou] coat Joan boat goal
[:] roar board door floor
[i] noise point boy toilet
[u:] broom food tooth school
[u] book look cook foot good
[au] flower house count down
6-13
中的读音
6-14
9.辅字组的读音
6-15
◆◆◆名词解释◆◆◆
6-16
6-17
6-18
6-19
6-20
6-21
6-22
6-23
6-24
6-25
6-26
6-27
6-28
6-29
6-30
6-31
6-32
ouow
[ou] know row throw though
[] young country enough
[u:] group you soup
[:] course your four
our [au] our hour ours
[:] journey
ui [ju:i] fluid suicide tuition
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在j l r s后
[u:] juice fruit suit 6-33

非重读音节中元音字母组合和字母群的读音
元音字组或字群
aiay eiey
ow
读 音
[i]
[ou]
例 词
Sunday foreign monkey
yellow sparrow tomorrow
编 号
7-01
7-02
7-03
7-04
7-05
7-06
7-07
7-08
7-09
7-10
元音字组在非重读音节中读[]音或[i]。
例如:neighbour serious famous biscuit coffee
-sion -tion
-sion在元音字母后
-tion在s后
-sten
-stle
-sure
-ture
[n]
[n]
[
impression nation
vision decision occasion
n] question suggestion
[sn]
[sl]
[]
]
listen
whistle
pleasure measure
picture culture [

元音字母组合在复合词非重读音节中的读音
复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重
读音节拼读规则拼读。
例如：
everyday[ei]
handbag[æ]
blackboard[:]
有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合 成为一
个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。
例如：
sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Sunday[i] 星期天
holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday[i] 假日
break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[] 早餐
cup茶杯 + board木板[:] ＞ cupboard[] 碗柜
8-01








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辅音字母组合的读音
辅字组
b
c
c在e前或在iy前
读 音
[b]
[]
[k]
[s]
bike bus bag
bomb tomb
cake picture coat music
face decide cinema
例 词 编 号
9-01
9-02
9-03
9-04
9-05
9-06
9-07
9-08
9-09
9-10
9-11
9-12
9-13
9-14
9-15
9-16
9-17
9-18
9-19
9-20
9-21
9-22
9-23
9-24
9-25
9-26
9-27
9-28
9-29
9-30
9-31
9-32
9-33
[[]] much chick rich teacher
ch [k]
[]
-ck
d
-dge
dr-
f
g
g在e iy前
gh
gu- -gue
gu在非重读音节中
h
j
k
kn-
l
m
-mn
n
n在[k] [g]音前
-ng
p
ph
q
qu-
[k]
[d]
school headache chemistry
machine Chicago
cock pocket black knock
doctor bread hand day
[]] bridge fridge
[dr]
[f]
[]
[]
[f]
[]
children driver drink
five four breakfast
bag gardon go
orange large German
cough enough
light daughter high
[] guess league dialogue
[w] language anguish
[h]
[]
[]
[k]
[n]
[l]
[m]
[m]
[n]
[]
[]
[p]
[f]
[k]
hot head house hand
hour honest
jeep jar joke join July
kind bike skate make week
knife know knock
life milk school tall
monkey come autumn
autumn column solemn
not shine ten note
uncle thank hungry
morning young wrong
paper plane pig ship pen
elephant photo telephone
Iraq
[kw] quality quite
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r
s在词首或清辅音前
元音字母间或浊辅音前
sc-
sh
t在通常情况下
在弱读字母ia ie io前
tch
th在通常情况下
在冠词 代词 介词 连词中
在词尾-the -ther中
tr-
v
w
wh-
wh-在字母o前
x
在重读元音前
wr-
y-
z
[r]
[s]
[z]
[sk]
[s]
red rubber ruler
sit sleep desk
music husband
scarlet
muscle science
9-34
9-35
9-36
9-37
9-38
9-39
9-40
9-41
9-42
9-43
9-44
9-45
9-46
9-47
9-48
9-49
9-50
9-51
9-52
9-53
9-54
9-55
9-56
[] she fish shirt wash
[t]
[]
[]
[θ]
[]
[]
[tr]
[v]
[w]
[]
[w]
[h]
[ks]
[gz]
[r]
[j]
[z]
ten letter meet
patient nation
watch
thin thirty method
the these with than
clothe father weather
tree train country truck
very voice love leave
week win wake sweet wait
answer two
what when white why
who whose whole
box text exercise
examle exist exact
write
yes yard yellow young
puzzle zero zoo

15 15