鸟的诗句-查准考证号

小学三年级英语下册重点
Unit 1 Welcome back to school!
1、重点词汇：UK Canada USA China she student pupil he teacher
2、重点句型：（1）We have…我们有… 如果拥有的是一个人或物，那么名词前
一般要加a或an；如果拥有的是多个人 或物，那么要用其复数形式，通常是在
词尾加s或es. We have a new friend. We have some apples.
表示“我有…”用句型“I have +人或物” I have a brother pencil.
（2）介绍自己的国籍或籍贯用“I’m from+国家省市乡镇” 国家名称和地区
名称的首字母一定要大写。缩写的字母前加the
I'm from the UK. I’m from China.
（3）表示欢迎时用Welcome！适用于各种情形；Welcome (+ to)+地点 用于欢迎
别人到某地来；Welcome back (+ to)+地点 用于欢迎别人回到某地。
当地点是home, here, there时，to要省略。
（4）介绍他人：a.先介绍其姓名，然后说明其身份， This is +姓名. He She is +
身份（a student a teacher my mum my friend…）. This is Li Meng. She is my friend.
b. 先说明其与自己的关系，然后说明其职业, This is my+称谓. He She is +职业（a
student a teacher）.
（5）询问对方是哪里人用Where are you from？来询问，答语： I’m from +国家
或地区名称。Where are you from? I’m from the USA.
Unit 2 My family
1、重点词汇：father dad man woman mother sister brother grandmother
grandma grandfather grandpa
2、重点句型：（1）询问远处陌生人的身份用“Who’s that…”，注意要根据人物
的性别和年龄选择that后面的名词。Who's that man（陌生的男人）that woman
（陌生的女人）that boy（陌生的男孩）that girl（陌生的女孩）? He's my
's my mother.
Who’s that…询问的是距离说话者较远的人的身份，如果想问距离说话者较近的
人的 身份，就要用“Who’s this…”
（2）猜测别人身份的句型用Is heshe…? 肯定答语：Yes, shehe is. 否定答语： No,
shehe isn’t.
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Is she your mother? Yes, she , she isn’t.
Is he your father? Yes, he , he isn't.
Unit 3 At the zoo
1、重点词汇：thin fat tall short long small big
2、重点句型：（1）想让别人看一个有趣的人或物时，用Look at+人物
（2）描述动物特征用It’s （= it is）+ so（这么；那么） + （描述特征的形容词：
外形类：tall, big..特点类：funny, cute…）It’s so tall! 它好高啊！
从两个方面描述动物的特征时要用and连接两个形容词来表达：
It动物名称+is+描述特征的形容词+and+描述特征的形容词
常见的描述动物特征的形容词：tall, short, fat, thin, big, small, strong, funny, cute,
lovely, quiet, friendly
（3）当你想让别人到自己身边来的时候，可以说“Come here.”其中c ome的意
思是“来”，here的意思是“这里；这儿”。这个句子后面还可以加上人名，使招
呼的对象更明确。Come here, children! 到这里来，孩子们！
（4）描述动物身体部位的特征，用句型“It has （+ aan）+形容词+身体部位”
It has + aan +形容词+单数身体部位 It has a long nose.
It has +形容词+复数身体部位 It has small eyes and big ears.
Unit 4 Where is my car?
1、重点词汇：on in under chair desk cap ball car boat map
2、重点句型：（1）Let’s（= Let us）…用来提建议，同意的话可以说“GreatO K!”
不同意的话可以先说“Sorry，再说明原因”。Let's go home have the cake make a
puppet!
（2）当你想知道某个物品在哪里的时候，要用句型“Where is…?”来询问，对
方可以用句型“It’s inonunder…+其他”来回答。
Where is my pencil box ? It’s in your desk.
（3）Silly me! 是口语常用语，意思是“我真傻！”，一般用在下面两种情景中：
a. 当自己处于尴尬的境地时，可以用它来自我解嘲；b. 当对自己的行为感到懊
恼时，也可以用它来表达自己的心情。
（4）猜测某个物品的位置用句型“Is it inonunder…+其他?”来询问。肯定答
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语：Yes, it is. 否定答语： No, it isn’t.
Is it in your bag? No, it isn't. Yes, it is.
（5）当对方去参加宴会或晚会、去外地游玩或去参加游戏时，你可以用Have a
good time!（Have a great timeEnjoy yourselfHave fun）来表达祝福，它的意思是
“玩得开心点儿！” 答语是“ThanksThank you” 来表示感谢。
Unit 5 Do you like pears?
1、重点词汇：pear apple orange banana watermelon strawberry grape
2、重点句型：（1）Honey ,let's buy some fruit. 宝贝儿，我们买点水果吧。
（2）想知道对方是否喜欢某物时，可以用句型“Do you like…?”来询问，like后面既可以跟不可数名词，也可以跟可数名词，跟可数名词时，一般要用其复数
形式。肯定回答：Y es, I do.否定回答： No, I don’t.
Do you like oranges? Yes, I do. No, I don't.
（3）招待用语“Have somea(n)…吃（喝）些个…”。当家里来了客人，你想请
客人吃东西或喝饮料时，可以用句型“Have somea(n)+食物饮料”，have意为“吃；
喝”，some后面接可数名词复数或不可数名词，a(n)后面接可数名词单数。答语：
需要时，一般 说“Thanks Thank you.”不需要时，一般说“No, thanks.”
（4）如果想表达自己喜欢或者不喜欢某物时，可以请like来帮忙。喜欢时：I like…
不喜欢时I don’t like… don’t= do not表示否定含义。
Sorry, I don't like grapes. 抱歉，我不喜欢葡萄。
表示“他她喜欢…”用“He She likes…”；表示“他她不喜欢…”用“He She doesn’t
like …” He likes apples. She doesn’t like bananas.
（5）名词的数：名词有可数名词（可以一个一个数算 的人或事物）和不可数名
词（不可以一个一个数算的事物）之分，可数名词有单数和复数之分，单数表示
数量为“1”，复数表示数量“大于1”，一般在词尾加-s或-es. 可数名词（egg, pear,
apple, orange, banana, watermelon, strawberry, grape…）不可数名词（bread, rice,
cake, fish, milk, water, juice…）
小结：表示饮料类的名词一般是不可数名词 。表示肉类的名词通常是不可数名词。
表示水果、蔬菜类的名词大部分是可数名词。
（6）Mike说自己不喜欢西瓜，碰巧Sarah也不喜欢，所以她说Me, neither，表
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达“我也不…”，这里的neither意 为“也不”。这个句子只用在表达否定含义的
对话中，表示别人的否定陈述同样适用于自己。
I don’t like oranges. Me, neither. I don’t have a new bag. Me, neither.
表达“我也…”的句子是“Me, too.” 该句只用在表达肯定含义的对话中。
I like the book. Me, too.
Unit 6 How many?
1、重点词汇：eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen
seventeen eighteen nineteen twenty
2、重点句型：（1）张鹏想知道Amy 看到了多少个风筝，所以问她：How many
kites do you see? 询问对方看到物品的数量，常用句型“How many …do you see?”
How many 意为“多少”，后面跟可数名词的复数形式。See意为“看见，见到”。
答语：I see+数字（+物品名称）
How many cats do you see? I see 12 cats.
How much 也表示“多少”，但它是对不可数名词的量提问，后面只能跟不可数
名词。How much milk do you see?
（2）The black one is a bird ! 在句中on e是代词，用来代替前面出现过的kite，
以避免重复。One用作代词时，只能代替可数名词单数； 若代替的是可数名词复
数时，必须用one的复数形式ones.
I don’t like these yellow pens. I like those red ones.
上册学过one作数词表示“一”，可相当于a或an .I have one apple= I have an apple.
（3）当你想知道对方拥有的某物品的数量时，就要用句型“How many+可数名
词复数+do you have?”来询问。答语：I have one（+可数名词单数）. I have +大
于1的数字（+可数名词复数）.
How many crayons do you have? I have ten (books).
（4）Open it and see! 打开看看！是一个祈使句，祈使句通常以动词原形开头，
用于表示请求、命令、劝告、建议或鼓励。 Open the pencil box, please. Go home!
以前学过的祈使句型有：Have some…Let’s…
（5）数字归类：1-12各不 相同；13-19均以teen结尾；20-90的整十数均以ty
结尾。
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